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培訓(xùn)工作情況小結(jié)范文（精選15篇）
在我們無暇顧及時間時，時間早已匆匆流逝，想必你的視野也得到了開拓，一起好好小結(jié)過去這段努力的時間吧。你還在為寫小結(jié)而苦惱嗎？下面是小編整理的培訓(xùn)工作情況小結(jié)范文（精選15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇1
我校扶貧培訓(xùn)工作在哈密市扶貧辦的指導(dǎo)下，按照"農(nóng)機(jī)作業(yè)市場引導(dǎo)培訓(xùn)，培訓(xùn)促進(jìn)農(nóng)民增收"的指導(dǎo)思想下，扎實開展扶貧培訓(xùn)，切實使受訓(xùn)農(nóng)牧民掌握一項技能，現(xiàn)我校已全面完成了當(dāng)年勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)任務(wù)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：
一、扶貧培訓(xùn)工作開展情況
今年我校扶貧培訓(xùn)共開班5期，培訓(xùn)農(nóng)民工100人，完成當(dāng)年培訓(xùn)任務(wù)100%，學(xué)員結(jié)業(yè)率100%，具體做法：
1、抓組織，確保培訓(xùn)落實到位。我校明確由校一把親抓此項工作，成立了以校長為組長的培訓(xùn)小組，并選派責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、中級以上職稱，有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師承擔(dān)具體培訓(xùn)工作，在培訓(xùn)場地、實訓(xùn)場地和師資方面為勞務(wù)扶貧培訓(xùn)順利開展作了充分準(zhǔn)備。
2、抓宣傳工作，引導(dǎo)農(nóng)民積極參訓(xùn)。我校在培訓(xùn)開班前到重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村對扶貧培訓(xùn)進(jìn)行宣傳和落實，認(rèn)真組織好參訓(xùn)農(nóng)民工。通過宣傳動員，將勞務(wù)扶貧政策宣傳到千家萬戶，引導(dǎo)農(nóng)村貧困勞動力關(guān)注勞務(wù)扶貧培訓(xùn)，了解勞務(wù)扶貧培訓(xùn)，進(jìn)而積極參加培訓(xùn)。
3、"便民"教學(xué)，提高農(nóng)牧民學(xué)習(xí)積極性
在教學(xué)管理辦法上采取以一鄉(xiāng)設(shè)一培訓(xùn)班，送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)管理辦法，方便了受訓(xùn)學(xué)員，在教學(xué)方法上，采取集中授課與自學(xué)相結(jié)合，理論授課與實踐操作相結(jié)合，教師授課與學(xué)員討論相結(jié)合等學(xué)員易于接受的辦法，有效地提高了學(xué)員學(xué)習(xí)的.積極性。
4、抓培訓(xùn)質(zhì)量，切實使受訓(xùn)學(xué)員掌握技能。在培訓(xùn)課程設(shè)置上，按照農(nóng)機(jī)作業(yè)市場需要合理科學(xué)設(shè)置培訓(xùn)課程，著重培訓(xùn)農(nóng)牧民的操作技能；引導(dǎo)性培訓(xùn)課程開設(shè)有進(jìn)城務(wù)工須知、農(nóng)機(jī)經(jīng)營管理知識、法律知識，基本滿足了學(xué)員的開展農(nóng)機(jī)作業(yè)和經(jīng)營管理需要；為提高培訓(xùn)質(zhì)量，使受訓(xùn)農(nóng)牧民切實學(xué)到技能，我校強(qiáng)化學(xué)員管理，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，做到培訓(xùn)不走過場。
5、抓作業(yè)市場信息，積極為受訓(xùn)學(xué)員提供作業(yè)創(chuàng)收門路。我校積極為學(xué)員提供農(nóng)機(jī)作業(yè)市場信息，并把學(xué)員向需要作業(yè)的農(nóng)戶推薦，確保參訓(xùn)學(xué)員絕大多數(shù)受訓(xùn)后就能達(dá)到依靠農(nóng)機(jī)作業(yè)實現(xiàn)創(chuàng)收。加強(qiáng)訓(xùn)后的跟蹤服務(wù)，及時了解學(xué)員在農(nóng)機(jī)作業(yè)中遇到的技術(shù)問題，并向?qū)W員征求對教學(xué)的意見，不斷完善教學(xué)。
6、規(guī)范學(xué)員檔案管理。我校按與市扶貧辦簽訂的《委托培訓(xùn)協(xié)議》及檔案要求規(guī)范完善培訓(xùn)檔案資料，確保上級的管理、監(jiān)督和指導(dǎo)。
7、切實執(zhí)行勞務(wù)扶貧培訓(xùn)資金補(bǔ)助辦法，確保�？顚Ｓ谩�
我校在扶貧資金的使用上嚴(yán)格熱行專款專用的財務(wù)制度，扶貧培訓(xùn)補(bǔ)助資金主要用于實踐操作租車費(fèi)及學(xué)員資料費(fèi)用。
二、存在的主要問題：
1、培訓(xùn)扶貧培訓(xùn)任務(wù)不足，無法滿足農(nóng)牧民的需要
2、培訓(xùn)補(bǔ)助資金嚴(yán)重不夠，無法滿足培訓(xùn)開支需要。
3、培訓(xùn)時間過長，不適應(yīng)當(dāng)前農(nóng)民文化水平
三、建議
適當(dāng)縮短培訓(xùn)時間。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇2
20XX學(xué)年度，我們小學(xué)校本培訓(xùn)工作在區(qū)文教體局指導(dǎo)下，以深入開展“小學(xué)教師第三輪繼續(xù)教育培訓(xùn)”為契機(jī)，繼續(xù)以課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培訓(xùn)，將教師的觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于培訓(xùn)的全過程。堅持在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中研究，在研究中反思。初步構(gòu)建了將理念的引領(lǐng)與教學(xué)行為的跟進(jìn)有機(jī)結(jié)合的校本培訓(xùn)模式。主要做法有以下幾點(diǎn)：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校本培訓(xùn)機(jī)制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了以李少寶校長為組長的“校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《安徽省20XX-20XX年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》，做好宣傳發(fā)動工作。為了切實抓好校本培訓(xùn)管理工作，教導(dǎo)處設(shè)置一名專職主任負(fù)責(zé)，由學(xué)科教研組組織牽頭，布置校本培訓(xùn)具體內(nèi)容，定期進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為做到培訓(xùn)管理規(guī)范化，指派專人負(fù)責(zé)，建立了教師個人培訓(xùn)檔案。我校校本培訓(xùn)有組織、有方案、有計劃，制度健全，構(gòu)建了以現(xiàn)代教育信息技術(shù)為核心，以假日學(xué)習(xí)為依托的校本培訓(xùn)模式；形成了集中培訓(xùn)、個人自學(xué)、教研培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合的繼續(xù)教育運(yùn)行機(jī)制。
二、制定方案，推進(jìn)校本培訓(xùn)進(jìn)程
1、我校從20XX年5月開始啟動《黃泥崗中心小學(xué)XX-XX年度教師全員培訓(xùn)“備好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案》。由各小學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人組織，進(jìn)行《新課標(biāo)》學(xué)習(xí)，熟悉教材知識體系、研讀《教參》和相關(guān)的教育教學(xué)資料。學(xué)科負(fù)責(zé)人將備課內(nèi)容分配到人，確定主備人。主備人首先進(jìn)行個人初備，擬出詳細(xì)的草案。各學(xué)科在集體備課的基礎(chǔ)上，按照一定時間進(jìn)行集中研討。一年級語文和數(shù)學(xué)為每周二下午，二年級語文和數(shù)學(xué)為每周三下午。集中研討時，各主備人根據(jù)確定的內(nèi)容進(jìn)行周前備課，并在集中研討的前一周星期五，將教案上交到教導(dǎo)處，進(jìn)行復(fù)印，確保參與教師人手一份。集中研討由學(xué)科負(fù)責(zé)人組織安排，主備人首先進(jìn)行說課，其他教師對主備人的說課和草案進(jìn)行補(bǔ)充、討論。學(xué)科負(fù)責(zé)人對研討過程，做好詳細(xì)、完整的`記錄。主備教師將草案和定案稿，上報教導(dǎo)處，進(jìn)行集中評議。
2、對教師的自主個性化學(xué)習(xí)，我們要求每位教師都根據(jù)自身的特點(diǎn)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，并制定學(xué)習(xí)計劃。再由學(xué)科組對每位教師提出具體要求。
3、在教師個性化學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我們還鼓勵教師之間合作和相互學(xué)習(xí)。通過正式和非正式的學(xué)習(xí)過程，如教師之間的相互聽課，相互交談，從中反思教學(xué)過程，交流教學(xué)經(jīng)驗；學(xué)科組為組織教師相互學(xué)習(xí)，利用課余時間，進(jìn)行教案設(shè)計交流，進(jìn)行案例分析和教學(xué)反思，促進(jìn)了教師共同提高。
4、本學(xué)期，我校實行了“周聽課制”，即每周安排2位教師上示范課，其余教師可自主聽課，并認(rèn)真記錄聽課筆記10次以上。每周五進(jìn)行交流、討論和總結(jié)。
5、我校在教學(xué)常規(guī)管理上加大了力度。教導(dǎo)處進(jìn)行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情況。語、數(shù)教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各年級的教學(xué)研討活動，校長親自率隊組織檢查各校的教學(xué)常規(guī)和各項制度的落實情況，要求教師在備課、上課，作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)等工作中嚴(yán)格按照常規(guī)要求實施。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查3次，并將檢查結(jié)果通報全鎮(zhèn)各校，有利地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)各項制度的實施。
6、我們組織了全鎮(zhèn)教師參與的備課能力考核活動。由教師自主選擇備課科目，學(xué)校根據(jù)實際劃分研討小組（2-4人），同時備同一課題�；顒訃�(yán)格要求：現(xiàn)場抽題，在規(guī)定的時間內(nèi)獨(dú)立完成一份完整詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計。
7、本學(xué)期，我們按計劃組織了全鎮(zhèn)小學(xué)教師參加了“一日教研活動”，凌先莉、張園園、宋芳、方克宇等年輕教師展示了六年級語文、作文指導(dǎo)、英語等公開課4節(jié)。通過上課、說課、評課，充分挖掘公開課中的閃光點(diǎn)和存在的不足。教師們結(jié)合自己的教學(xué)實際，揚(yáng)長避短，促使自己在以后的教學(xué)中，提高課堂教學(xué)能力，形成課堂教學(xué)特色，錘煉課堂教學(xué)藝術(shù)。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇3
轉(zhuǎn)眼之間，20xx學(xué)年就要結(jié)束，過去一年的新教師培訓(xùn)，對我今后的教學(xué)工作有著重大影響和指導(dǎo)意義，特別是新教師遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，各位專家的講座給了我很多啟示，讓我受益匪淺，下面就是我在今年的培訓(xùn)中的一些體會。
