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大手牽小手，書香伴成長作文（精選16篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的大手牽小手，書香伴成長作文，希望能夠幫助到大家。
大手牽小手，書香伴成長作文 1
一杯帶有淡淡苦澀的咖啡，一片簡單帶有香甜氣息的面包，一本邊角已泛微黃的老書，一束溫暖和煦的陽光，微風(fēng)輕拂，紅木桌上，那小小的人就那么睡著，沒有一絲多余的聲音，嘴角蕩著醉人的自由自在，那便是書給予人的快樂力量。
步履蹣跚，咿呀學(xué)語時。一個小小的肉嘟嘟的`孩子便喜歡坐在床上，纏著熟知的人講著動人的童話，臉上總洋溢著滿足的微笑，仿佛從這書中得到了什么樂趣。初入書，便像稚嫩的嬰兒發(fā)現(xiàn)一朵極美的紅蓮，除了期期艾艾地發(fā)音，怎也描繪不出那驚駭世俗的美麗，那淳樸的快樂，至今還在腦海中揮之不去。
天真爛漫，無憂無慮時。樹影婆娑，微風(fēng)習(xí)習(xí)，獨自坐在樹下的長凳上，癡迷地讀著手中那本書。這時的我總是格外天真，常常幻想著書中那完美的世界，嘴角輕彎，喜怒哀樂早已不屬于自己，已隨那主人公的心情不停起伏。空氣中帶著點點獨屬于草木與書本間的香氣。依然寂靜，只有那不停翻動的書頁與上下翻飛的樹葉相得益彰，演奏著獨屬于自然的優(yōu)美樂章。
躊躇滿志，放手一搏時。昏黃的燈光下，筆影不停地閃爍著，如同那亮眼的繁星，不斷移動位置，來尋找自身的意義與價值。筆停，燈早已不像從前。我驚嘆于三國帶來的英雄膽魄，水滸帶來的蕩氣回腸。只是小小的一本，便已說盡了古人無上的智慧。當(dāng)你氣餒不前時，那一本本書，像是通往成熟的梯子，帶來了前進(jìn)的動力。從淺顯到復(fù)雜，從單薄變厚重，是這些美麗的珍寶讓我的生命不再毫無意義，是這些鑰匙讓我通往了知識的海洋。
從搖搖晃晃到健步如飛，從懵懂無知到滿腹經(jīng)綸，是書給了我飛翔的力量，書香伴我成長。
大手牽小手，書香伴成長作文 2
今天，是開學(xué)的第一天，老師為我們準(zhǔn)備了一場“智趣闖龍年，書香伴成長”的活動。
我一進(jìn)學(xué)校，就看見到處掛滿了火紅的燈籠，籠底下掛著一條條妙趣橫生的.燈迷，我被眼前的燈迷吸引住了。走近看了看，內(nèi)容還真是多呀。中午錢老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去下面猜燈迷，我們?nèi)嗤瑢W(xué)到處找才找到了我們班的燈迷摘了下來，我們就回了教室，到了教室，我們就先看了迷面“細(xì)浪！”大家開始動腦筋思考，有的同學(xué)緊皺眉頭，有的人積極舉手，好像已經(jīng)知道答案似的，最后我們班的黃欣怡鄭重猜出了一個答案是數(shù)學(xué)組的王小波老師！錢老師說：對了。困為“細(xì)浪”中的“細(xì)”就是小的意思，“浪”就是聯(lián)想到波浪，因此迷面“細(xì)浪”就跟王小波老師對上號了。啊，原來猜迷想通了就是這么簡單。接著，王老師給全班同學(xué)發(fā)獎品，獎品是一疊小巧別致的書簽和一本《海底兩萬里》，然而黃欣怡把書簽分給了同學(xué)們，大家鼓掌感謝王老師送給我們的禮物。
王老師走后，在星期五聲笑語中，我們結(jié)束了這一次有意義的猜迷活動。
大手牽小手，書香伴成長作文 3
一談起讀書，我就像談家常事一般話多。
六歲的夢，童稚而快樂，剛上一年級的時候，我跟著書本走進(jìn)了一個十分奇幻的世界，那里有豪華的城堡，里面睡著一個美人，山腳下的小木屋里住著白雪公主和小矮人，森林深處的城堡里，惡毒的王后正密謀陷害白雪公主……我的書架上放滿了童話書，雖然那個時候我不識字，但是能看懂插圖，而且媽媽會給我講故事，還是十分快樂的。也許是因為對知識的渴望，當(dāng)媽媽出門后，我會偷偷地翻出那本媽媽經(jīng)常看的書，摸索著進(jìn)入未知的知識世界，一邊努力回憶老師教的拼音，一邊慢慢地試著拼出來。就這樣，我一知半解的讀完了整本書。就這樣，我的拼音水平也越來越高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他同學(xué)，成為了老師的寵兒。不得不說，這一切都是書的功勞。
