愚人節(jié)記敘文(通用2篇)
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文寫(xiě)的是生活中的見(jiàn)聞和作者對(duì)于生活的真切感受。那要怎么寫(xiě)好這類型的作文呢？以下是小編整理的愚人節(jié)記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愚人節(jié)記敘文1
詩(shī)人顧城曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)“畫(huà)寫(xiě)下一個(gè)早早醒來(lái)的節(jié)日，上面貼著玻璃糖紙和北方童話的插圖�！惫�(jié)日，總是童年中最快樂(lè)的時(shí)光：擺脫了平日學(xué)習(xí)的繁忙與緊張，走進(jìn)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的美好日子。今天，一個(gè)特別的日子——愚人節(jié)，趕快行動(dòng)，把快樂(lè)和大家共同分享。
今天下午，我們的班主任王老師“怒氣沖沖”地走進(jìn)教室我們的.心里猶如‘十五個(gè)吊桶打水——七上八下’，因?yàn)槲覀冎烙胁缓玫氖乱l(fā)生了。老師嚴(yán)肅地對(duì)著我們大吼道：“因?yàn)槟銈儾僮龅牟粔蚝�，所以趁著明天放假，我們�?lái)做操！”“啊！”大家“撲通”一聲趴倒在桌子上，我們雖然已經(jīng)征戰(zhàn)沙場(chǎng)多年，可此一時(shí)，彼一時(shí)，我們還是被王老師出其不意的招數(shù)給騙到了，我們兵敗如山倒，而老師不費(fèi)吹灰之力，不過(guò)，不可同日而語(yǔ)。我們也是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的老將了嗎？吃一鰹，長(zhǎng)一智，我們有少部分同學(xué)已經(jīng)看穿了老師，所以，對(duì)這件事一點(diǎn)也不吃驚。
我們總不能長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)吧！我心里暗暗的想，況且今天是愚人節(jié)呀！對(duì)呀！我怎么現(xiàn)在才想到，老師可能在愚弄我們呀！有了這個(gè)想法，我的心里便慢慢地平靜了下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，老師有笑瞇瞇地對(duì)著我們說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”大家于是都不約而同地松了一口氣，我們剛才心都要跳出來(lái)了。我們終于又笑了起來(lái)。
那分分秒秒的快樂(lè)，瞬間美好記錄化成了永恒的記錄。讓我們不斷傳遞著快樂(lè)、幸福，讓這個(gè)世界的空氣中到處飄散著快樂(lè)的小泡泡。
愚人節(jié)記敘文2
窗外，樹(shù)在迎風(fēng)飄揚(yáng)，此時(shí)是多么的安靜與凄涼。
走進(jìn)校門，看見(jiàn)個(gè)個(gè)神采奕奕，精神煥發(fā)，可是他們臉上都露出邪惡的笑容，應(yīng)該在策劃著怎樣陰死人吧。
遠(yuǎn)處，李佳豪、蘇家興、彭浩然一行人在那兒精策劃陰謀——向女生表白。夠陰吧!說(shuō)出的時(shí)候女生肯定是赤面紅耳。
"體育課不上了。"不知是誰(shuí)喊了一聲。我想今天愚人節(jié)，想愚我?沒(méi)門!只聽(tīng)鈴聲四起，只見(jiàn)周圍沒(méi)人!唉!真是自作聰明，自作自受啊
上樓看見(jiàn)全班嘰嘰喳喳，你一句我一句。吁……我不禁松了口氣。"當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)!"蘇老師來(lái)也。只見(jiàn)蘇老師滿頭烏云，怒氣沖沖，似乎要來(lái)一場(chǎng)特大暴雨。
果不其然，蘇老師皺眉說(shuō)道，背"《城市的標(biāo)識(shí)》"。全班一驚一乍，似乎害怕，似乎驚訝，似乎無(wú)奈。我們沒(méi)背過(guò)呀?怎么會(huì)讓我們背?不可能吧?
我也在害怕，只聽(tīng)蘇老師使出"獅吼功"："謝雨桐。"她上去半字不露，閉緊牙關(guān)。無(wú)奈……
蘇老師請(qǐng)了很多人。直到帥微微——才背出了第一自然段�？偹阌袀�(gè)開(kāi)頭了，不過(guò)這可苦了她了，背不出后面，眼一紅，就哭了……
后來(lái)，我們背不下去了，蘇老師眼睛一瞪命令："拿出紙抄《城市的標(biāo)識(shí)》。"就在這時(shí)我們的救命星——楊典出現(xiàn)，揭穿了蘇老師的大陰謀。
全班哈哈大笑，只有韓姿似乎想哭，因?yàn)樗蛇@么大還沒(méi)被人捉弄過(guò)，真是大姑娘上花轎——頭一回啊。
這次節(jié)日，雖快樂(lè)，但也帶來(lái)了許多憂傷。這是小學(xué)最后一個(gè)愚人節(jié)。讓我們大家永遠(yuǎn)記住今天吧!
因?yàn)椴痪梦覀儗㈦x別，去面對(duì)新的考驗(yàn)。
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