2020年“愛閱讀”行動項目工作計劃

　　日子總是像從指尖流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，很快就要開展新的工作了，是時候認真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家收集的2020年“愛閱讀”行動項目工作計劃，希望對大家有所幫助。

　　一、指導思想

　　20xx年xx縣“愛閱讀”項目行動主要以堅持“愛閱讀”行動與學校日常教育、課堂教學變革、教研活動、新教育實驗相結(jié)合的原則，以“校園讀書節(jié)”活動開展，閱讀“拓展性課程”開發(fā)為抓手做實學校閱讀；以故事媽媽公益團進校園、進社區(qū)等形式促進親子閱讀；以“愛閱讀”鄉(xiāng)村公益行活動的開展帶動山區(qū)孩子的廣泛閱讀。以“愛閱讀”名家閱讀講壇的開展幫助師生挖掘閱讀的深度，以“愛閱讀”小小話劇團為陣地豐盈孩子的閱讀厚度，以推薦“好書目”為依托打開孩子的'閱讀廣度，從而引導學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高他們的人文素養(yǎng)，為共同推進書香校園建設和營造全民閱讀的氛圍奠定基礎。

　　二、20xx年度“愛閱讀”行動項目工作重點

　　1.督促學校閱讀常規(guī)制度的建設�？h“愛閱讀”項目組成員通過每兩周一次推門聽課的形式，檢查、監(jiān)督學校“愛閱讀”常規(guī)制度的實施與建設。例如，孩子每日在校閱讀半小時制度，孩子每日在家閱讀半小時制度，孩子閱讀監(jiān)督制度。

　　2.拓展性閱讀課程的開發(fā)與實施。通過閱讀精品課程的評比形式，鼓勵學校開發(fā)拓展性閱讀課程，收集并形成xx縣閱讀精品課程庫，為全縣閱讀拓展性課程的開發(fā)提供樣板。

　　3.以活動為載體豐富師生閱讀。學校要以“校園讀書節(jié)”、“書香寒暑假”、“春天頌詩”、“我的觀影故事征文比賽”“優(yōu)秀童謠征集傳唱”等活動的開展豐富師生的校園閱讀。

　　4.積極開展公益閱讀。聘任好第二期“愛閱讀”公益講師團成員，做好“愛閱讀”公益講師團進校園常態(tài)化工作。認真組織故事媽媽進校園、進社區(qū)活動，以故事媽媽親子閱讀的榜樣故事以及故事媽媽為孩子講故事的公益活動帶動全縣家庭開展親子閱讀。關(guān)注鄉(xiāng)村孩子的閱讀，利用“愛閱讀”鄉(xiāng)村公益行等活動促進鄉(xiāng)村孩子閱讀習慣和能力的培養(yǎng)。關(guān)注留守兒童閱讀，積極開展“愛閱讀”走進留守兒童之家活動。

　　5.做好各單位聯(lián)動，加大“愛閱讀”推動力度。注重與文化、婦聯(lián)、宣傳、文明辦等各相關(guān)單位的合作聯(lián)動，充分整合資源，加大閱讀推動力度，更廣泛地宣傳、開展“愛閱讀”活動，形成良好的閱讀習慣，進而推動全民閱讀。

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