一、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)、交流和反思中的認(rèn)識和體會
通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，交流和反思自己的教學(xué)實踐，加深了初中新課程改革的認(rèn)識。初中新課程改革著眼點(diǎn)之高、視野之開闊、創(chuàng)新力度之大，是以往任何一次課程改革無法比擬的。這次課程改革從研究先進(jìn)國家的基礎(chǔ)教育經(jīng)驗出發(fā)，提出了以“三維目標(biāo)”為核心的新課程理念，是一個著眼于21世紀(jì)中華民族在國際競爭、全面提高國民素質(zhì)、強(qiáng)國富民的戰(zhàn)略大計。認(rèn)識到基礎(chǔ)教育課程改革是一場教育思想、教育理論、教育內(nèi)容、教學(xué)方法、教育評價、教育管理等全方位的深化改革，要求把課程標(biāo)準(zhǔn)、課程體制、課程內(nèi)容、教材、課程的實施和評價等改革，全面的落實到上海初中校園和課堂，通過改變教師的教學(xué)方式，進(jìn)而從根本上改變?nèi)珖踔猩膶W(xué)習(xí)方式。這是一個劃時代的系統(tǒng)工程，關(guān)系到一代人乃至國家的前途和命運(yùn)，要完成這項系統(tǒng)工程既要靠各級政府和教育行政部門的大力支持，但只靠行政命令、下達(dá)計劃、布置任務(wù)是不可能完成的，更要靠廣大教師的熱情投入和不懈的努力，還要靠社會各界的理解和支持。作為身臨這場課程改革一線的教師，深感責(zé)任重大。
二、培訓(xùn)中對幾個問題的粗淺思考
1、建設(shè)專業(yè)化素養(yǎng)優(yōu)良的思品教師隊伍是深化思品課程改革的關(guān)鍵。
初中新課程改革的主戰(zhàn)場在學(xué)校，而這個主戰(zhàn)場的前沿在課堂。因此，投身于初中新課程改革的專家、教授、學(xué)者和一線教師敏銳的觀察和意識到課堂是學(xué)校中最小的細(xì)胞，學(xué)校中最基本的單位，但正是這個細(xì)胞和單位承載著新課程的所有希望。因此，“關(guān)注課堂，走進(jìn)課改”是課程改革的重頭戲，“重識課堂，透視課堂，研究課堂，變革課堂”是關(guān)注課堂的基本方法。決定課堂命運(yùn)的是一線教師的專業(yè)化素質(zhì)。思品教師優(yōu)良的專業(yè)化素養(yǎng)是深化思品課堂改革的關(guān)鍵。當(dāng)前最大的難題，既不可能全面引進(jìn)，也不可能全面更換，只能從現(xiàn)有的初中思品教師隊伍經(jīng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、提高后演化而來。
首先，通過遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)使新教師認(rèn)清初中課程改革的形勢，使每一位教師能夠從國家和民族利益出發(fā)，從時代發(fā)展的要求出發(fā)，樹立初中新課程改革的責(zé)任感、緊迫感和使命感，要以滿腔的熱情和教育科學(xué)研究的姿態(tài)，積極投身于這場史無前例的初中新課程改革之中，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的理論，深入學(xué)習(xí)理解《初中思品課程標(biāo)準(zhǔn)》中的理念，轉(zhuǎn)變教育觀念并在自己的教育教學(xué)實踐中不斷交流、創(chuàng)新和提高。
第二，學(xué)校要為教師的專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件。倡導(dǎo)民主、平等、自由、團(tuán)結(jié)、和諧的學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍；倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越的學(xué)術(shù)思想。鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù)并在自己的教育教學(xué)實踐中大膽創(chuàng)新、立志成為教育教學(xué)的學(xué)術(shù)專家。只有教師樹立了崇尚學(xué)術(shù)，追求卓越的學(xué)術(shù)思想，才能在民主、平等、自由、團(tuán)結(jié)、和諧的的環(huán)境中，拋棄功利思想，靜下心來潛心鉆研業(yè)務(wù)，完成自己的專業(yè)化成長道路。
第三，加強(qiáng)教師間的學(xué)術(shù)交流，重點(diǎn)培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合。大力開展初中新課程改革的學(xué)術(shù)交流活動，尤其要加強(qiáng)學(xué)校教研組、年級備課組等組織的專業(yè)學(xué)術(shù)研討，促進(jìn)教師間的相互交流。思想上的交流不同于物與物的交換，兩人各有一個蘋果，相互交換每人還是一個蘋果，如果兩人各有一個思想，相互交換、交流的結(jié)果，將使每個人產(chǎn)生兩個或更多的思想。重點(diǎn)培養(yǎng)自己的名師，使他們經(jīng)常走出去，開拓視野，增長見識，跟上時代發(fā)展的脈搏與時俱進(jìn)，取經(jīng)回來帶動一片。同時，把外校的名師請進(jìn)來，傳經(jīng)送寶，舉辦專題講座，全員培訓(xùn)本校教師。
第四，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息平臺，開展廣泛的合作與交流。這次網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，通過專家講座、案例分析、在線交流、經(jīng)典剖析、名家點(diǎn)評，讓我們真正對新課程改革有了較深的認(rèn)識，為我們實施新課程改革奠定了堅實的基礎(chǔ)。多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展和普及，不但為廣大的一線教師提供了學(xué)習(xí)交流的信息大平臺，更為順利實施初中新課程改革提供了技術(shù)保障。我們要在自己的教學(xué)實踐中充分利用好這一便利的條件，開展范圍廣泛的合作與交流。
第五，教師自己還要樹雄心。要有爭當(dāng)名師的雄心，在自己的教育教學(xué)實踐中不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)知識和教育教學(xué)理論，走教師專業(yè)化發(fā)展道路。一年來，本人潛心于初中思品教學(xué)及其研究。從我的經(jīng)歷中，我得出的結(jié)論是教師專業(yè)素養(yǎng)的提高主要靠教師對自己從事的專業(yè)的滿腔熱情和不懈努力。
2、團(tuán)隊協(xié)作、全員參與、勇于實踐是實施新課程改革的必由之路
通過這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流和反思自己的教學(xué)實踐，使我認(rèn)識到新課程理念具有豐富而深刻的內(nèi)涵，需要反復(fù)學(xué)習(xí)、深入研究，更需要在實踐中細(xì)心體會反思。要真正接受新的教學(xué)理念是需要經(jīng)歷一番認(rèn)真的思想斗爭的.過程。實施初中課程改革的過程中，每個教師都會感覺到茫然、無奈。解決的辦法就是發(fā)揮團(tuán)隊的協(xié)作精神，集思廣益，利用集體的大智慧，可以完成一個人難以完成的事。只有全員參與，課程改革才能遍地開花。只有勇于實踐、大膽創(chuàng)新，才能積累成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。因此，團(tuán)隊協(xié)作、全員參與、勇于實踐是實施課程改革的必由之路。
3、教學(xué)方式的改變始終要服務(wù)于“三維教學(xué)目標(biāo)”
在課程實施中注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提倡教學(xué)方式多樣化是新課程改革的基本理念之一。但應(yīng)該認(rèn)識到改變教學(xué)方式的最終目的是改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而使教師的教和學(xué)生的學(xué)產(chǎn)生共振（或共鳴），使教與學(xué)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“三維教學(xué)目標(biāo)”這一核心，即教學(xué)方式的改變始終要服務(wù)于“三維教學(xué)目標(biāo)”。
4、處理好傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，恰當(dāng)?shù)倪x擇教學(xué)方式
基礎(chǔ)教育課程改革出現(xiàn)失誤和偏差，則我們損失的是一代人，是一代祖國的建設(shè)者。因此，在課程改革的實施中，要慎之又慎，特別要處理好傳統(tǒng)的教學(xué)方式和現(xiàn)代的教學(xué)方式的關(guān)系，好的傳統(tǒng)仍需要堅持，過時和落后的一定要揚(yáng)棄，而且選擇現(xiàn)代的教學(xué)方式，還是選擇傳統(tǒng)的教學(xué)方式，既要看教學(xué)的內(nèi)容是什么，又要看教學(xué)的對象學(xué)生的實際，還要看教學(xué)的環(huán)境和學(xué)校的教學(xué)設(shè)備。全方位考慮，權(quán)衡各方面的利弊做出恰當(dāng)而正確的選擇。
總之，初中課程改革的理念，體現(xiàn)了初中教育當(dāng)前和長遠(yuǎn)的發(fā)展方向，在實踐中存在困難、阻力、壓力、困惑是必然的。我們一定要面對現(xiàn)實、群策群力、團(tuán)結(jié)協(xié)作、發(fā)揮集體的智慧，以既是一個課程改革的實踐者又是一個課程改革的研究者的雙重身份去參與這場改革，創(chuàng)出一條改革的光明大道。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇4
本學(xué)期開學(xué)之后，我很幸運(yùn)地被學(xué)校推薦參加了江蘇省辦的網(wǎng)絡(luò)班主任培訓(xùn)。這對于我——一個教齡和“班主任齡”還不到半年的青年教師來說，無疑是雪中送炭。成為老師以來最大的感受，就是恨自己學(xué)識太少，雖然在師范大學(xué)里也學(xué)過很多班級管理的專業(yè)知識，但是一旦運(yùn)用到實踐，碰到千變?nèi)f化、實實在在的問題時，才意識到那實在是杯水車薪。所以一直期盼有機(jī)會能給自己在充充電，然而苦于類似的培訓(xùn)很少，實在是可遇不可求。這次班主任培訓(xùn)開辦讓我感覺非常高興，所以我非常珍惜這次機(jī)會。
在這個網(wǎng)絡(luò)的世界里，會聚了全國知名的學(xué)者和專家，為我們提供了寶貴的經(jīng)驗，指引著我們在今后的工作中以更加飽滿的熱情，全身心的投入，以更加創(chuàng)新的方法，在基層崗位中，盡心盡責(zé)，開拓創(chuàng)新，爭取更大的發(fā)展舞臺�，F(xiàn)把近期所學(xué)所感總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)形式非常好
本次培訓(xùn)是一種嶄新的學(xué)習(xí)方式—網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，這解決了因空間、時間帶來的一些問題，使得老師們無需出遠(yuǎn)門，就可以享受到高質(zhì)量的教育。培訓(xùn)的老師們當(dāng)中有很有威望的專家學(xué)者，也不乏奮戰(zhàn)在教育一線的經(jīng)驗豐富的老師，他們可以說是知無不言，言無不盡，為了江蘇的教育事業(yè)，為了把班主任培訓(xùn)工作做好，他們在報告中下了很多功夫，做出來的視頻和課程都堪稱精品，更重要的是，普通的培訓(xùn)我們教師聽一遍就過去了，筆記再怎么全也會有疏漏。而通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給我們充分的時間自己消化其中的精華，給我們保留下了最大的自由學(xué)習(xí)和思考的空間。再比如專家在線交流，提前通知我們專家在線時間，讓我們可以有足夠的時間和精力去整理困擾自己的問題，然后在與專家的交流中豁然開朗，在先進(jìn)的理念引領(lǐng)下不知不覺提升自己的管理境界和思想理念。
第二、提供了一個非常好的交流平臺
世界的主流就是交流，因為在交流中可以激發(fā)思考，迸發(fā)思維的火花。這點(diǎn)我在本次培訓(xùn)中深有感觸，比如每個模塊的題目，剛拿到手的時候都很盲目，不過在課程討論區(qū)，通過學(xué)習(xí)其他老師的觀點(diǎn)，我的眼界開闊了許多。各位老師的`回答可以說是見仁見智，從他們自己的角度進(jìn)行了獨(dú)特的理解和剖析，一條一條翻閱下去，老師們思維的結(jié)晶讓我對各個話題有了更全面的認(rèn)識，給了我很大的啟發(fā)。類似的例子舉不勝舉，論壇中既有各種各樣引人深思的問題提出，也有老師們從自己的獨(dú)到視角提出自己在班級管理中的各種經(jīng)驗，各種看法，給我的啟迪非常大，讓我覺得受益匪淺。
