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張老師的笑作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的張老師的笑作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
張老師的笑作文1
張老師是我的幼兒園老師，和她在一起相處的三年時間，給我留下了不可磨滅的印象。
張老師個子不高，金黃色的卷發(fā)，總是扎著馬尾辮，顯得朝氣蓬勃。一雙如盈盈秋水般的大眼睛和一個櫻桃小嘴十分美麗，給人帶來無限的遐想。
給我印象最深刻的是張老師的笑容，老師臉上的笑容是風(fēng)吹都吹不走的，是太陽曬都曬不干的，老師的笑容無處不在。
還記得第一天去幼兒園的時候，所有的小朋友都很不適應(yīng)，哇哇大哭的聲音遍布了整個幼兒園，張老師費了九牛二虎之力才把所有的小朋友都哄好，唯獨我還在哭鼻子，張老師見狀，微笑著把我抱起來，小心地拍著我的背，溫柔地說：“別哭別哭……”不知是什么原因，我立即停止了哭鬧，安頓下來，張老師見我這么聽話，會心地笑了，她讓我坐在桌子上，邁著輕盈的步子去了超市，回來的時候拿著一罐棒棒糖。她把糖分給其他小朋友后，回過頭來對我莞爾一笑，把糖給了我，并摸了摸我的頭，溫柔地說：“只要聽話，老師就給你糖吃！”想著那微笑，至今我心里都有種莫名的溫暖。
有一天中午，我睡午覺睡過了頭，當(dāng)我醒來時，發(fā)現(xiàn)大家都已經(jīng)不見了，偌大的房間里只有我一個人，我害怕得哭了起來，張老師聽到哭聲，飛快地跑了進(jìn)來，張老師微笑著問：“怎么了？”說完還摸了摸我的臉�？吹綇埨蠋焷砹�，我立即不哭了。張老師笑呵呵地說：“睡醒了吧，課都上完了，這節(jié)課學(xué)了兩個新的漢字，放學(xué)后我給你補課，功課可不能落下呀！”放學(xué)后，張老師給我補了半個小時的課，我回家時，張老師的嘴角又上揚了四十五度。
張老師的那一抹微笑，像春天里的一米陽光，無時不刻溫暖著我。
張老師的笑作文2
我喜歡數(shù)學(xué)，也喜歡張老師，最喜歡張老師的性格——愛笑 。
每次看見她，她都是笑的。她鼻梁上架著一副小眼鏡。別看她戴眼鏡，但從眼睛里卻看得出擁有一肚子的知識。小小的鼻子，嘴角掛著微笑，總愛梳著馬尾辮。
數(shù)學(xué)老師特別愛笑，不管什么時候，你干了什么，不管做的對不對，她都笑，而且她的笑會說話。每當(dāng)我考了100分，她看見我了，就咧開了嘴，我也露出幾顆牙。雖然什么也沒說，但我從她的笑里看出，她好像在說：“不錯呀，繼續(xù)努力！不要驕傲，看看你以后怎么樣�！蔽业囊馑疾恢浪遣皇敲靼祝骸袄蠋�，我會努力的，ＯＫ！”從她身邊走出很遠(yuǎn)，心里還是樂滋滋的.呢。不知道自己在美什么。只是感到張老師的笑是親切的。
還有一次，老師讓做題。我把一個乘法題做成了個除法題。老師看我做得比別人慢一個題，問：“你怎么做得那么慢？”我就告訴老師我做錯了一個題。心里還想：完了，完了，這下老師要說我了，我靜靜地等待著老師嚴(yán)厲的批評，但事實并不像我想象的那么糟，老師對我笑了一下，我也輕松了許多，也笑了，長長出了一口氣，想：幸好老師沒說我。但心里不是美的，稍稍有些沉重，我感到老師現(xiàn)在的笑不如考100分的笑燦爛，好象藏了些嚴(yán)厲。仿佛在說：“你真馬虎，這么簡單的題都做錯了，以后認(rèn)真點�！边@次笑的意思我已經(jīng)心領(lǐng)神會。我想：老師的意思對，我要認(rèn)真、仔細(xì)的做題，以后不要再錯了。此時，老師的笑是嚴(yán)肅的。
張老師的笑讓我明白了很多真理，得到了許多的啟迪。她以獨特的方式教育學(xué)生，我喜歡張老師的笑。
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