八歲的夢，魔幻而刺激。那時的我，迷上了那個戴著眼鏡、身著巫師袍、騎著飛天掃帚的小男孩。為此，我特地買了一套《哈利波特》叢書，每天晚上都翻開書本閱讀，因為我怕用力后會撕壞書本，所以每次閱讀的時候都是輕輕地翻頁。我看到鄧布利多死的時候，我顯得特別激動，雙眼呆呆地盯著那幾行字，眼淚在不知不覺中滑落，后來母親安慰了很多，我才停止了哭泣，繼續(xù)看書。受到書的影響，我擁有了十分開闊的想象力，經(jīng)常一個人躲在房里，披著一塊毯子，拿著剛剛在地下拾起的樹枝，幻想著自己是一位偉大的巫女，幫著哈利波特打敗伏地魔，這樣的游戲通常會持續(xù)到媽媽下班回家。為了看完心愛的書，我犧牲了和朋友玩了的時間，每天一寫完作業(yè)就跑進(jìn)書房，爭分奪秒地看書，就連上廁所也帶著書，漸漸地，我成了同學(xué)口中的書呆子，但我并沒有什么不開心的，因為這個代稱表達(dá)了我對書的愛戀，我覺得這是一個很適合我的名稱。朋友們愛請教我，因為我學(xué)識淵博，什么都知道。這一切，都是書的功勞。
十一歲的夢，優(yōu)美而惆悵。這時的我，充滿了青春的色彩，對書的追求也越來越高了。我讀過了《四大名著》后，《紅樓夢》留給了我很深刻的印象，黛玉是我比較喜歡的角色，她的`文采很好，《葬花詞》中的憂與哀深深的打動了我，同時她與寶玉的悲劇也讓我無比痛心。正如冰心所說“多讀書、讀好書、好讀書”。于是，我開始向父母的書柜了進(jìn)軍，《劉邦》、《茶花女》、《福爾摩斯》……
我愛上了看書，愛上了那種心靜如水的感覺，走進(jìn)一個書店，選擇一本好書，找一個偏一點的角落，避開忙碌的人們，一個人靜靜的看書，翻開書的扉頁，走進(jìn)作者的精神世界，再時不時地嗅一下新書散發(fā)的陣陣墨香，果真是一種享受。在一個細(xì)雨迷迷的夜晚，心情不愉快的我淚眼朦朧，這時翻開一本書，細(xì)細(xì)品味，即使眼淚滴在上面，也不要管它，將自己融入進(jìn)書里，讓心中的惆悵隨風(fēng)逝去……
閱讀既陶冶了我的情操，又豐富了我的知識，最關(guān)鍵的是書香伴我成長。
大手牽小手，書香伴成長作文 4
劉基說過：“書猶藥也，善可醫(yī)愚”，的確，生活中，如果沒有書，人們的精神需求就得不到滿足。
在我的生活中，也同樣少不了書。
書，就是白紙印著黑字，散發(fā)著淡淡的油墨清香。然而，這微不足道的縷縷書香卻伴著我成長。
凝神注目！“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄薄的輕舞浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢�！保谠诳|縷書香中，我隱隱看到了月色下的`荷塘……
側(cè)耳傾聽，“悅耳的琴聲似圓潤的珠玉互相碰撞，又似美麗的花朵竊竊私語，閃亮的星星輕輕聊天。不一會兒，琴聲一轉(zhuǎn)，好似太陽東升，大海怒號，山河共唱……”在縷縷書香中，我仿佛又聽到了那悠揚婉轉(zhuǎn)的琴聲……
頷首品味，“幾幾片青綠的葉子，撒在鍍著金光的湯里，再加上散落其間的白豆腐，散發(fā)著誘人的香氣，讓人垂涎三尺。真稱得上是‘金汁翡翠白玉湯’”，在陣陣香氣中，我似乎又飽嘗了文學(xué)大餐……
讀一本好書，如與摯友臥談，似聽大師教誨。在閱讀時，時不時會讓你拍案叫絕，讓你淚濕青衫，讓你靈感迸涌。當(dāng)我不經(jīng)意打開那一扇扇五顏六色的大門時，即刻感到春意襲來，星光迸涌，風(fēng)雨撲來。讓我在夏日里讀出雪意，于山坳坳間聞到海濤，讓我……
在縷縷書香中，我們才會更加成熟，跟著新時代一起發(fā)展，迎接我們祖國的華誕。
大手牽小手，書香伴成長作文 5