第三、走進(jìn)學(xué)生的心靈
通過這次的培訓(xùn)，最大的感受就是要關(guān)注學(xué)生的心理健康，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。教育要實現(xiàn)“面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”，就必須研究學(xué)生，只有用心走進(jìn)學(xué)生的心靈，講究育人方法，尊重學(xué)生人格，民主平等對待全體學(xué)生，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，聽取他們的意見，耐心細(xì)致解答學(xué)生提出的問題，，以關(guān)心、耐心、誠心、精心喚醒學(xué)生，才能使學(xué)生更好的發(fā)展，成為合格的，對社會有“實用”的優(yōu)秀人才。作為一名心理健康教育老師，我認(rèn)為開展心理健康教育，不只是一兩位專業(yè)教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。我認(rèn)為為了學(xué)生的心理健康，教師要做到以下幾方面：
1、教師要尊重學(xué)生�！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個學(xué)生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學(xué)生了嗎？”尊重學(xué)生包括尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的勞動，尊重學(xué)生的成績，尊重學(xué)生的隱私……
2、教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對待學(xué)生要公平、公正，不能感情用事。成績好的學(xué)生都受老師的青睞，但是我們教師不能因為某某學(xué)生成績好而偏心偏愛他，甚至做出不公平的決定。
3、教師要講誠信�！罢\信”這詞不只是適用于商品社會，也是教師要做到的。有些教師在向家長匯報學(xué)生情況時，會無意地把情況夸大或縮��；應(yīng)承了學(xué)生某些事情，過后又不認(rèn)帳；有時在學(xué)生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會讓學(xué)生覺得，教師都可撒謊，我們怎么不可以呢？
4、寓心理健康教育于各學(xué)科教學(xué)中，是開展小學(xué)心理健康教育的根本。每一位教師在上課時都應(yīng)該時刻記得幫助學(xué)生保持良好的情緒。對學(xué)生要和藹可親，以誘發(fā)其良好情緒；善于觀察學(xué)生情緒變化，及時排除不良情緒的干擾；減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造生動活潑的教育教學(xué)情境，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)；發(fā)現(xiàn)并表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，尤其是"弱視群體"，更應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，抓住教育契機(jī)給予不同方式的贊許，鼓勵他們進(jìn)取。
5、建立師生之間，生生之間良好的人際關(guān)系，是開展小學(xué)心理健康教育的重要保證。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，保持心理相容。一個學(xué)生能與周圍人保持一種融洽，正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感，歸屬感和自信心。
第四、反思
在這次學(xué)習(xí)活動中，我自認(rèn)為是合格的，該做的事都認(rèn)真去做了。需要批評的是起先熱情較高，后來有些松懈，未能始終如一。對照培訓(xùn)各專題的內(nèi)容，覺得自己很多方面做得還不夠。例如自己的工作還有不規(guī)范的地方；對學(xué)生的心理健康方面關(guān)注過少，與學(xué)生的單獨(dú)交流不夠；心理上或語言上還未徹底改變，使學(xué)生對自己還有畏懼感，交流時不夠平等，師生間還有隔膜；班級活動開展較少，豐富學(xué)生的校園生活做的很不足；家訪工作做的比較少，與家長交流溝通的時間不多······
綜上所述，在今后的班主任工作中，這次經(jīng)歷一定會發(fā)揮出它的效力。我會繼續(xù)在實踐中去總結(jié)去反思，不斷提高自己的能力，爭做一名優(yōu)秀班主任，至少是合格的班主任！
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇5
為了讓所引進(jìn)的新鮮血液能更快的融入我們農(nóng)信這個大家庭，更快的適應(yīng)自己的崗位,在省行領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，對我們新進(jìn)員工進(jìn)行了為期十六天的培訓(xùn)。作為山東農(nóng)信基層新進(jìn)員工,我很榮幸的參加了這次培訓(xùn)。
十六天的時間很短，在歡聲笑語中稍縱即逝，十五天的時間很長，在軍訓(xùn)與培訓(xùn)中收獲頗多。這次培訓(xùn)，讓我對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認(rèn)識和了解，從而能更快的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動性，在做好自己的本職工作的同時，充分展現(xiàn)青年員工的精神風(fēng)貌，提升農(nóng)信的整體形象，在工作中發(fā)揮更大的作用。在培訓(xùn)的日子里，我們主要接受了幾個方面的職前培訓(xùn)，內(nèi)容包括銀行的公文寫作個人、金融業(yè)務(wù)、國際業(yè)務(wù)，銀行卡、電子銀行、和銀行運(yùn)行管理業(yè)務(wù)知識；以及大量柜面結(jié)算業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練，內(nèi)容和形式都很豐富多樣，包括講座，實踐，和模擬銀行操作等各個方面，使我們受益頗深，為以后更好的工作打下了一個好的開端和基礎(chǔ)。
一、軍歌里唱到“服從命令是天職，條令條例要牢記”。
軍訓(xùn)期間，我們?nèi)w學(xué)員統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一意志，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一指揮，嚴(yán)格遵守軍隊的各項規(guī)章制度，不折不扣的`聽取教官指揮，給大家上了一堂生動的組織紀(jì)律課。在軍隊里我們要遵紀(jì)，在生活中要守法，在銀行的工作中就是要合規(guī)�！斑`規(guī)就是風(fēng)險，安全就是效益，合規(guī)創(chuàng)造價值”，依法合規(guī)的觀念已經(jīng)深入人心，銀行業(yè)是個高風(fēng)險的行業(yè)，在金融創(chuàng)新浪潮的推動下，金融業(yè)逐漸發(fā)展成為主要提供風(fēng)險轉(zhuǎn)移策略的銀行，從某種意義上講，商業(yè)銀行就是“經(jīng)營風(fēng)險”的金融機(jī)構(gòu)，以“經(jīng)營風(fēng)險”為其盈利的根本手段，健全的風(fēng)險管理體系能夠為商業(yè)銀行創(chuàng)造附加價值，在市場上獲取盈利機(jī)會的風(fēng)險承擔(dān)能力，是現(xiàn)代商業(yè)銀行核心競爭力之所在，風(fēng)險存在于商業(yè)銀行的每一個業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，全面的風(fēng)險管理體現(xiàn)為每一個員工的習(xí)慣行為，因此，作為一名銀行從業(yè)人員，我們應(yīng)該時刻具有風(fēng)險管理的意識和自覺性，主動預(yù)防工作中可能潛在的風(fēng)險因素，同時，注意保護(hù)自己。
二、團(tuán)結(jié)就是力量。
軍營是一所大學(xué)校，更是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，軍事訓(xùn)練的課堂，也是培養(yǎng)團(tuán)隊精神的課堂。此次培訓(xùn)中設(shè)置了很多活動和比賽，其中我參加的拔河比賽讓我深深認(rèn)識到團(tuán)結(jié)合作的重要性。同樣進(jìn)入到工作中，團(tuán)結(jié)也是重要課題，社與社之間，各社員工與員工之間，大家比學(xué)趕幫，互相鼓勵，共同提高，形成一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體，一個奮發(fā)有為的集體，一個不斷進(jìn)步的集體，才能取得很好的業(yè)績，也使農(nóng)信的明天更加美好。
三、服務(wù)至上。
在這次培訓(xùn)中，禮儀課老師講授了：學(xué)會去贊美、發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會傾聽和微笑；學(xué)會著裝莊重，舉止得體，彰顯職業(yè)品味；了解交際要點(diǎn)，提高交際能力，把握每一個機(jī)會，不錯失優(yōu)良客戶；提升職業(yè)公信度，贏得客戶的信賴，增加客戶；用包容的心態(tài)去看待事物，通過塑造個人的職業(yè)形象，提升銀行公眾形象�？傊�，要設(shè)法使我們的禮儀禮節(jié)和良好的服務(wù)能夠給客戶留下美好的印象。農(nóng)信社作為一家服務(wù)“三農(nóng)”主力軍的銀行，我們不僅要具有先進(jìn)的設(shè)施，舒適的裝潢，優(yōu)雅的環(huán)境，更要擁有優(yōu)質(zhì)良好的服務(wù)，然而這些服務(wù)的前提是必須給客人留下良好的第一印象。為了切實規(guī)范服務(wù)行為，我們必須按培訓(xùn)中所講的服務(wù)禮儀要求，努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習(xí)慣，做到標(biāo)準(zhǔn)化、正規(guī)化，在為客戶提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，體現(xiàn)自身服務(wù)的價值，展示良好的個人修養(yǎng)，通過個人的專業(yè)形象與風(fēng)度，加上周到的服務(wù)，提升客戶感知的銀行形象。
四、道德建設(shè)是員工職業(yè)生涯發(fā)展的基礎(chǔ)。
銀行是個充滿誘惑的地方，尤其我們作為一線柜員每天都要與錢打交道，這就要求我們言行可靠，品格正直。山西“日昇昌”票號教導(dǎo)我們“重信用，除虛偽，節(jié)情欲，敦品行，貴忠誠，鄙利己，奉博愛，喜辛苦，戒奢侈”。只有愛國愛行，敬業(yè)樂業(yè)，扎實工作，才能為農(nóng)信社做出積極貢獻(xiàn)，才能為自己的發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境。
人生是一個存在的過程，人生是一個不以生為始，不以死為終的過程。這次培訓(xùn)時間雖然短，但是收獲很多。讓我在學(xué)到很多知識的同時也深刻認(rèn)識到作為非財經(jīng)專業(yè)學(xué)生我經(jīng)濟(jì)知識的缺乏。在以后的工作中要多向老員工請教學(xué)習(xí)。像敬仰上帝一樣敬仰自己的職業(yè)，像熱愛生命一樣熱愛自己的工作，我相信，千里之行，始于足下，我會在今后的工作中踏實勤懇，把學(xué)到的知識運(yùn)用到工作中，做一個有責(zé)任心，充滿自信的農(nóng)信新人！
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇6
在五個多月的時間里，工作與學(xué)習(xí)并存。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心及指導(dǎo)下，熟悉了工作環(huán)境，結(jié)識了工作同事，掌握了崗位職責(zé)，充實了工作內(nèi)容，完成了工作任務(wù)�，F(xiàn)就這五個多月來開展的主要工作做簡要總結(jié)。
一、培訓(xùn)情況
1、組織實施新員工入職培訓(xùn)：嚴(yán)格按照新員工入職培訓(xùn)流程，月至月，新員工入職培訓(xùn)共組織實施了期，受教育員工人，平均每期參加人，入職培訓(xùn)規(guī)章制度、質(zhì)量管理、安全環(huán)保教育三門課程覆蓋率為100%.
