精選中學(xué)生自我介紹范文（通用19篇）
當(dāng)來到一個(gè)新環(huán)境中，時(shí)常需要我們進(jìn)行一個(gè)自我介紹，自我介紹是人與人進(jìn)行溝通的出發(fā)點(diǎn)。如何寫出一個(gè)與眾不同的自我介紹？下面是小編收集整理的中學(xué)生自我介紹6篇，歡迎大家分享。
中學(xué)生自我介紹 篇1
我，長著烏黑發(fā)亮的眼睛，像一顆黑珍珠；我有著微微粗糙的頭發(fā)，像一掛瀑布；我，長著高高的鼻子，像一面風(fēng)帆，鼻子上架著一副厚厚的眼鏡。我有許多有趣的外號(hào)：小蝌蚪，孫悟空……
可能是因?yàn)槲疑谔幣木壒剩虼宋沂謵鄹蓛�，就像有潔癖，桌上不能亂，東西要分類……
記得有一次，爸爸媽媽請(qǐng)阿姨吃晚飯，我吃到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)我的盤子上面已經(jīng)有了食物殘?jiān)也话l(fā)現(xiàn)不要緊但是我一發(fā)現(xiàn)便再也忍不住了，端起盤子便向垃圾桶走去，"嘩啦"一下全部給倒了，回到座位后我看了看盤子還是不滿意，因?yàn)樯厦孢�有醬汁，于是我又拿來餐巾紙，把它擦得一干二凈，閃閃發(fā)光。
在一旁的媽媽看見了說：“你在干嘛？盤子不是會(huì)有服務(wù)員來換嗎？我回答道：“太臟了，實(shí)在看不下去了，等服務(wù)員來，我都要急死了�！崩蠇屄犜捯桓蹦梦覜]辦法的表情。后來我又發(fā)現(xiàn)桌上有很多空盤，于是我二話不說伸手便把它們拿去了服務(wù)桌上，老媽看到后說我像個(gè)服務(wù)員。
不僅在外面，在家里我也有潔癖，比如，在家里，我總是把衣服疊得整整齊齊，當(dāng)季的衣服放一個(gè)衣柜‘，別季的衣服放一個(gè)衣柜。衣服歸衣服，褲子歸褲子，襪子歸襪子絕不能亂放，不然我會(huì)很不爽，一整天心情都不好，除非把它整理得干干凈凈才會(huì)滿意。
這就是我，一個(gè)愛干凈有潔癖的我。我還喜歡游泳，羽毛球，跳繩，平衡車……我不僅是熱愛運(yùn)動(dòng)的女孩，而且是個(gè)愛吃的女孩，下次再向你說我的吃貨案件吧！
中學(xué)生自我介紹 篇2
我是一個(gè)馬虎的人。
就說上次吧，幫主對(duì)我們進(jìn)行了一次語文是測驗(yàn)，胸有成竹的我早已拿定主意，可等到試卷發(fā)下來一看：呀！這個(gè)字沒寫一捺，那個(gè)字沒有出頭，還有這個(gè)字忘打一點(diǎn)等好多因馬虎錯(cuò)的題，這上上下下可扣了我不少的冤枉分。除了學(xué)習(xí)上的問題，生中也鬧出了不少笑話，比如換了新衣服，到第二天還是在其他衣服穿；早晨以為東西齊全，考到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)忘帶勺子；昨晚上看了書，忘關(guān)臺(tái)燈，讓它亮了整整一夜；忘記墊鞋墊，到了脫鞋時(shí)才知道······這都是以為那兩個(gè)字：馬虎。
這就是我，一個(gè)馬虎的小男孩——楊潔
中學(xué)生自我介紹 篇3
小學(xué)生生活結(jié)束了，我的現(xiàn)在已升入了初中，見到了許多陌生的同學(xué)。你們?nèi)绻胝J(rèn)識(shí)我的，那我的就向你們介紹一下我的自己吧。
我的的名字叫XXXX。你別看它聽起來普通，意義可大了。松是傲雪寒松，說明我的的前途遠(yuǎn)大。
胖是男孩們畏懼的事情，可我的的身體偏偏就是胖，所以過去有很多同學(xué)都叫我的“小小豬”其實(shí)我的個(gè)子又高又胖，所以媽媽說我的胖得像根“冬瓜”。媽媽讓我的少吃飯，可我的依然是每頓只吃很多。我的真后悔不聽媽媽的話多吃飯，要不然能長這么胖嗎?真是“一失足成千古恨”啊!
不知為什么，調(diào)皮的我的愛上了讀書，不過那時(shí)讀得都是一些故事書，似懂非懂。后來經(jīng)過老師的教育，我的把課外書的興趣又轉(zhuǎn)移到課本上，也逐漸愛上作文。
雖然我的酷愛文字，卻無文采，喜歡讀書，卻過目便忘。但我的從未因此而放棄，因?yàn)槲业膱?jiān)信功夫不負(fù)有心人。除此以外我的還有許多愛好，比如喜歡交朋友。雖然缺點(diǎn)很多，卻不乏幽默感。不管在學(xué)校學(xué)習(xí)還是在家里娛樂，我的常用笑話來制造歡樂的氣氛。10歲那年，我的學(xué)會(huì)了練毛筆字，一年后丟棄，只因無恒心，為此自愧而“無臉見老爸�！睜柡螅业陌l(fā)奮苦讀，卻不時(shí)因貪玩而影響成績。
我的最大的缺點(diǎn)就是做事不能堅(jiān)持到底。就拿攢錢來說吧，過年的壓歲錢就有一百多塊，加上平常的零花錢就有四十多塊。好不容易攢到一百六十多塊，就跑到商店買了一臺(tái)MP3，剩下的錢肯定一花而光。
這就是我的，你們想認(rèn)識(shí)我的嗎?喜歡跟我的交朋友嗎?快來吧，我的歡迎你。我的的QQ*****。
中學(xué)生自我介紹 篇4
有不少中學(xué)生，在公眾的場合下講不好話。明明是經(jīng)過準(zhǔn)備的，一到臺(tái)上，脫離稿紙，就講得結(jié)結(jié)巴巴，詞不達(dá)意。
影響口頭表達(dá)的原因是什么呢!