曾幾何時，我們渴望成熟與長大，富于憧憬與幻想；曾幾何時，在眾說紛紜中彷徨，缺少一雙飛離困惑的翅膀。在我看來，應(yīng)以讀書為翅，展翅飛翔于藍(lán)天，留下屬于我們的遐想與輝煌。
讀書，是一個快樂的過程，每當(dāng)品味出書中的點點滴滴，就會無比喜悅�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”的收獲告訴我們，讀書是有收獲的，如果細(xì)心挖掘，書中的世界會奇樂無比，知識的大門在向你敞開。
書讓我們享受“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，書讓我們得到“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；書讓我們領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的靜彩；書讓我們感受到“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的追求。
西漢時期匡衡，年輕時非常喜歡讀書。但因為家里窮，點不起燈燭，見鄰家燈燭明亮，匡衡便在上鑿穿了一個洞，在洞前映著光刻苦讀書。晉朝時期車胤，家里沒有足夠的燈火可以供他讀書，他看見外面的螢火蟲一閃一閃的，于是就把它們抓來裝在布袋里，借著螢火蟲的光芒刻苦讀書。還有孫康的映雪……
一件件事情告訴我們，古人如此熱愛讀書，那我們時不時也應(yīng)該學(xué)習(xí)一下，有一些“囊螢映雪”的精神呢？
我熱愛讀書，不只是為了更好地取得進(jìn)步與成功，更主要的是為了享受閱讀的樂趣。這種樂趣來自審美，來自共鳴，來自想象，來自心靈的交流，來自對求知欲的滿足，更來自于精神的提升。書是我的一位好朋友，在我開心時，它也替我快樂；在我難過時，它安慰我；在我失意時，它鼓勵我；在我煩躁時，它安撫我。書已成了我生命中的一部分，伴我成長。
我曾沉迷于美麗的童話，我曾陶醉于回味無窮的散文，我曾迷戀于懸疑的'小說，我也曾徜徉于難懂的詩詞。只要是優(yōu)美的文字，都會引起我的關(guān)注，并且它們都是住在我心里的，我喜歡閱讀它們，品味它們，讓它們在我的面前停留，這是我人生不可缺少的樂趣。
踏一路金花風(fēng)雨，搖一路聲聲駝鈴，踩一路蘭芷芳菲，閱讀路歌聲不斷。茫茫學(xué)海，勤奮為帆，智慧為槳，讓我們以書為伴，讓書香伴隨我們成長的腳步，走向人生的征途。
大手牽小手，書香伴成長作文 6
“好的書籍，是智慧的鑰匙，是心靈的聆聽者，是思想的啟明星，是人們進(jìn)步的階梯，是通往成功的捷徑……”在我們的成長道路中，書籍扮演了重要的角色，帶領(lǐng)我們體驗生活的多姿。
懵懂的六歲，我讀加拼音的兒童圖書《白雪公主》。我驚嘆白雪公主的魅力，小矮人的智慧。可讀到她被惡毒的王后陷害吃下毒蘋果昏迷不醒時，我傷心地哭了。雖然我不明白看似漂亮的王后內(nèi)心為什么那么黑暗陰險，也不明白白雪公主的純真為什么反而會給自己帶來危險；但是我的內(nèi)心卻增添了多愁與善感，學(xué)會了善良。
純真的九歲，我讀不帶拼音的《三國演義》。羅貫中筆下“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的恢弘氣勢，諸葛亮的深謀遠(yuǎn)慮，劉備的三顧茅廬，關(guān)羽的單刀赴會，東漢末年瓜分三國，煮灑論英雄。使我對待自己的成長有另一番風(fēng)味的解說：歷史是條長河，成長也是條長河，我們要在成長的長河中乘風(fēng)破浪，努力呼吸生命的氣息，打造屬于自己的一片江山。否則，我們便會像一個個已沒落的朝代那樣走向毀滅，這是無法回避的無奈而又絕對的真理。于是對待成長與生命，我學(xué)會了小心翼翼。
快樂的'十歲，我讀了散發(fā)著陣陣油墨清香的《湯姆索亞歷險記》。我被湯姆索亞的開朗，正義所感染，被他的信念和勇氣所折服，更為他有趣，曲折，富有冒險的成長之路所贊嘆。面對生活，我學(xué)會了豁達(dá)，堅強(qiáng)與積極向上。