2、關(guān)于公司級及單位培訓(xùn)：x月至x月公司級培訓(xùn)共實施場，培訓(xùn)人數(shù)為x人，重點(diǎn)落在機(jī)動部組織的點(diǎn)檢技能與案例分析、設(shè)備維護(hù)及檢修操作規(guī)程培訓(xùn)，安環(huán)部組織的生產(chǎn)安全事故綜合應(yīng)急預(yù)案、煤氣防護(hù)相關(guān)知識培訓(xùn)以及能源管理中心組織的節(jié)能技術(shù)培訓(xùn);x月至x月各單位培訓(xùn)實施場，培訓(xùn)人數(shù)為x人，各單位的培訓(xùn)重點(diǎn)落在安全環(huán)保、工藝質(zhì)量、技能操作等方面。
3、特種作業(yè)人員培訓(xùn)考證情況：在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，月組織煉鋼廠考證，人數(shù)為人;x月組織動力廠考證，人數(shù)為人，報名完畢，等待對方培訓(xùn)考證通知;x月組織人員考證，人數(shù)為x人。與此同時，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，組織實施了在x月接收人來公司實操，待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了x人;x月接收了x人來公司實操，待實操考試結(jié)束后優(yōu)先錄取了人，及時填補(bǔ)了離職給公司帶來的較大人員的缺口。
二、常規(guī)培訓(xùn)管理情況
1、培訓(xùn)設(shè)施管理情況：所有培訓(xùn)教室使用場，培訓(xùn)設(shè)施依舊保持原樣，教室每次培訓(xùn)結(jié)束之后都有要求單位進(jìn)行清掃衛(wèi)生，并且每星期都有去檢查實施情況，教室在使用期間，通過對各單位的協(xié)調(diào)溝通，沒有發(fā)生一起在時間上有沖突的情況;培訓(xùn)教室的'使用，除了每周二、周五定期的新員工入職培訓(xùn)外，還用于了其余單位的培訓(xùn)、考試及會議，教室衛(wèi)生每星期都有讓阿姨進(jìn)行打掃;關(guān)于電腦和投影儀的借用，由于培訓(xùn)設(shè)備欠缺，在十分必要的情況下，有單位需要借用培訓(xùn)設(shè)備，每次單位借用都有要求其單位領(lǐng)導(dǎo)簽字的申請單，至今沒有發(fā)生培訓(xùn)設(shè)備異�，F(xiàn)象。
2、培訓(xùn)資料收集情況：每次培訓(xùn)結(jié)束之后，都會及時催交各單位培訓(xùn)資料，共收集培訓(xùn)資料紙制版份。
培訓(xùn)資料收集時，并不是所有的資料都完全按照了資料提交要求進(jìn)行的，這是提交資料的不足之處;同時，各單位提交資料時，沒有要求其提供電子版，這是今后一定要進(jìn)行改善的地方。
3、關(guān)于特種作業(yè)臺賬的管理：自從特種作業(yè)人員信息臺賬出來之后，依據(jù)臺賬的信息，都及時通知了單位需要復(fù)審的人員進(jìn)行復(fù)審，沒有因為一人由于通知不及時導(dǎo)致證書失效的情況發(fā)生。由于公司離職和入職的人員每天都處在變動之中，因此要求了各單位將部門臺賬每兩個月將更新的信息發(fā)來匯總，等到明年，即將由兩個月提交一次新臺賬改為到一個月提交一次，以便更及時的掌握公司特種作業(yè)人員信息。
三、培訓(xùn)工作開展中出現(xiàn)的問題及對策
對于公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的年度培訓(xùn)計劃，一般情況下應(yīng)該按照計劃執(zhí)行，若不能執(zhí)行，應(yīng)該提前告知并用紙制材料說明原因，這方面不少單位沒有這樣做。
在明年，培訓(xùn)管理員將加大對年度培訓(xùn)計劃的落實監(jiān)督力，每月月初將通知有計劃的單位進(jìn)行計劃的落實，如不能落實年度培訓(xùn)計劃，將要求其提供書面說明材料以備查驗。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇7
回顧01年的培訓(xùn)員工作，作為保安部的我學(xué)習(xí)了一些課程，也遺忘了一些；參與策劃了一些培訓(xùn)項目，也漏掉了一些；同事朋友認(rèn)識又多了一些，私人時間好像也少了些。一年來，對保安部培訓(xùn)工作作以下梳理和小節(jié)：
一、培訓(xùn)工作情況
全年治安布控演習(xí)12次、消防類演習(xí)12次；
全年軍事訓(xùn)練30課時、車輛指揮手勢20課時、服務(wù)，禮儀20課時；全年大型滅火器實操訓(xùn)練1次，參加數(shù)268人；全年大型多部門人員逃生演習(xí)1次，參加數(shù)132人；全年大型綜合消防演習(xí)1次，參加數(shù)328人；
全年聯(lián)系職能部門安排教官來酒店，宣貫消防治安基本知識2次。參加數(shù)264人；
月度培訓(xùn)課4-6節(jié)，月度平均培訓(xùn)5小時。
二、培訓(xùn)工作分析
1、全年有規(guī)劃的進(jìn)行了月度部門演習(xí)（治安、消防、車場應(yīng)急），完成度較好。
2、全年有計劃的進(jìn)行了消防類實操培訓(xùn)，普及率較高。
3、全年組織了三次大型綜合培訓(xùn)課，參與人數(shù)較多。
4、全年對部門隊員基本技能及應(yīng)急能力做了培訓(xùn)，隊員工作基本合格。
不足的地方：
1、培訓(xùn)結(jié)束后缺乏監(jiān)督，造成培訓(xùn)時間一個樣，實際工作另一個樣；
2、培訓(xùn)內(nèi)容過于單調(diào)，幾個動作標(biāo)準(zhǔn)周周搞，月月練，沒有新意，學(xué)員提不起興趣，不想培訓(xùn)，沒有積極性，惡性循環(huán)。
3、不能嚴(yán)肅培訓(xùn)制度，能不來就不來，各種理由、請假，最壞的結(jié)果大不了罰錢。起不到實際作用。
4、內(nèi)部培訓(xùn)員專業(yè)技能技巧不夠，不能駕馭課堂，課程，課時。不能專業(yè)性、系統(tǒng)性，造成培訓(xùn)被動，都累。
三、培訓(xùn)工作改進(jìn)和提高
1、培訓(xùn)部系統(tǒng)強(qiáng)化酒店培訓(xùn)員基本知識，專業(yè)知識。
2、培訓(xùn)部指導(dǎo)各級培訓(xùn)員培訓(xùn)的相關(guān)知識面，如何動起來，巧起來。
3、加強(qiáng)交叉學(xué)習(xí)、實習(xí)機(jī)會，鍛煉出高效團(tuán)隊。
4、力爭氛圍，高層更應(yīng)注重培訓(xùn)需求及團(tuán)隊建設(shè)。
四、個人感言
個人而言，對培訓(xùn)相當(dāng)感興趣，因為愛好廣泛，特別有求知欲，對不懂的'喜歡研究，專業(yè)談不上，純屬愛好，不求精通，但求理解，跟嚼蠶豆似的，越嚼越香。如有雷同，純屬巧合。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇8
20xx年度以基礎(chǔ)管理培訓(xùn)為主，以管理人員的管理知識培訓(xùn)為主要內(nèi)容，進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)，增強(qiáng)員工管理意識和能力。以對標(biāo)培訓(xùn)為主要手段，采取分層次，一對第一的菜單式培訓(xùn)方式進(jìn)行，通過培訓(xùn)基礎(chǔ)管理工作有了明顯的改觀，員工的管理能力有了顯著提高。具體情況如下：
根據(jù)實際制定了本年度培訓(xùn)計劃，上半年以培訓(xùn)制度、流程、管理知識為主的培訓(xùn)內(nèi)容和課題。按照培訓(xùn)計劃的同時積極開展公司提出的“對標(biāo)”培訓(xùn)月和“三學(xué)三查三評三提高”的活動，制定相關(guān)的計劃和實施方案，有計劃的針對性的進(jìn)行培訓(xùn)工作
1、管理人員單位培訓(xùn)情況：
管理人員管理知識的培訓(xùn)9次，參加人次26人次；主要是以設(shè)備管理知識和倉儲管理知識為主要內(nèi)容。對庫房保管員進(jìn)行培訓(xùn)12次，參加人次20人次；主要培訓(xùn)內(nèi)容是：對保管員進(jìn)行了輪胎和工具發(fā)放流程。保管員進(jìn)行了單體工程材料發(fā)放流程、物資保管養(yǎng)護(hù)的基本規(guī)則、庫房安全管理規(guī)定，保管員業(yè)務(wù)操作規(guī)程。物資管理制度、流程、操作規(guī)程的培訓(xùn)。
2、對技術(shù)人員的培訓(xùn)情況：
對技術(shù)人員培訓(xùn)10次，參加人次242人次，主要培訓(xùn)公司、分公司設(shè)備管理制度、流程、標(biāo)準(zhǔn)及設(shè)備管理檔案的正確填寫以及崗位職責(zé)培訓(xùn)。進(jìn)出檢驗的'制度流程，各技術(shù)崗位職責(zé)的培訓(xùn)。
3、對修理工及司機(jī)的培訓(xùn)情況：
對修理工、司機(jī)培訓(xùn)9次，參加人次463人次主要以歸廠檢查相關(guān)制度的培訓(xùn)；崗位安全操作規(guī)程的培訓(xùn)。修理標(biāo)準(zhǔn)，日常維護(hù)規(guī)程為主要內(nèi)容以及進(jìn)出廠廠檢驗責(zé)任追究制度、固定設(shè)備管理流程、非正常損壞鑒定流程、出廠檢驗流程。司機(jī)入場的流程和注意事項，修理工主要是培訓(xùn)前輪維護(hù)調(diào)整的要求及注意事項。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇9
截至20xx年12月份為止，本年度培訓(xùn)人數(shù)達(dá)300多人次，無論是從培訓(xùn)的課程范圍還是培訓(xùn)的人員規(guī)模上都取得了良好的效果。
一、主要成績有：
1、20xx年度的培訓(xùn)工作與2013年度相比，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和培訓(xùn)師的積極配合，從培訓(xùn)項目數(shù)、舉辦培訓(xùn)課程次數(shù)、接受訓(xùn)練的人次等方面，取得了一定的增長。
2、建立制度性培訓(xùn)體系。以往，培訓(xùn)工作缺乏系統(tǒng)性制度，培訓(xùn)管理幅度和力度很弱，培訓(xùn)資金無保證，培訓(xùn)工作開展十分困難。今年學(xué)校層面投入大量精力,優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度。重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)項目審批流程，在多次與企業(yè)專家商討后，設(shè)計完成了相關(guān)配套表格，初步建立起了一套完整的`制度性培訓(xùn)體系。
3、改進(jìn)學(xué)員培訓(xùn)課程。對培訓(xùn)課程進(jìn)行了調(diào)整后，加大培訓(xùn)技能培訓(xùn)的授課比重，通過培訓(xùn)效果調(diào)查，學(xué)員們的培訓(xùn)滿意度及企業(yè)忠誠度大幅提升，就業(yè)率或工作改善率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于以往。
4．增強(qiáng)師資力量，取得良好效果。本學(xué)年，我校通過與企業(yè)合作，聘請企業(yè)骨干與我�，F(xiàn)有師資共同參與培訓(xùn)工作，使得每個培訓(xùn)師都有自己的特點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，并按照項目法教學(xué)，學(xué)員動手能力得到很好的培養(yǎng)，學(xué)員還能從多名培訓(xùn)師身上學(xué)到自己所需的知識，根據(jù)學(xué)員處反映了解情況效果良好。
二、存在的困難:
講師資源匱乏、講師能力欠缺；由于缺乏相關(guān)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，講師能力良莠不齊，雖然企業(yè)內(nèi)有很多專業(yè)人才和行業(yè)專家，但是卻并不適合做講師，有學(xué)員反映，有個別企業(yè)來的老師，有豐富的實踐經(jīng)驗，但表達(dá)能力有待改善。
三、改進(jìn)建議：
1、加強(qiáng)培訓(xùn)基礎(chǔ)工作
《高技能培訓(xùn)制度》在具體執(zhí)行過程中一定還會遇到各種困難，還需要我們的不斷總結(jié)和及時調(diào)整。在具體工作流程上還需要進(jìn)一步理順，在管理制度上還需要多方面補(bǔ)充。還要進(jìn)一步加強(qiáng)培訓(xùn)資料的收集和培訓(xùn)器材的配置，加強(qiáng)相關(guān)工作人員的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)。
2、建立培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步豐富企業(yè)培訓(xùn)資源。
