《少年與�！纷x書筆記（通用11篇）
讀完某一作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，讓我們好好寫份讀書筆記，把你的收獲和感想記錄下來吧�，F(xiàn)在你是否對讀書筆記一籌莫展呢？下面是小編整理的《少年與�！纷x書筆記（通用11篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
《少年與海》讀書筆記1
今天，老師發(fā)了一本書叫《少年與�！�。我以為肯定不好看，但沒想到的事發(fā)生了。
晚上，放學(xué)回家，我就開始看書了。首先，我知道了這本書是張煒寫的。我讀著讀著，漸漸地喜歡上了這本書。我甚至把我當(dāng)成了主人公，冒險了很久很久。我從小孩漸漸變成了“小大人”。從那以后，我只要一有空就看。漸漸頁數(shù)越來越少，我看完了，帶著一點興奮和失望。
你們一定很想知道這本書的內(nèi)容吧，那我就告訴你們。海邊上有三個聰明伶俐、心地善良，對一切都感到好奇的少年，傳說中，林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血的故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們經(jīng)歷艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪。老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍佰等。經(jīng)歷了自己的傳奇人生，他們逮住了小妖精，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史……在一系列精心動魄的事件中，三個少年認(rèn)識了一個復(fù)雜的世界，逐漸成長和成熟起來。這就是《少年與�！返暮唵谓榻B。
我很喜歡這本書，我想你們也會很喜歡吧。這本書能讓你積累很多成語，還可以讓你的語言豐富起來。
我很喜歡這本書，你呢？
《少年與�！纷x書筆記2
這周我閱讀了一本書，名叫《少年與海》。這本書有點類似于童話，也不知從何說起，但還是感覺適合稍微小一些的孩子看吧。不過我這個年齡段的再來看，倒也別有一番風(fēng)味。
這本書的作者名叫張煒，是山東省作家協(xié)會主席，作品多為長篇小說。不過這本書是來自他在兒時在故鄉(xiāng)聽到的，發(fā)生過的“趣事”。多是一些民間傳說，講的是一些純真的、人與獸之間發(fā)生的種種故事。整本書一共分為五章，每一章都有膾炙人口的一段故事。
他在序言中寫到：“講述這一類故事雖然多少有些冒險，也只能如實道來。這些故事除了自己親身經(jīng)歷的，再就是聽來的，即所謂“耳聞目睹”。我的轉(zhuǎn)述有個原則：凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之事，有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄；而那些老實本分，口齒不清甚至頗有幾分拙訥的講述，卻讓我極為重視。”他的這段話讓我對這位作者的品性肅然起敬。也誘發(fā)我讀下去這本書的興趣。
我今天主要講的是第一篇章——小愛物。
