關(guān)于冷雨作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的冷雨作文8篇，希望能夠幫助到大家。
冷雨作文 篇1
故鄉(xiāng)的冬在今年似乎來(lái)得早了些，早得讓我有點(diǎn)驚乍。
她的冬承諾過(guò)會(huì)帶來(lái)一些洗禮，一絲一絲刺骨的寒風(fēng)穿進(jìn)我的心，心靈的湖泊得到了一絲蕩漾的快樂(lè)與憂傷。繼而雨季開(kāi)始，時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕，即連在夢(mèng)里，也似乎把傘撐著，然而一把傘也撐不起整個(gè)心靈的憂愁，任憑它怎么樣動(dòng)也甩不掉那幾滴黏在傘上面的含著幾絲淡淡的傷意的冷雨。
故鄉(xiāng)雨的心里潮濕濕的，因而撫到它的人也是潮濕濕的，因?yàn)樗男囊讶缰顾愕那迮c凈，他擺脫不了冷雨此時(shí)對(duì)他的柔情撫慰，過(guò)去如此，將來(lái)也如此，因?yàn)槔溆甑母c他的情結(jié)是一致的，他們同屬于她心中的那一片落葉歸根般的土地。
冷雨從屋檐上跳下來(lái)，一滴、兩滴、三滴，它們快樂(lè)而又憂愁地?fù)湎聛?lái)，是那么有勁，那么柔情，讓人不忍心用腳去踐踏它們，于是，我伸出雙手，以天使般的純潔來(lái)接住它們，看著它們那可愛(ài)的樣子，嘴角的憂愁于心中那深深的痛又加重了許多，深深地舔舔它們，一絲淡淡的咸味充滿了味蕾，然后，輕輕的將它們捧在心口，啊，雨兒們，你們長(zhǎng)大了嗎？你們承載了多少故鄉(xiāng)的回憶？那么深切，那么深刻！你們是故鄉(xiāng)記憶的精靈，是我回憶的精神支柱。
啊，雨兒啊！你們可曾知道，你們?cè)绲降慕蹬R，又一次深深地刺痛了我的心，聽(tīng)，它在滴血，從心窩一直流淌到心坎兒里。不知不覺(jué)間，眼眶里也打轉(zhuǎn)著幾滴似曾相識(shí)的“冷雨”，而它們又承載了多少對(duì)故鄉(xiāng)的回憶于痛楚，雨兒們，是你們?cè)诤魡疚页镣吹挠洃泦�？或許吧，這是你們對(duì)一個(gè)游子的心靈的懲罰，應(yīng)該的，應(yīng)該的。
結(jié)成串珠狀的你們，掛在人家的門前，編織著它們?cè)?jīng)的回憶，當(dāng)你們奮力地?fù)湎蛩麄兊氖謺r(shí)，你可知道，你帶給他們的不只是肉體上的傷痛，更是心靈上的折磨��！當(dāng)你們結(jié)成一幅凄傷的圖畫時(shí)，那煙爐又飄出一縷縷思念的炊煙，那是慈母對(duì)游子的深切的呼喚，雨兒們，你們能體會(huì)這種孤寂的憂愁嗎？
故鄉(xiāng)的冷雨，是慈母手中一根根扯不斷，理還亂的絲線，編織著對(duì)子女的深深思念；故鄉(xiāng)的冷雨，是對(duì)游子眼眶中冰冷雨又激動(dòng)的淚水，飽含著對(duì)父母以及故土的回憶；故鄉(xiāng)的冷雨，是兒女與故土之間的聯(lián)系紐帶，傳達(dá)著雙方的心靈的溝通……
啊，故鄉(xiāng)的冷雨，讓我再一次深深地握緊你，握緊你，永不舍棄。
冷雨作文 篇2