口頭表達(dá)能力的高低首先取決于思維的敏捷和思路的清晰與否。
講話和寫文章不同，不能停下來多作思考，必須一句接一句地說，這就要求思維敏捷，前后連貫，不能結(jié)結(jié)巴巴；要求思路清晰，語句具有條理性。
怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？首先，思維敏捷，來自于人的豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)。你所掌握的知識(shí)越多，講話的時(shí)候思維就會(huì)越活躍，越敏捷，因?yàn)楦鞣N知識(shí)會(huì)使你觸類旁通，左右逢源，毫無思維阻塞的感覺。思路清晰，來自于對(duì)所要講的事物的熟悉。比如；老師讓你復(fù)述一下《社戲》，如果你對(duì)課文的內(nèi)容不熟悉，復(fù)述起來就會(huì)含糊不清。
第二，口頭表達(dá)能力的高低與講話者掌握的詞匯量有關(guān)。很簡單，話是由詞組成的，掌握的詞匯量大，講起話來就可以選擇最準(zhǔn)確、最鮮明、最生動(dòng)的詞語，也不會(huì)出現(xiàn)由于選不到適當(dāng)?shù)脑~語而語塞結(jié)巴。
第三，口頭表達(dá)能力的高低也受講話者講話時(shí)的心情穩(wěn)定與否的影響。一般人在公眾的場合、大場面的情況下，容易由于擔(dān)心講不好而產(chǎn)生心慌，心情鎮(zhèn)定不下來。這是由于講得次數(shù)少的原因，只要多練習(xí)是可以慢慢克服的。
針對(duì)上述三種因素，訓(xùn)練口頭表達(dá)能力的方法就明確了。
首先要博覽群書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，增加自己的知識(shí)量。講話之前做好準(zhǔn)備，充分熟悉要講的內(nèi)容。其次，就是多講，在各種場合下主動(dòng)地講。課堂上踴躍發(fā)言，開小組會(huì)或班會(huì)時(shí)積極發(fā)言，哪怕給班上的同學(xué)們讀讀報(bào)也可以�？赐觌娪�、小說或聽過新聞廣播之后，主動(dòng)地向同學(xué)復(fù)述電影、小說或新聞的情節(jié)內(nèi)容。學(xué)校里舉辦的朗誦會(huì)、講演會(huì)、討論會(huì)等集體活動(dòng)，都積極主動(dòng)地參加。這樣，思維就會(huì)逐漸敏捷，口齒就會(huì)逐漸伶俐，就會(huì)逐漸適應(yīng)各種陌生的大場面而不心慌。
其實(shí)當(dāng)眾發(fā)言次數(shù)最多的.場合是課堂。爭取課堂發(fā)言是提高口頭表達(dá)能力最簡單易行的辦法。
中學(xué)生自我介紹 篇5
我是~~學(xué)校的~~。是一個(gè)活潑、開朗、上進(jìn)、要強(qiáng)的女孩。我有著自己的理想和做人的準(zhǔn)則，敢說、敢做、敢負(fù)責(zé)。勤奮好學(xué)、學(xué)習(xí)成績追求最好。喜歡競爭，善于與同學(xué)交流、興趣多，愛好廣。尊敬師長，對(duì)老師交給我的任務(wù)盡我所能，做到最好。八年級(jí)的我擔(dān)任了學(xué)生會(huì)的副主席，剛剛?cè)雸F(tuán)不到一年的我也加入了團(tuán)總支的一員，成為了團(tuán)干事。在我們溫馨的團(tuán)支部中，擔(dān)任團(tuán)支部書記，這鑄就了我踏實(shí)肯干的工作作風(fēng)。課余時(shí)間經(jīng)常能看到忙于同學(xué)之間的我。
在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己，上課專心聽講，獨(dú)立思考，認(rèn)真完成老師布置的各科作業(yè)。我勤學(xué)好問，刻苦鉆研，有一點(diǎn)弄不明白，都會(huì)問到底，并虛心接受老師給予的教導(dǎo)。喜歡研究問題、探索問題是我的特長之一。讀書是我課余的一大樂事，廣泛的閱讀開闊了我的眼界，同時(shí)也大大提高了我的寫作水平。我并不滿足文化知識(shí)帶給我的快樂，在假期中我還參加了，小小記者培訓(xùn)團(tuán)，在當(dāng)中學(xué)會(huì)了許多課外知識(shí)。小小的DV機(jī)，我得以運(yùn)用自如，拍照片，攝影，而且還學(xué)會(huì)了采訪技巧呢！我喜歡吸取新知識(shí)的感覺，喜歡不斷充實(shí)自己的感覺，喜歡奮斗的感覺、創(chuàng)新的感覺、競爭的感覺、勝利的感覺”。相信我會(huì)一直“跟著感覺”走下去。這就是我，渴求知識(shí)、充滿希望、從不言失敗、敢于不斷攀登巨峰的mcl。
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