集團(tuán)公司業(yè)務(wù)的廣泛性也決定了集團(tuán)公司各單位各部門培訓(xùn)需求的廣泛性。為了較好的滿足廣大干部職工的培訓(xùn)需求，選擇合適的培訓(xùn)課程，培訓(xùn)講師，配置合適的培訓(xùn)資源，我們必須要取得大量及時、準(zhǔn)確的培訓(xùn)信息，擴(kuò)大培訓(xùn)業(yè)務(wù)聯(lián)系，建立起自己有效的培訓(xùn)資源網(wǎng)絡(luò)。特別是要積極與比較強(qiáng)勢的專業(yè)機(jī)構(gòu)保持好戰(zhàn)略性的合作伙伴關(guān)系，及時掌握前沿的動態(tài)信息，并橫向了解到業(yè)界相關(guān)的熱門需求，調(diào)整思路，并就某些具體項目達(dá)成合作協(xié)議。
3、進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平。在具體措施上，重點(diǎn)加強(qiáng)對管理人員各項培訓(xùn)的同時，也從制度上明確、選拔優(yōu)秀管理人員作為企業(yè)內(nèi)部講師。并建立起一套企業(yè)內(nèi)部講師的日常管理、激勵、考核制度。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇10
在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本著“培養(yǎng)人才，服務(wù)社會”這個宗旨，開展了外來勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、退役士兵培訓(xùn)、被征地農(nóng)民培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等。培訓(xùn)專業(yè)有：機(jī)電一體化、汽車維修與檢測、電子儀器儀表裝配工、縫紉工、電焊工、制鞋工、組合機(jī)床操作工、加工中心操作工、裝配鉗工、涂裝工、磨工、家政服務(wù)員、印制電路制作工等，培訓(xùn)人數(shù)達(dá)3461人。
一、年度上半年主要目標(biāo)任務(wù)完成情況
1、SYB：637人
2、外來勞動力：702人
3、退役士兵：270人
4、農(nóng)村勞動力：1465人
5、被征地農(nóng)民：387人
二、主要措施
1、確立培訓(xùn)主體項目，打造培訓(xùn)品牌
近幾年來，我們通過市場調(diào)查，結(jié)合本區(qū)域企業(yè)用工需求，確定電子類、機(jī)械加工類、船舶造船業(yè)、汽車制造業(yè)作為主體培訓(xùn)項目，在培訓(xùn)中我們始終堅持規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，把提高培訓(xùn)質(zhì)量放在第一位，制定和完善了各項培訓(xùn)管理制度，使培訓(xùn)工作處處有章可循，保證了培訓(xùn)程序和培訓(xùn)效果。
2、校企合作，開拓新的培訓(xùn)市場
本著“培養(yǎng)人才，服務(wù)社會”這個宗旨，走校企合作培訓(xùn)道路，在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，建立了本區(qū)域電子類、汽車制造業(yè)培訓(xùn)基地，開展全面、深入的合作培訓(xùn)，大大提高增強(qiáng)了培訓(xùn)中的知名度。
3、采用方式靈活多樣培訓(xùn)，擴(kuò)大培訓(xùn)范圍
針對學(xué)員的實際情況，一是思想觀念的培訓(xùn)，利用各種宣傳平臺，對他們加強(qiáng)就業(yè)觀念教育，引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；二是基礎(chǔ)性培訓(xùn)，對他們進(jìn)行職業(yè)道德、勞動法律法規(guī)、這全知識等培訓(xùn)；三是職業(yè)技能培訓(xùn)，積極舉辦各類實用型技能培訓(xùn)，使他們掌握一門技能，以增強(qiáng)其就業(yè)競爭力。
4、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化項目管理
我們嚴(yán)格執(zhí)行陽光工程項目管理制度，落實工作責(zé)任，規(guī)范項目實施，建立臺帳制度，按照陽光工程管理辦法要求，每期培訓(xùn)班實行班主任全程跟蹤，建立學(xué)員檔案，包括學(xué)員姓名、年齡、性別、身份證、文化程度、培訓(xùn)專業(yè)、培訓(xùn)時間、家庭住址、收費(fèi)情況和就業(yè)單位等內(nèi)容，通過臺賬可以清楚地了解學(xué)員培訓(xùn)就業(yè)的情況，使培訓(xùn)工作有據(jù)可查。
5、規(guī)范教學(xué)管理，嚴(yán)格培訓(xùn)質(zhì)量
按照陽光工程的要求，培訓(xùn)教材的選用堅持統(tǒng)一規(guī)范，實際適用和先進(jìn)創(chuàng)新的'原則，適合農(nóng)民短期技能培訓(xùn)和就業(yè)特點(diǎn)，在現(xiàn)有師資力量的基礎(chǔ)上，聘請有關(guān)專家擔(dān)任教師，加強(qiáng)師資力量，保證培訓(xùn)需要，在培訓(xùn)時間上采用了各種方法，如利用中午、晚上和休息時間進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)方法上采用了理論和實踐相結(jié)合，在培訓(xùn)地點(diǎn)上采取學(xué)校上課和到企業(yè)授課等方法。在跟班管理上實際班主任跟班制，年
終根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，各班主任對自己負(fù)責(zé)的培訓(xùn)單位進(jìn)行總結(jié)，如實反映情況，最后形成決議，對自己負(fù)責(zé)的班級一旦出現(xiàn)問題，皆由本人負(fù)責(zé)，決不推諉。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇11
為使全校教師了解現(xiàn)代教學(xué)手段，掌握多媒體一體機(jī)的知識和應(yīng)用技能，充分使用“薄改”項目提供的教育教學(xué)資源，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教育教學(xué)中的效益，切實把信息技術(shù)應(yīng)用到教育教學(xué)中去。我校于20XX年11月23日開始，開展了三期的“薄改項目”校本培訓(xùn)，全校教師端正態(tài)度，按時出席、專心學(xué)習(xí)、認(rèn)真操作、相互交流、不斷促進(jìn)培訓(xùn)工作圓滿完成�，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、認(rèn)真完成各項預(yù)定培訓(xùn)內(nèi)容。
1、多媒體設(shè)備使用的正確操作方法及注意事項。
2、多媒體一體機(jī)軟件基本功能與操作。
3、常用辦公、教學(xué)軟件的'使用技巧等。
二、貫徹落實基本培訓(xùn)原則。
1、面向全體教師，按需實施，分類指導(dǎo)。
2、理論與實踐相結(jié)合的原則。
3、相互交流學(xué)習(xí)的原則。
三、順利實現(xiàn)預(yù)期培訓(xùn)目標(biāo)。
1、通過培訓(xùn)，能使各位教師正確使用多媒體設(shè)備，使大部分教師逐步由過去依靠傳統(tǒng)的黑板教學(xué)到使用多媒體一體機(jī)加白板教學(xué)的轉(zhuǎn)變。
2、積極開展多媒體一體機(jī)課的普及，使大部分教師能夠利用電子備課室進(jìn)行備課，寫電子教案。
3、鼓勵和引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中充分利用多媒體一體機(jī)技術(shù)，不斷提高教育信息資源的使用效益，提高教育教學(xué)管理的質(zhì)量和效率，使師生少吸入粉筆灰，實現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生的健康可持續(xù)發(fā)展。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇12
20xx年，我加入了公司，成為了公司的接待員。前臺的工作雖然比較簡單，但是為了培養(yǎng)我們的專業(yè)能力，讓我們更好的了解公司，減少工作中的失誤，公司的主管親自給我們上了崗前培訓(xùn)課。
一、前臺禮儀手冊
這次培訓(xùn)班，主管精心為我們每個人準(zhǔn)備了一份前臺禮儀手冊，里面寫的是前臺禮儀的注意事項。我覺得這本小冊子對我們新人很有用，因為作為新人，我們肯定會有很多不懂的地方，會犯錯。所以有了這本小冊子，我們就可以提前知道在這個崗位上容易犯什么錯誤。唯一讓我感覺到的是，它沒有提到如何解決工作中的各種困難。不過沒多大關(guān)系，因為在培訓(xùn)班上，導(dǎo)演就告訴了我們這一點(diǎn)。我已經(jīng)仔細(xì)記錄下來了。
二、禮儀培訓(xùn)
另外，是關(guān)于禮儀培訓(xùn)。培訓(xùn)班上主任給我們做了很多禮儀培訓(xùn)，給我們講了很多禮儀知識。她親自給我們示范了作為禮儀我們在工作中應(yīng)該有的坐姿和站姿，親自給我們示范了接待客戶的禮儀，包括手勢，包括語言表達(dá)。她還要求我們自愿上臺演示，她會幫助我們糾正錯誤。我不想錯過這個機(jī)會，于是鼓足勇氣上臺，但發(fā)現(xiàn)自己并沒有之前想的那么緊張，反而覺得很輕松，可能是因為主管人很和藹。主管指出了我的很多錯誤并為我改正，所以我很感謝她讓我知道我還有那么多缺點(diǎn)，我會在以后的工作中改正。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我意識到作為一名接待員，我需要注意這么多禮儀技巧。但它也或多或少增加了我的知識。
三、服務(wù)意識培訓(xùn)
作為一個公司的`前臺，除了良好的形象氣質(zhì)之外，良好的服務(wù)意識和態(tài)度也很重要。培訓(xùn)過程中，主管告訴我們要時刻保持微笑和熱情的服務(wù)態(tài)度。接待客戶時，要牢記三個關(guān)鍵點(diǎn)：耐心、細(xì)心、體貼。
這次崗前培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，也讓我對前臺禮儀這個崗位有了新的認(rèn)識。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇13
一、基本情況
我鎮(zhèn)高度重視應(yīng)急管理科普宣教工作，成立了由鎮(zhèn)長擔(dān)任指揮長的急管理科普宣教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有效提高了領(lǐng)導(dǎo)干部處置突發(fā)公共事件能力，增強(qiáng)了公眾公共安全意識、社會責(zé)任意識和自救、互救能力，為保障人民群眾生命財產(chǎn)安全，全力構(gòu)建“平安項鋪”提供了有力的保證。
二、主要做法及成效
（一）加強(qiáng)培訓(xùn)，提升能力。我鎮(zhèn)組織鎮(zhèn)村干部及相關(guān)人員學(xué)習(xí)應(yīng)急管理相關(guān)法律法規(guī)，提高廣大干部的應(yīng)急管理水平，同時，要求各職能部門結(jié)合自身實際對應(yīng)急隊伍開展相應(yīng)的培訓(xùn)，提高應(yīng)對能力，在各中小學(xué)校、企事業(yè)單位、各村組開展應(yīng)急宣傳，舉行消防、地震緊急逃生地質(zhì)災(zāi)害防范等應(yīng)急演練。
�。ǘ⿵V泛宣傳，營造氛圍。我鎮(zhèn)積極開展應(yīng)急管理科普宣教工作，一是充分運(yùn)用宣傳欄、宣傳冊、橫幅標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)媒體等宣傳報道各種應(yīng)急自救知識。二是聯(lián)合公安、消防等部門在雨具加工制造企業(yè)等人員密集區(qū)域開展相關(guān)法律法規(guī)、“消防安全知識”宣傳教育。三是深入村組、學(xué)校等開展應(yīng)急知識宣教活動，
如宣講如何防控禽流感，以及遭遇溺水等突發(fā)事故時應(yīng)該如何自救、救援、逃生等知識。
三、存在問題
一是應(yīng)急工作人員專業(yè)知識培訓(xùn)活動相對較少，不利于工作的`開展；二是應(yīng)急救援的社會認(rèn)知程度還有待提高，應(yīng)急管理知識和技能較貧乏；三是應(yīng)急工作人員流動性較大，專職人員少，工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性、有效性受影響。
四、下階段工作計劃和建議