記不清何時(shí)竟喜歡聽(tīng)那雨的聲音，喜歡去親近冷冷的雨。記得江南水鄉(xiāng)的雨是柔的，那是綿綿細(xì)雨；記得云貴高原的雨是磅礴的，那是傾盆大雨；而我故鄉(xiāng)的雨，既不如江南的雨那樣溫柔，又不像云貴高原上的雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，一會(huì)兒艷陽(yáng)高照，一會(huì)兒就下起的是瓢潑大雨，我故鄉(xiāng)的雨是冷冷的，既有些溫柔、纏綿，有時(shí)候又氣勢(shì)如虹。我最喜歡的還是我家鄉(xiāng)的雨。不知道楠，你是不是還記得家鄉(xiāng)的雨？
——題記
小時(shí)候，怕下雨，怕打雷，聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音，簡(jiǎn)直是恐怖，這是便撒嬌似的擁入媽媽的懷中，奶聲奶氣地說(shuō)“媽媽，我怕�！爆F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再怕那雨聲，也不再怕那雷聲，一個(gè)心煩的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，反到是一種享受。
我和朋友楠就相識(shí)在雨中。楠是初一年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來(lái)的，我以前的同桌剛剛轉(zhuǎn)走，身邊便留下一個(gè)空位，楠就很自然地坐到了我的旁邊，我們成了同桌，成了朋友。楠是一個(gè)有自閉傾向的女孩，她成績(jī)一般，不會(huì)受到老師同學(xué)的重視，也從不主動(dòng)和其它的同學(xué)打交道，只是喜歡一個(gè)人，她甚至很少開(kāi)口說(shuō)話。由于她很少開(kāi)口，很少與同學(xué)交往，老師覺(jué)得她高傲，同學(xué)覺(jué)得她很驕傲。而我卻發(fā)現(xiàn)楠是一個(gè)善良，可愛(ài)的女孩兒，只要她比我早到學(xué)校，我搭在桌子上的凳子從來(lái)都是放下來(lái)的，我心里知道那都是楠做的。每當(dāng)我笑著對(duì)楠說(shuō)聲謝謝時(shí)，她有會(huì)露出開(kāi)心而滿足的微笑，我知道楠其實(shí)是需要?jiǎng)e人關(guān)懷的。我和楠之所以成為那樣要好的朋友，是因?yàn)槲覀兙谷欢加邢矚g聽(tīng)雨的習(xí)慣。
記得那是一個(gè)晚秋了，雨已經(jīng)給人冰冰的感覺(jué)，好冷好冷。我因?yàn)樾那楹軣�，就一個(gè)人坐在花園邊，想著自己的心事。我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處也坐著一個(gè)人，就是楠。我走過(guò)去，友好地向她打招呼：“你也在這兒呀，你也喜歡看雨？”楠搖搖頭，特別小聲地說(shuō)了一句話：“我不是喜歡看雨，我是喜歡聽(tīng)雨�！边@是我第一次聽(tīng)到楠獨(dú)立地說(shuō)完這么長(zhǎng)的一個(gè)句子，并且說(shuō)得很清楚。我這才明白，這原來(lái)是一個(gè)和我一樣喜歡聽(tīng)雨的女孩兒呀，我還有什么理由不和她成為朋友呢。我笑著對(duì)楠說(shuō)：“也許我們可以成為朋友�！遍┛质亲约郝�(tīng)錯(cuò)了，她膽怯地抬起頭望著我：“我可以嗎？你會(huì)把我當(dāng)朋友嗎？”
