關(guān)于如何做一個讀書報告和讀后感
篇一：怎么寫讀書報告
讀書報告是一種非常有用的實(shí)用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下：
首先先按下面的提綱做一些簡單的筆記：
1、 書名：書名及其出版年月
2、 種類：如小說、傳記、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、專著等
3、 作者：姓名、國籍、出生年月
4、 背景：時間、地點(diǎn)
5、 主要人物：姓名
6、 內(nèi)容：主要情節(jié)、論述要點(diǎn)
7、 簡評：對此書的印象及評論
做好筆記之后，再根據(jù)自己的需要冊繁就簡寫成一篇連貫性的短文。一般來說，讀書報告既要寫出一本書的主要情節(jié)、論述要點(diǎn)，又要寫出自己的看法和情感、反應(yīng)和評論。在實(shí)際操作時我們可以把它分成以下三種類型：
一、 摘要式讀書報告
所謂摘要式讀書報告（summary-tape book report）就是只把原作的故事情節(jié)或論述要點(diǎn)簡要復(fù)述一遍，不摻雜自己的看法，不能隨心所欲的發(fā)揮.但是必須自己審題、構(gòu)思、布局，按原文順序，運(yùn)用自己的話語將原著簡述出來.
二、 簡評式讀書報告
簡評式讀書報告（brief-comment book report）要求不僅把一書的情節(jié)、要點(diǎn)復(fù)述一遍，而且要在簡述原作的主要內(nèi)容之外還必須表達(dá)自己對該書和作者的看法.也就是說，從自己的觀點(diǎn)來寫，必須包括虛實(shí)兩個方面.實(shí)的方面是記錄原作的內(nèi)容，虛的方面是表達(dá)自己的見解.
三、 書評式讀書報告
書評（book review）是一種專門體裁，常見于各類期刊、雜志.它篇幅較長，是針對最近出版的文藝作品、學(xué)術(shù)專著、科學(xué)著作、詞典、全書等而寫的.書評式讀書報告也分為四個部分：1.書名、作者、出版社；2.全書概要，寫明一本書分為幾個章節(jié)，個章節(jié)標(biāo)題或主題；3.對每一章節(jié)內(nèi)容從正反兩方面作出評價；4.對書的印刷質(zhì)量作一評論.
1. 多讀勤寫
2. 注意分類整理
3. 以范例題材練習(xí)寫讀書筆記
4、獲得資料渠道很多，像打工、參加社會活動、聽演講都是，但最好的方法就是看一份以上的綜合性報紙，尤其是評論性的文章可擴(kuò)大自己視野與觀點(diǎn)看法。還有專業(yè)性的雜志一定要看，除補(bǔ)己之不足外，可就記者或?qū)W者的觀點(diǎn)來分析研究，增加自己的認(rèn)知內(nèi)涵。純休閑式的課外讀物，一樣充滿人生經(jīng)驗(yàn)、生活智慧以及常識。上網(wǎng)找資料當(dāng)然是最便利最快速的好方法。
沒有什么嚴(yán)格的格式，就像讀后感一樣，感想多就多寫點(diǎn)，一二三四五點(diǎn)感受，感想不多就少寫點(diǎn)�？梢韵冉榻B一下你看的這本書，然后講給你印象最深的是什么，受到什么啟發(fā)，對你以后的學(xué)習(xí)工作有什么幫助，就是這類的東西吧。 如果是學(xué)術(shù)性文章的話，你可以寫你同意還是不同意的它的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，不同意的話你自己如何的反駁它。或者如果你沒有什么同意不同意的話，可以把它的觀點(diǎn)和另外的什么書進(jìn)行比較，總之，讀書報告沒有固定的格式，只要和你看的書沾邊，寫什么都可以的。
《簡愛》讀后感
《簡愛》是一本具有多年歷史的文學(xué)著作。至今已152年的歷史了。它的成功在于它詳細(xì)的內(nèi)容，精彩的片段。在譯序中，它還詳細(xì)地介紹了《簡愛》的作者一些背景故事。
從中我了解到了作者夏洛蒂．勃郎特的許多事。她出生在一個年經(jīng)濟(jì)困頓、多災(zāi)多難的家庭；居住在一個遠(yuǎn)離塵器的窮鄉(xiāng)僻壤；生活在革命勢頭正健，國家由農(nóng)民向工業(yè)國過渡，新興資產(chǎn)階級日益壯大的時代，這些都給她的小說創(chuàng)作上打上了可見的烙印。