勇敢的十二歲，我讀了黑白相間的少年叢書《魯賓遜漂流記》。英國小說家迪福描述了魯濱遜漂流海島，在荒無人煙的孤島上，憑著自己的勇氣和智慧度過了艱苦的28年傳奇故事。于是，我學(xué)會了勇敢，每當(dāng)遇到困難時都會想起這本書，從而鼓起勇氣堅強(qiáng)地面對困難。
傷感的十三歲，我讀了透露著憂傷氣息的《童年》。當(dāng)時的社會非常黑暗，人人都被金錢蒙上了眼睛，連親人也因為錢搞的家無寧日。于是，我懂得了我們青少年要樹立正確，健康向上的人生觀，道德觀，世界觀。
理性的十四歲，我讀深奧的《安娜卡列尼娜》。在列夫托爾斯泰的筆下，安娜是個悲劇性的人物。書中寫了安娜在悲慘的社會環(huán)境下對美好生活的追求與倫理道德之間的矛盾與掙扎，揭露了在當(dāng)時的社會中，貴族們由于受統(tǒng)治階級思想的侵蝕，在家庭，婚姻等道德觀念方面發(fā)生的激烈變化。安娜最終選擇了自殺，她的勇敢與懦弱在作家筆下刻畫的淋漓盡致，這部書正是當(dāng)時社會對人們摧殘的真實寫照。由此，我對社會的認(rèn)識，道德理念也發(fā)生了一系列的變化。
這幾本書是我成長的主旋律，感謝縷縷書香，讓我懂得真善美與假丑惡，讓我學(xué)會了珍惜成長與生命，讓我養(yǎng)成了樂觀、堅毅、頑強(qiáng)的性格，讓我能以敏銳的目光洞悉整個社會……感恩縷縷書香，在書的熏陶下我茁壯成長！
大手牽小手，書香伴成長作文 7
在我的成長歷程中，書伴我走過了多少個春秋……我是一只嗷嗷待輔的小鳥，在知識的海洋里盡情汲取知識;我是一棵小樹，在知識的雨露下茁壯成長;我是一顆石子，埋在深土中孕育生機(jī)。
記得兒時，我就非常喜歡書，雖然還不認(rèn)識字，卻拿著彩圖本看個究竟，媽媽就通過講故事告訴我書中的內(nèi)容，我從那里了解到很多很多的知識,我的小腦袋瓜里都是對書中的知識的渴求。
隨著年齡的逐漸增長，媽媽的.故事已經(jīng)滿足不了我的需求了，我常常去新華書店，往書堆里一鉆就是一個小時，那里真是書的海洋，從連環(huán)畫到精彩的童話，從十萬個為什么到百科全書，應(yīng)有盡有，讓我大開眼界。
讀一本好書，它能增長我的知識，開闊我的眼界，豐富我的課外生活。書將永遠(yuǎn)伴隨我成長!
大手牽小手，書香伴成長作文 8
爸爸要去濟(jì)南學(xué)習(xí)，我下了晚自習(xí)到家，看見皮箱上放了一張小紙條，上面只有四個字:《人文中國》。我知道他回家后要把這本書找出來，然后帶到濟(jì)南去看，我的鼻子一陣陣發(fā)酸，便到書房去替他找書。
每次到書房，我都特別地陶醉。整整一面墻被三個高大的落地書架占據(jù)，暗紅色木框，怪亮的玻璃，一千多冊藏書，將我的虛榮心寵得無處躲閃。閉著眼睛順著書脊摸過去，硬的、軟的、厚的、薄的，輕舔著我的手心。很快，《人文中國》上下兩冊就到手了，我將它們放進(jìn)爸爸的皮箱，鼻子又一陣發(fā)酸。
《人文中國》這套書四年前就買了，爸爸總說它好，開始也是興致勃勃地看，但我很快就看完了，他卻看到現(xiàn)在。不是說四年來一直在看，他時常把它丟在腦后，只是偶爾靈光一閃又翻出。這是一個我不愿承認(rèn)的`現(xiàn)實:爸爸身上少了一種東西，叫做熱情;多了一種情緒，叫做浮躁。
這幾年來，爸爸的官越當(dāng)越大，工資越拿越高。于是，家里的藏書也越來越多。從一個破舊的書架到堆滿床頭，堆滿櫥子，直至搬新家后有了一個書房，紅木書桌，紅木書架，經(jīng)典豪華的書仿佛成了點綴。毫無疑間，爸爸是個很有生活情趣的人，他在書房里掛上油畫，書桌上放上電子臺歷，書架里擺上小玩具熊。只不過，無論是他還是我都已經(jīng)很難做到在這間屋里靜心地讀書。