“當(dāng)然，因?yàn)槲沂莻�(gè)和你一樣喜歡聽(tīng)雨的女孩兒呀！我們有什么理由不成為朋友呢？”我知道那可能是楠第一次感受到別人對(duì)她的關(guān)心，對(duì)她的愛(ài)，她那時(shí)才知道，其實(shí)她也可以有朋友的。從那以后，我和楠成為了最好的朋友，楠漸漸變得膽大了，甚至偶爾會(huì)在課堂上發(fā)言，那學(xué)期的期末考試，她的成績(jī)提高了十幾名，我也真心地為她感到高興。
從那以后，每到下雨，便出現(xiàn)那樣一幅畫面：兩個(gè)小小的女孩兒，兩個(gè)同是喜歡聽(tīng)雨的女孩兒，手牽著手，聽(tīng)著那冷冷的雨，想著各自的心事兒。一聽(tīng)到雨，心里就有說(shuō)不出的痛快，心也變得特別靜，一切煩心的事兒仿佛等雨一停就全都會(huì)過(guò)去。
我和楠近三年的友誼就要走到盡頭，我們快要畢業(yè)了，要各奔東西。又是下雨的一天，楠牽著我的手說(shuō)，她其實(shí)是想和我念一個(gè)高中的。我問(wèn)她那為什么不呢？她掉出了眼淚，說(shuō)出了她最大的秘密。至今想起來(lái)，楠那時(shí)的眼淚是我心底深處聽(tīng)過(guò)的最冷最冷的`雨。她哭著對(duì)我說(shuō)，她原來(lái)從小就沒(méi)有一個(gè)完整的家庭。她的父母很小就離婚了，她的父母經(jīng)協(xié)商楠由爸爸撫養(yǎng)。她爸爸和她相依為命到13歲，就是她剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的那一年，她的媽媽突然回來(lái)了，而且變得很有錢。
她媽媽此時(shí)覺(jué)得楠跟著她爸爸過(guò)窮日子實(shí)在是看不下去了，便向她爸爸要求要回她的撫養(yǎng)權(quán)，還一紙?jiān)V訟將楠的爸爸告到法院。法院考慮到楠的爸爸的經(jīng)濟(jì)狀況，確實(shí)不適合小孩的健康成長(zhǎng)，加上她是女孩兒應(yīng)當(dāng)跟著媽媽，就把楠判給了媽媽。本來(lái)那時(shí)，楠的媽媽就想將楠帶去加拿大，是楠一直不肯才拖到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在她中學(xué)畢業(yè)了，她媽媽要帶她移民加拿大，到那里去上好的高中，我和楠就這樣要分開(kāi)了。我原本想，就算我們中學(xué)畢業(yè)，以后總還會(huì)有聯(lián)系，或者我們說(shuō)不定會(huì)上同一所中學(xué)，可是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到。盡管這樣，我還是在楠的面前強(qiáng)顏歡笑，可我還是哭了，我對(duì)楠說(shuō)：“你媽媽要帶出國(guó)，這也是件好事兒呀，再說(shuō)，通訊那么發(fā)達(dá)，我們又不會(huì)失去聯(lián)系�！遍粗覜](méi)有說(shuō)話，雨還在一直下，我從未聽(tīng)到那么冷的雨，其中還有我們的淚水。
冷雨作文 篇3
這是我印象中最深刻的一件事。
陽(yáng)光很燦爛，燦爛的陽(yáng)光照射在我燦爛的臉上。為什么呢?因?yàn)榻裉旆偶倮?
