環(huán)境描寫(xiě)作文【精】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的環(huán)境描寫(xiě)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
環(huán)境描寫(xiě)作文1
今天，我去學(xué)校，一進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是許多盆栽的花。有菊花.一串紅.鳳仙花......其中，我最喜歡羽衣甘蘭了。
羽衣甘蘭讓我感覺(jué)它會(huì)變魔術(shù)。它既象一棵棵白菜;又象一座寶塔……太神奇了。
羽衣甘蘭顏色非常多，最里面的是一層紫色，外面一層是白色加粉紅，有一種“西施抹淡妝”的感覺(jué)。邊上是波浪形的;也有一種羽衣甘蘭最里面的是白色，外面是淡綠色加一點(diǎn)點(diǎn)淡紫色。非常美麗。
羽衣甘蘭最中間有一棵象大白菜的芯似的東西。大概有一個(gè)4歲小朋友的拳頭那么大吧，一層層的，外面也是波浪的。簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)，就是里面的芯長(zhǎng)大后就是外面的大塊形狀了。
走進(jìn)了廣場(chǎng)，真實(shí)大極了，樟樹(shù)特別多。樟樹(shù)已經(jīng)黃了，落葉就象是一個(gè)美麗的黃發(fā)舞者從天降臨。
學(xué)校廁所前還有一排廣玉蘭樹(shù)。每到春天，從那里走過(guò)都會(huì)聞到一股淡淡的香味。香味迷人，聞到那種香味能把人帶往奇幻的世界。當(dāng)你聞到那種香味時(shí)，你不會(huì)覺(jué)得那種香味很平庸.無(wú)奇，而是覺(jué)得那種香味特別很不一般，一種無(wú)法可以用語(yǔ)言來(lái)輕易形容的。還有一些含苞待放的花蕾呢!
春天，廣玉蘭樹(shù)發(fā)芽了，一片片嫩綠的芽?jī)嚎粗徒腥耸娣?/p>
廣玉蘭剛生的嫩芽?jī)号c早長(zhǎng)的綠葉不一樣，因?yàn)樵玳L(zhǎng)的已成大片了，顏色也呈深綠，而剛長(zhǎng)的則小一些，顏色呈翠綠色形狀就像腳板。
夏天有廣玉蘭就像一把深綠的大傘，把夏日的燥熱減到了最低點(diǎn)。
夏日的廣玉蘭葉子更密了，更濃了，顏色更深更深了。在樹(shù)的上面或左邊都有著幾朵含苞待放的花苞呢。
秋姐姐悄悄地把秋天的大門(mén)打開(kāi)了，“啊!涼爽的秋風(fēng)向我吹來(lái)，這證明秋姐姐來(lái)了�！睆V玉蘭不經(jīng)喊到。
秋天 的廣玉蘭葉子在不知不覺(jué)中悄悄黃了，可花兒也開(kāi)出來(lái)了。
廣玉蘭的花雪白雪白的，比梔子花大一點(diǎn)，還有著淡淡的香味呢，落葉就像蝴蝶似的紛紛落下。冬爺爺帶著他那裝滿(mǎn)銀色禮物的禮物袋來(lái)到人間，他給樹(shù)穿上了銀裝;他給大地鋪了銀色的地毯;他給莊稼蓋上了棉被……
廣玉蘭接到冬爺爺?shù)亩Y物，更是興奮了，不斷地跳著舞，糟了，一不小心把葉子給跳沒(méi)了。
雖然廣玉蘭沒(méi)有玫瑰的香味醉人;沒(méi)有桂花香飄十里;沒(méi)有松柏那樣一年長(zhǎng)青�？晌揖拖矚g它的四季迷人。
環(huán)境描寫(xiě)作文2
翠湖，多么令人陶醉的名字！碧綠的湖水，碧綠的草地，碧綠的浮萍，碧綠的樹(shù)木，啊，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)碧綠的世界！我不禁想起了古人的詩(shī)句“春風(fēng)又綠江南岸”，這里，一個(gè)“綠”字用得多好啊，那充滿(mǎn)活力的綠，那象征青春的綠，給大地帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)，給人們帶來(lái)了新春的歡樂(lè)。
生活中，綠總是吸引著我，就像有一股力量在拉著我向它靠近。
今天下午，我再次來(lái)到翠湖，信步走過(guò)石拱橋，來(lái)到西湖堤邊的石凳上坐下。湖面上，浮萍像綠寶石雕成的珍品，玲瓏剔透，翠色 欲流，幾朵小黃花舒展地躺在上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一塊鮮花盛開(kāi)的草地。我情不自禁地遐想著，要是能躺在那上面，枕著綠色的“草地”，加入到小黃花的行列里，一塊兒仰望藍(lán)天、白云，那該是多么愜意啊。
