美哉,校園作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的美哉,校園作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
美哉,校園作文1
校園操場(chǎng)十分寬闊，像一個(gè)大花園，十分美麗。特別是春天里盛開(kāi)著五顏六色的花，紅的、黃的、白的、紫的……好看極了！
紅色的跑道十分平坦，遠(yuǎn)處一排排高大挺拔的樹(shù)木微笑著向我們招手。小燕子飛來(lái)了，站在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，歡迎你來(lái)操場(chǎng)活動(dòng)！”
夏天的校園綠樹(shù)成蔭。我們?cè)跇?shù)蔭下讀書、畫畫、寫字。操場(chǎng)旁的池塘里開(kāi)滿了荷花；荷花下面小魚(yú)兒盡情地在水中游來(lái)游去；還有動(dòng)聽(tīng)的蛙鳴……這一切多么和諧而美好。
秋天，校園操場(chǎng)邊的石榴熟了，樹(shù)上掛滿沉甸甸的紅果子，像一只只小燈籠。風(fēng)兒吹過(guò)，幾片葉子輕輕地飄落在地上，顏色非常漂亮，我們愛(ài)不釋手，將其撿作標(biāo)本，送給老師。而冬天到來(lái)時(shí)，雪花將校園鋪上了一層暖暖的白被子。
其實(shí)，冬天還沒(méi)有來(lái)臨時(shí)，校園的上空就南飛著一群群大雁，它們一會(huì)兒排成個(gè)“人”字，一會(huì)兒排成個(gè)“一”字，那歡快的叫聲，像是在說(shuō)：“同學(xué)們，明年春天再見(jiàn)！”
美哉,校園作文2
在我們的校園小花圃里，長(zhǎng)著許多植物。這里花紅草綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使我們美麗的校園充滿生機(jī)，裝飾著美麗。
春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，植物從冬天的枯黃重新有了生機(jī)，小草探了探腦袋，看看春姑娘是否到來(lái)了，花兒也抖了抖身子，伸了個(gè)懶腰，向春姑娘問(wèn)好，一些矮小灌木也從冬天的睡眠中醒來(lái)，尋找春姑娘的足跡，一些常綠植物也挺了挺腰板，看著春天生機(jī)勃勃的景象。小朋友們也出來(lái)游玩了，來(lái)到草地上做游戲，聆聽(tīng)著小鳥(niǎo)的聲音。看，他們多高興呀。
夏天，萬(wàn)物都在拼命的生長(zhǎng)，小草們綠得逼你的眼，花也紅的刺你的眼。一場(chǎng)雷雨過(guò)后，樹(shù)木們都在這時(shí)拼命地吸收雨露，享受著溫暖的陽(yáng)光，向著空氣中釋放著新鮮空氣，小朋友們，大朋友們紛紛來(lái)到泳池，享受水的快樂(lè)，水消除了一天的疲勞和炎熱，玩的特有勁兒。
秋天，萬(wàn)物都要凋零了，枯黃的小草也不再有春天時(shí)的綠色，花兒也不再有那么鮮艷的顏色，留下的是干枯的樹(shù)枝，高大的一些樹(shù)木也凋零了，葉子都枯黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像一只只蝴蝶在飛舞，高大的喬木還是挺立著，保持著郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)士兵保衛(wèi)著校園。
冬天，冬姑娘無(wú)情地把樹(shù)葉剝奪了，讓樹(shù)木都很悲傷。葉子掉落了，呈現(xiàn)出一片蕭瑟、孤寂的氣氛。人們雖然見(jiàn)不到春天的景色，但校園里的生機(jī)卻在默默地孕育著。小花圃的冬天仍然是那么具有活力。
春天的校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，夏天的校園郁郁蔥蔥，秋天的校園金黃一片，冬天的校園孕育生機(jī)。美哉，校園里的小花圃，美哉，校園里的小花圃的春夏秋冬！
美哉,校園作文3
“颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來(lái)”，黃葉飄飛，細(xì)雨綿綿，天氣微涼，秋姑娘悄然來(lái)到人間……
走進(jìn)熟悉的校園，這里沒(méi)有街市里的喧鬧和浮躁，迎面而來(lái)的是滿滿的清新空氣。仰望天空，太陽(yáng)經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮，少了幾許夏日的傲氣，多了幾分秋日的柔和；天空把它的透明與湛藍(lán)，獻(xiàn)給一朵又一朵棉花般的云朵，獻(xiàn)給仰望它的大地的孩子。