早上寫了一會(huì)作業(yè)，等作業(yè)大概都寫完了，經(jīng)過(guò)媽媽的同意，我來(lái)到小區(qū)的廣場(chǎng)和同學(xué)們玩。
我穿好外套，穿好鞋準(zhǔn)備出門，但不一會(huì)兒，媽媽的語(yǔ)言飛彈又向我飛來(lái)：“注意安全哦!只能在廣場(chǎng)玩哦!不可以跑遠(yuǎn)哦!不可以出小區(qū)哦!要不要帶水啊!要按時(shí)回來(lái)啊……”我因?yàn)榧s好了朋友玩，又眼看已經(jīng)到了我們約好的時(shí)間，心里很是焦急：“好了!好了!都聽(tīng)到了，你不用操心啦!”我聽(tīng)厭了這一系列的“緊箍咒”一氣之下打開(kāi)門就沖了出去，跑掉了。
我來(lái)到廣場(chǎng)，見(jiàn)朋友們都到齊了，而且都在等我，我更是氣憤：因?yàn)槲沂且粋�(gè)很討厭遲到的人，要不是媽媽那么嘮叨，我也不會(huì)遲到。我一直都很生氣，以前和朋友們?cè)谝黄鹜�，我都是很輕松快樂(lè)的，而今天卻很不自在。玩著玩著，天上下起了小雨，接連的卻是一場(chǎng)傾盆大雨，我們躲在了休息區(qū)，可以躲雨的地方，等待著家長(zhǎng)們把我們接走。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我們一共六個(gè)人，只剩下了我，孤獨(dú)的我突然大聲哭了出來(lái)，我要發(fā)泄我的憤怒，我的不滿，我的責(zé)備。但隨即想了又想覺(jué)得自己不對(duì)，不該這么發(fā)火，也不該這么不聽(tīng)話，如果媽媽還在，能帶我回家就好了。
雨停了，我走出休息區(qū)，往家的地方走去，天好像又在和我作對(duì)，又下起雨來(lái)，我成了落湯雞，成了一個(gè)可憐的孩子�！皷|東，你忘帶傘了吧!傘給你”我回答：“媽媽，我再玩會(huì)�！薄靶�，注意安全哦!”“好的，我知道啦�！�
望著她消瘦的背影消失在茫茫雨簾中，淚水再一次奪眶而出……
冷雨作文 篇4
秋雨，在清晨淅淅瀝瀝。
風(fēng)，把它織成一張晶瑩又捉摸不透的簾。
桂花米黃中泛了一縷白，綴在綠玉般的葉下，星星點(diǎn)點(diǎn)，彌漫出馥郁芳香的味道。
雨，悄悄地，悄悄地越下越大了。不再像絲簾，像那紛落玉盤的大珠小珠，不斷激起水池蕩漾的笑紋。
桂花，在冷雨中完成了一層洗禮。有的桂花似乎盛不下正落在懷中的雨水，稍稍晃一下，便攜著已經(jīng)有些單薄的氣味融入冷雨中;有的被葉覆蔽，帶著竊喜，看雨珠無(wú)力地在葉上翻轉(zhuǎn)。
雨聲越來(lái)越小。飄逸的簾又回來(lái)了，漸漸淡起來(lái)。終于，池水也平靜下來(lái)了。
雨后的桂花，什么樣子了呢?樹下集著幾小洼水，在雨水中優(yōu)雅漂浮如同仙子一般的，是在冷雨中選擇放手的細(xì)小花朵;而在樹上，還依稀有桂花墜在枝頭，吐露出未被雨水洗刷掉的一縷芳香。樹上樹下的花兒們，有的等待著雨水蒸發(fā)后直接融入泥土;有的在等待自己完成花的使命后，被風(fēng)帶向朋友身旁。
嗅著這雨后的絲絲幽香，凝望著這一地落花，一個(gè)詞躍然出現(xiàn)在腦海：人生如花。
是啊，人生，又何嘗不像這冷雨桂花一樣呢?面對(duì)風(fēng)吹雨打，可以選擇奮力拼搏，堅(jiān)持不懈，完成自己的使命，最終成為風(fēng)雨中的強(qiáng)者;也可以選擇在力不從心時(shí)優(yōu)雅地退場(chǎng)，走向另一條路去更好地發(fā)揮剩下的光和熱。但是不論選擇如何，經(jīng)歷如何，若干年后，都終將化為星河中一粒微小的塵。只有選擇了一條正確、合適、能為身邊一切帶來(lái)美好的路，多年后回顧身后的一切，才會(huì)感到自己的一生過(guò)得毫無(wú)缺憾。真的，人生如花，只要美過(guò)了、香過(guò)了、開(kāi)過(guò)了、付出了就好……
一陣輕風(fēng)吹過(guò)，樹上的桂花迎面送來(lái)一縷芬芳，水中的桂花隨著漣漪優(yōu)雅漂移。偶爾有零星幾朵花兒同樣優(yōu)雅地松開(kāi)手，飄向地面的同伴。在我看來(lái)，它們都做了對(duì)自己來(lái)說(shuō)正確的選擇，它們離開(kāi)得同樣的安靜，同樣的美麗，同樣的毫無(wú)缺憾……
冷雨作文 篇5
《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》是余光中的散文代表作，正如《荷塘月色》之于朱自清。初讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，不由大驚：散文可以如此寫?細(xì)讀之則手不釋卷。余光中曾戲稱：“手寫詩(shī)，偶爾左手寫散文，算是副產(chǎn)品�！钡@樣的副產(chǎn)品在當(dāng)代散文家中有幾人能出其右?