這一篇講述的是“我們?nèi)恕迸c見風(fēng)倒，老萬和小妖怪發(fā)生的事。全文字里行間透露出孩子般的純真與善良，向我們講述了在人的品格與金錢當(dāng)中做出正確選擇將是多么可貴。人心的貪婪，金錢的誘惑，源于本質(zhì)的善意，純真的感情。如果是你，你又會選哪一種呢？如果讓我來選，我真的說不準(zhǔn)。我并不想一些人說的那樣，自己多么多么高尚，可以不想利益，全然恪守純真，永不貪婪。至于人性，也無法做過多的詮釋吧……
我讀完這本書后，倒是蠻喜歡的，如果你有時間，也有興趣，不妨來讀讀這本有趣的書。
《少年與�！纷x書筆記3
一個刺激的故事，三個好奇的少年，幾個可怕的妖怪，在這一系列事件中三個少年逐漸成長和成熟起來，認(rèn)識了一個復(fù)雜的世界。
《少年與海》主要描寫了海邊上有三個聰明伶俐、心地善良的少年。他們很好奇林子中有什么妖怪，可是老人口中的傳說阻止了他們與世界的親密接觸，然而三個少年還是在好奇心的推崇下進去。接近了傳說中各種各樣的妖怪，經(jīng)歷了傳奇的人生。
讀完后，我明白了一個道理：凡事都不一定要輕易相信別人，要自己嘗試過才知道自己能不能行。
去年夏天，我想去學(xué)輪滑，可是，身邊的小伙伴都說，輪滑很難學(xué)，我是學(xué)不會的，我一聽就想打退堂鼓，這時，媽媽說：“《少年與�！凡皇歉嬖V我們，凡事不要輕易相信別人，要自己試過才知道嗎，相信自己！”我聽了，暗暗給自己鼓氣，心想“不試過，怎么知道不行！”信心滿滿的我開始學(xué)輪滑了。一開始，我連站都站不穩(wěn)，好不容易站穩(wěn)了，可剛滑了幾步就摔了個四腳朝天，疼得我直咧牙。我生氣地對媽媽說：“我不學(xué)了，老是摔跤，摔得我屁股都疼了�！�
媽媽說：“你不是看過《少年與�！穯�？他們那么的堅持，而你呢？”這時我腦海里呈現(xiàn)了三個少年不管大人說有什么妖魔鬼怪，都始終堅持著探險的畫面，想起了《少年與海》中的一句話：“只要我們堅持，就能戰(zhàn)勝我們遇到的困難。”對，我要堅持！我站了起來堅定地對媽媽說：“對不起，媽媽，我也應(yīng)該像他們一樣堅持下去。”媽媽回了我一大大的擁抱。
我定定了神，想想教練教的方法，腰微微彎下，雙臂打開，膝蓋弓著，腳成八字形，一鼓作氣滑了出去，“啪”又摔了，可是我又站起來繼續(xù)。在我的堅持下，在媽媽鼓勵的目光中，我終于學(xué)會了輪滑，面對小伙伴們的刮目相看，充滿了興奮與快樂的我驕傲地說：“什么事情要自己嘗試過并堅持努力過，才知道自己行不行！”
《少年與�！方虝以S多的人生哲理，我牢牢記住，方法總比困難多，沒有戰(zhàn)勝不了的困難，只要我們堅持！
《少年與海》讀書筆記4
我買了《少年與�！愤@本書，看了之后，覺得十分有趣，稀奇！
這本書講述了海邊上有三個聰明伶俐、心地善良、對一切都感到好奇的少年。傳說中林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。然而，三個少年總想探個究竟。他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪、老袍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等，經(jīng)歷了自己的傳奇人生。他們逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，探索荒原上殘酷征戰(zhàn)的歷史。在一系列驚心動魄的事件中，三個少年認(rèn)識了一個復(fù)雜的世界，進一步成長和成熟起來。
作者將自己親身經(jīng)歷的事，寫進了他的作品了，同時也將他朋友告訴他的事寫進了書里，變成了一本本豐富多彩的，適合廣大讀者的讀物！