可惜，上帝似乎毫不吝嗇的塑造了這個天才們。有似乎急不可耐伸出了毀滅之手。這些才華橫溢的兒女，都無一例外的先于父親再人生的黃金時間離開了人間。惜乎，勃郎特姐妹！ 《簡愛》這本小說，主要通過簡.愛與羅切斯特之間一波三折的愛情故事，塑造了一個出生低微、生活道路曲折，卻始終堅(jiān)持維護(hù)獨(dú)立人格、追求個性自由、主張人生平等、不向人生低頭的堅(jiān)強(qiáng)女性。簡.愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......然而，她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪.所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡.愛的無限信心，卻是簡.愛的堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量. 不幸，在學(xué)習(xí)生活中，簡.愛仍然是承受著肉體上的受罰和心靈上的催殘.學(xué)校的施主羅可赫斯特不但當(dāng)著全校師生的面詆毀她，而且把她置于恥辱臺上示眾.使她在全校師生面前丟盡了臉.但簡.愛仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，化悲憤為力量，不但在學(xué)習(xí)上飛速進(jìn)步，而且也取得了師生們的理解. 不久，簡.愛又陷入了愛情的旋渦.個性及強(qiáng)的她同樣保持著個人高貴的尊嚴(yán)，在情敵面前顯得大家閨秀，毫不遜色，對于英格拉姆小姐的咄咄逼人，她從容面對. 同樣，在羅切斯特的面前，她從不因?yàn)樽约菏且粋�地位低賤的家庭教師，而感到自卑，她認(rèn)為他們是平等的.不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿�，而不能受到別人的尊重.也正因?yàn)樗恼�，高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會的污染。使得羅切斯特感到自慚性穢，同時對她肅然起敬，并深深地愛上了她。他的真心，讓她感動，她接受了他.后來，簡.愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特已有了妻子，她的自尊自重再次出現(xiàn)，毫不猶豫地離開了他，她對愛情的專一，讓我敬佩. 最后，簡.愛得知，羅切斯特為了拯救在活中的妻子不幸雙目失明.軀體嚴(yán)重殘疾，完全喪失了生活能力，而同時又妻亡財毀.簡.愛全身心的愛再次投入了他的懷抱...... 從這本書中，可以看出它塑造了一個體現(xiàn)新興階級的某些要求的女性形象，刻畫了工業(yè)革命時期的時代精神
怎樣寫讀書報告
一、讀書報告有沒有一定的格式
對初學(xué)寫讀書報告的同學(xué)來說，老師會介紹一般的格式給他們，讓他們有所遵循。只要有書名、有作者，其它可集中讀后感來寫。最花費(fèi)筆墨的是內(nèi)容概要，其作用是讓別人知道你看過這本書。至于寫讀后感的方式卻是多種多樣，沒有任何規(guī)范�？梢詫懗珊苁闱榈纳⑽�，很尖銳的評論，很精辟的分析，很周詳?shù)谋容^……要看書的性質(zhì)，也要看你感想的性質(zhì)。
二、寫讀書報告的第一步
寫讀書報告的第一步是一面看書一面寫，不論有什么感想，疑問和見解，都隨即把它們寫下來。如果書是自己的，可以直接寫在書上；如果書不是自己的，就要準(zhǔn)備一本讀書札記簿，寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發(fā)現(xiàn)幾個重要可以發(fā)揮的。把這幾個重點(diǎn)列出來，有時間的話，把書有選擇地再看一遍，以便你想論述的重點(diǎn)，找尋更多的資料或例證。有需要時，還可以再找其它有關(guān)的書籍來補(bǔ)充你的論點(diǎn)。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也會有分量得多。
三、不要只讀一本書
要把一本書的讀書報告寫好，除了對這本書要有較透徹的了解之外，還要對作者、對作者所處的時代，對這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時找到其它有關(guān)的書來看，包括：1、作者的傳記；2、作者其它作品；3、別人對這本書的研究；4、其它作者的回顧或有關(guān)著作（如巴金的《回想錄》與楊絳的《干校十記》等）。當(dāng)然不是每一個人都有條件或需要這樣做，但能夠這樣做，寫出來的讀書報告一定扎實(shí)得多，豐厚得多。
四、贊揚(yáng)與批評