調(diào)轉(zhuǎn)視線(xiàn)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)郁郁蔥蔥的樹(shù)叢掩映著的紅墻、角亭，在陽(yáng)光的照射下，碧綠的琉璃瓦發(fā)出耀眼的光輝，宛如一幅幽雅的水彩畫(huà)。這可把我吸引住了，我便向那兒走去，原來(lái)那是一個(gè)新修的亭園，大門(mén)的兩邊，有一副對(duì)聯(lián)“城市別開(kāi)由佛界，樓臺(tái)妙在水云鄉(xiāng)”。這里的確是仙境啊，我在這個(gè)仙境中漫步，觀賞著湖水、花草、噴泉、游魚(yú)，一切都是那么美，都是那么令人賞心悅目。特別是那長(zhǎng)長(zhǎng)的回廊，十步一亭臺(tái)，五步一曲回，雕梁畫(huà)棟，五光十色。大觀樓、西山的太華寺、金殿都有這樣的回廊，聽(tīng)媽媽說(shuō)，北京的頤和園也有這樣的回廊，只不過(guò)規(guī)模比這里的大，裝點(diǎn)比這里的更華麗罷了。不過(guò)，翠湖的回廊也有它獨(dú)特的風(fēng)味，小巧曲雅，占香古色，尤其是在綠水綠樹(shù)的環(huán)抱之中，顯得更有生氣，我完全陶醉在這充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的境界之中了。
走進(jìn)水月軒，這里有一一片荷塘。透過(guò)清澈的湖水，可以看見(jiàn)湖底的水草綠瑩瑩的，像一塊地毯，而那亭亭玉立的、碧玉盤(pán)似的荷葉，又多像繡在綠色地毯上的花卉啊！這時(shí)，下起了毛毛細(xì)雨，雨珠灑在寬大的荷葉上。滾來(lái)滾去，美極了．．微風(fēng)吹來(lái)，荷葉輕輕地?fù)u晃。像是對(duì)我說(shuō)：“多美啊，這個(gè)綠色的世界！”
雨中的翠湖更綠了，透過(guò)雨簾，看那樹(shù)和水、浮萍和荷葉，我仿佛覺(jué)得翠湖的雨也是綠的，它把樹(shù)葉上的灰塵洗得一干二凈，我完全被這翡翠般的綠色海洋包圍了。
我想，我不也是這綠色世界中的一棵小苗嗎？將來(lái)，我一定要把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加美好。
環(huán)境描寫(xiě)作文3
秋水廣場(chǎng)坐落在位于贛江之濱的紅谷灘新區(qū)，與千古名樓滕王閣隔江相望，“秋水”就是由唐代著名詩(shī)人王勃千古名篇《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”中得來(lái)。
到秋水廣場(chǎng)時(shí)，爸爸說(shuō)時(shí)間還早，離噴泉開(kāi)始還有半個(gè)多鐘頭，我們幾個(gè)小朋友便吵著要到贛江邊玩。爸爸無(wú)可奈何，可又擔(dān)心我們的安全，只好陪著我們下去玩。
贛江對(duì)面是壯觀的滕王閣，八一大橋和南昌大橋被燈火裝扮得異常亮麗，猶如兩條蛟龍一左一右橫跨贛江，江面泛著微微的波濤，江邊的沙子又細(xì)又軟。
我們玩起了拋石子的比賽。我們撿起一個(gè)個(gè)鵝卵石，用盡全力往江里拋，比誰(shuí)拋得遠(yuǎn)。小石子落入贛江無(wú)聲無(wú)息，大石子則激起了一朵朵小小的浪花。我們還玩了沙子。我用沙子堆了一座小山，爸爸用沙子砌了一個(gè)水池，不過(guò)我想，這樣的水池肯定裝不了水。我們還準(zhǔn)備用沙子做一個(gè)小沙人，可沙子才堆了不到半米高，音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。
廣場(chǎng)上的人紛紛向噴池邊涌去。只見(jiàn)一條條噴泉隨著音樂(lè)的節(jié)拍舞動(dòng)，時(shí)而高時(shí)而低，有的像從天而降的仙女，有的像翩翩起舞的丹頂鶴，還有的像正在表演舞蹈的演員……瞧!那邊的噴泉一條比一條高，像一座樓梯;這邊的噴泉隨著噴口的擺動(dòng)，左右搖曳生姿。噴口旁邊還有許多五光十色的彩燈，就像給噴池穿上了一件五彩霓裳,給噴泉染上了一層絢麗的色彩�？粗粗�，我完全被迷住了。
主噴終于噴發(fā)了!只見(jiàn)那條噴泉隨著漸強(qiáng)的音樂(lè)一次比一次噴得高，這壯觀的情景讓人們情不自禁地發(fā)出一聲聲驚呼。當(dāng)主噴噴到最高點(diǎn)時(shí)，人群爆發(fā)出一陣陣歡呼。
在噴池的另一邊，風(fēng)夾著噴泉的水汽向人群灑去，人們紛紛往后退。我吵著要爸爸帶我過(guò)去。一陣陣涼爽的風(fēng)帶著噴泉的水汽向我們?yōu)?lái)，就像下起了絲絲細(xì)雨，比三伏天吃西瓜還涼快，我淋了很久還覺(jué)得不夠過(guò)癮。當(dāng)主噴再一次噴發(fā)時(shí)，天空中就像突然下起了一陣中雨，我們想躲也來(lái)不及。爸爸趕緊用他的身體護(hù)住我，而爸爸的衣服卻已經(jīng)濕透了。
要是你問(wèn)我那晚的感受怎么樣，我可以用一個(gè)字來(lái)回答你，那就是“爽!”