從小我就嗜書如命，后來家里可憐的藏書已難以滿足我了。于是到別人家，我必定翻書，然后硬要借來看。那時看書像是一種饑渴，看的書自然也良芬不齊。小小的二三年級的樣子，就擺出一副打爛仗的架式，武俠、言情、偵探都不肯放過，惟獨不看漫畫。記得一個冬日，回老家走親戚，那時我二年級，大人在外屋談著話，我在里屋，光線很暗，午后昏黃的陽光情徽地溜進(jìn)屋來，給一切鍍上了一屋神話般的色彩。我發(fā)現(xiàn)了那本書，一動沒動坐著看了一下午。這就是我生命中的第一本武俠小說—《丐俠》�，F(xiàn)在想想，還是相當(dāng)懷念那時的日子的，盡管現(xiàn)在看來那些書品位并不一定很高，但有一種執(zhí)著、一種叫做信仰的東西充實在生命中。
可現(xiàn)在呢?我過生日，爸爸會送我一整套精裝的《張愛玲文集》;我發(fā)表一篇文章，他會送我《中國詩史》《中國文學(xué)鑒賞史》;我放寒暑假，他必定帶我去新華書店，讓我挑足夠的書，然后他掏錢。只要我提起一本書多么好，很快他就打電話托人買回來�？粗鴷埽院�，我也自豪，可是他卻不會知道我有這樣的無奈和感傷。
大手牽小手，書香伴成長作文 9
從小就喜歡看書，也十分喜歡收集書，有了書，自然少不了書架和書房。
我的第一個書架比較小，只有兩層，擺得滿滿當(dāng)當(dāng)。書從高到低一字排開，看起來十分整齊有致。由于書架很深，空出來了一段地方，我便隨手放了些飾品進(jìn)去，使它更加充實。
后來的一段時間，我漸漸長大了，父母給的一些零花錢總是舍不得花，留著等暑假去買書。一個學(xué)期下來，也能積攢個三五百塊錢。挑個風(fēng)和日麗的早晨，騎上自行車，早早的到書店去淘書。日子一長，書店的老板和老板娘都認(rèn)識我了，經(jīng)常會順手摘下一兩根棒棒糖給我，或是在裝書的袋子里放上幾顆水果糖再遞給我。
我看書看得很雜，幾乎什么書都看，一些同齡人聽都沒聽說過的書我早就看過了，而且還能倒背如流。像《假如給我三天光明》、《簡愛》、《瓦爾登湖世紀(jì)》這些大頭書，雖然并不適合一個十歲的小女孩閱讀，但這些書無一不被我翻看過。還有曹文軒的《青銅葵花》、《草房子》、老舍的《寶船》、《小坡的生日》、蘿拉·英格斯·懷德的《小木屋的故事》……這些書，更是被我看過不止一遍，隨口就能說出幾章來。
書越來越多了，一個小書架自然是放不下，便添置了一個三成的書架。這個書架幾乎是被我用一套書塞滿了，那套書一共64本，是不同作家寫的各種經(jīng)典之作，風(fēng)格大不相同，但我都十分喜歡，經(jīng)常手不釋卷地閱讀，常常因為看書而忘記了寫作業(yè)。新的書架顏色十分淡雅，正是我喜歡的類型，外面有兩扇小門可隨意開關(guān)，擋住了不少落下來的灰塵。
隨著科技的發(fā)達(dá)，許多人喜歡用電子書，漸漸地，便取代了紙質(zhì)書，可我始終認(rèn)為，紙質(zhì)書才是真正的書，聞著油墨的芳香，觸摸紙張的柔軟，去一個字一個字的品味，去閱讀，難道不是一件悠閑又美好的事請嗎，這也是一種電子書怎么也達(dá)不了的境界。坐在陽臺的秋千上，桌上放著一杯茶，一兩本書，幾塊餅干或是提拉米蘇，度過一個下午，總比整天抱著電子書窩在床上好吧!
我看書看得很快，一本兩厘米厚的.書，一個上午就能看完。有時同桌一頁還沒有看完，我一章都看完了。他下了課便問我：“你看那么快，到底讀了什么，是一目十行還是有過目不忘的本領(lǐng)?”我當(dāng)時沖她笑了笑，道：“沒辦法，我天生看書快，不信你考我!”他撇了撇嘴：“信，我只是好奇。”我看書不僅快，而且能把內(nèi)容一字不落地背下來，所以老有人說我是天生的讀書料。
我的書房是和臥室連起來的，床尾就是兩個排在一起的書架，旁邊還有一架鋼琴，緊挨著書架，十分雅致，很有“文人”的味道。書架上也被我擺放了各種精致的玩具，很小，卻很漂亮，好一個“麻雀雖小五臟俱全”。高高低低的書五顏六色，搭配起來甚是好看。一盞臺燈，一本書，讓人心曠神怡……
陽光透過柳樹上下翻飛的枝條，灑落到墻上，留下模糊的影象……望著那些書，我笑了，他們陪著我一起長大……
大手牽小手，書香伴成長作文 10