初學(xué)寫讀書報告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎一番。可是贊揚(yáng)與批評都需要見地，公式化的贊美之詞：內(nèi)容豐富，描寫細(xì)膩，刻畫入微，感人肺腑，文章清麗……全是廢話。贊要贊到作品的節(jié)骨眼上，最好是這本書獨(dú)有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。批評當(dāng)然比贊揚(yáng)更難，因?yàn)閷懽x書報告的人學(xué)養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點(diǎn)，而又能言之成理，使人信服，實(shí)在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，這篇讀書報告會更容易受到欣賞。既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，當(dāng)然是常用的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。因此贊揚(yáng)不容易，批評難，又贊揚(yáng)又批評也不簡單。
五、點(diǎn)與面
讀書報告可對一本書全面論述，全面的結(jié)果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來談。因?yàn)槟阏劦眉�、深入，自然能給讀者比較深刻的印象。
六、不要引用太多
好的讀書報告應(yīng)以寫報告人自己的意見為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。引述其它人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部分是別的唾余，寫讀書報告的只是一個人云亦云的抄錄者。
七、讀書報告的內(nèi)容可包括：
1、作者簡介、內(nèi)容概要；
2、本書在表達(dá)（如用一問一答的形式）、處理等方面的特別之處；
3、書中叫人深刻難忘的部分；
4、作者在書中傳遞的訊息；
5、個人最喜愛的部分；
6、對本書的評價和觀感（如是否值得向其它讀者推介）；
7、讀后感：
�。�1）書中情節(jié)引起的聯(lián)想
（2）書中內(nèi)容引起的疑問
�。�3）本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思
�。�4）本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變
（5）本書令你引發(fā)的期望
8、從本書有何收獲；
9、引用本書或其它書籍的內(nèi)容，或日常用語。
八、讀書報告的撰寫步驟：
�。ㄒ唬⿲懓姹鹃喿x：為了比較準(zhǔn)確理解原著精髓，推薦閱讀“全本”；
�。ǘ┐_立論題：每人根據(jù)閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深；
�。ㄈ┦占Y料：1、摘記原文：根據(jù)論題，摘錄原著中的相關(guān)內(nèi)容，制成摘記卡；
2、查書籍雜志到校圖書館，區(qū)圖書館或市圖書館，依據(jù)目錄檢索相關(guān)書籍。同
時也使學(xué)生更清楚了圖書館信息資源的利用；
3、上網(wǎng)搜索：如選用專業(yè)搜索網(wǎng)站： 或
�。ㄋ模﹫蟾娴膬�(nèi)容：選題理由、確立觀點(diǎn)、論述觀點(diǎn)
（五）注意點(diǎn)：語言的流暢、觀點(diǎn)與論述的一致。
（一）標(biāo)題。標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，即“發(fā)文主題”加“文種”，基本格式為“××關(guān)于××××的讀書報告”、“關(guān)于××××的讀書報告”等。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。
�。ǘ┱�。正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明起因或目的、時間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等
2．主體。這是報告最主要的部分，這部分詳述報告研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析報告研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
首先對你讀的書要有整體概念，想要分享哪些重點(diǎn)內(nèi)容，然后加入自己的理解 制作順序可以按照書的目錄，但是一定要有重點(diǎn)分享環(huán)節(jié)，PPT忌諱大篇幅的引用文字，偶爾可以借用圖片或者書里的經(jīng)典句子幫助闡述重點(diǎn)，所以對書的理解度決定你這份報告的質(zhì)量。一本書通過PPT的方式展示，一定是展示你看過后理解的內(nèi)容。以上是個人經(jīng)驗(yàn)，希望對你有幫助。