詩(shī)一樣的充滿跳躍聯(lián)想的語(yǔ)言是《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》的最大特色。作者在文中大量動(dòng)用了迭字句。文章開(kāi)始，就對(duì)雨作盡情的描繪：時(shí)而淋淋漓漓，時(shí)而淅淅瀝瀝，天潮潮地濕濕...一句就寫出雨的形聲。接著他跳躍聯(lián)想，寫道：即使在夢(mèng)里，也似乎把雨傘撐著這句奠定了整篇一種“憂傷”的基調(diào)。馬上，他大膽想象：整個(gè)中國(guó)整部中國(guó)歷史無(wú)非是一張黑白片子，片頭到片直這樣下著雨。此時(shí)，我窒息般地感覺(jué)到余光中內(nèi)心那種深深的鄉(xiāng)愁以及愛(ài)國(guó)情懷。
本文恰似一首長(zhǎng)詩(shī)，字字句句，充滿令人驚奇的詩(shī)的意象。作者筆下的雨時(shí)而是“黑白片子”，時(shí)而是“宋畫”，時(shí)而是“一滴濕漉漉的靈魂”，時(shí)而是“溫柔的灰美人”等等。作者憑非凡的才力和卓越的想象力，把鄉(xiāng)愁化為種種意象，而意象又于作者的某段人生遭遇及心靈歷程相連相融�？芍^情絲和雨絲交織。
余光中用詩(shī)樣的語(yǔ)言對(duì)雨進(jìn)行視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)等多方面感覺(jué)進(jìn)行描寫，字里行間，古詩(shī)韻味俯拾即是，例“牧童遙指”，“劍門細(xì)雨渭城輕塵”，“杏花春雨江南”。愛(ài)好古典文學(xué)者看本文，時(shí)時(shí)會(huì)心一笑。而喜愛(ài)現(xiàn)代風(fēng)格的讀者也不會(huì)失望，例“雨是潮潮濕濕的音樂(lè)下在渴望的唇上舔舔那冷雨”一句，已令許多所謂的現(xiàn)代詩(shī)人汗顏。
語(yǔ)言是思想的載體，語(yǔ)言沒(méi)有音樂(lè)味，何能成為作家?同樣，思想不深邃，更是不成作家。余光中將思想完美融入語(yǔ)言，正如他所說(shuō)：一位出色的散文家，當(dāng)他的思想和文字相遇，美如鹽撒于燭，會(huì)噴出七色的火花。我讀書，常愛(ài)劃句，但是讀《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》，竟然摘不下一句，因?yàn)槊恳痪湓挾歼@么美。
冷雨作文 篇6
一連十幾天都是陰陰沉沉的天氣，間或飄幾點(diǎn)雨絲，直撩撥得人心煩意亂。
從放假開(kāi)始，我便盼著有一個(gè)陽(yáng)光燦爛到懶洋洋的好天氣，也好把被兒，褥兒曬個(gè)暖暖和和的。光想著趴在陽(yáng)臺(tái)上，嗅那被褥上陽(yáng)光的氣息，我渾身就充滿了熱情，誰(shuí)料天空偏偏不讓太陽(yáng)多露面，只讓風(fēng)兒，雨兒來(lái)四處閑逛，直把那本就淡淡的一點(diǎn)兒年味兒也給吹散，刷洗掉了。
也罷，曬不或太陽(yáng)，就讓我靜靜地坐在窗前，聽(tīng)那冷雨敲窗。
聽(tīng)雨，自是在夜里。人的五官的精力 大約總是一定的，白天眼睛忙得慌，分去不少精神，還是夜里靜些，能讓耳朵聚精會(huì)神。