《少年與海》這本書十分有趣，內(nèi)容十分精彩。讓人讀得津津有味，《少年與�！窌械拿恳粋�角色每一個怪物，都被作者先生描繪的活靈活現(xiàn)，栩栩如生，每一角色都有自己鮮明的性特點；三位少年機智勇敢，老袍子精狡猾奸詐。書中的每一情節(jié)都讓我身臨其境，流連忘返。
我從收獲了每一個人的童年都是豐富精彩的，我們要珍惜這段時光，將它刻在心頭。
《少年與海》讀書筆記5
在一次偶然的學(xué)校購書活動中，我得到了一本書《少年與海》。這本書是茅盾文學(xué)獎獲得者張煒叔叔寫的，主要寫了三個孩子在神秘的林子里尋找妖怪的故事。他們在尋找妖怪的過程中，慢慢地認(rèn)識了大自然，慢慢地長大、成熟起來。
這本書內(nèi)容十分豐富。當(dāng)讀完《小愛物》，我對張煒叔叔由衷地敬佩起來。他真是一個擁有豐富想象力的大作家，居然能把生活中的事情和自己想象中的世界巧妙地融合起來，寫出一部感動人、啟迪人的'巨著來。而且，張煒叔叔的想象力不受約束，書中那些小妖怪讓人想也想不到，十分了不起！說到擁有自己的想法，我卻沒有張煒叔叔好，有時甚至懶得思考。比如，每當(dāng)周末，爸爸經(jīng)常帶我到外面吃早餐，他總是要問我：想吃什么呢？到哪里去吃啊？可是，我總是千篇一律地回答“不知道”、“隨便”。爸爸每次聽到我這樣回答，他總是直皺眉頭，有時不得不批我“沒主見”。
這本書真好！沒想到一個小小的故事卻引發(fā)我這么深刻的思考。
《少年與海》讀書筆記6
我在寒假看了《少年與�！罚@本書主要講的是：海邊有三個聰明伶俐、心地善良的少年。傳說林子里有可怕的妖怪，一個個恐怖的故事阻止了他們與這個世界的親密接觸。三個少年認(rèn)識了一個復(fù)雜的世界，進一步成長和成熟起來。這三個少年的勇敢非常值得我們學(xué)習(xí)。
我們生活中也要克服困難，我就因為看到了這本書中三個少年不害怕的精神面前要迎任而上，而我就不如這三個少年。有一天我正在看電視，哥哥跑過來說：“婷婷妹妹，我?guī)闳ヲT自行車吧？”我一聽到去騎自行車，我就有點害怕了，因為我上次騎自行車摔了一下，所以我不敢騎自行車，我就害怕地回答：“哥哥，我現(xiàn)在不想騎自行車�！备绺缈次疫@么害怕就放棄了。
我看完這本書以后，每當(dāng)我害怕的時候，我就想起這三個少年，并不時打開看看，它激勵著我走向每一天。
《少年與�！纷x書筆記7
對大家來說，知道《少年與�！愤@本書的人很少�？晌矣X得不一樣，它的內(nèi)容令我印象深刻，難以忘懷。
故事主要寫了東海邊三個少年知己。他們互幫互助，捉住了見風(fēng)倒的“小愛物”，解開了密林中蘑菇婆婆的傳說。與賣禮數(shù)的老狍子精交了朋友，找到了給野物鑲牙的牙醫(yī)五伯……在他們之間發(fā)生的傳奇故事，好似永遠(yuǎn)說不盡，道不完。每一件事都讓人感動。
當(dāng)我看到三個少年知己為了拯救“小愛物”而不顧一切地與大人們搏斗時，我感受到了三個少年的善良，當(dāng)我看到了老歪追殺老熊時，我的心一下子揪了起來，當(dāng)我看到三個少年和老狍子精一起談?wù)摱Y數(shù)時，我的心非常輕松，就像少年們一樣。當(dāng)我看到五伯給狼王興兒鑲鐵牙時，我真害怕興兒會一口下去，五伯人頭落地。當(dāng)我看到球球為了尋找春蘭和三個少年知己順著鐵軌跑，經(jīng)歷了無數(shù)的生死攸關(guān)，跑到了東海邊自己“芳鄰”的村子里時，我感動地流下了眼淚。