一. 讀書報告有沒有一定的格式
對初寫讀書報告的同學(xué)來說，學(xué)校會有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書名、有作者，其他可集中讀后感來寫。最浪費(fèi)筆墨的是內(nèi)容概要，惟一的作用是，讓別人知道你看過這本書。
后感的方式卻是種種式式，沒有任何規(guī)范�？梢詫懗珊苁闱榈纳⑽模芗怃J的評論，很精辟的分析，很周詳?shù)谋容^……要看書的性質(zhì)。
篇二：讀書報告單怎樣做
1.格式不限，一般首先都要有內(nèi)容概要。
2.要看書的時候隨時記下自己的疑問、想法，看完整本書后回顧此書和自己的筆記，找出本書的重點(diǎn)進(jìn)行發(fā)揮。
有時間的話，把書有選擇地再看一遍，以便你想論述的重點(diǎn)，找尋更多的資料或例證。有需要時，還可以再找其它有關(guān)的書籍來補(bǔ)充你的論點(diǎn)。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也會有分量得多。
3.好的讀書報告還要求讀者了解作者的背景、他人對于此書的評價及相關(guān)著作。
4.好的讀書報告不僅要對此書進(jìn)行表揚(yáng)，也要適當(dāng)批評。
5.不能過多引用原文。 6.忌泛泛而談，最好集中挑自己印象最深刻的幾點(diǎn)而談。
7. 建議讀書報告包括的內(nèi)容：1、作者簡介、內(nèi)容概要；
2、本書在表達(dá)（如用一問一答的形式）、處理等方面的特別之處；
3、書中叫人深刻難忘的部分；
4、作者在書中傳遞的訊息； 5、個人最喜愛的部分；
6、對本書的評價和觀感（如是否值得向其它讀者推介）；
7、讀后感：（1）書中情節(jié)引起的聯(lián)想
�。�2）書中內(nèi)容引起的疑問 （3）本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思
�。�4）本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變
（5）本書令你引發(fā)的期望
8、從本書有何收獲；
9、引用本書或其它書籍的內(nèi)容。
8.實(shí)際寫作中，讀書報告可以采取的三種類型：
一、摘要式讀書報告
所謂摘要式讀書報告（summary-tape book report）就是只把原作的故事情節(jié)或論述要點(diǎn)簡要復(fù)述一遍，不摻雜自己的看法，不能隨心所欲的發(fā)揮。但是必須自己審題、構(gòu)思、布局，按原文順序，運(yùn)用自己的話語將原著簡述出來。
二、簡評式讀書報告
書評（book review）是一種專門體裁，常見于各類期刊、雜志。它篇幅較長，是針對最近出版的文藝作品、學(xué)術(shù)專著、科學(xué)著作、詞典、全書等而寫的。書評式讀書報告也分為四個部分：
1.書名、作者、出版社；2.全書概要，寫明一本書分為幾個章節(jié)，每個章節(jié)標(biāo)題或主題；
3.對每一章節(jié)內(nèi)容從正反兩方面作出評價；4.對書的印刷質(zhì)量作一評論。
專業(yè)文獻(xiàn)閱讀報告是對某一方面的專題搜集大量文獻(xiàn)資料后經(jīng)綜合分析而寫成的一種學(xué)術(shù)論文，它是科學(xué)文獻(xiàn)的一種。文獻(xiàn)閱讀報告是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議的它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。文獻(xiàn)綜述與“讀書報告”、“文獻(xiàn)復(fù)習(xí)”、“研究進(jìn)展”等有相似的地方，它們都是從某一方面的
專題研究論文或報告中歸納出來的。但是，文獻(xiàn)綜述既不象“讀書報告”、“文獻(xiàn)復(fù)習(xí)”那樣，單純把一級文獻(xiàn)客觀地歸納報告，也不象“研究進(jìn)展”那樣只講科學(xué)進(jìn)程，其特點(diǎn)是“綜”，“綜”是要求對文獻(xiàn)資料進(jìn)行綜合分析、歸納整理，使材料更精練明確、更有邏輯層次；“述”就是要求對綜合整理后的文獻(xiàn)進(jìn)行比較專門的、全面的、深入的、系統(tǒng)的論述�？傊�，文獻(xiàn)綜述是作者對某一方面問題的歷史背景、前人工作、爭論焦點(diǎn)、研究現(xiàn)狀和發(fā)展前景等內(nèi)容進(jìn)行評論的科學(xué)性論文。
一、什么是讀書報告：
讀書報告是在讀書之后向聽眾所做出的對所讀的書進(jìn)行的總結(jié)的回顧性的報告。在報告