環(huán)境描寫(xiě)作文4
環(huán)境保護(hù)，這個(gè)話(huà)題，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。遺憾的是，許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn)，繼續(xù)為所欲為，妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“唯有變革，才能拯救人類(lèi)的命運(yùn)，也唯有變革，才能使我們的子孫后代世世代代生存下去�！崩锩娴摹白兏铩本褪侵腑h(huán)保。現(xiàn)實(shí)生活中，一些人還是不太重視，認(rèn)為微不足道，在我看來(lái)，環(huán)保要從件件小事做起。
我就經(jīng)歷過(guò)這樣一件小事：有一次，我在樓底玩，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處草地上冒出了縷縷白煙，走近一看，原來(lái)，是我們班一群小孩在那里點(diǎn)火燒草，草黑了一大片，我以大姐姐的身份連忙制止，并講了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和環(huán)保的重要性。他們聽(tīng)后恍然大悟，不禁羞愧難當(dāng)，二話(huà)不說(shuō)趕忙從附近端來(lái)水把火熄滅，結(jié)束了燒草行動(dòng)。
我們?nèi)祟?lèi)都生活在一個(gè)星球上，那就是地球。地球上，有供我們呼吸的氧氣，還有茂密的森林、遼闊的草原、無(wú)邊無(wú)際的海洋、各種各樣的動(dòng)物，構(gòu)成了美麗的大自然。
可是有些人不珍惜地球賜予我們的一切，破壞大自然，大量捕殺野生動(dòng)物。加之各種破壞環(huán)境的做法，給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災(zāi)難，漫漫的黃沙代替了綠色的林海，波濤洶涌的江河變成了干涸的河床，美麗的風(fēng)景區(qū)變成了荒野。因?yàn)榇罅康目撤?shù)木，不但使鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家園，而且引發(fā)了沙塵暴，洪水肆虐。還有大氣污染、臭氧層有破洞等這些現(xiàn)象都是人們不保護(hù)環(huán)境的帶來(lái)了惡果。從前，我家鄉(xiāng)的空氣是清新的，天空是湛藍(lán)的，真像一幅五彩繽紛的畫(huà)，好不美麗！但現(xiàn)在，越來(lái)越多的車(chē)子它排出了污染空氣的烏煙，多了工廠(chǎng)后，排出了污水，水變成黑色發(fā)出臭味，造成嚴(yán)重的污染。我家鄉(xiāng)附近有一個(gè)垃圾筒，人們把垃圾倒在這里，甚至有些人還把垃圾丟在垃圾筒外。每到夏天，這里就成了蒼蠅蚊子之類(lèi)的棲息地，風(fēng)一吹，可惡的白色污染也來(lái)湊熱鬧。在垃圾筒旁有一口池塘，水上漂著一些泡沫垃圾，水又黑又臟，里面的魚(yú)兒都已經(jīng)死了，塘水死一般的寂靜。
我想大聲呼吁人們：地球只有一個(gè)，地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟?lèi)，屬于我們大家，只要用我們的雙手，愛(ài)護(hù)地球上的自然資源，讓清澈的塘水依舊流淌在家鄉(xiāng)，讓花兒依舊那樣鮮花盛開(kāi)。
啊，是應(yīng)該覺(jué)醒的時(shí)候了，睜開(kāi)眼，看看我們的周?chē)�，這是我們的家園啊，讓我們從此金盆洗手，用自己的雙手，用自己的智慧，用自己的良心，為我們的子子孫孫留下一個(gè)和諧、美麗的家園吧，讓我們?yōu)槲覀兪朗来木d延生存做出一份努力吧！
環(huán)境描寫(xiě)作文5
朋友們,你有去過(guò)蒲岐嗎?看過(guò)蒲岐的抬閣嗎?如果沒(méi)有,那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
初七下午四點(diǎn)多,爺爺奶奶帶著我來(lái)到蒲岐,一下車(chē),我就看到北門(mén)外搭著一個(gè)大帳棚,這里面是什么呢?我很好奇,就悄悄溜了進(jìn)去,“哇噻!”里面有許多和我年齡差不多的男女孩童,有的在化著妝,有的已經(jīng)高高地站在架子上,我被驚呆了,：“快點(diǎn)”聽(tīng)到爺爺?shù)慕新?我連忙從里面鉆了,向城門(mén)里走去,只見(jiàn)城門(mén)被裝飾得流光溢彩,漂亮極了,我們快步地?zé)狒[非凡,人們有說(shuō)有笑,那歡笑聲充滿(mǎn)了蒲岐的上空,我們走著走著,不知不覺(jué),太姥姥已經(jīng)在門(mén)口等我們了,于是,我們就跟著太姥姥上了樓,看抬閣,這可好了,我居高臨下,可以看得一清二楚了,忽然“砰砰啪啪”的鞭炮聲響起,我打開(kāi)窗戶(hù),伸出頭去,街上的十字路口,已人山人海,人聲鼎沸,真像樂(lè)清灣上的潮水涌來(lái),“砰啪”的響聲越來(lái)越響,頓時(shí),天空上出現(xiàn)了一朵朵絢麗的小花,煙花點(diǎn)綴著天空,今晚的蒲岐變得更加美麗了!