這雨，比前幾天的大了些，打在窗玻璃上，吡喱剝落的，倒有些像鞭炮的架勢(shì)。然而終究又不似鞭炮那殷連貫。皆由那一陣一陣的風(fēng)，把雨絲吹得東倒西歪，有一陣波一陣地敲打著窗玻璃。這樣也好，嘩啪作響的靜默，足以用來(lái)回味。
偏偏風(fēng)兒也不甘寂寞，有一搭沒(méi)一搭的呼嘯著，也不知是它伴著雨聲，還是雨聲和著它了。
又是好久的靜默，我沉著心等待著冷雨再次敲打窗玻璃，卻久久未聞其聲。忽然覺(jué)得天地是那樣靜默，那樣沉寂。內(nèi)心又是那樣清醒，那樣冷寂。夜是寂寥的，雨夜尤甚�；蛟S因?yàn)槭s白日的喧囂，夜更能讓人捫心自問(wèn)，讓人計(jì)較心中的得失，讓人的本真在黑暗中顯露無(wú)遺。
可我什么要聽(tīng)那雨聲？是為了感受到自己的存在吧。在寂寞的夜里，有雨敲著窗子，至少覺(jué)得還有伴兒，覺(jué)得自己像天地里的一只沙鷗，渺小卻又存在著。
聽(tīng)那風(fēng)聲，似又緊了些，雨點(diǎn)稀稀落落地打上窗子，時(shí)高時(shí)低，頗有些意趣。我忽而想起李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”了。試想若在西窗下有一片芭蕉，倚著山石，光聽(tīng)那雨打芭蕉和那林黛玉也稱贊的“留得殘荷聽(tīng)雨聲”，那又別有一番詩(shī)意了。
在這樣潺潺的雨聲里，夜似乎被拉長(zhǎng)了，如那細(xì)密的雨絲，悠悠不盡。我打疊起悠悠的情思，就著雨的冷寂，再次鋪敘開(kāi)關(guān)于生命的隨想。
冷雨，猶在敲窗。側(cè)耳聽(tīng)來(lái)，卻分別是在敲打心靈。
冷雨作文 篇7
窗外的冷風(fēng)雜夾著雨滴，敲打著窗戶，把我從夢(mèng)中敲醒。周圍一片黑暗，好冷。剛停歇下來(lái)的思緒又一次翻涌起思念的潮水，又一次把我淹沒(méi)在你冰冷的潮水中，越是掙扎，越是沉淪，無(wú)法自拔。我們的偶遇，如美麗散文描繪一樣的浪漫，你說(shuō)看到我就像看到你尋找很久的那片云。是你晴朗的笑帶我走出了雨季，你便從此成了我內(nèi)心深處的牽系。讓我一次次探尋一次次陶醉。在你面前，我放松成了一個(gè)孩子，講我的夢(mèng)想，將我的失意。從來(lái)沒(méi)有這樣全身心的釋放過(guò)自己；你也向我訴說(shuō)你成功背后鮮為人知的心事。你低沉的聲音喚起我對(duì)你更多的渴望，我們彼此理解又彼此寵愛(ài)，彼此接納又彼此寬容。
很多日子，你就像那潮汐，匆匆而來(lái)，給我送來(lái)柔和的愛(ài)意，滿溢我的身心，就又匆匆遠(yuǎn)行。即便我的目光為你牽系，我卻不愿牽絆你前行的腳步。因?yàn)槟闶呛�，所以我這片曾經(jīng)自由的云彩，為你化作水，流向大海，與你融在一起化不開(kāi)了�？赡闼坪跄馨萏嗟膼�(ài)，寂寞常在，夜里醒來(lái)，把我推向更深的海，明知你不是幸福海，越是沉浮不出來(lái)。
推開(kāi)窗戶，木然的站在窗前，任冰涼的雨水飄落在我的面孔上，雨水和淚水交織在一起，順著脖子往下流。此刻，祈求上蒼給我一對(duì)翅膀，讓我飛出這深淵，無(wú)奈我的翅膀被一滴淚燙傷，為了找到真愛(ài)背負(fù)太多的債，已經(jīng)飛不起來(lái)了。
冷雨作文 篇8