中，報告人要對書進(jìn)行總體性的把握，對主要問題進(jìn)行論述。
二、讀書報告的類型
1、感發(fā)型：個人的直覺，以表明對該書的印象與感受。
2、論述型：析論該書之內(nèi)容、旨趣、結(jié)構(gòu)、技巧、并評鑒其價值、地位影響。
3、擷摘型：摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，籍以表彰該書之精神特質(zhì)。
4、比較型：將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優(yōu)劣。
5、源流型：評價該書所涉及學(xué)科之淵源流變，然后具體剖析該書在學(xué)術(shù)范圍之創(chuàng)獲貢獻(xiàn)。以上類型可隨需要交互使用，不必拘泥。
三、讀書報告撰寫各步驟：
1、選定題目：每人根據(jù)閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深；
2、研擬初步大綱
3、收集資料
4、整理資料
5、擬定詳細(xì)大綱
6、撰寫報告
四、讀書報告的格式：
主題報告關(guān)系重大，應(yīng)該格式化，分為幾個組成部分，按以下要求明確在報告中列出：
1、題目
2、內(nèi)容摘要
3、關(guān)鍵詞
4、報告主線
5、正文結(jié)構(gòu)
6、報告主旨
7、引言
8、正文
（1）理論基礎(chǔ)
�。�2）主要問題
（3）問題的解決
9、結(jié)語：
（1）從本書有何收獲（本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思）
�。�2）本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變
（3）本書令你引發(fā)的期望
10、做完后對報告進(jìn)行總結(jié)。首尾相顧，給人以清晰之感。
等提交報告時，還要對報告進(jìn)行的情況進(jìn)行總結(jié)，把問題的解決和未解決的問題進(jìn)行討論。
五、寫作的準(zhǔn)備：
培養(yǎng)適當(dāng)?shù)淖x書方法與技術(shù)
1、先做綱要筆記。
2、將原書的序言、導(dǎo)論、目次先看一遍，然后分章節(jié)將要點(diǎn)記下。
3、如有批評或心得應(yīng)隨時記下。
4、重新綜覽筆記，然后將全書的內(nèi)容大意，扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評論。（可參見做讀書筆記的方法）
5、（1）提出問題
（2）表達(dá)期許
�。�3）歸納主要意見
六、報告要求：
1、總體要求：
架構(gòu)井然有序，層次條理清晰。
行文簡潔明了，造句暢達(dá)易讀。
批評態(tài)度客觀，立論要講證據(jù)。
懇切發(fā)掘疑問，培養(yǎng)洞視創(chuàng)見。
2、讀書報告的具體要求
�。�1）理解書：認(rèn)真理解和概括書本內(nèi)容（書里說了什么）
（2）抓書主旨：在前后左右比較中抓住其主旨（書的貢獻(xiàn)何在）
�。�3）激活問題：從中激活個人的問題意識
（4）聯(lián)系實(shí)際：聯(lián)系中國實(shí)際加深體會
�。�5）利用書：看看如何用書
七、做報告應(yīng)避免：
1、表情呆板
2、完全照稿子念：篇二：讀書報告怎么寫
讀書報告怎么寫 讀書報告是讀完書后的心得報告。并不是東抄一句，西抄一句，而是必須把握書中要點(diǎn)，再
以自己的話句重加組織所整理出來的文章。
它必須具備兩個必要條件：
1、要讀書。沒讀書，信口開河，言之無物，不能稱為讀書報告。
2、要有心得。（心得，批評，意見整理，創(chuàng)見）
具體注意事項(xiàng):
一. 讀書報告有沒有一定的格式
對初寫讀書報告的同學(xué)來說，學(xué)校會有一般的格式要求，讓其有所遵循。一般地，只要有書名、有作者，其他可集中讀后感來寫。最浪費(fèi)筆墨的是內(nèi)容概要，惟一的作用是，讓別人知道你看過這本書。
讀后感的方式卻是種種式式，沒有任何規(guī)范。可以寫成很抒情的散文，很尖銳的評論，很精辟的分析，很周詳?shù)谋容^要看書的性質(zhì)，也要看你感想的性質(zhì)。
二. 寫讀書報告的第一步
寫讀書報告的第一步是讀書，應(yīng)一面看書一面寫，不論有甚么感想、疑問和見解，都隨即把它們寫下來。
若是自己的書，可以直接寫在書上；如果書不是自己的，可以寫在本子上。書看完了，把自己寫下來的那些感受瀏覽一次，就會發(fā)現(xiàn)幾個重點(diǎn)可以發(fā)揮的。把這幾個重點(diǎn)列出來，
