GRE考試寫作的復(fù)習(xí)計(jì)劃有用的
GRE考試的寫作部分備考，是需要做好一個(gè)有用的復(fù)習(xí)計(jì)劃的。為此百分網(wǎng)小編為大家?guī)碛杏玫膹?fù)習(xí)GRE考試寫作的計(jì)劃。
GRE考試寫作的復(fù)習(xí)計(jì)劃
Argument復(fù)習(xí)計(jì)劃
對(duì)于Argument的復(fù)習(xí)要求是，看完上述資料的所有分析，寫至少三篇文章，字?jǐn)?shù)400，三篇文章形式必須一樣。也就是三篇長(zhǎng)得非常像。Argument必須保證每篇文章寫得差不多。
下面具體來看一下具體每一篇Argument的寫作方法。
每一篇Argument都是一個(gè)完整的論證線路。你所寫的并不叫Argument，而是你讀到的文章叫Argument。我們要做的是，按照順序，對(duì)原文每一個(gè)論證步驟進(jìn)行以下三步分析：
1、指出你所討論的步驟的要素(前提、結(jié)論、假設(shè))
2、指出使得作者假設(shè)不成立的可能情況(制造反例)
3、指出作者需要補(bǔ)充的額外證據(jù)以加強(qiáng)其論證
請(qǐng)注意，我們的目的并不是駁倒對(duì)方，很多時(shí)候更可能是完善對(duì)方的論點(diǎn)。同學(xué)們寫Argument常見錯(cuò)誤是把Argument當(dāng)駁論文去寫。但是事實(shí)上我們不討論前提的對(duì)錯(cuò)，不討論結(jié)論的對(duì)錯(cuò)，我們只是針對(duì)文章的假設(shè)，提出可能的錯(cuò)誤。我們關(guān)注的不是結(jié)論的對(duì)錯(cuò)，而是邏輯鏈，即原文的前提是否足以支持結(jié)論。
Is復(fù)習(xí)計(jì)劃
如果只剩下3天就要GRE考試，那么其實(shí)Issue部分可以不用看了，因?yàn)镚RE的Issue寫作短期不容易提高。
如果還有一周時(shí)間，最好還是看一眼，但是一篇都不用寫。因?yàn)槊恳黄狪ssue的話題不同，沒有可以復(fù)制的內(nèi)容。所以同學(xué)們只需要練習(xí)整體結(jié)構(gòu)性的東西。
此處萬煒老師介紹一個(gè)萬能的結(jié)構(gòu)，不是最好的，但是什么情況都可以用。
首先，同學(xué)們完成Issue時(shí)要做到以下三點(diǎn)：
1、無個(gè)人視角，站在話題雙方考慮可能的理由;
2、選擇證據(jù)支持/反對(duì)每一條理由;
3、結(jié)合以上分析，得出結(jié)論(不要在意是不是太極端或者中立)。
4、語(yǔ)言準(zhǔn)確(字?jǐn)?shù)你能寫400真不錯(cuò)了，4分足夠用)
GRE考試寫作的復(fù)習(xí)方法
1.寫作不能只看自己的，必須要研究GRE寫作范文，尤其是5分和6分的范文，這樣做真的非常重要，因?yàn)槟鞘亲顧?quán)威的輔導(dǎo)資料!當(dāng)然，我們所說的不是簡(jiǎn)單的熟讀和背誦，而是逐字逐句的體會(huì)文章的精彩之處，比如說句型，詞匯。還有提醒一點(diǎn)，ETS對(duì)范文的評(píng)論也都非常精彩，建議大家抽出時(shí)間來看看，著對(duì)理解作文得寫法十分有好處。
2.俗話說的好，孰能生巧，所以必須要熟練，重要的是形成慣性思維。同學(xué)們都了解，GRE考試時(shí)間真的是太緊張了，要想現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真思考每句話的含義真的是太難了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們平時(shí)的認(rèn)知水平，只有有充分思維準(zhǔn)備的人，才能臨危不懼，運(yùn)用自如。比如說，題目中提到politics，大腦中就應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)Franklin Roosevelt， Lincoln， Gerhard Shroeder， Gandhi……; 提到ART，就該想到Rembrandt， Van Gogh， Starry night， night watch， Henmingway， the old man and the sea……; 提到Scandal，就該想到Nixon，watergate，bill clinton，sex sandal，Enran……但是要做到這個(gè)地步是非常不容易的，學(xué)生不多加練習(xí)的話是不可能做到的。
3.中國(guó)有句古話說的好，知錯(cuò)就改，寫作文時(shí)，也必須多修改，如果不勤修改自己的GRE作文，就不知道自己原來的漏洞和不足在哪，只寫不思考，就等于沒寫，有時(shí)，寫作本身不重要，在寫作的過程中尋找自己的不足才重要，這樣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己一直在進(jìn)步!
