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    中考電物理知識點(diǎn)

    時(shí)間:2021-08-02 14:36:07 中考備考 我要投稿

    中考電物理知識點(diǎn)

    中考電物理知識點(diǎn)1

      電功

    中考電物理知識點(diǎn)

      1.電功(W):電流所做的功叫電功。

      2.電功的單位:國際單位:焦耳。常用單位有:度(千瓦時(shí)),1度=1千瓦時(shí)=3.6×106焦耳。

      3.測量電功的工具:電能表(電度表)

      4.電功計(jì)算公式:W=Pt=UIt=I2Rt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒)。

      電功率

      5.電功率(P):電流在單位時(shí)間內(nèi)做的功。單位有:瓦特(國際);常用單位有:千瓦

      6.計(jì)算電功率公式:P=UI=I2R=U2/R(式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)

      7.利用計(jì)算時(shí)單位要統(tǒng)一,①如果W用焦、t用秒,則P的單位是瓦;②如果W用千瓦時(shí)、t用小時(shí),則P的單位是千瓦。

      8.額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓。

      9.額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率。

      10.實(shí)際電壓(U):實(shí)際加在用電器兩端的電壓。

      11.實(shí)際功率(P):用電器在實(shí)際電壓下的功率。

      當(dāng)U>U0時(shí),則P>P0;燈很亮,易燒壞。

      當(dāng)U

      當(dāng)U=U0時(shí),則P=P0;正常發(fā)光。

      12.“220V100W”求該燈泡的R和I0?

      13.功率比:串正、并反、同阻平方。

      (同一個電阻或燈炮,接在不同的電壓下使用,則有;如:當(dāng)實(shí)際電壓是額定電壓的一半時(shí),則實(shí)際功率就是額定功率的1/4。例“220V100W”是表示額定電壓是220伏,額定功率是100瓦的燈泡如果接在110伏的電路中,則實(shí)際功率是25瓦。)

    中考電物理知識點(diǎn)2

      電物理知識點(diǎn)

      1.電流強(qiáng)度:I=q/t {I:電流強(qiáng)度(A),q:在時(shí)間t內(nèi)通過導(dǎo)體橫載面的電量(C),t:時(shí)間(s)}

      2.歐姆定律:I=U/R {I:導(dǎo)體電流強(qiáng)度(A),U:導(dǎo)體兩端電壓(V),R:導(dǎo)體阻值(Ω)}

      3.純電阻電路中: 由于I=U/R , W=Q,因此W=Q=UIt=I2Rt=U2t/R 。

      4.電阻、電阻定律:R=ρL/S {ρ:電阻率(Ω?m),L:導(dǎo)體的長度(m),S:導(dǎo)體橫截面積(m2)}

      5.電功與電功率:W=UIt,P=UI {W:電功(J),U:電壓(V),I:電流(A),t:時(shí)間(s),P:電功率(W)}

      6.閉合電路歐姆定律:I =E /(r+R) 或 E=Ir + IR 也可以是E =U內(nèi) + U外 {I:電路中的總電流(A),E:電源電動勢(V),R:外電路電阻(Ω),r:電源內(nèi)阻(Ω)}

      7.焦耳定律:Q=I2Rt {Q:電熱(J),I:通過導(dǎo)體的電流(A),R:導(dǎo)體的電阻值(Ω),t:通電時(shí)間(s)}

      8.電源總動率、電源輸出功率、電源效率:P總=IE,P出=IU,η=P出/P總{I:電路總電流(A),E:電源電動力(V),U:路端電壓(V),η:電源效率}。

      9.電路的串/并聯(lián) 串聯(lián)電路(P、U與R成正比) 并聯(lián)電路(P、I與 R成反比)。

      電阻關(guān)系:R串=R1+R2+R3+ 1/R并=1/R1+1/R2+1/R3+ 電流關(guān)系 I總=I1=I2=I3 I并=I1+I2+I3+ 電壓關(guān)系 U總=U1+U2+U3+ U總=U1=U2=U3 功率分配 P總=P1+P2+P3+ P總=P1+P2+P3+

      10.滑動變阻器在電路中的限流接法與分壓接法

      限流接法:電壓調(diào)節(jié)范圍小,電路簡單,功耗小,電壓調(diào)節(jié)范圍大,電路復(fù)雜,功耗較大便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp > Rx 便于調(diào)節(jié)電壓的選擇條件Rp < Rx。

      11.伏安法測電阻

      電壓表示數(shù):U=UR+UA 電流表示數(shù):I=IR+IV Rx的測量值=U/I=(UA+UR)/IR=RA+Rx>R真 Rx的測量值=U/I=UR/(IR+IV)=RVRx/(RV+R)>RA [或Rx>(RARV)1/2] 選用電路條件Rx< 12.歐姆表測電阻

      (1)電路組成

      (2)測量原理

      兩表筆短接后,調(diào)節(jié)Ro使電表指針滿偏,得 Ig=E /(r + Rg + Ro) 接入被測電阻Rx后通過電表的電流為 Ix=E /(r+Rg+Ro+Rx)=E/(R中+Rx) 由于Ix與Rx對應(yīng),因此可指示被測電阻大小。