東海邊的一段故事令人感動，冶令人感到神奇，東海邊常有著幾個村子，村里林密人稀，無數(shù)的野物精靈和海中怪物的故事被村里人傳揚……
《少年與�！纷x書筆記8
拿到《少年與海》讀后感這本書的時候，第一眼就被書名所深深吸引，只聽說過“老人與海”，“少年與海”又是什么樣的故事呢？這是當(dāng)代著名作家張煒的長篇兒童文學(xué)作品。
這本書是作者對野生動物的贊歌。人與自然是離不開的，就像一個鏈條。表達(dá)了作者對大自然的熱愛、喜愛，以及作者呼吁人類熱愛大自然、保護大自然的情感。直到現(xiàn)在，我一回憶起書中主人公的離奇經(jīng)歷，心里都情不自禁的產(chǎn)生一種敬佩之情！
故事是由我、小雙、虎頭聯(lián)系起來的。大家住在一個海邊的小村莊里。虎頭家的母豬生了一群小豬，其中最小的名字叫“春蘭”。而此時，我的家的院子里來了一只貓。它叫“球球”。春蘭和球球彼此呆在一塊的時間越來越長，什么事總是兩人一起。過了一段時間，我的女妖舅媽來了，她見球球如此可愛，決定把它帶到大城市去。雖然球球非常不同意，但也沒有辦法。大城市里的每一個物品，球球都不喜歡。在一次宴會上，球球逃了出去。接下來，就是它的奇妙旅程。它依靠自己的雙手和智慧，自力更生；它依靠自己的雙腳和毅力，走遍大街小巷，崇山峻嶺；它不怕別人的嘲笑，也不怕別人的譏諷，終于走回了那個海邊的小村莊，重又見到了春蘭和三個少年。球球用它的雙手和雙腳，創(chuàng)造了生命的奇跡。
我讀了《少年與�！纷钆宸䲡械娜宋锴蚯�，想一想球球，再看看我，簡直是天壤之別�。∮浀媚翘�，爸爸媽媽把我一個人丟在了家，我的午餐和晚餐都沒了著落，只好努力嘗試去熬粥，可是怎么弄都不行，家里所剩無幾的米都被我熬光了。那時，我餓的簡直要昏過去了，只好給爺爺奶奶打電話，讓他們來給我送飯吃。
一想起這件事，我對球球更加佩服了。球球為了回到村莊，幾天幾夜沒有吃東西，都沒有放棄，而我只遇到了一點小小的困難，就夭折了，真是太慚愧了！
我深深的領(lǐng)悟到，雖然我們沒有球球那樣的處境，但我們也要從日常生活中學(xué)會一些。遇到一些挫折不能輕易的放棄，要敢于克服困難，不向困難低頭,擁有一個樂觀向上、從容的心態(tài)。
這本書給我的啟示很多，我也領(lǐng)悟到了許多道理。讀了這本書，會讓你受益匪淺。
《少年與�！纷x書筆記9
我雖然只是一個上初中的孩子，但是我卻挺喜愛探險的感覺。因為人的一生總要經(jīng)歷一些驚險基與我的愛好，在小學(xué)畢業(yè)時，同學(xué)送給我一本《少年與�！贰�
《少年與�！分惺菐讉�知心少年每天生活在老人們說的妖魔鬼怪之中的遐想世界。一個個故事阻止不了他們的好奇心。所以，他們逐漸認(rèn)識了見風(fēng)倒，小妖怪，老狍子木精，蘑菇婆婆等人物，了解了他們的離奇人生，也是幾個少年逐漸長大，成熟起來。一遍遍文章猶如一個個片段。一段段文字真實而簡潔，敘述簡單明了。說話行動及其沉穩(wěn)的主人公，可愛大方的兩個小伙伴帶領(lǐng)我們走進森林，走向大海。一幅幅畫面因語言的描述，呈現(xiàn)在腦海里，清楚，淡雅，一旦印上就無法抹去，也可以幫助我更加了解語言之雅，內(nèi)容之美。每一個片段都會有一個感人至深，耐人尋味的結(jié)尾。其中我最喜愛的是“蘑菇婆婆”，她的真實，親情感動了我：寧愿自己終生生活在黑暗的森林里，也不愿拋棄自己自己想念父母的情愿而回到村里去養(yǎng)老。結(jié)尾描述了蘑菇婆婆獨自一人摘蘑菇的場景，這不就是蘑菇婆婆一生的寫照嗎？這段場景讓人浮想聯(lián)翩，耐人尋味。