有時間的擇地再看一遍，為你想論述的重點(diǎn)，找尋更多的資料或例證。
有需要時，還可以再找其他有關(guān)的書籍來補(bǔ)充你的論點(diǎn)。這樣，你閱讀的收獲會豐富得多，你寫的讀書報告也有分量得多。
三. 不止讀一本書
要把一本書的讀書報告寫好，除了對這本書要有較透徹的了解之外，還要對作者、對作者所處的時代，對這本書寫作的背景有所了解。如果有條件的話，最好能同時找到其他有關(guān)
的書來看，包括﹕
1. 作者的傳記；
2. 作者其他作品；
3. 別人對這本書的研究；
4. 其他作者的回顧或有關(guān)著作（如巴金的《回想錄》與楊絳的《干校十記》等）。
如果能夠這樣做，寫出來的讀書報告一定扎實(shí)得多，豐厚得多。
四、褒與貶
初學(xué)寫讀書報告，大多拜倒在作品之前，大大夸獎一番。褒與貶都需要見地，公式化的贊美之詞﹕內(nèi)容豐富，描寫細(xì)膩，刻畫入微，感人肺腑，文章...全是廢話。贊要贊到作品的
節(jié)骨眼上，最好是這本書獨(dú)有的、最突出的優(yōu)點(diǎn)。
批評比贊揚(yáng)更難，因?yàn)閷懽x書報告的人學(xué)養(yǎng)往往遜于作者，要能指出一本書的缺點(diǎn)，而又能言之成理，使人信服，實(shí)在并非易事。但不容易并不表示不可以這樣做，如果做得到，
這篇既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，這篇讀書報告會更容易受到欣賞。
既指出優(yōu)點(diǎn)又指出缺點(diǎn)，當(dāng)然是常用的做法，可是很容易變成一種公式，四平八穩(wěn)的結(jié)果是不湯不水。因此贊揚(yáng)不容易，批評難，又贊揚(yáng)又批評也不簡單。
五、點(diǎn)與面
讀書報告可以對一本書全面論述，全面的結(jié)果很容易流于浮面，樣樣都談到了，但只是泛泛之論，倒不如抓住你最有感受、最有心得的幾點(diǎn)來談。因?yàn)槟阏劦眉�、深入，自然�?/p>
給讀者比較深刻的印象。
六、不要引用太多
讀書報告應(yīng)以寫報告人自己的意見為主要內(nèi)容，原文可以作為舉例加以引述，但不宜太多。
引述其他人對這本書的看法也要適可而止，不要連篇累牘的抄。否則看過之后，只覺得大部
分是別人的唾余。寫讀書報告的只是一個人云亦云的.抄錄者。
●讀書心得報告的寫作過程、類型與格式
一、步驟
讀書心得報告就是讀完一本或相關(guān)的幾本書后，經(jīng)過整理思考而寫下的感想。撰寫的過程分成下列各步驟：
→選定項(xiàng)目
→研擬初步大綱
→收集資料
→整理資料
→擬定詳細(xì)大綱
→撰寫報告
二、讀書報告的類型
1、感發(fā)型：個人的直覺，以表明對該書的印象與感受。
2、論述型：析論該書之內(nèi)容旨趣、結(jié)構(gòu)、技巧、并評鑒其價值、地位影響。
3、擷摘型：摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，籍以表彰該書之精神特質(zhì)。
4、比較型：將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優(yōu)劣。
5、源流型：評價該書所涉及學(xué)科之淵源流變，然后具體剖析該書在學(xué)術(shù)范圍之創(chuàng)獲貢獻(xiàn)。
以上類型可隨需要交互使用，不必拘泥。
三、寫作前的準(zhǔn)備
(一)培養(yǎng)適當(dāng)?shù)淖x書方法與技術(shù)
1、先做綱要筆記。寫版本閱讀：為了比較準(zhǔn)確理解原著精髓，需要閱讀“全本”；
2、將原書的序言、導(dǎo)論、目次先看一遍，然后分章節(jié)將要點(diǎn)記下。摘記原文：根據(jù)論題，摘錄原著中的相關(guān)內(nèi)容，制成摘記卡
3、如有批評或心得應(yīng)隨時記下。
4、重新綜覽筆記，然后將全書的內(nèi)容大意，扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評論。（可參見做讀書筆記的方法）
(二)選擇閱讀的書籍
1、老師指定；
2、學(xué)生自定；
3、老師指定范圍，學(xué)生自定。
(三)確立寫作的內(nèi)容與范圍
1、基本認(rèn)知
確立論題：每人根據(jù)閱讀感受，自由選取一個自己最感興趣的角度確立一個論題；選擇的角度要小，挖掘要深。
讀書心得的內(nèi)容，一般可分為客觀描述與主觀批評。
客觀描述的重點(diǎn)在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對作者寫作技巧所下的評語。