媽媽跟我說過一句話，書猶藥，善讀可醫(yī)愚。剛開始，我不懂這是什么意思，但媽媽解釋給我聽：好的書籍像是一劑良藥，可以讓一個人由愚昧變得聰明；我還聽媽媽說過，腹有詩書氣自華這句話，用來指一個人只要多讀書，心靈豐滿了，外在氣質(zhì)也隨之變得優(yōu)雅不凡了。關(guān)于讀書的好處除了在媽媽和老師那里聽到，書上也看到不少。總之，讀書，讀好書，那是對自己最有益的事。
記得在我還沒上幼兒園時，媽媽就每天堅持給我讀書講故事。每當(dāng)臨睡前，媽媽拿起書把我摟進(jìn)懷里的時候，那是一天最幸福溫暖的'時光！一個個有趣動人的故事，從媽媽嘴里蹦跳出來，或快樂，或憂傷，或驚險，或幽默……每一篇都像媽媽的乳汁一樣，滋潤著我；我感受著書里小伙伴的喜怒哀樂，他們也陪伴我成長！
漸漸地，我長大了，慢慢學(xué)會了認(rèn)字，媽媽就鼓勵我試著自己閱讀。雖然剛開始讀得磕磕碰碰，結(jié)結(jié)巴巴，但隨著讀書時間越久，閱讀也就越熟練，速度和理解能力都有明顯提高。書籍也由最初的圖片、短片小故事過渡到現(xiàn)在的長篇小說、科普讀物及校園雜志等等。有時，我也會為自己讀了“那么多”書而沾沾自喜，這時媽媽就會嚴(yán)厲地告誡我，讀書不是為了炫耀自己，更不是追求數(shù)量多少，主要看你從這本書中收獲多少。收獲得越多，你就會越來越謙虛。如果你驕傲自大——那只能說明你讀的書還不夠。
我理解媽媽的良苦用心，可我有時還是難免淘氣，所以我仍要不停地閱讀。
感謝媽媽，感謝書籍，讓我的童年充滿樂趣。保爾、魯濱遜、小豆豆、安利柯、海倫、茫軍……那么多的生命，給我那么多的感悟和教育。我想，如果我從未讀過他們，我的童年該是多么貧乏無味�。�
大手牽小手，書香伴成長作文 11
我是一只小書蟲，上百本書在我肚。細(xì)嚼慢咽好品嘗，知識淵博我最棒。
書是我最好的朋友，是人類進(jìn)步的階梯。每晚，我總會拿著我心愛的課外書看起來，它的內(nèi)容如此的豐富，像是裝滿了鉆石的寶箱。散文、詩歌類的書籍我愛看，它描繪著不同的夢幻，敘寫著不同的情感……而小說類的書籍才是我的最愛。
每一本小說都有著不同的故事，只要用心去閱讀，你就會很快沉浸其中，暢游在精彩的世界里，樂此不彼。最近我在看《穿堂風(fēng)》，這本書是曹文軒的新小說，對于我來說這本書就像是一堆美食，誘惑著我真想一口就把它“吃”完。我廢寢忘食地看完了一遍，但覺得不過癮，回味無窮，還想再看一遍。
這本書主要講了一個小男孩橡樹，只要誰家的東西丟了，就覺得是橡樹偷的。后來，橡樹發(fā)現(xiàn)了偷東西的人其實是瓜丘，可是別人都認(rèn)為橡樹是小偷，橡樹沒有辦法，只好拿走了奶奶存起來的錢，買了手銬，銬住了瓜丘，瓜丘才說出了真相。最后，大家才知道一直冤枉了橡樹。橡樹被人冤枉的'時候，他并沒有用哭的辦法來解決問題，而是用智慧證明了自己的清白。
雖然我知道小說的內(nèi)容不是真實的，是作者想象創(chuàng)作，但那一頁一頁神奇魔幻的畫面，出乎意外的故事情節(jié)，跌宕起伏，精彩紛呈。小說結(jié)尾是省略號，這給了讀者很大的想象空間，讓人聯(lián)想翩翩，樂在其中。
在閱讀中，我品味到了很多好詞和好句；在閱讀中，我學(xué)習(xí)到了很多寫作方法和技巧；在閱讀中，我收獲到了快樂和知識。閱讀讓我收獲滿滿。書香浸潤心田，“悅”讀伴我成長。
大手牽小手，書香伴成長作文 12
每天下午4點15分過后，沸騰的校園恢復(fù)了平靜。徜徉其中，感覺靜謐而美好！閱覽室依然開放著，而此時，我總是不急于回家，就像一只快樂的小鳥找到了美食，三步并作兩步進(jìn)入閱覽室，找到那個靠窗的位置，品味書香。
我最愛看《三字經(jīng)》里的故事。記得，還沒上幼兒園我就能背誦其中的一部分了，總感覺它瑯瑯上口，雖不知其中的含義，可就是喜歡。我總是被書中的故事所深深吸引，總是被感動。“香九齡，能溫席，孝與親，所當(dāng)執(zhí)�！弊x著這個感人至深的故事，我想起了遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母。記憶中，父母總在過年過節(jié)才能回家。漸漸地我認(rèn)為父母和我的距離很遠(yuǎn)，就像天上那顆閃耀的星星，我根本夠不到。我多想像黃香那樣孝順自己的父母��！記得有一次，爸爸回家了，我看到了他那憔悴的臉龐，我不禁傷感：英俊的爸爸竟然老了這么多！為了這個家，為了能給我們更好的生活，他經(jīng)常熬夜工作到很晚。那時候，我總在想：我能為他們做些什么呢？
