小學(xué)家長(zhǎng)讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)家長(zhǎng)讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié)，歡迎大家分享。
小學(xué)家長(zhǎng)讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié)1
自從孩子開(kāi)始讀小學(xué)后，在與老師、孩子的互動(dòng)過(guò)程中，越發(fā)覺(jué)得家庭教育的重要性。老師推薦的《不輸在家庭教育上》，這本書(shū)會(huì)把家庭教育中存在的問(wèn)題分成一個(gè)個(gè)小單元，通過(guò)一個(gè)個(gè)案例來(lái)解讀，我讀了以后有以下心得，與大家一起分享。
一、先通讀目錄，把目錄中自己最感興趣的專題內(nèi)容讀一遍，然后在通讀兩遍以上。最后針對(duì)一些自己最關(guān)心的問(wèn)題展開(kāi)閱讀，例如在書(shū)中看到曉北媽媽、梁小橋、董進(jìn)宇、桐桐媽的文章后，感覺(jué)他們提出的案例或文章對(duì)自己十分有用，就去找一些他們的書(shū)籍或文章擴(kuò)展閱讀。
二、書(shū)中每頁(yè)的下端都印著"只有不懂教的家長(zhǎng)，沒(méi)有教不好的孩子"，意味著不輸在家庭教育上的根本是家長(zhǎng)的問(wèn)題，家長(zhǎng)要不斷的學(xué)習(xí)如何教孩子如何愛(ài)孩子，而不是自己不停的在嘮叨中告訴孩子應(yīng)該這樣做應(yīng)該那樣做。
三、常常在心里對(duì)孩子說(shuō)："寶貝，媽媽真的很愛(ài)你呀"，可是該怎樣表達(dá)這種愛(ài)呢?我會(huì)愛(ài)她嗎?哪有父母不愛(ài)自己的孩子呢，可是表達(dá)愛(ài)的方式不對(duì)，往往會(huì)造成非常可怕的結(jié)果。不停的嘮叨，不厭其煩的訓(xùn)斥，忽略孩子獨(dú)立的人格和自尊，把小人當(dāng)作是玩具或是父母可以隨意支配的木偶，只是希望她能夠按照大人設(shè)計(jì)好的路線行走，那樣做的后果是孩子離父母心中的期望只會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。時(shí)常問(wèn)問(wèn)自己："我真的會(huì)愛(ài)孩子嗎?我有沒(méi)有帶著功利心去培養(yǎng)她，教育她，愛(ài)護(hù)她呢?"自問(wèn)后，一定要義無(wú)反顧地永遠(yuǎn)的無(wú)條件的愛(ài)孩子。
四、讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)比逼孩子學(xué)習(xí)效果要好。試想一下，孩子到這個(gè)世界上要學(xué)習(xí)的東西太多太多，她永遠(yuǎn)無(wú)法一口氣學(xué)會(huì)所有的知識(shí)，因此培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣非常重要。不論考試成績(jī)?nèi)绾危议L(zhǎng)一定要在孩子身邊不斷地鼓勵(lì)，不斷地加油，既不能聽(tīng)之任之，也不能急功近利。在書(shū)中一個(gè)一個(gè)案例中吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，努力學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，用正確的家庭教育方式陪伴孩子成長(zhǎng)。
小學(xué)家長(zhǎng)讀《不輸在家庭教育上》 思想總結(jié)2
20xx年11月3日上午九點(diǎn)，很慶幸也很感激營(yíng)東小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及老師們安排的講座《不輸在家庭教育上》——顧曉鳴教授主講。顧老師用理論加實(shí)踐的講述方式，通過(guò)種種現(xiàn)實(shí)案例向我們講述了家庭教育對(duì)孩子的重要影響，使目前正在被那些問(wèn)題困惑著的我找到了下一步如何教育的方向。這堂講座我受益匪淺，將從中的體會(huì)和大家一起分享：(總結(jié)的可能不全面、以下幾點(diǎn)印象比較深刻)