看著窗外下起了雨，我突然有了一種很想沖出去的感覺(jué)。于是打著淺藍(lán)色的雨傘，走了出去。
當(dāng)我站在外面，雨從傘上順流而下時(shí)，我伸出了手，感受著雨的冰冷，雨的輕涼。我不禁想哭了，但我對(duì)自己發(fā)過(guò)誓言，決不流一滴眼淚。忍著這股想哭的感覺(jué)，我不禁抬頭看天空，天，是灰蒙蒙的。我的心情如雨一樣，冰到心底。
看著雨越來(lái)越大，我的眼前回憶起了往事的一切。
我對(duì)自己為什么越來(lái)越悲傷，從不知道�？墒俏也恢挂淮蔚叵脒^(guò)這個(gè)問(wèn)題。也許是因?yàn)榧彝ミ�有妹妹。我，也許真像妹妹說(shuō)的一樣，注定要孤獨(dú)下去吧。在班里，每當(dāng)他們玩得高興時(shí)，我卻再那孤獨(dú)地看著。課間操，他們就更快樂(lè)了，沒(méi)人會(huì)理我。因?yàn)槲易兊镁拖袷强諝庖粯�，是那樣的默默無(wú)聞。在一次生病后，請(qǐng)了病假。只有老師知道。而，其他的同學(xué)。就跟本不知道我來(lái)了沒(méi)。也沒(méi)告訴老師情況。就連我的同座位也是。在我中午回校后，一個(gè)同學(xué)才問(wèn)我為什么背書包，其他人卻視而不見(jiàn)。那個(gè)同學(xué)還以為我早上上課了，而他竟是我的同桌！我的心頓時(shí)心痛。我，變得就像空氣一樣。他們快樂(lè)，我孤獨(dú)。有時(shí)，我很希望在他們玩時(shí)我能消失。這樣，我就不會(huì)再感到孤獨(dú)了。每當(dāng)他們玩時(shí)，我好希望手里有一本厚厚的書，我可以靜靜地看書。不用孤獨(dú)地看著他們快樂(lè)地玩著，自己就可以沉浸在書的海洋，可是老師不讓課間操時(shí)看書，說(shuō)課間操就該好好玩，看什么書�？晌彝媸裁�？沒(méi)人愿意和我一起��！我，沒(méi)有朋友。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)最好的朋友，但是也失去了。而班上的朋友，都是假的！跟本不能交！她們是那樣的喜歡捉弄人。把朋友的友誼看做玩戲。我的心，好痛。再也不想跟別人交往了。我不想了解別人，也不想被別人了解。就這樣，我只有把所有精力都放在學(xué)習(xí)上。我從以前開(kāi)朗的女孩子變成冰冷的人了。不和同學(xué)說(shuō)話，當(dāng)老師讓我回答問(wèn)題時(shí)語(yǔ)氣都是冰冷的。我想，我，變了�，F(xiàn)在不想說(shuō)話的我只有在想說(shuō)話時(shí)寫起日記，對(duì)日記寫自己想說(shuō)的話。我在小荷里只想用文字來(lái)表達(dá)我的內(nèi)心。我不想再交朋友了！友誼對(duì)我來(lái)說(shuō)，真得不可靠�。。。。。。�！
雖然是在小荷里有一些人來(lái)幫助我，但我已不相信友誼了，朋友這些，我都會(huì)把它們忘了�，F(xiàn)在的我，已是一個(gè)冰冷的女孩。
我發(fā)現(xiàn)，我真的像妹妹說(shuō)的一樣：
孤獨(dú)。
寫到這，我的內(nèi)心已是流淚不止，但我的眼睛卻是干的。
雨，溪溪地下著。
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