結(jié)合實際，下一階段我鎮(zhèn)將堅持以人為本、預(yù)防為主、提高素質(zhì)的原則，多層次、多角度進(jìn)行應(yīng)急管理科普宣傳教育工作，深入宣傳應(yīng)急體系建設(shè)規(guī)劃和政策措施，宣傳應(yīng)急預(yù)案和應(yīng)急知識，營造良好的社會輿論氛圍。按照災(zāi)前、災(zāi)中、災(zāi)后的不同情況，分類宣傳普及應(yīng)急知識，使公眾了解和掌握在遭遇突發(fā)公共事件時進(jìn)行自救、互救及配合政府救援的正確方法，增強(qiáng)公眾的憂患意識、法制意識。推動全鎮(zhèn)開展面向村組、學(xué)校、企事業(yè)單位的宣傳教育工作，大力普及預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等知識和技能。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇14
一、提高認(rèn)識，健全組織，切實把校長培訓(xùn)工作抓緊抓實
多年來，我區(qū)按照省、市有關(guān)文件的要求，不斷加強(qiáng)培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，建立了校長培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育局長任組長，分管業(yè)務(wù)的副局長、組織人事科科長、區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長任副組長，成員由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員組成，下設(shè)培訓(xùn)辦公室作為辦事機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)辦定期開會，學(xué)習(xí)干訓(xùn)文件，提高了對干訓(xùn)工作重要性的認(rèn)識，研究在新形勢下開展校長培訓(xùn)工作的措施，不斷增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性和時效性，并經(jīng)常主動向政府主抓教育的區(qū)長匯報校長培訓(xùn)工作。各級領(lǐng)導(dǎo)都把中小學(xué)校長培訓(xùn)作為加強(qiáng)校長隊伍建設(shè)、促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要措施，列入了重要議事日程。年印發(fā)了《關(guān)于“九五”期間中小學(xué)校長培訓(xùn)工作的實施意見》，出臺了《區(qū)“九五”期間中小學(xué)校干培訓(xùn)工作補(bǔ)充意見》，年制訂了《區(qū)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實施方案》，積極貫徹落實國家、省、市關(guān)于中小學(xué)校長培訓(xùn)的意見，提高對開展校長培訓(xùn)的認(rèn)識水平，并及時召開培訓(xùn)工作會議，部署培訓(xùn)工作任務(wù)。
同時，我們?yōu)樾ｉL培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室配備了懂業(yè)務(wù)的專職工作人員，結(jié)合我區(qū)培訓(xùn)工作情況，積極開展干訓(xùn)科研工作，以科學(xué)的理論指導(dǎo)培訓(xùn)工作，明確了提高培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)并重的思路，做到了培訓(xùn)任務(wù)具體、計劃安排合理。我們堅持樹立為校長服務(wù)、為基層服務(wù)的意識，培訓(xùn)辦公室定期下基層學(xué)校調(diào)研，了解校長們在管理工作中遇到的實際問題。定期和培訓(xùn)教師進(jìn)行座談，幫助解決培訓(xùn)教學(xué)中的實際困難。
二、加強(qiáng)基地建設(shè)，努力造就一支高素質(zhì)的干訓(xùn)教師隊伍
長期以來，我們高度重視校長培訓(xùn)基地的建設(shè)，區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校作為我區(qū)的中小學(xué)校長培訓(xùn)基地，有一支以中高級職稱的教師為骨干、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)對口的教師隊伍，學(xué)校專職教師均具有本科以上學(xué)歷，所有干訓(xùn)專任教師都參加過省級干訓(xùn)師資培訓(xùn)。
根據(jù)“專家為主，領(lǐng)導(dǎo)參與，校長擇優(yōu)，相對穩(wěn)定”的原則，我們聘請了某省理工大學(xué)、市委黨校等一批有水平的領(lǐng)導(dǎo)干部、干訓(xùn)方面的專家學(xué)者和優(yōu)秀的中小學(xué)校長組成了一支兼職教師隊伍。同時，今年我們還計劃從全國聘請位知名專家、教授）擔(dān)任教育顧問，為我區(qū)培訓(xùn)人才、指導(dǎo)工作、出謀劃策。培訓(xùn)中，我們注重發(fā)揮兼職教師各自的特長，讓領(lǐng)導(dǎo)干部立足宏觀講時事，做報告，抓住政策理論講法規(guī)，講方向；專家學(xué)者講專業(yè)理論，闡釋管理理論的深奧之處，介紹國內(nèi)外管理理論的新發(fā)展，開闊參培校長的眼界；優(yōu)秀小學(xué)校長講經(jīng)驗，講管理實踐，以典型引路；優(yōu)秀學(xué)員講提高，講改進(jìn)，現(xiàn)身說法。通過多方努力，全面提高參培校長的'管理素質(zhì)。我們和受聘的兼職教師建立了比較穩(wěn)定的聘用關(guān)系，保證了培訓(xùn)工作的連續(xù)性。素質(zhì)優(yōu)良的專任教師和精干穩(wěn)定的兼職教師保證了校長培訓(xùn)工作的高質(zhì)量。
在培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)方面，我們根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我區(qū)實際情況，及時足額劃撥經(jīng)費(fèi)，積極加強(qiáng)軟、硬件建設(shè)，近年來共投資余萬元在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)了綜合樓、科技樓，不斷進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)改造升級，從而確保了培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。
三、注重研究和改革教學(xué)內(nèi)容和方法，確保培訓(xùn)工作高質(zhì)量
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)教學(xué)針對性，培訓(xùn)質(zhì)量全程監(jiān)控。按照上級文件要求，在開展的校長培訓(xùn)工作中，我們嚴(yán)格按照國家教委的有關(guān)規(guī)定設(shè)置課程，并按照要求開足課時。每期培訓(xùn)制定詳細(xì)的教學(xué)計劃和教學(xué)活動安排，保證每期培訓(xùn)有序進(jìn)行。我們在培訓(xùn)過程中對教和學(xué)兩方面實施了計劃指導(dǎo)下的全方位監(jiān)控及反饋改進(jìn)。每期開班前一個月學(xué)校向任課教師發(fā)放教學(xué)意向調(diào)查表，以了解教師對大綱教材的熟悉情況。要求教師認(rèn)真填寫，同時擬定自學(xué)計劃、自學(xué)提綱和問卷調(diào)查提綱，并印發(fā)給每位參培校長，要求參培校長在一定時間內(nèi)有計劃地對各科教材進(jìn)行自學(xué)預(yù)習(xí)，了解教材的基本結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容，把握教材的重點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)教材的疑難點(diǎn)，并認(rèn)真填寫調(diào)查問卷。通過問卷了解培訓(xùn)意向，了解校長所需，學(xué)員問卷回收整理后迅速反饋給任課教師，再讓教師修改教學(xué)方案，加強(qiáng)針對性。學(xué)員已經(jīng)理解掌握的知識，可以略講，學(xué)員理解不了的問題重點(diǎn)講。開班兩周前，我們組織專任教師、兼職教師一同“會課”，所謂“會課”，就是培訓(xùn)辦的同志聽任課教師說課，大家集思廣益，取長補(bǔ)短，共同備出最佳方案。這樣，教師講授的針對性強(qiáng)了，學(xué)員學(xué)習(xí)目的性也強(qiáng)了，課堂教學(xué)效率明顯提高。學(xué)員反映，教師講課緊密結(jié)合了管理實踐，學(xué)后既能提高理論水平，又能提高管理能力，解決了學(xué)校工作中的實際問題。教師上課時，教育局黨委領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課，并組織參培校長座談，征求聽課意見，評教評學(xué)。每期培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員都要給每位教師寫出建議，培訓(xùn)辦整理后，除反饋給教師本人外，也作為以后聘任教師的參考依據(jù)。
�。ǘ﹫猿峙嘤�(xùn)內(nèi)容“四性一化”原則，突出重點(diǎn)，辦出特色。培訓(xùn)中，我們堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)用一致，按需施教，注重實效，既學(xué)理論，又研討解決現(xiàn)實問題，做到了系統(tǒng)培訓(xùn)與專項業(yè)務(wù)培訓(xùn)相結(jié)合，根據(jù)需要，及時補(bǔ)充一些專項業(yè)務(wù)內(nèi)容。培訓(xùn)校長的重要目的就是提高校長們的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，推動學(xué)校全面實施素質(zhì)教育。圍繞這個目的，我們堅持培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實用性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性，課程安排專題化。無論崗位培訓(xùn)班還是提高培訓(xùn)班，我們在開足必修課的基礎(chǔ)上，下大力氣上好特色課。既不折不扣執(zhí)行國家教學(xué)計劃與大綱，又立足本地實際，辦出特色。結(jié)合校長實際，我們把《素質(zhì)教育理論與實踐》、《計算機(jī)基礎(chǔ)知識》、《學(xué)校管理學(xué)》、《教育政策法規(guī)》等作為崗位培訓(xùn)重點(diǎn)內(nèi)容講授，提高培訓(xùn)又加上《教育科研》和《教育評估》等內(nèi)容，以此來提高參培校長的政策理論水平，使他們能遵循客觀規(guī)律，全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，提高校長堅持正確辦學(xué)方向的自覺性，運(yùn)用現(xiàn)代觀念和現(xiàn)代化手段治校育人的真本領(lǐng)，逐步使學(xué)校管理走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。我們根據(jù)調(diào)查掌握的情況和校長在管理中出現(xiàn)的實際問題，找難點(diǎn)，切好脈，請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家、優(yōu)秀校長舉辦報告會，講專題，析案例，或參觀，或考察，或辯論，觀看錄像，開座談會、交流會。通過研討，形成共識，幫助校長解決在推行素質(zhì)教育、管理育人中遇到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。真正做到了針對實際學(xué)理論，解決問題有特色。