隨著幾聲大炮響起,接著聽(tīng)到音樂(lè)聲奏起來(lái),由遠(yuǎn)而近,在大家的急盼之中,抬閣開(kāi)始了,此時(shí),街道上燈火輝煌,《文武香球》版抬閣出現(xiàn)了,上面有九個(gè)孩童,都扮演成戲曲里的幾個(gè)人物,他們?cè)诳罩袚u搖晃晃,懸空移過(guò)來(lái),真像是仙人騰云駕霧,好險(xiǎn)呀!這導(dǎo)演真有本領(lǐng)呀!呀!人流又一次涌動(dòng),有的大人背起小孩坐到肩上,有大人掂起腳尖,還有的人用力向前擠,生怕自己看不到,第二副抬閣---三借芭蕉扇登場(chǎng)亮相了,那是十幾個(gè)十多歲的孩童打扮的,這豬八戒長(zhǎng)得真丑呀!這真是太逼真了,我非常興奮,拍了照片一張又一張,樓下的人群也大聲叫好。
除了那兩架抬閣的內(nèi)容,還有《女附馬》、《萬(wàn)歲掛帥》……但最令人喜歡的,還是《老鼠嫁女兒》,快瞧,有人扮成轎夫的模樣,挑著“嫁妝”,一搖一晃的,真好玩。快看,一個(gè)貼著長(zhǎng)胡須,扮成老鼠的小矮子,被別人抬了過(guò)來(lái),你再瞧, “新娘”的轎子過(guò)來(lái)了,不會(huì)吧!“她”竟然是個(gè)男人裝扮的,太離奇了,他濃脂艷抹,更有意思的是,他還穿著潔白的婚紗呢!太好笑了,后面還跟著好多小孩子扮的小老鼠,這出戲搞極了。
聽(tīng)爺爺說(shuō),蒲岐抬閣歷史悠久,大約有一百七十多年了,每隔幾年,就會(huì)舉行一次,而且抬閣的技術(shù)越來(lái)越精湛,越來(lái)越高明,真期待下次的抬閣快點(diǎn)到來(lái)。
環(huán)境描寫(xiě)作文6
“水兵愛(ài)大海，騎兵愛(ài)草原，要問(wèn)飛行員愛(ài)什么?我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天……”聽(tīng)著這一首《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》的歌，我沉思了許多……
記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下，天空很藍(lán)很藍(lán)，潔白的云彩在空中飄來(lái)浮去，淡淡的花香彌漫在空中，使人感到十分愜意，清爽無(wú)比。走進(jìn)樹(shù)林里，一陣陣清新的空氣，一串串婉轉(zhuǎn)清麗的鳥(niǎo)鳴，使我在大自然的懷抱下，心情那樣平和與歡暢。每天清晨，布谷鳥(niǎo)“布谷布谷”地敲起小鼓，黃鶯“嘀哩嘀哩”地展開(kāi)歌喉，百靈鳥(niǎo)的歌聲最動(dòng)聽(tīng)，將整個(gè)樂(lè)曲推向高潮……在那時(shí)，大地是綠色的，樹(shù)林是綠色的，馬路兩旁也是綠色的，草木們緊緊地抓住大地，不讓水土流失;在那時(shí)，野生動(dòng)物們?cè)谧约旱募覉@里愉快的生活，向來(lái)與人類(lèi)的關(guān)系都非常密切，這是我們的生物鏈更加緊密，更加不可分離;在那時(shí)，我們會(huì)看到清澈的小河，夏天一到，男孩們都跳下水去游泳，去捉泥鰍;在那時(shí)，沒(méi)有噪聲污染、熱污染、光污染、電磁輻射污染等現(xiàn)代化污染;在那時(shí)……
再看看現(xiàn)在，濃煙布滿(mǎn)了天空，空氣中處處彌漫著垃圾被焚燒后的臭味，處處慘不忍睹。大街上車(chē)來(lái)車(chē)往，汽車(chē)的尾氣已嚴(yán)重污染了上空，工廠(chǎng)也是多的比比皆是。工廠(chǎng)排放的污水污染了小河，河水變得渾濁不清，魚(yú)兒在悲傷地哭泣著，是人類(lèi)把他們嬉戲生活的家園給毀了……許多珍稀動(dòng)物已經(jīng)因?yàn)榄h(huán)境的惡劣而滅絕了，而僅剩的野生動(dòng)物也已經(jīng)寥寥無(wú)幾了。
人類(lèi)啊，你們何時(shí)才能覺(jué)醒，停止這種無(wú)知的行為，愛(ài)護(hù)我們的地球，營(yíng)造和諧的生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造出我們綠色的家園，為我們留下那片茂密繁盛的家園?人類(lèi)啊，請(qǐng)珍惜那蔚藍(lán)天際的大海，保護(hù)每一寸空間，使明天山更青，水更凈，天更藍(lán);使天的地球更加美麗可愛(ài)，使大家的生活更加幸福美滿(mǎn)……
我們中學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是我們賴(lài)以生存的地球的未來(lái)，地球的命運(yùn)掌握在我們的手中，我們?cè)鯓幼霾拍苷鹊厍蚰?比如：
