幼兒園科學育兒小知識

　　每個做父母的都不惜一切代價使自己的孩子能健康成長。但幼兒怎樣才算健康呢?一般人認為只要小兒體重增長快，身高長得高，很少生病就是健康。其實這種認識不完全，下面小編為大家整理了相關幼兒園科學育兒小知識，希望大家喜歡。

　　幼兒園科學育兒小知識1

　　(1)生長方面：根據1985年全國兒童生長發(fā)育調查標準，2.5歲的男孩身高平均值為91.3厘米，標準差為2.6;體重平均值為12.96公斤，標準差為1.3。身長、體重在平均值加減兩個標準差范圍之內的均屬正常。

　　(2)發(fā)育方面：

　�、賱幼靼l(fā)育：2歲半小兒可以自由的跑、跳、踢球、扔球，彎腰從地上揀東西不跌跤，能玩各種玩具，能拿匙準確地吃飯，能拿筆“畫畫”，學會用小毛巾擦臉，穿襪、穿鞋，但不知反正。這是人開始使用工具的年齡。

　　②語言發(fā)育：此時期是語言發(fā)育的關鍵時期。能基本掌握語言，用4—5個詞組織一句話，表達自己意思，能唱幾支兒歌、背小詩，可數1—20個數，重復故事的簡單內容。

　　(3)認識能力：2歲半的孩子已經逐步懂得什么是對、什么是不對，什么是好，什么是不好，愿意聽講故事，看“看畫識字”，玩積木、鏟土、折紙等。已有自尊心。當小兒有微小進步時受到表揚，他很高興。

　　(4)相互關系：喜歡與人交往，尤其是喜歡與小朋友交往，互相謙讓，互換玩具。

　　(5)生活習慣：已養(yǎng)成良好的睡眠習慣，睡前不用拍、唱催眠曲，要培養(yǎng)睡醒立即起床、醒后不啼哭的習慣。已能自食，不用人喂可吃好。排便習慣已養(yǎng)成：自己可上便所，不尿濕褲子，夜里不尿床。

　　整潔習慣：自己可洗手、擦手，飯前、便后洗手習慣已養(yǎng)成。

　　有愛勞動的習慣：擦桌椅、洗手帕等簡單勞動習慣已養(yǎng)成。

　　幼兒園科學育兒小知識2

　　在活動中經常聽到孩子們說：“老師，我不會”、“老師，我干不好”、“老師，我不會畫”，如果你仔細觀察這些孩子你會發(fā)現他們都有以下特點：

　　1.上課很少舉手，發(fā)言不積極。

　　2.注意力有時渙散，懼怕嘗試新任務。常常會說“我不會”，“老師，怎么弄呀?”“我學不好。”缺乏主動精神和創(chuàng)造勇氣。

　　3.在自選活動中，總是挑選最容易的任務。

　　4.情緒不太穩(wěn)定，有時沉悶、冷淡，有時活潑愉快。

　　5.喜歡獨自游戲，參加合作游戲時，不愿當領導者。

　　6.極少提出意見建議，有分歧爭論時，較易退縮、讓步、放棄主見。喜歡順從與模仿別人。在作業(yè)或游戲中途，有時會旁觀和閑逛，忘卻目標。

　　7.家庭中一些不良的環(huán)境因素。孩子在幼兒時期往往會表現出非常強烈的獨立意識和自主愿望，什么都要自己來，雖然常常自不量力，但這種“我自己干”的愿望卻體現出孩子旺盛的生命力，表現出一種原始的尋求自我肯定的需要，這時我就巧用妙法，幫助孩子樹立自信心。

　　1.心理暗示法

　　當孩子對科學育兒知識某件事缺乏信心，有畏難情緒時，我總會對他講，你能做好這件事，只要用心去做，什么事都能做好。平時我也經常對他們小班育兒知識進行肯定，在這種長期的積極暗示下，孩子的自信心不斷增強，喜歡嘗試新鮮事物。

　　2.獨立完成法

　　有時，我放手讓孩子獨立完成一些事，比如插圖、計算操作活動、穿鞋等等。如果孩子自己做了，無論結果怎樣，我都給予鼓勵，使他們感受到經過自己努力而取得成功的樂趣，并且逐步建立和增強獨自做事的信心，從而更加樂于自己獨立去做事。

　　3.示范法

　　幼兒模仿性強，尤其愛模仿成人的行為。因此，當有些事情孩子不會做或育兒知識做不好時，不要責備他們。我就通過示范，讓他們感到這些事情并不難，從而使他們增強自信，敢于嘗試。

　　4.讓孩子自己選擇法

　　允許孩子做出簡單的選擇，比如對他說：“今天你是到積塑區(qū)去還是到折紙區(qū)活動?”當沒有選擇余地的事情出現時，應該堅持正確的要求，只要你的要求是合理的，孩子也會對他必須做的事有信心。

　　幼兒育兒知識十則

　　1.睡眠的重要性

　　睡眠對孩子的成長至關重要。確保孩子每天有足夠的睡眠時間，有助于他們的身體發(fā)育和大腦發(fā)育。建立規(guī)律的睡眠習慣，有助于孩子養(yǎng)成良好的作息習慣。

　　2.飲食健康

　　孩子的飲食應該多樣化，包括蔬菜、水果、全谷物、蛋白質和健康脂肪。避免讓孩子過多攝入糖分和加工食品。鼓勵孩子自己嘗試食物，培養(yǎng)良好的飲食習慣。

　　3.培養(yǎng)孩子的社交能力

　　鼓勵孩子與同齡人交往，學習分享、合作和解決沖突。參加社區(qū)活動或親子活動，增加孩子與他人互動的機會。

　　4.語言和聽力發(fā)展

　　多與孩子交流，使用簡單明了的語言，并注意語音、語調和表情。為孩子提供豐富的語言環(huán)境，鼓勵他們模仿和表達自己的想法。

　　5.運動和戶外活動

　　讓孩子參與各種運動和戶外活動，如跑步、跳躍、游泳等。這有助于他們的身體健康和協調能力的發(fā)展。

　　6.培養(yǎng)孩子的自理能力

　　鼓勵孩子自己穿衣服、洗手、上廁所等基本生活技能。這有助于他們的獨立性和自信心的發(fā)展。

　　7.情緒管理

　　教孩子識別和理解自己的情緒，如高興、悲傷、憤怒等。幫助他們學會用適當的方式表達自己的情緒，如分享、傾訴或尋求幫助。

　　8.培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

　　提供各種藝術材料和活動，如繪畫、音樂、舞蹈等，鼓勵孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

　　9.培養(yǎng)良好的學習習慣

　　為孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的學習環(huán)境，并設定固定的學習時間。鼓勵孩子獨立完成學習任務，并給予積極的反饋和指導。

　　10.建立良好的家庭氛圍

　　營造和諧、溫馨的家庭氛圍，與孩子建立親密的親子關系。尊重孩子的意見和感受，鼓勵他們表達自己的想法。同時，建立家庭規(guī)則和行為準則，幫助孩子學會尊重他人和遵守社會規(guī)范。

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