      (3)使用方法:機(jī)械調(diào)零、選擇量程、短接歐姆調(diào)零、測量讀數(shù) {注意擋位(倍率)}、撥off擋。

      (4)注意:測量電阻時(shí),要與原電路斷開,選擇量程使指針在中央附近每次換擋要重新短接歐姆調(diào)零。

      電物理學(xué)習(xí)方法

      步驟1.模型歸類

      做過一定量的物理題目之后,會發(fā)現(xiàn)很多題目其實(shí)思考方法是一樣的,我們需要按物理模型進(jìn)行分類,用一套方法解一類題目。例如宏觀的行星運(yùn)動和微觀的電荷在磁場中的偏轉(zhuǎn)都屬于勻速圓周運(yùn)動,關(guān)鍵都是找出什么力了向心力;此外還有杠桿類的.題目,要想象出力矩平衡的特殊情況,還有關(guān)于汽車啟動問題的考慮方法其實(shí)同樣適用于起重機(jī)吊重物等等。物理不需要做很多題目,能夠判斷出物理模型,將方法對號入座,就已經(jīng)成功了一半。

      步驟2.解題規(guī)范

      高考越來越重視解題規(guī)范,體現(xiàn)在物理學(xué)科中就是文字說明。解一道題不是列出公式,得出答案就可以的,必須標(biāo)明步驟,說明用的是什么定理,為什么能用這個定理,有時(shí)還需要說明物體在特殊時(shí)刻的特殊狀態(tài)。這樣既讓老師一目了然,又有利于理清自己的思路,還方便檢查,最重要的是能幫助我們在分步驟評分的評分標(biāo)準(zhǔn)中少丟幾分。

      步驟3.大膽猜想

      物理題目常常是假想出的理想情況,幾乎都可以用我們學(xué)過的知識來解釋,所以當(dāng)看到一道題目的背景很陌生時(shí),就像今年高考物理的壓軸題,不要慌了手腳。在最后的20分鐘左右的時(shí)間里要保持沉著冷靜,根據(jù)給出的物理量和物理關(guān)系,把有關(guān)的公式都列出來,大膽地猜想磁場的勢能與重力場的勢能是怎樣復(fù)合的,取最值的情況是怎樣的,充分利用圖像的變化規(guī)律和數(shù)據(jù),在沒有完全理解題目的情況下多得幾分是完全有可能的。

      步驟4.知識分層

      通常進(jìn)入高三后,老師一定會幫我們梳理知識結(jié)構(gòu),物理的知識不單純是按板塊分的,更重要是按層次分的。比如,力學(xué)知識從基礎(chǔ)到最高級(高中學(xué)習(xí)網(wǎng)wWw.GAoZhOng.Cc/)可以這樣分:物體的受力分析和運(yùn)動公式,牛頓三大定律(尤其是牛頓第二定律),動能定理和動量定理,機(jī)械能守恒定律和動量守恒定律,能量守恒定律。越高級的知識越具有一般性,通常高考中關(guān)于力學(xué)、電學(xué)、能量轉(zhuǎn)化的綜合性問題,需要用到各個層次的知識。這也提醒我們,當(dāng)遇到一道大題做不出或過程繁雜時(shí),不妨換個層次考慮問題。

      步驟5.觀察生活

      物理研究物體的運(yùn)動規(guī)律,很多最基本的認(rèn)識可以通過自己平時(shí)對生活的細(xì)致觀察逐漸積累起來,而這些生活中的常識、現(xiàn)象會經(jīng)常在題目中出現(xiàn),豐富的生活經(jīng)驗(yàn)會在你不經(jīng)意間發(fā)揮作用。比如,你仔細(xì)體會過坐電梯在加速減速時(shí)的壓力變化嗎?這對你理解視重、超重、失重這些概念很有幫助。你考慮過自行車的主動輪和從動輪的區(qū)別嗎?你觀察過發(fā)廊門口的旋轉(zhuǎn)燈柱嗎?你嘗試過把杯子倒扣在水里觀察杯內(nèi)外水面的變化嗎?我覺得物理學(xué)習(xí)也需要一種感覺,這就是憑經(jīng)驗(yàn)積累起的直覺。

      電物理學(xué)習(xí)技巧

      圖象法

      應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問題是物理學(xué)中重要的手段之一.因圖象中包含豐富的語言、解決問題時(shí)簡明快捷等特點(diǎn),在高考中得到充分體現(xiàn),且比重不斷加大。

      涉及內(nèi)容貫穿整個物理學(xué).描述物理規(guī)律的最常用方法有公式法和圖象法,所以在解決此類問題時(shí)要善于將公式與圖象合一相長。

      對稱法

      利用對稱法分析解決物理問題,可以避免復(fù)雜的數(shù)學(xué)演算和推導(dǎo),直接抓住問題的實(shí)質(zhì),出奇制勝,快速簡便地求解問題。像課本中伽利略認(rèn)為圓周運(yùn)動最美(對稱)為牛頓得到萬有引力定律奠定基礎(chǔ)。

      估算法

      有些物理問題本身的結(jié)果,并不一定需要有一個很準(zhǔn)確的答案,但是,往往需要我們對事物有一個預(yù)測的估計(jì)值.像盧瑟福利用經(jīng)典的粒子的散射實(shí)驗(yàn)根據(jù)功能原理估算出原子核的半徑。

      采用“估算”的方法能忽略次要因素,抓住問題的主要本質(zhì),充分應(yīng)用物理知識進(jìn)行快速數(shù)量級的計(jì)算。