自從那次以后，我似乎在一夜之間長大了，我經(jīng)常會幫媽媽做家務(wù)，搶著做自己力所能及的事情。學(xué)習(xí)自覺不讓他們操心，每次考試成績都讓他們?yōu)槲叶湴粒“职肿龉せ丶�，我會給他捶捶背，給他端泡腳水，讓他洗去一天的疲憊。疲勞的老爸經(jīng)常在沙發(fā)、椅子上靠著就睡著，我會小心翼翼地給他蓋上小被子。爸爸媽媽總夸我是貼心的.小棉襖，說他們的女兒長大了！每每此時，我的心里總是甜滋滋的，我在想：我跟黃香差遠(yuǎn)了，長大了我要更加孝順你們！
日子一天天過去，我漸漸長大了，我的夢想也在那充滿書香的校園中逐漸清晰起來，是那一本本書交給了我知識，啟迪了智慧，明白了做人的道理。
大手牽小手，書香伴成長作文 13
從小到大我身邊總有書的影子，我每天堅持讀一篇文章，每月堅持讀一本書。讀書已經(jīng)成為我生活中的一部分，缺少了它，我會覺得生活是蒼白暗淡的，是黯然失色的。
但你知道嗎？我小時候并不喜歡讀書，就是看書，就看個大概，什么景色描寫啊，環(huán)境描寫啊，都不看的。以至于說話經(jīng)常說錯，媽媽老說我用詞不當(dāng)，說話有語病。記得在一個晚霞映紅天邊的'黃昏，母親語重心長地告訴我：“苑苑啊！讀書其實也是一種學(xué)問，你首先要挑一本適合你看的好書，然后要在一個安靜的地方看，你會發(fā)現(xiàn)世界很奇妙。”說完她便遞給我一本《海底的世界》，那天我便在自家陽臺上泡了杯奶茶，細(xì)細(xì)地讀了起來。
讀完后我受益匪淺，海底竟是這樣一個豐富的世界：有我認(rèn)識的海龜、珊瑚，也有我不認(rèn)識的海魚、海蝦。對茫茫大海有了更深的了解，對海底的生物產(chǎn)生了濃厚的興趣，凡是有關(guān)的海的科學(xué)雜志我都要訂閱。如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有好看的大海的書籍，我也會迫不及待借來看。更使我驚喜的是，有一次班主任宣布要開展一次科普競賽，以每1個人為單位分組比賽。科普知識競賽開始了，第一組題航天類的；第二組題陸地類的，兩輪之后，我們組暫時落后，第三組題為大海類的，我一聽便樂開了花，踴躍搶答。在比賽中我充分利用了已學(xué)到的知識，踴躍舉手發(fā)言，經(jīng)過一陣子的激烈爭奪，我們組最終以絕對的優(yōu)勢獲得冠軍，比賽就在我們?nèi)M的歡呼聲中落下帷幕。
從那以后，我更離不開書了，它給我的生活增添了許多樂趣，它讓我增長了許多知識，它讓我明白了人生的真諦。我愛看書，我愿聞著書香一路走來，聞著書香一路成長！
大手牽小手，書香伴成長作文 14
劉向此曾說過：“書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。”在小學(xué)是，曾經(jīng)有一本書陪伴了我四年，讓我受益匪淺，但那時它也讓我感受喜怒哀樂的百般滋味。
記得那時，是小學(xué)二年級時，我曾因為沒有去輔導(dǎo)班而成績受到了“重創(chuàng)”，在我情緒跌落低谷是，是那本書給了我自信，在那本書動力下，我才漸漸找回了我自己。他就是——“奧數(shù)”，奧林匹克的奧賽考題。
“氣死我了，不做了！”剛開始做題，奧數(shù)讓我苦惱不已。面對那時的奧數(shù)，那時的水平，可謂實力懸殊太大。我懷著對未來美好的憧憬，翻開了奧數(shù)。我不禁大吃一驚，那么難的題目和空白的答案，我認(rèn)真地思索著，可是我無論如何思考，也打不開題目上密碼般的鎖。我氣得只能一頭蒙進(jìn)被子里，再也不去理會那百般纏人的.奧數(shù)題目，讓人有點心灰喪氣。