1、多乘公共交通工具讓天空變得更藍(lán);
2、節(jié)約用水來(lái)保護(hù)珍貴的水資源;
3、減少制造垃圾來(lái)保護(hù)土壤免遭污染;
4、少用一張紙、少寄一張賀卡讓森林重現(xiàn)生機(jī);
5、自覺(jué)保護(hù)野生動(dòng)物、不食用野生動(dòng)物讓動(dòng)植物繼續(xù)繁衍生息;
6、節(jié)約用電、不亂扔垃圾讓城市更加適合人類(lèi)居住。
環(huán)境描寫(xiě)作文7
春，明媚的春，溫和的春，又回來(lái)了，又來(lái)到了我的身邊。你總是溫柔地飄舞在山間，是那么親近，親切。總讓人不能忘懷那令人陶醉的夢(mèng)。我，行走于林蔭樹(shù)林間，尋找那嫵媚的春景。
我涉足于深山巨谷之中。順著山勢(shì)，逆流而上。一絲絲帶著詩(shī)情暖意的風(fēng)，輕輕吹拂過(guò)我的臉頰，總讓人懷念。不難讓人想象的綠總環(huán)繞在你身旁。綠，讓人耳目一新，百看不厭，它代表了生命的顏色，大自然的顏色。久違的綠，經(jīng)過(guò)一冬，又回復(fù)了它的清新與明亮。知了停伏在樹(shù)林問(wèn)，跟我捉起迷藏。嘴里唱著《春天的故事》，心里想著夏季的歡愉。不乏的是鳥(niǎo)兒的和音，讓人百聽(tīng)不厭。
我，時(shí)而穿梭在林中，時(shí)而又攀爬，站立于巖石上。心中唯一的信念是——不斷向上！腳下踏著的是春土，這些土都蘊(yùn)釀著春的意味，變得滋潤(rùn)，有活力。山谷中流淌下一絲清泉。一直往下流，流入我的心田，滋潤(rùn)我心窩。如喝了窖藏多年的老酒，讓我略帶醉意。我展望遠(yuǎn)景，仿佛天地都在我胸前。我仿佛是那座山，是掌管著山林青郁的山神。想起總略感自豪。水往下流，山往上長(zhǎng)，而我如山，不斷朝上進(jìn)發(fā)。近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老樹(shù)未能把我絆倒。盡管膝蓋被撞傷；手被劃破；山越高，就越難呼吸；汗如水一般往下淌�？赡嵌际菫榱丝�?fàn)幍臓奚？範(fàn)幾晕遥範(fàn)幾匀弧Ｑ劬偠⒅巾�，目�?biāo)就在那兒，山最高的那端！人家說(shuō)：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水”今日我穿行于間，吸收的是天地的靈氣與日月的精華！
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有的，所有的，所有所有的在春天萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
環(huán)境描寫(xiě)作文8
如果草兒不再翠綠，如果大海不再湛藍(lán)，如果你的眼睛漸漸的看不到光彩的顏色，那是因?yàn)榈厍蚰赣H失去了她美麗的“外衣”——臭氧層!猶如輕紗籠罩著地球，臭氧層可以遮擋過(guò)多的紫外線(xiàn)，給地球上的生命帶來(lái)勃勃生機(jī)。然而，由于人們過(guò)多的使用破壞臭氧層的物質(zhì)，臭氧層被無(wú)情地撕扯出了幾個(gè)破洞。為了給地球縫補(bǔ)破損的“外衣”，全人類(lèi)都在努力所以提高對(duì)保護(hù)臭氧層活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從全球利益和國(guó)家利益高度認(rèn)識(shí)到保護(hù)臭氧層的重要性，積極支持淘汰消耗臭氧層物質(zhì)的工作是必要的。地球是我們共同的家園，臭氧層是保護(hù)我們共同家園的屏障，讓我們一起來(lái)保護(hù)臭氧層，為地球母親撐起一把保護(hù)傘，給地球一片綠色，還人類(lèi)一片安寧吧!
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他長(zhǎng)大以后在火星上開(kāi)了個(gè)醫(yī)院。有一次，遇見(jiàn)了地球來(lái)求醫(yī)，發(fā)現(xiàn)地球身上千瘡百孔、傷痕累累，后來(lái)一陣鬧鈴把他拉回了現(xiàn)實(shí)，他想告訴我們：要好好地保護(hù)地球!
我讀了以后，發(fā)現(xiàn)我們給地球的傷害太多了，有些人在利益的驅(qū)使下，做了許多傷害地球的事情，砍伐樹(shù)木，污染環(huán)境，浪費(fèi)資源……而這一切都使地球在哭泣!