4.他山之石，可以攻玉，學(xué)生必須學(xué)習(xí)別人的文章，對(duì)于那些優(yōu)秀作文，是非常寶貴的學(xué)習(xí)，參考資料，看別人的文章并且從中探索GRE寫作思路，是提高自己水平的有效途徑。
5.學(xué)而不思則罔，因而學(xué)生一定要多思考，有這么個(gè)說法，多寫不如多改，多改不如多想，很多看起來難以解決的問題在思考中就能想明白了。
6.學(xué)生要看GRE作文中的題庫(kù)，不要偷懶，在考試之前找到文章中出現(xiàn)的邏輯錯(cuò)誤，遠(yuǎn)比在半個(gè)小時(shí)中為它而浪費(fèi)時(shí)間值得的多。
7.學(xué)習(xí)的過程也是個(gè)交流的過程，學(xué)生必須多交流，聽聽大家的意見，有益無害。
8.寫作中，學(xué)生必須要有自己的例子，閱卷老師并不想看到所有學(xué)生的例子都是那幾個(gè)，這個(gè)需要在平時(shí)多積累一些。
GRE考試寫作的高分技巧
1. 主攻論證分析：
寫作的兩項(xiàng)，論證分析(Analyze an Argument)和是非分析(Analyze an Issue)，它們的難度是不可同日而語(yǔ)的。無論GRE的思維有多難，真正對(duì)中國(guó)學(xué)生造成最大障礙的永遠(yuǎn)是語(yǔ)言。論證分析語(yǔ)言來源于我們所看到的Argument本身，行文體系固定，有很多固定的說法可以利用，因此它的語(yǔ)言難度很容易被克服。Issue部分不同題目有不同話題，而且都很有深度，所有語(yǔ)言都得現(xiàn)場(chǎng)造，沒有固定套路，對(duì)于許多連TOEFL作文都搞不定的同學(xué)，Issue想要迅速提高幾乎就是不可能的。因此，突破口一定在Argument。
2. 降低語(yǔ)言目標(biāo)：
GRE寫作如何考好，第一步就是了解官方指南的說法。官方指南對(duì)于Issue和Argument的寫作有著詳細(xì)的指導(dǎo)，但卻被絕大部分考生，甚至教師所無視�？忌鷤�?nèi)タ荚�，表面考的是GRE分析性寫作，實(shí)際考的是自己心中的寫作。中國(guó)考生心中認(rèn)為的寫作考試考什么?語(yǔ)言。堆砌辭藻，替換句型，這是大家在考場(chǎng)上思考的東西，聽說還有教師在課堂上告訴學(xué)生寫句子要注意押韻。這簡(jiǎn)直是荒謬至極。另外，就是字?jǐn)?shù)，大家都是盡可能的堆砌字?jǐn)?shù)，爭(zhēng)取達(dá)到600字，甚至700字。還是荒謬至極。
如果打開官方指南，我們就能發(fā)現(xiàn)，ETS對(duì)于寫作語(yǔ)言的要求只有一個(gè)，就是clarity。教師們喜歡給學(xué)生講6分范文，是的`，其語(yǔ)言達(dá)到了6分語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，叫skillful。但是，如果我們看看官方的4分范文和3分范文，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，4分文章樸實(shí)，清楚，思維也非常淺顯，字?jǐn)?shù)一共就400字;3分Issue文章思維混亂，語(yǔ)言錯(cuò)誤層出不窮，觀點(diǎn)不清晰，沒有證據(jù)，Argument文章根本寫的就不是Argument考試要求的東西。
因此，很多同學(xué)想要保3爭(zhēng)4，擔(dān)心考2、2.5之類的分?jǐn)?shù)。我們認(rèn)為，在2-4分的分?jǐn)?shù)段，高與低的區(qū)別根本就不在于各種形式，而在于考生是否知道這個(gè)考試考什么�？�2分的，絕不是什么語(yǔ)言簡(jiǎn)單，因?yàn)?分的文章語(yǔ)言就很簡(jiǎn)單，甚至是我經(jīng)常考的5分水平，我用的也是簡(jiǎn)單的語(yǔ)言�？�2分的，究其根本，就是壓根不知道這個(gè)考試考什么。這一點(diǎn)，我們稍后在戰(zhàn)術(shù)角度詳談。
3. 控制練習(xí)量，多看思路：
是不是寫得越多越好?在理想世界，是的�，F(xiàn)實(shí)是，我們有多少時(shí)間來復(fù)習(xí)GRE，又有多少時(shí)間可以投入寫作?為了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的4分，拼命寫是沒有意義的。Argument每一篇文章長(zhǎng)得都應(yīng)該差不多，因此練上3、4篇，就足以掌握。Issue每一篇文章長(zhǎng)得都完全不一樣，練10篇也不見得能提高多少。因此，這里所提供的復(fù)習(xí)思路非常功利，考前練5篇以內(nèi)的Argument，保證知道要寫什么，而Issue根本不用練。但是，不練，少練不等于放棄，我們應(yīng)該把僅有的復(fù)習(xí)時(shí)間用在看思路上。中國(guó)大陸GRE寫作題目重復(fù)出現(xiàn)，遠(yuǎn)小于ETS題庫(kù)所提供的題目，因此我們只需要復(fù)習(xí)以前考過的話題，Issue加Argument共一百篇作用�？记坝脙扇鞎r(shí)間密集突擊看，至少讓自己在考場(chǎng)上不是白板，遇到每一道題都知道該寫哪些內(nèi)容，保3沖4應(yīng)該是很得當(dāng)?shù)�。我在教GRE寫作期間，自豪的不是我有多少學(xué)生考5、6分，而是我能讓學(xué)生以最低代價(jià)考3.5、4分，絕不會(huì)低于3分。我一般在課上都會(huì)說：課上認(rèn)真聽，課下沒做作業(yè)，考前去復(fù)習(xí)填空閱讀，臨考突擊我的題目分析思路。所以我的很多TOEFL作文也就23、24分水平的學(xué)生GRE寫作仍然輕松拿到4分，就是因?yàn)閼?zhàn)略得當(dāng)。
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