真是“功夫不負(fù)有心人�！痹谖乙淮未喂钠鹩職獾哪捄螅医K于感到了收獲般的快樂喜悅，為了檢查我奧數(shù)的學(xué)習(xí)情況，我去參加了一個奧數(shù)寒假考試，沒想到在別人認(rèn)定我只能考四十分的水平時，我盡然考出了七十二分的好成績，而在學(xué)校里100分已常常光臨我的試卷了，奧數(shù)似乎讓我學(xué)會了學(xué)習(xí)的軌跡�！墩撜Z》讓我明確了人生的目標(biāo)，《史記》讓我感到了歷史的魅力，《讀者》讓我明白了人間的新事。
此刻我耳邊不禁回蕩著一句陳壽的話：“一日無書，百日荒蕪�！痹S許多多的書讓我成長，書香伴我成長。
大手牽小手，書香伴成長作文 15
撫摸著素白的紙張，撫摸著古老的文字，撫摸著文人的心靈。
讓我們閉上雙眼，感受絲絲書香鉆入鼻孔，直徹心靈；感受指尖滑過書頁；感受人與人的交流；感受心與心的碰撞。
有人這樣比喻：“書是流動的血脈，是靈動的生命，是無盡的源泉�！痹谖铱磥�，的確如此。從我會認(rèn)字開始，父母便給我買各式各樣的書籍，從寶寶看圖識宇到益智故事，從童話寓言到包羅萬象的百科全書......這些書像一葉葉扁舟，載著我在浩瀚無邊的知識海洋中邀游。
上小學(xué)了，《哈利波特》《湯姆·索亞歷險記》……是我的最愛，我總被書中情節(jié)吸引并陶醉其中，如臨其境，不能自己。再長大一些，便找些勵志、戰(zhàn)爭、歷史書記，我領(lǐng)略到花花綠綠的大千世界，感受到人間的愛與冷暖，如何勇敢面對生活......每一本書扣人心弦，這種聲音時而甜美，時而深沉，時而婉轉(zhuǎn)，時而慷慨激昂，它奇妙，它絢爛，它深邃，它豐富多彩，讓我在天真幼稚的`青春與它結(jié)下了不解之緣
我在明凈而透明的天下一天天成長，徘徊在那虛幻又真實的世界里，享它的給帶來的閑適與愉悅的心境。
慶幸，我與書為友，書伴我成長。年少輕狂的我們將可上九天攬月，可下五月捉鱉。在知識海洋上，我們需要攜帶書友，揚起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，直掛云帆！
大手牽小手，書香伴成長作文 16
曾幾何時，我還是個極不懂事的孩子。
我出生于一個依山傍水的鄉(xiāng)村。那里有自由的空氣，自由的小溪，自由的鳥兒，也造就了我放蕩不羈的性格。
我極討厭別人來管束我。特別是上課，老師要我們把手規(guī)規(guī)矩矩地放在背后，讓我們跟她用拖長的調(diào)子念著我爺爺早教給我的知識，我厭煩地不得了，就用滴溜溜的眼睛直瞅窗外。那些枯操乏味的.知識，哪有那些含苞欲放的花骨朵兒、剛露出小臉的青草漂亮?哪有悠揚自在的山歌好聽?
直到有一天，我一直這么認(rèn)為……
幾年前的一天，我記得是數(shù)學(xué)課。老師在講述極其簡單的題，在我認(rèn)為。也許是我的“聰明”，這樣聽著多浪費時間，反正又不是不會。于是，我就把數(shù)學(xué)課本立在桌頭，擋著老師的視線，埋頭看起《西游記》來。
當(dāng)我沉浸于大鬧天宮那節(jié)，孫悟空洋洋得意地躺在玉皇座上，翹著二郎服，看著用它毫毛變的小猴與眾天將對打時，忽然晴天一個霹靂，老師嚴(yán)厲的斥聲落在我耳邊。我猛然驚醒，看到不知何時站在我身旁的老師。同學(xué)們齊刷劇的眼光射在我臉上，火辣辣地?zé)�。我感到很慚愧，想站起來，向老師認(rèn)錯。但是，那個扎著馬尾辮，娃娃臉，眼睛亮亮的女老師卻一把抓住我那倒霉的數(shù)學(xué)書，喇—，撕成了兩半，“你既然不想學(xué)，要書有什么用!”她氣急敗壞地把可憐的書又甩在地上。這時，同學(xué)們中響起了寨牢的說話聲。我覺得，他們在嘲笑我，我的臉上火辣辣地燙，我的自尊心也隨著書甩到了地上。這回，我沒有想站起來，沒有想撿地上的書，只是瞪大眼睛，看著老師的眼睛，與她默默對抗著。足有幾秒鐘，她又氣呼呼地叫道:“下午，我要見你的家長!”說完，一拍桌子揚長而去。
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