如果我們不再破壞地球的“衛(wèi)士”——森林，那我們就不用擔(dān)心沙塵暴，也不用擔(dān)心空氣不夠新鮮。鳥(niǎo)兒們也不用被迫“搬家”了。我們應(yīng)該改變我們的生活習(xí)慣了：不用一次性筷子;不用紙巾，用手帕……人人改變一小步，地球改變一大步，到時(shí)地球肯定又能恢復(fù)到以前的綠色星球了。
如今，地球的淡水資源是有限的，當(dāng)工廠(chǎng)的廢水排出到河流時(shí)，這意味著我們的淡水資源將變得越來(lái)越少了。我們可以建一個(gè)廢水轉(zhuǎn)化裝置，把所有的廢水轉(zhuǎn)化成對(duì)人體無(wú)害的淡水再排出，這樣地球上最后一滴干凈的水將不會(huì)是我們的眼淚!
如果不亂砍伐樹(shù)木，如果不亂排廢水，如果不亂用能源，如果……什么時(shí)侯，這些如果能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，那該有多好啊!然而，這不是一個(gè)人能辦到的，而是需要我們?nèi)蛉嗣窆餐Σ拍軐?shí)現(xiàn)的!
讓我們一起保護(hù)地球吧!不要再讓她受到傷害了!讓我們快樂(lè)地生活下去吧!
環(huán)境描寫(xiě)作文9
今天早晨七點(diǎn)四十分， 陽(yáng)光明媚，我們?nèi)熒诓賵?chǎng)上集合，準(zhǔn)備從學(xué)校到行政中心向紅色經(jīng)典廣場(chǎng)方向，到濱江大道搞一次有益的活動(dòng)，主要是創(chuàng)建“省級(jí)縣城，保護(hù)環(huán)境”。
一支長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍出發(fā)了。先是鼓號(hào)隊(duì)領(lǐng)先帶頭，我們緊隨其后。一路上，街道兩旁的人們向我們揮手微笑，我們也以同樣的方式和他們打招呼。一會(huì)兒，就到行政中心了,這時(shí)鼓號(hào)隊(duì)的聲音越來(lái)越響了,好像用心靈在呼喚著:快來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!我們頂著炎暑繼續(xù)向前出發(fā),走著走著,我看見(jiàn)了一些不好的現(xiàn)象:一些大人隨地吐痰,還有些人把垃圾隨地亂扔.我想,大人還沒(méi)我們孩子做得好呢!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),為什么大人們言行不一致呢?一個(gè)謎團(tuán)在我心中油然升起,不過(guò)現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間管這些了,我們還要繼續(xù),到濱江大道去打掃清潔呢!不一會(huì)兒,我們來(lái)到了濱江大道.等李老師布置了任務(wù)后,我們便五人一小組開(kāi)始工作了.我們這一小組的成員有:我、張沁怡、朱映東、鄭力文和唐麒林。成員到齊后,組長(zhǎng)給我們分配了任務(wù): 朱映東和鄭力文撿垃圾,我、張沁怡、唐麒林去找水,對(duì)凳子進(jìn)行搽洗.我看見(jiàn)同學(xué)們都在拼命的勞動(dòng),不禁想起了一句話(huà)—?jiǎng)趧?dòng)最光榮.過(guò)了一會(huì)兒,有的人開(kāi)始追逐嬉戲、有的在欣賞美麗風(fēng)景.開(kāi)始,我也被美麗的風(fēng)景吸引了,但是轉(zhuǎn)眼一想,來(lái)這兒的目的不是玩耍,是來(lái)勞動(dòng),保護(hù)環(huán)境的,于是,我又開(kāi)始賣(mài)力的干起來(lái). 我、張沁怡、唐麒林三個(gè)人準(zhǔn)備去找一些水來(lái)擦洗公物,找了半天也沒(méi)找到.我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):"我們到紅色經(jīng)典廣場(chǎng)下面的草坪去,那兒直通嘉陵江,用嘉陵江的水來(lái)沖洗,一定行的.” 張沁怡和唐麒林都反對(duì),因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò),不能離開(kāi)隊(duì)伍.想來(lái)想去,沒(méi)有一個(gè)人想出好的方法.真是"光陰似箭、日月如梭”啊!一項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)還沒(méi)完成。就要回去了.不過(guò),以后在生活中我一定要保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)我們這個(gè)美麗的新縣城.隨著隊(duì)伍的行進(jìn),我們終于回到了教室,同學(xué)們一個(gè)個(gè)累得都趴在了桌子上.還沒(méi)等我們喘過(guò)氣來(lái),廣播里又發(fā)出一個(gè)通知,讓我們到操場(chǎng)參加一個(gè)活動(dòng).來(lái)到操場(chǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一面面紅色的旗幟,上面寫(xiě)著"反對(duì)邪教,遠(yuǎn)離,爭(zhēng)做陽(yáng)光少年”.首先是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà),主要講了和邪教對(duì)我們的危害,然后是宣誓活動(dòng),最后每個(gè)班派十名同學(xué)代表上臺(tái)簽名.
今天的活動(dòng),讓我明白了兩個(gè)道理:勞動(dòng)最光榮和反對(duì)邪教,遠(yuǎn)離,珍愛(ài)生命!