主觀批評的重點(diǎn)則在於寫讀書心得者本身，即你對該書的反應(yīng)與評價；對其主題的看法與認(rèn)識。
務(wù)必注意：知之為知之，不知為不知。
2、寫作的內(nèi)容
基本內(nèi)容：
�。�1）作者簡介、內(nèi)容概要；
�。�2）本書在表達(dá)（如用一問一答的形式）、處理等方面的特別之處；
�。�3）書中叫人深刻難忘的部分；
（4）作者在書中傳遞的訊息；
�。�5）個人最喜愛的部分；
（6）對本書的評價和觀感（如是否值得向其它讀者推介）；
(7)讀后感：①書中情節(jié)引起的聯(lián)想 ②書中內(nèi)容引起的疑問 ③（3）本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思④本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變⑤本書令你引發(fā)的期望
(8)從本書有何收獲；
(9)引用本書或其它書籍的內(nèi)容，或日常用語。
重點(diǎn)內(nèi)容：
（1）引言：關(guān)于本書、作者、或書中議題的概述。
（2）縱向之歷史性回顧：對此問題的前人研究的回顧與其存在的優(yōu)劣點(diǎn)。
�。�3）橫向之生活經(jīng)驗(yàn)：可以與書籍內(nèi)容相啟發(fā)。
�。�4）個人感思：談你的個人心得，闡述你的主題，對前人的褒貶等。
�。�5）結(jié)論：分析前人與你的研究后，提出幾個問題，以及未來值得研究的方向。
篇三：如何撰寫讀書報告
一、前言
讀書報告是讀完書后的心得報告。并不是東抄一句，西抄一句，而是必須把握書中要點(diǎn)，再以自己的話句重加組織所整理出來的文章。
它必須具備兩個必要條件：
1、要讀書
沒讀書，信口開河，言之無物，不能稱為讀書報告。
2、要有心得
心得，批評，意見整理，創(chuàng)見。
因此，讀書心得報告就是讀完一本或相關(guān)的幾本書后，經(jīng)過整理思考而寫下的感想。撰寫的過程分成下列各步驟：
→選定項(xiàng)目
→研擬初步大綱
→收集資料
→整理資料
→擬定詳細(xì)大綱
→撰寫報告
二、讀書報告的類型
1、感發(fā)型：個人的直覺，以表明對該書的印象與感受。
2、論述型：析論該書之內(nèi)容旨趣、結(jié)構(gòu)、技巧、并評鑒其價值、地位影響。
3、擷摘型：摘引書中若干具有代表性之片段，夾敘夾議，籍以表彰該書之精神特質(zhì)。
4、比較型：將該書與同類著作作一比較，衡量其得失優(yōu)劣。
5、源流型：評價該書所涉及學(xué)科之淵源流變，然后具體剖析該書在學(xué)術(shù)范圍之創(chuàng)獲貢獻(xiàn)。
以上類型可隨需要交互使用，不必拘泥。
三、寫作前的準(zhǔn)備
(一)培養(yǎng)適當(dāng)?shù)淖x書方法與技術(shù)
1、先做綱要筆記。
2、將原書的序言、導(dǎo)論、目次先看一遍，然后分章節(jié)將要點(diǎn)記下。
3、如有批評或心得應(yīng)隨時記下。
4、重新綜覽筆記，然后將全書的內(nèi)容大意，扼要而有系統(tǒng)的介紹并加以評論。
�。ǹ蓞⒁娮鲎x書筆記的方法）
(二)選擇閱讀的書籍
1、老師指定；
2、學(xué)生自訂；
3、老師指定范圍，學(xué)生自訂。
(三)確立寫作的內(nèi)容與范圍
1、基本認(rèn)知
讀書心得的內(nèi)容，一般可分為客觀描述與主觀批評。
客觀描述的重點(diǎn)在於所描述的書及其作者，如該書的主題、大綱、范圍以及依據(jù)該書對作者寫作技巧所下的評語。
主觀批評的重點(diǎn)則在於寫讀書心得者本身，即你對該書的反應(yīng)與評價；對其主題的看法與認(rèn)識。
務(wù)必：知之為知之，不知為不知。
2、寫作的重點(diǎn)內(nèi)容
�。�1）引言：關(guān)於書籍本書、作者、或書中議題加以概述。
�。�2）縱向之歷史性回顧：對此問題的前人研究的回顧與其存在的優(yōu)劣點(diǎn)。
（3）橫向之生活經(jīng)驗(yàn)：可以與書籍內(nèi)容相啟發(fā)的。
�。�4）個人感思：談你的個人心得，闡述你的主題，對前人的褒貶等。
�。�5）結(jié)論：分析前人與你的研究后，提出幾個問題，以及未來值得研究的方向。
3、寫作的范圍
�。�1）相關(guān)書訊：關(guān)於所閱讀書籍的一些相關(guān)訊息，至少二百字。
�。�2）內(nèi)容摘錄：摘錄書中有意義之文字，一百字以上，三百字以內(nèi)，務(wù)需注明摘錄文字出處之頁碼。
�。�3）個人觀點(diǎn)：此部份即為分享文章的主要內(nèi)容，需至少一千字。
�。�4）討論議題：針對書籍內(nèi)容至少提出一個相關(guān)的討論議題。