第一、尊重孩子的想法
賞識(shí)和尊重孩子的想法，不僅可以進(jìn)一步鍛煉孩子的思考意識(shí)和表達(dá)能力，而且可以通過(guò)傾聽(tīng)孩子的觀點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和了解孩子的真實(shí)想法，從而糾正孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一些錯(cuò)誤思想。父母千萬(wàn)不要忽略和壓制孩子的想法，即使他們說(shuō)得不對(duì)，即使他們的想法幼稚可笑，也不能嘲笑和打斷他們;不要總是以大人的思維來(lái)要求孩子，而應(yīng)該讓孩子說(shuō)下去，允許孩子把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。
顧老師講到：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)順應(yīng)孩子的天性和天賦去培養(yǎng)他(她)。其中以一位13歲青年順利考入清華大學(xué)為例講述...多了解孩子的天賦/特長(zhǎng)是作父母的職責(zé)，而不是一味的給孩子去報(bào)特色班/輔導(dǎo)班。在此，顧老師送給我們?nèi)湓挘?/p>
1、不斷去尋找孩子的優(yōu)勢(shì);
2、順應(yīng)孩子的優(yōu)勢(shì)去開(kāi)發(fā)孩子的潛能;
3、讓我們的孩子成為最優(yōu)秀的他(她)自己;
第二、降低錯(cuò)誤率
聽(tīng)完講座后我坐下來(lái)陷入了靜靜的思考中，仔細(xì)對(duì)照自己以前的教育方法，深深的感到愧對(duì)孩子，顧老師說(shuō)得好：要想提升孩子的'教育素養(yǎng)，最有效的方法就是提升家庭教育的綜合素養(yǎng)。一個(gè)家庭教育素養(yǎng)不高的家長(zhǎng)就是孩子天賦很好，可能也會(huì)首先毀在父母的手上。其中，顧老師舉例說(shuō)明父母經(jīng)常犯的錯(cuò)誤如下，有以下行為/語(yǔ)言的家長(zhǎng)可以考慮以后是不是換種教育方式：
1、不能用手指頭指劃著孩子說(shuō)話;
2、"你能不能快點(diǎn)兒、磨磨蹭蹭的";
3、切記"高拔度"對(duì)孩子說(shuō)話;
4、夫妻關(guān)系不好的家長(zhǎng)對(duì)孩子人格的形成殺傷力是最大的;
顧老師還建議，凡是打過(guò)孩子的父母請(qǐng)回家給孩子去真誠(chéng)的道歉。
第三、家庭教育的好方法
顧老師在講座中通過(guò)不斷的和家長(zhǎng)互動(dòng)環(huán)節(jié)、舉例說(shuō)明、現(xiàn)場(chǎng)演練等各種不同的授課方式，講述了多種適合我們的教育方法：
1、重視情商培養(yǎng)、營(yíng)造溫馨氛圍——想要教育好孩子，首先要保護(hù)好孩子的情緒。顧老師建議將一個(gè)"好"字掛在家里的墻上，讓孩子感覺(jué)家的氛圍是溫馨的;
2、保護(hù)孩子的夢(mèng)想——通過(guò)孩子的一舉一動(dòng)了解他的興趣愛(ài)好是什么、家長(zhǎng)更加有責(zé)任的去重點(diǎn)培養(yǎng);
3、關(guān)心學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)能力——讓孩子慢慢養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)/獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，二年級(jí)以后的學(xué)生家長(zhǎng)盡量杜絕陪讀，在這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣基礎(chǔ)之上才能更好的提高孩子的學(xué)習(xí)能力;
以上，是我聽(tīng)完顧老師的講座后一點(diǎn)心得體會(huì)，和大家一起分享。在家長(zhǎng)的積極引導(dǎo)及教育下，祝愿一年級(jí)四班的寶貝們：快樂(lè)成長(zhǎng)!
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