環(huán)境描寫(xiě)作文10
朋友們,你有去過(guò)蒲岐嗎?看過(guò)蒲岐的抬閣嗎?如果沒(méi)有,那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：
初七下午四點(diǎn)多,爺爺奶奶帶著我來(lái)到蒲岐,一下車(chē),我就看到北門(mén)外搭著一個(gè)大帳棚,這里面是什么呢?我很好奇,就悄悄溜了進(jìn)去,“哇噻!”里面有許多和我年齡差不多的男女孩童,有的在化著妝,有的已經(jīng)高高地站在架子上,我被驚呆了,：“快點(diǎn)”聽(tīng)到爺爺?shù)慕新?我連忙從里面鉆了,向城門(mén)里走去,只見(jiàn)城門(mén)被裝飾得流光溢彩,漂亮極了,我們快步地?zé)狒[非凡,人們有說(shuō)有笑,那歡笑聲充滿(mǎn)了蒲岐的上空,我們走著走著,不知不覺(jué),太姥姥已經(jīng)在門(mén)口等我們了,于是,我們就跟著太姥姥上了樓,看抬閣,這可好了,我居高臨下,可以看得一清二楚了,忽然“砰砰啪啪”的鞭炮聲響起,我打開(kāi)窗戶(hù),伸出頭去,街上的十字路口,已人山人海,人聲鼎沸,真像樂(lè)清灣上的潮水涌來(lái),“砰啪”的響聲越來(lái)越響,頓時(shí),天空上出現(xiàn)了一朵朵絢麗的小花,煙花點(diǎn)綴著天空,今晚的蒲岐變得更加美麗了!
隨著幾聲大炮響起,接著聽(tīng)到音樂(lè)聲奏起來(lái),由遠(yuǎn)而近,在大家的急盼之中,抬閣開(kāi)始了,此時(shí),街道上燈火輝煌,《文武香球》版抬閣出現(xiàn)了,上面有九個(gè)孩童,都扮演成戲曲里的幾個(gè)人物,他們?cè)诳罩袚u搖晃晃,懸空移過(guò)來(lái),真像是仙人騰云駕霧,好險(xiǎn)呀!這導(dǎo)演真有本領(lǐng)呀!呀!人流又一次涌動(dòng),有的大人背起小孩坐到肩上,有大人掂起腳尖,還有的人用力向前擠,生怕自己看不到,第二副抬閣---三借芭蕉扇登場(chǎng)亮相了,那是十幾個(gè)十多歲的孩童打扮的,這豬八戒長(zhǎng)得真丑呀!這真是太逼真了,我非常興奮,拍了照片一張又一張,樓下的人群也大聲叫好.
除了那兩架抬閣的內(nèi)容,還有《女附馬》、《萬(wàn)歲掛帥》……但最令人喜歡的,還是《老鼠嫁女兒》,快瞧,有人扮成轎夫的模樣,挑著“嫁妝”,一搖一晃的,真好玩.快看,一個(gè)貼著長(zhǎng)胡須,扮成老鼠的小矮子,被別人抬了過(guò)來(lái),你再瞧, “新娘”的轎子過(guò)來(lái)了,不會(huì)吧!“她”竟然是個(gè)男人裝扮的,太離奇了,他濃脂艷抹,更有意思的是,他還穿著潔白的婚紗呢!太好笑了,后面還跟著好多小孩子扮的小老鼠,這出戲搞極了.
聽(tīng)爺爺說(shuō),蒲岐抬閣歷史悠久,大約有一百七十多年了,每隔幾年,就會(huì)舉行一次,而且抬閣的技術(shù)越來(lái)越精湛,越來(lái)越高明,真期待下次的抬閣快點(diǎn)到來(lái).