�。ㄈ┻\(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方法，把握“四環(huán)”，著眼提高。干訓(xùn)的課堂教學(xué)必須采取靈活多樣的形式。我們的做法是，理論法規(guī)系統(tǒng)講，難點(diǎn)問題專題講，熱點(diǎn)問題找準(zhǔn)焦點(diǎn)講，計算機(jī)和評估等新技術(shù)講練結(jié)合。培訓(xùn)中舉辦各種形式的研討會、報告會、座談會，在交流和辯論中提高認(rèn)識水平，共性問題通過組織看錄像，參觀先進(jìn)學(xué)校，外出考察等方式來統(tǒng)一認(rèn)識。我們要求任課教師把握好教學(xué)的四個環(huán)節(jié)，即自學(xué)、面授研討、實踐研究和成果匯報。在任務(wù)重、教材難、時間緊的情況下做到起點(diǎn)高、要求嚴(yán)。一是嚴(yán)格自學(xué)管理。面授輔導(dǎo)前一個月發(fā)放教材，布置自學(xué)任務(wù)，發(fā)放自學(xué)提綱，要求參培校長每天擠出兩個小時通讀教材，記好自學(xué)筆記，找出疑難問題。二是面授活中求實。我們采取靈活多樣的形式和教學(xué)方法，或案例分析，或集體研討，或師生對話，或熱點(diǎn)溯因，或抓住問題找理論。根據(jù)成人在職的特點(diǎn)，教師始終把理論聯(lián)系實際放在第一位。我們充分利用計算機(jī)多媒體技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)，既提高了教學(xué)效率，優(yōu)化了教學(xué)效果，也增強(qiáng)參培校長運(yùn)用現(xiàn)代管理手段的意識。以新穎、充實、深刻的內(nèi)容引起學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)員在理論和實踐的結(jié)合中提高認(rèn)識水平和管理水平。校長一般都有豐富的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)理論之后，會產(chǎn)生自己的獨(dú)到見解，組織他們研討交流，既有利于他們把實踐經(jīng)驗加以總結(jié)，上升到理論高度，又有利于互相借鑒，取長補(bǔ)短，提高管理水平，更重要的是通過研究討論，思想交流，提高認(rèn)識水平。教師擬好題目，拋磚引玉，校長們各抒己見，互相切磋。在研討中有獨(dú)特見解的給高分，鼓勵校長們在管理理論研究中有所創(chuàng)新。三是實踐研究重點(diǎn)突破。把面授的間隙作為實踐研究環(huán)節(jié)，要求參培校長在管理實踐中消化所學(xué)知識，運(yùn)用所學(xué)理論，探討管理特點(diǎn)和規(guī)律。首先讓校長們制定課題計劃，要求課題要具體，探討管理規(guī)律的某一方面，力求有所突破。在參觀考察學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗、自己實踐和對比分析的基礎(chǔ)上寫出實踐研究報告，做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合，提高水平。四是成果匯報鼓勵創(chuàng)新。這一環(huán)節(jié)，我們按匯報成果的深刻性、實用性、新穎性和學(xué)員態(tài)度給出考核等級。鼓勵參培校長以創(chuàng)新的形式運(yùn)用管理理論，交流經(jīng)驗、交流論文，發(fā)揮互動效應(yīng)。
此外，我們嚴(yán)格考核評估，促進(jìn)了培訓(xùn)高效化、科學(xué)化、規(guī)范化。我們從校長的實際和干訓(xùn)工作的特點(diǎn)出發(fā)，堅持考試、考查、考核相結(jié)合的方法，堅持“從嚴(yán)”的原則，整個培訓(xùn)我們從平時考查、結(jié)業(yè)考核和終結(jié)評估三個環(huán)節(jié)開展工作，并結(jié)合考核結(jié)果選拔部分校長參加了省教育廳和市教育局組織的校長高級研修班，極大了激發(fā)了校長參加培訓(xùn)的積極性和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性。目前，我區(qū)中小學(xué)校長已全部持證上崗，先后舉辦了期中小學(xué)校長培訓(xùn)班，共培訓(xùn)校長人次。年月我區(qū)被省教育廳表彰為中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作先進(jìn)單位，兩名同志分別被表彰為中小學(xué)教師繼續(xù)教育和校長培訓(xùn)工作先進(jìn)個人。
總之，我區(qū)的校長培訓(xùn)工作，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，取得了一定成績，提高了校長的基本素質(zhì)和管理水平，促進(jìn)了教育的持續(xù)、健康、快速發(fā)展。當(dāng)然，我們的培訓(xùn)工作中還存在著不少不足之處，我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)地市的成功經(jīng)驗，使我區(qū)的教育干部培訓(xùn)工作再上一個新臺階。
培訓(xùn)工作情況小結(jié) 篇15
為進(jìn)一步掌握城鄉(xiāng)勞動力在轉(zhuǎn)移就業(yè)中的動態(tài)情況、了解他們的就業(yè)狀況、轉(zhuǎn)移就業(yè)培訓(xùn)的實際效果，便于在今后的工作中，有針對性的加以改進(jìn)和提高，真正發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的基礎(chǔ)性作用。最近，我中心深入部分鎮(zhèn)、社區(qū)、企業(yè)、園區(qū)、葡萄種植基地、移民村、培訓(xùn)學(xué)校，就職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)工作開展了專題調(diào)研�，F(xiàn)將調(diào)查情況報告如下：
一、調(diào)研基本情況
我們利用2天時間，先后有針對性的走訪了4個鎮(zhèn)（ 青鎮(zhèn)、陳袁灘鎮(zhèn)、葉盛鎮(zhèn)、裕民街道辦）；2家工業(yè)企業(yè)（青銅峽金昱元化工公司、杭蕭軸承制造公司）；2家創(chuàng)業(yè)企業(yè)（新大眾農(nóng)機(jī)制造公司、興豆源豆制品公司）；3家餐飲服務(wù)企業(yè)（青銅峽賓館、龍海賓館、騎龍火鍋店）；2家葡萄酒基地（璽天龍葡萄基地、御馬葡萄基地）；2個移民村（同興村、同進(jìn)村）；1個社區(qū)（南苑社區(qū)）；1個培訓(xùn)學(xué)校（鑫源職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校）。通過實地調(diào)查，詳細(xì)了解了具體情況。
�。ㄒ唬﹦趧恿Φ娜藛T構(gòu)成狀況：經(jīng)調(diào)查，目前勞動力主要有6類人群構(gòu)成 ，即：企業(yè)下崗職工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、復(fù)員退役軍人、應(yīng)屆、往屆未升學(xué)初、高中畢業(yè)生、畢業(yè)未就業(yè)的大中專、本科專業(yè)的學(xué)生、失地農(nóng)民、殘疾人。
（二）文化結(jié)構(gòu)狀況：經(jīng)調(diào)查后預(yù)測，在城鄉(xiāng)勞動力中，小學(xué)文化程度以下的占15左右%，初中文化程度占55%左右， 高中以上文化程度占25%左右。以上數(shù)字說明，我市城鄉(xiāng)勞動力中，高中以下較低文化程度占絕大多數(shù)，勞動力整體文化素質(zhì)偏低。
�。ㄈ┘寄芘嘤�(xùn)狀況 ：隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深入，各行各業(yè)勞動力技術(shù)技能和知識更新的需求在不斷增加，勞動力通過正規(guī)培訓(xùn)和其他培訓(xùn)的數(shù)量在逐年增加，但是與勞動力總量比，仍然只占很小的比例，并且培訓(xùn)層次較低。據(jù)不完全統(tǒng)計，近年來，全市接受職業(yè)技能培訓(xùn)、崗位技能提升培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)的城鄉(xiāng)各類勞動力約占全市總勞動力的75%左右。人社部門專業(yè)培訓(xùn)占城鄉(xiāng)勞動力培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的65%左右，農(nóng)業(yè)口各部門、扶貧辦、婦聯(lián)、工會、團(tuán)委等相關(guān)部門通過以會代訓(xùn)、現(xiàn)場會、科技三下鄉(xiāng)等形式普及農(nóng)業(yè)科普知識約占農(nóng)村勞動力總數(shù)的35%左右。培訓(xùn)專業(yè)涉及中式烹飪、計算機(jī)操作、手工制作、家政服務(wù)、餐飲服務(wù)、汽車維修、果樹工、家蓄飼養(yǎng)、電焊工、木工、瓦工、鋼筋工、抹灰工、育嬰員等專業(yè)。以上數(shù)字說明，我市城鄉(xiāng)勞動力技能培訓(xùn)工作逐年在提升，參與培訓(xùn)人員的積極性也在提高，持證上崗的意識在增強(qiáng)。
�。ㄋ模﹦趧恿蜆I(yè)狀況：從就業(yè)方式和行業(yè)來看，一是自己到用工單位聯(lián)系參加應(yīng)聘的人員。一般年齡在18至25歲之間的應(yīng)屆、往屆未升學(xué)的初、高中畢業(yè)生較多，其次是一些年齡在30至40歲就業(yè)困難人員（文化低，無技能），主要從事餐飲、KTV、酒吧等娛樂場所的服務(wù)工作；二是被征地的失地農(nóng)民，通過應(yīng)聘進(jìn)入園區(qū)企業(yè)工作的人員。一般年齡在25至40歲以下，具有初高中文化，都集中在我市嘉寶園區(qū)的企業(yè)打工，主要從事清真食品加工、機(jī)械制造、軸承加工、太陽能產(chǎn)品制作、包裝箱制作、糧油加工、物流配送等企業(yè)；三是通過勞務(wù)中介、輸出等方式組織外出打工人員。一般年齡在30至60歲之間，初中文化及以下的人員，多從事環(huán)衛(wèi)、綠化、保安、保潔、建筑、公益性崗位等行業(yè)；四是自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)人員。一般年齡在25至45歲有創(chuàng)業(yè)項目、創(chuàng)業(yè)資金、創(chuàng)業(yè)能力的自主創(chuàng)業(yè)人員，他們（她們）從事商品批發(fā)零售、家電維修、餐飲服務(wù)、家俬建材、廣告制作、家政服務(wù)、服裝零售、交通運(yùn)輸、教育培訓(xùn)等個體經(jīng)營項目；還有一些農(nóng)村青壯年勞動力搞起了農(nóng)家樂、家蓄飼養(yǎng)、蔬菜種植等致富項目；五是一些啃老簇。無就業(yè)愿望，依靠房屋出租、季節(jié)打短工作為生活來源人員。從上述情況看，18至25歲之間人員，就業(yè)率達(dá)到15%；25至45歲之間人員，就業(yè)率達(dá)到60%；45至55歲之間，就業(yè)率達(dá)到20%；55至60歲人員，就業(yè)率達(dá)到5%。
�。ㄎ澹﹦趧恿蜆I(yè)分析。從調(diào)查情況來看，城鄉(xiāng)勞動力就業(yè)主要呈現(xiàn)以下三個特點(diǎn)：一是就業(yè)渠道多元化。隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，失業(yè)、失地人員的增加，企業(yè)用工需求擴(kuò)大，據(jù)預(yù)測，約36%有知識、有技術(shù)的年輕人走向企業(yè)，絕大多數(shù)城鄉(xiāng)勞動力從業(yè)于二、三產(chǎn)業(yè)，其中，約有13%的人員從事批發(fā)零售業(yè)務(wù)，約14%的人員從事居民家庭服務(wù)行業(yè)和其他服務(wù)行業(yè)，約 8%的人員從事建筑業(yè)，約17%的人員從事交通運(yùn)輸業(yè)，約12%的人員從事住宿和餐飲服務(wù)業(yè)，從業(yè)趨勢朝多元化發(fā)展。二是就業(yè)人員素質(zhì)參差不齊。尤其在二、三產(chǎn)業(yè)的從業(yè)人員，大中專以上文化程度的約占 10 %，高中文化程度的約占 22%，初中文化程度的約占 43%，小學(xué)文化程度的約12%，文盲半文盲約占13%，呈現(xiàn)從業(yè)人員素質(zhì)偏低，以初中文化程度為主的文化素質(zhì)格局。三是就地就近就業(yè)。其中從事二、三產(chǎn)業(yè)人員大部分集中在本市區(qū)域，在本市就業(yè)人員占總?cè)藬?shù)的 80%，體現(xiàn)了就業(yè)區(qū)域以本市為主的特點(diǎn)。