邁著輕快的步伐走過(guò)學(xué)校的塑膠操場(chǎng)，兩旁挺立的大樹(shù)整齊地站成一排，正向我們行注目禮�？斓浇淌议T口了，一棵又高又壯，足足有三層樓之高的大香樟樹(shù)吸引了我的眼球，“這樹(shù)可真高呀！”我心中默默地驚嘆道。它樹(shù)身筆直，遒勁有力，就像守護(hù)校園的戰(zhàn)士！它的樹(shù)枝向兩旁直直地生長(zhǎng)著，像一雙巨大的手臂，仿佛在擁抱它的世界。用手去觸摸它那粗糙的樹(shù)皮，你會(huì)感受到樹(shù)皮下搏動(dòng)的生命——它看上去是那么的精神，充滿朝氣。
大樹(shù)旁邊花臺(tái)中的小草映著潔白的磁磚，綠得發(fā)亮。雖幾經(jīng)秋風(fēng)肆虐，秋雨沖刷，仍傲然挺立著，昨夜的露珠像一顆顆閃閃發(fā)光的小鉆石，還依偎在小草的懷抱中，宛如昨夜璀璨的星星。
校園秋景，美哉！
美哉,校園作文4
我們的校園，美！校園里的美無(wú)處不在，走到哪里，哪里呈現(xiàn)不一樣的美，需要的細(xì)心地慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢地體會(huì)，慢
慢享受。
美在墨硯池里。墨硯池坐落在校園東邊，包圍著半個(gè)校友堂。墨硯池面積不是很大，半圓似的，池水呈墨綠色，就像一個(gè)硯臺(tái)一樣。一陣風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)光跟著跑進(jìn)池中嬉戲，池面微微蕩漾，小小的波浪一閃一閃，波光粼粼，從七樓望下去，簡(jiǎn)直就像一面金鏡子，亮的耀眼。池邊，樹(shù)上幾片落葉隨著風(fēng)女孩搖搖擺擺地飄落在池面，激起了一圈一圈的漣漪。墨池就像一塊寶石，鑲嵌在我們的美麗的校園，閃閃發(fā)光。
美在盛開(kāi)的紫荊花里。在校園里一處不起眼的地方，盛開(kāi)著美麗的紫荊花。秋天的腳步近了，其他的花兒仿佛已跟著夏天的腳步的遠(yuǎn)去而凋零，唯獨(dú)這棵紫荊花仍然燦爛地盛開(kāi)著。她就像一個(gè)歡樂(lè)的使者，每天用自己最燦爛的微笑，把微笑，把蔭涼，把花香帶給同學(xué)們。同學(xué)們看著這棵紫荊花，因?qū)W習(xí)而緊繃著的神經(jīng)得到放松。這也成校園最美麗的風(fēng)景線。
美在飄揚(yáng)的紅旗里。在校園的東面，莊嚴(yán)而圣神的升旗臺(tái)上矗立著一根高高的旗桿，鮮艷的.五星紅旗，迎著朝陽(yáng)，迎著風(fēng)，冉冉升起。這個(gè)時(shí)刻自豪而美。我們是祖國(guó)的接班人，為了祖國(guó)的繁榮，我們要努力地學(xué)習(xí)。五星紅旗飄揚(yáng)在風(fēng)中，相信中國(guó)能站在世界之巔。
美哉，校園！校園每一處都散發(fā)美麗，你一定會(huì)是我們的心中最美的點(diǎn)綴。
美哉,校園作文5
不管外界如何，我們的校園永遠(yuǎn)保持著它的寧?kù)o，高雅，舒適還有和諧。
清晨，校園是寧?kù)o的，只有小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫著�；▔锏幕ú菀蚕駝偲鸫惨粯樱窀裢獾暮�，伸直了腰，挺直了背�；ò晟�，葉子上偶爾掛著一兩滴露珠，陽(yáng)光一照，清風(fēng)一吹，便如晶瑩的明珠滾來(lái)滾去，露珠滾到了葉子尖上，突然地滾了下來(lái)，葉子也跟著輕輕一抖，如琴鍵上奏出美妙的音符，那么明快，那么活潑。
在教學(xué)樓里，隨處可見(jiàn)讀書的同學(xué)，是寧?kù)o的又是不寧?kù)o的。寧?kù)o的是心，你盡管讀書，沒(méi)有人去打擾；不寧?kù)o的是校園里各個(gè)角落的讀書聲匯成的那一片聲響。走出校園。又那可以在哪里找回這種和諧呢？這種寧?kù)o，我不由得慶幸自己喜歡的地方，坐也好，站也好。總之，任憑你讀什么，寫什么，你便自由了。
晚上，校園里是靜謐的。并非靜謐得毫無(wú)生氣，而是在期待，教學(xué)樓的辦公室點(diǎn)亮了燈，老師們都在準(zhǔn)備明天要上的課，批改同學(xué)們的作業(yè)。有時(shí)，老師們?cè)谡勄那脑�，有時(shí)，在走來(lái)走去把東西給別的老師，這樣，好象在抓迷藏似的，到了深夜，每位老師都各自回家了，校園最后一點(diǎn)光明也漸漸消失了。校園變得黑漆漆的，求得片刻松弛，真是不亦樂(lè)乎！
一年四季，不論風(fēng)和日麗，還是雷雨交加，校園都有它永恒的美。它的美來(lái)自它的自身，來(lái)自它的主人，來(lái)自它的精神。
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