4、注意事項(xiàng)
（1）讀書心得報告的寫法與傳統(tǒng)作文的寫法，在筆調(diào)上的不同，筆鋒不一定要帶感情。
�。�2）重要內(nèi)容要在文章中顯示撰寫者的知識、邏輯與分析，個人感思需能使讀者信服。
�。�3）以平實(shí)的方式敘述，少用“！”與“？”。
�。�4）寫讀書心得不一定是要寫“書評”式的讀書心得 。
四、讀書報告的寫作規(guī)格
1、書目
將選讀之書名、作者、出版處所、年月、版次，分項(xiàng)填寫於題目左方（參見自校規(guī)定）。
2、全書提要
可經(jīng)由書前序文、緒言或書后跋、后記等，寫作該書之緣由、時代背景，書之結(jié)構(gòu)重點(diǎn)，逐一介紹。（勿超過全文三分之一）
�。�1）重點(diǎn)介紹作者及著書之時代背景。
�。�2）全書之題旨大意。
3、心得評論
�。�1）感發(fā)：說明該書之精神與特色
�。�2）論述
�。�3）批判
4、結(jié)語
（1）提出問題
�。�2）表達(dá)期許
�。�3）歸納主要意見
5、附注
引用資料，應(yīng)注明出處，不可掠人之美。
6、參考書目
寫作報告中，曾參閱哪些書籍、雜志、或其他資料，均應(yīng)于報告后列出書名、作者。
五、力爭做到
架構(gòu)井然有序，層次條理清晰。
行文簡潔明了，造句暢達(dá)易讀。
批評態(tài)度客觀，立論要講證據(jù)。
懇切發(fā)掘疑問，培養(yǎng)洞視創(chuàng)見。
● 由此，讀書心得報告的基本格式，一般有下列幾項(xiàng)：
一、書名
二、著者
三、出版社
四、頁數(shù)
五、內(nèi)容概要
六、讀后心得
七、評語
八、附注
●以下就這種格式，介紹一篇讀書心得報告做為范例：
一、書名：苦澀的成長
二、著者：朱炎
三、出版社：民國七十三年19版／臺北市／爾雅出版社
四、頁數(shù)：141
五、內(nèi)容概要：
這本書包括十篇文章，可稱為給青年的十封信，十個主題，每個都有對象。首篇「愛」，闡釋愛的作用，同時辨明時下對愛的曲解以及贏得真愛之道。
次篇「青春」，從描述誤解青春的特質(zhì)中，勉勵青年應(yīng)有刻苦耐勞，獨(dú)立自主又淳樸謙虛氣質(zhì)，進(jìn)而體認(rèn)出一個人的價值，在於他對人類社會的實(shí)際貢獻(xiàn)。
第三篇「火鳳凰」，係以火鳳凰的行徑為喻，勉青年要有理想，要有為理想而獻(xiàn)身的精神。
第四篇「挫折」，以「衣衫的領(lǐng)子、袖子最易磨損」之巧喻，勉青年要有面對挫折，不畏挑戰(zhàn)的勇氣，并體認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)人物，註定要比別人承受更大的挫折。
第五篇「孤獨(dú)」，簡介離群索居以獨(dú)立思考的生活方法，鼓勵能不畏寂寞，進(jìn)而領(lǐng)略孤獨(dú)的況味，以及學(xué)習(xí)多單獨(dú)思考問題。
第六篇「怨尤」，說明報怨之害，便是自動地放棄了自己生存的權(quán)利與否定自己生命的意義，勉人行事宜務(wù)實(shí)，切忌好高騖遠(yuǎn)。
第七篇「蠱惑」，勉青年由自持、制欲、去私、不惑使自己清醒之后，進(jìn)而慎思明辨，知保留自己文化的特質(zhì)與優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)而培養(yǎng)有為光明遠(yuǎn)景獻(xiàn)身的氣概。
第八篇「孝道」，闡明踐行孝道，最重要的就是幫助年長的父母、祖父母適應(yīng)這個變遷的社會，讓他們由陰暗的角落里走進(jìn)陽光，享受現(xiàn)代生活的樂趣。
第九篇「生活的藝術(shù)」，說明生活本是一種需要勇氣與魄力的大藝術(shù)，并且唯有從生活的簡化中，才能使心靈蘇活，提高生活的境界。
末篇「人類的母親」，闡釋女性的尊嚴(yán)乃人性尊嚴(yán)的基石，肯定人性必須有尊嚴(yán)，就得從尊重女性人格做起，盡力維護(hù)女性尊嚴(yán)。
書末還有朱炎先生寫作年表，可以看出他是一個從前吃苦，現(xiàn)在有成就而將來成就不可限量的人，其閱歷足可為青年之導(dǎo)師。
六、讀后心得：
朱炎先生是一個從前吃過苦，現(xiàn)在有成就的人，他的豐富閱歷使他能穿過人生重疊的層面，看得深，看得遠(yuǎn)，有智慧。他在備嘗生長的痛苦，又把痛苦轉(zhuǎn)化為喜悅之后，用心寫一本小書，一本形體小而價值大的書。他費(fèi)盡苦心，辛苦寫成，成果是甜美的。在這個紛紛用悲觀來表示深度的時代，他這本書從深處發(fā)掘樂觀，在這個用偏激表示造詣的時代，他這本
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