�。┣舐毴藛T的培訓(xùn)意愿就業(yè)愿望及企業(yè)培訓(xùn)用工需求。調(diào)查顯示，就業(yè)人員中大部分是年齡偏高、文化程度偏低、勞動技能單一的城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、就業(yè)困難群體和農(nóng)村失地農(nóng)民，還有一部分未升學(xué)的應(yīng)屆初、高中畢業(yè)生及少數(shù)復(fù)轉(zhuǎn)軍人。通過深入部分鎮(zhèn)、社區(qū)及移民村開展實地調(diào)查，城鎮(zhèn)求職人員的培訓(xùn)意愿分別是中式烹飪、工藝美術(shù)、家政服務(wù)、餐飲服務(wù)、商品營業(yè)員、商務(wù)禮儀、計算機(jī)操作等技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)；農(nóng)村失地農(nóng)民需要參加中式烹飪、裝載機(jī)駕駛、電氣焊、電工、瓦工、果樹工等技術(shù)專業(yè)培訓(xùn)；城鄉(xiāng)其他求職人員對就業(yè)崗位的需求分別是司機(jī)、保安、公崗、餐飲服務(wù)、電氣焊工、家電修理工、家政服務(wù)、美容美發(fā)、電腦維修、計算機(jī)操作員、普工等就業(yè)崗位。通過對寧夏金昱元化工有限公司、嘉寶工業(yè)園區(qū)新大眾農(nóng)機(jī)制造有限公司、寧夏杭蕭軸承制造有限公司、寧夏菲斯特軸承制造有限公司、青銅峽市興豆緣清真豆制品有限公司、青銅峽賓館、騎龍火鍋店、寧夏御馬國際葡萄酒公司、�；势咸丫苹氐炔糠制髽I(yè)進(jìn)行了企業(yè)用工情況的走訪調(diào)查，無論是民營企業(yè)，還是合資企業(yè)，乃至一般企業(yè)，都存在一定程度的“招工難”問題。一是企業(yè)在普工招錄方面，最看重的是年齡優(yōu)勢。近年來青銅峽市加快了城市建設(shè)步伐，一些城中村、城邊村因為國家征用耕地而出現(xiàn)了一定數(shù)量的失地農(nóng)民，其中不乏青壯年，但這一部分勞動力，大多因手中有土地補(bǔ)償款，寧可賦閑在家，也不愿從事有一定勞動強(qiáng)度的工作。大中專畢業(yè)生完全也可勝任這類工作，但大多因為普工工資較低，勞動強(qiáng)度較大，兼之自負(fù)具有一定的學(xué)歷，所以大中專畢業(yè)生也多不情愿從事普工職業(yè)。二是在一些有一定技能專業(yè)需求的用工方面，一定數(shù)量的大中專畢業(yè)生看似勞動技能并不低，但是由于所學(xué)專業(yè)不對口，很難滿足企業(yè)用工需求。三是一些大中專畢業(yè)生被招錄到企業(yè)后，因為需要一個培訓(xùn)、培養(yǎng)期，而在這一期間，工資待遇較低，部分大中專畢業(yè)生不愿等待，大多干上一兩個月就另擇它業(yè)。另外部分大中專畢業(yè)生到企業(yè)就職，并沒有從一而終的想法，大多都是抱有邊做邊看的心理，不愿和用工企業(yè)簽訂勞動合同，以方便自己隨時離崗。同時，不愿企業(yè)為其辦理各類社會保險，并要求將單位繳納的社會保險金直接計入個人工資中。四是我市下崗職工年齡偏大，并且大多在勞動技能方面很難適應(yīng)這些企業(yè)的要求，也在一定程度上加劇了企業(yè)“招工難”的問題。五是部分企業(yè)在工資、福利待遇方面偏低，致使許多求職人員不愿進(jìn)入該企業(yè)從業(yè)。同時也無法穩(wěn)定現(xiàn)有的從業(yè)人員，導(dǎo)致這些企業(yè)就業(yè)人員流動性大，造成用工企業(yè)今天招工明天走人的現(xiàn)象時有發(fā)生。六是部分企業(yè)工資待遇看似較高，但工作時間、勞動強(qiáng)度又比較大，一些用工企業(yè)的做法甚至違反了《勞動法》的規(guī)定，所以也很難招到員工。
二、存在的問題及原因
通過深入城鄉(xiāng)基層開展調(diào)查，職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)工作仍然存在一些困難和問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)意識和擇業(yè)觀念陳舊，與市場需求不相適應(yīng)。 分析其原因是一部分失業(yè)人員怕冒風(fēng)險、怕吃苦受累，怕上當(dāng)受騙等保守思想嚴(yán)重，就業(yè)觀念狹隘，同時受年齡、文化程度、勞動技能等方面的限制，缺乏通過參加技能培訓(xùn)實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)和自謀職業(yè)的信心和勇氣。一部分失地農(nóng)民自持手中有土地賠償款，安于現(xiàn)狀。部分民營企業(yè)雖有需求，但多為技術(shù)性工種，多數(shù)人員卻是眼高手低，既缺乏技術(shù)特長，又無工作經(jīng)驗，但對自身有過高的期望，都想到條件優(yōu)越體面的單位工作，認(rèn)為這才是就業(yè)，對參加技能培訓(xùn)抱消極態(tài)度。
�。ǘ┘寄芘嘤�(xùn)方式簡單，培訓(xùn)層次低，專業(yè)設(shè)置不能滿足需求。其原因是城鄉(xiāng)勞動者中既有 30 歲以下的年輕人， 也有“4045”人員，他們在文化基礎(chǔ)、技能水平、接受能力方面存在很大的差異，就業(yè)培訓(xùn)采取單一、簡單的培訓(xùn)方式及標(biāo)準(zhǔn)，顯然不能滿足就業(yè)崗位的要求，人員組織難度較大，由于種種原因，參訓(xùn)人員不能按課程設(shè)置全程上完課。另外培訓(xùn)工作僅注重勞動技能的培訓(xùn)，滿足失業(yè)人員的吃飯問題，忽視了對失業(yè)人員進(jìn)行職業(yè)道德和就業(yè)觀念的教育。
�。ㄈ┡嘤�(xùn)意識不強(qiáng)，培訓(xùn)效果差。近年來，自治區(qū)先后出臺了許多優(yōu)惠政策，為城鄉(xiāng)勞動力免費(fèi)進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，讓他們學(xué)到一技之長，考取相應(yīng)的資格證書，達(dá)到持證上崗、實現(xiàn)就業(yè)、增加收入、改善生活。但從培訓(xùn)督查情況來看培訓(xùn)效果較差，主要原因：一是參培學(xué)員意識較差，培訓(xùn)學(xué)校沒有好的辦法來約束管理學(xué)員，導(dǎo)致參學(xué)率不高。二是培訓(xùn)學(xué)員自由散漫，不守紀(jì)律，不服管理，有興趣就學(xué)，沒有興趣就拍屁股走人，對國家實施的免費(fèi)培訓(xùn)機(jī)會不珍惜，自己不花錢，沒有壓力，沒有負(fù)擔(dān)，提不起精神，抱有看熱鬧混日子的思想。三是職業(yè)資格證書沒有“含金量”。在農(nóng)民工實際工作中起不到多大作用，有證無證一樣干活，一樣拿錢。
（四）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)總量較少，電子商務(wù)培訓(xùn)滯后。受資金限制，目前我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的年培訓(xùn)量在350人以下，且IYB高端培訓(xùn)，難以大規(guī)模開展。電子商務(wù)培訓(xùn)區(qū)廳沒有明確補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，地方財政無資金支持，受資金、場地的限制培訓(xùn)工作難以開展。
三、對策建議
針對職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)工作中存在的困難和問題，結(jié)合實際情況，提出以下工作措施和建議。
（一）加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)意識教育，創(chuàng)新就業(yè)培訓(xùn)模式。圍繞“以培訓(xùn)促就業(yè)、以創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”的目標(biāo)，開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)意識培訓(xùn)。以市職教中心、各民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為依托，以失地農(nóng)民、高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)就業(yè)困難群體為重點(diǎn)，廣泛開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)意識培訓(xùn)，力爭做到參與創(chuàng)業(yè)就業(yè)意識培訓(xùn)面廣，受眾人數(shù)多。組織有創(chuàng)業(yè)愿望的失地農(nóng)民、高校畢業(yè)生、就業(yè)困難人員參加創(chuàng)業(yè)就業(yè)專題講座，邀請有資質(zhì)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)老師、專家教授、有創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)成功人士授課。通過開展創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，使廣大受教育者充分認(rèn)識創(chuàng)業(yè)就業(yè)、全民創(chuàng)業(yè)的`重要意義，激發(fā)全民創(chuàng)業(yè)的激情和活力。積極鼓勵全市城鄉(xiāng)居民把自主創(chuàng)業(yè)作為實現(xiàn)人生價值的重要途徑。通過大力宣傳創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型和動人事跡，扎實推進(jìn)以下崗失業(yè)人員自強(qiáng)創(chuàng)業(yè)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工回歸創(chuàng)業(yè)、婦女群體巾幗創(chuàng)業(yè)、高校畢業(yè)生圓夢創(chuàng)業(yè)為主體的“四類”群體創(chuàng)業(yè)，積極樹培各類創(chuàng)業(yè)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)和帶動作用。
（二）緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)特色，突出重點(diǎn)崗位開展職業(yè)技能培訓(xùn)。重點(diǎn)依托全市商旅服務(wù)的經(jīng)濟(jì)特色和崗位特點(diǎn)，圍繞文化旅游、葡萄種植、餐飲服務(wù)等急需崗位，合理安排培訓(xùn)內(nèi)容開展就業(yè)培訓(xùn)，為商貿(mào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供人力支持。培訓(xùn)工作要分層次有序推進(jìn)，通過技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，著力提高培訓(xùn)的針對性、實效性、便捷性，不僅注重勞動技能培訓(xùn)，同時積極注重開展職業(yè)道德和就業(yè)觀念的培訓(xùn)。要采取多元化的培訓(xùn)方式，一是實行聯(lián)合訂單培訓(xùn)。把技能培訓(xùn)與市場有效對接，聯(lián)合本地企業(yè)大力開展訂單培訓(xùn)，培訓(xùn)后的失地農(nóng)民直接到企業(yè)就業(yè)，成為有一技之長的產(chǎn)業(yè)工人。二是實行聯(lián)動培訓(xùn)。實行城鄉(xiāng)聯(lián)動、校企聯(lián)動，依托各類培訓(xùn)資源，因地制宜的開展培訓(xùn)，實行“量身”培訓(xùn)。
�。ㄈ┮詧@區(qū)重點(diǎn)企業(yè)重點(diǎn)項目為抓手，搭建勞務(wù)對接平臺。市就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)強(qiáng)化與嘉寶工業(yè)園區(qū)、新材料基地的協(xié)調(diào)配合，加強(qiáng)工業(yè)園區(qū)重點(diǎn)企業(yè)重點(diǎn)項目與求職人員的勞務(wù)對接服務(wù)工作。就業(yè)部門一方面深入轄區(qū)工業(yè)園區(qū)重點(diǎn)企業(yè)重點(diǎn)項目單位開展用工調(diào)查，摸清用人單位的基本情況和用工需求，另一方面對已進(jìn)行失業(yè)登記的大中專院校畢業(yè)生和城鄉(xiāng)勞動力的基本情況和就業(yè)愿望進(jìn)行調(diào)查摸底，掌握他們的就業(yè)需求和工作意愿，為工業(yè)園區(qū)用工企業(yè)與求職者就業(yè)對接牽線搭橋。其次是按照轄區(qū)企業(yè)單位的培訓(xùn)愿望和用工需求，組織企業(yè)新增員工開展崗前培訓(xùn)和崗位技能提升培訓(xùn)。
�。ㄋ模┙ㄗh政府加大對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、城鄉(xiāng)勞動力職業(yè)技能培訓(xùn)資金的投入力度，將培訓(xùn)補(bǔ)貼資金納入青銅峽市每年的財政預(yù)算。加大舉辦SYB培訓(xùn)班力度，適度擴(kuò)大IYB培訓(xùn)，增加電子商務(wù)專業(yè)的培訓(xùn)，帶動更多的人實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。通過建立專家指導(dǎo)隊伍對成功創(chuàng)業(yè)的人員給予跟蹤服務(wù)，逐步解決創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中遇到的實際困難和問題。
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