書中三個少年的英勇大方，聰明，不畏困難是好樣的，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
《少年與海》讀書筆記10
《少年與�！愤@本書講的是海邊上有三個對一切都感到好奇的少年。分別是作者、虎頭、小雙，他們聰明伶俐、心地善良。對村子里的人非常有禮貌。傳說林子里有可怕的妖怪，一個個嗜血的故事阻止了他們與這個是界的親密接觸。然而，三個勇敢的少年總想探個究竟。他們歷經(jīng)艱辛，終于接近了超大型天鵝妖怪，在接近妖怪之前，他們不具帶著槍的士兵，勇敢地闖進關(guān)守妖怪的房間，打暈士兵，冒死救出妖怪。并把它放回大自然。他們這種勇敢，不懼危險，愛護動物這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
我不禁想起一件事情。那是在一個炎熱的夏天，我和朋友們在下面玩，由于太熱了，我們就去外面的亭子避暑。正當(dāng)我們真要坐下來時，我聽到一聲慘叫，我會有一看，原來是一只瘦弱不堪地一只流浪狗在偷吃已經(jīng)煮好的清蒸魚，原來那聲慘叫是那只狗叫的，一個高大威猛的男人在用鐵棍打狗呢。看到這一幕，我和我的伙伴們一起去阻止他，我正想評理的時候，那個男人好像看出了我的意圖，便對我說：“小子，我告訴你別惹事啊，滾一邊去。”聽了這話我當(dāng)時氣得火冒三丈，正想回去還一句時，我的好朋友攔住了我：“先不要跟他費口水勁了，我們當(dāng)務(wù)之急是要想怎么樣把狗救出來�！蔽依潇o的思考了一會，想出了一個打膽的計劃。我先帶三個人把狗救出來，再找兩個人在外面接應(yīng)，之后就跑出去，到秘密基地回合。等到黃昏的時候就動手。不一會，天色漸漸暗下來了。我們按事先計劃準(zhǔn)備將狗救出來，一切進行的很順利，狗被關(guān)在籠子里了，我們將籠子帶著就跑。在門口時卻遇到了那個男的，男的還沒反應(yīng)過來，我們已經(jīng)溜之大吉了。我們將狗帶到狗收容所，把它放在了那，我想沒有比這更好的地方了吧。
從這本書中，我學(xué)到了一定要很勇敢，也要在危機時候?qū)W會冷靜思考，最后是我們大家要非常愛護身邊的小動物，不要讓壞人傷害到他們，如果有壞人去傷害他們是，我們一定要出手相救，不要讓任何一條小生命從地球上消失了。
《少年與�！纷x書筆記11
我讀了由作家張煒老師著作的最新長篇兒童文學(xué)作品《少年與海》。在閱讀這篇小說的時候，我時而被書中的故事所吸引，又時而被書中一些深層的意境所困惑，只感覺似懂非懂。
這本書講述了海邊上三個聰明伶俐，心地善良，對一切都感到好奇的少年。在一個傳說有可怕妖怪的林子里發(fā)生的一個個驚心動魄的故事。為了一探究竟，他們歷盡艱辛，終于接近了傳說中可怕的小妖怪，老狍子精、蘑菇婆婆、牙醫(yī)伍伯等。他們斗志斗勇逮住了小妖怪，還試圖制服老狍子精，故事精彩紛呈，讓我有種想要身臨其境的沖動。
整個書讀完后，給我印象最深的除了故事中環(huán)環(huán)相扣的精彩故事，還有張煒叔叔在序言中寫的四句話：“凡是望風(fēng)捕影，極盡夸張之能事；有杜撰嫌疑的，再有趣也要舍棄”。這是張煒叔叔自己對自己提出創(chuàng)作的原則，我理解為做事、做人、都要有原則、不可根據(jù)一些不可靠的傳聞或表面觀察來判定事物的發(fā)展即使能給自己創(chuàng)造一些利益，也要正直的去放棄他，做一個待人真誠能和大家緊密團結(jié)在一起的好孩子。
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