環(huán)境描寫(xiě)作文11
序號(hào)
課 題
作文指導(dǎo)：環(huán)境描寫(xiě)在作文結(jié)尾段的運(yùn)用
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
掌握環(huán)境描寫(xiě)的方法——情景式的運(yùn)用
過(guò)程與方法
通過(guò)舊知回顧，以及課堂練筆，讓學(xué)生在合作探究中總結(jié)方法
情 感 態(tài) 度
與 價(jià) 值 觀
感受環(huán)境描寫(xiě)的魅力，從而自覺(jué)提升寫(xiě)作能力
教 學(xué) 重 點(diǎn)
通過(guò)舊知回顧，以及課堂練筆，讓學(xué)生在合作探究中總結(jié)方法
教 學(xué) 難 點(diǎn)
掌握環(huán)境描寫(xiě)的方法——情景式的運(yùn)用
教 學(xué) 手 段
多媒體課件
學(xué) 習(xí) 方 式
自主 合作 探究
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)設(shè)計(jì)
學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖
一、導(dǎo)入
有人說(shuō)好的結(jié)尾，就是當(dāng)讀者把作品讀完之后，愿把第一頁(yè)翻開(kāi)來(lái)重新讀一遍。那么你認(rèn)為什么樣的結(jié)尾是好結(jié)尾？
二、溫故知新
1.環(huán)境描寫(xiě)在文中的位置
（1）首尾式
�。�2）串聯(lián)式
2.環(huán)境描寫(xiě)的作用
課內(nèi)經(jīng)典以及例文《想起了父親蒼老的臉》
明確寫(xiě)作中環(huán)境描寫(xiě)的主要作用
結(jié)尾：揭示文章中心，升華情感。
三、初試牛刀
閱讀《雪一化就有路了》
1.畫(huà)出文中環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句，以及與之相對(duì)應(yīng)的心理變化詞語(yǔ)。
2.在文末補(bǔ)寫(xiě)一段環(huán)境描寫(xiě)作為文章的結(jié)尾。
三、明確方法
情景式：
方法一：直抒胸臆
方法二：象征暗示
方法三：人景相融
四、再試牛刀
《為媽媽洗頭的滋味》
在文末添加一段環(huán)境描寫(xiě)。
先獨(dú)立完成習(xí)作，然后小組討論，并推選組內(nèi)優(yōu)秀結(jié)尾做展示。
五、小結(jié)
無(wú)論景物如何變化，始終都是“萬(wàn)變不離其宗”。
學(xué)生分析總結(jié)景物選取的方法
提問(wèn)
翻閱材料并整理
明確環(huán)境描寫(xiě)在結(jié)尾的作用
練筆落實(shí)
學(xué)生相互點(diǎn)評(píng)。
總結(jié)方法
小組討論并展讀
自評(píng)他評(píng)
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
舊知回顧，
溫故而知新
明確環(huán)境描寫(xiě)在寫(xiě)作中的主要作用
通過(guò)對(duì)學(xué)生習(xí)作點(diǎn)評(píng)，引出情景式
在合作探究中落實(shí)方法
提高情景式方法的實(shí)效性
明確中心對(duì)景物描寫(xiě)的重要作用
板 書(shū) 設(shè) 計(jì)
教 學(xué) 反 思
環(huán)境描寫(xiě)作文12
保護(hù)環(huán)境從我做起!我一直是個(gè)心直口快的人，看到不順眼的事情就忍不住隨口說(shuō)出來(lái)，有時(shí)話(huà)一出口就意識(shí)到自己多管閑事的毛病又犯了，可沒(méi)辦法話(huà)已出口無(wú)法收回。有時(shí)真恨自己，都三十幾歲的人了，還是那么遇事沖動(dòng)不冷靜，頭腦發(fā)熱討人厭?老公常說(shuō)我;“你這樣”口無(wú)遮攔“的性格早晚人都被你得罪光了你還不知道呢?幸好你是個(gè)女人，要換成是男人估計(jì)要三天兩頭被人打的鼻青臉腫了?”
每次去食堂，都會(huì)看到她們把水龍頭開(kāi)的大大的，清澈的自來(lái)水嘩嘩的穿過(guò)洗菜的`水池流入下水道，每次看到這樣的情景我的心都會(huì)像是被那急流的自來(lái)水沖刺著一樣難受。說(shuō)不上為什么，說(shuō)自己是考慮環(huán)保，誰(shuí)信啊?說(shuō)實(shí)在的只有我知道，我真的是為了環(huán)保。也許是在化工區(qū)呆久了，看到污水也太多了，總是會(huì)杞人憂(yōu)天的擔(dān)心有一天我們會(huì)因環(huán)境污染而沒(méi)有一滴干凈的水喝，所以每次看到白嘩嘩的水流進(jìn)水池我就立刻想到，這些水將在下一秒和著下水道的污水也變成污水。
其實(shí)每次想到食堂的員工浪費(fèi)水電我就忍不住有點(diǎn)生氣，也因此老公會(huì)為我的生氣而生氣我瞎操心的毛病。因?yàn)槲覀兪程贸邪o外面的人的緣故，說(shuō)是承包，實(shí)質(zhì)上承包方是一分承包費(fèi)也不用出的。從餐廳廚房場(chǎng)地到餐桌椅凳、從四開(kāi)門(mén)的大冰箱到蒸箱灶具、從鍋碗瓢盆到筷子餐勺，全部由公司免費(fèi)提供給承包方，而且水電也是免費(fèi)用。正是因?yàn)樗娒赓M(fèi)，她們對(duì)水電浪費(fèi)的程度我真是有點(diǎn)不忍多看。
食堂的員工個(gè)人家里要吃的咸魚(yú)咸肉，哪怕只有一小碗也要用偌大的蒸箱當(dāng)高壓鍋用蒸個(gè)半天;特大號(hào)的電飯鍋中午臨走的時(shí)候放滿(mǎn)水，接上電源一燒就是半天，直到下午四點(diǎn)左右來(lái)人準(zhǔn)備做晚飯才關(guān)掉開(kāi)關(guān)。水就更是浪費(fèi)了，不管多少點(diǎn)菜總是放到水里開(kāi)著龍頭沖個(gè)不停，直到洗好離開(kāi)水池，最浪費(fèi)水的是她們每次把冰雞腿放到盆里再放入水池里的水龍頭下一沖就是半天，說(shuō)是為了解凍。還有洗餐具，每次都是把餐具放進(jìn)不銹鋼的大水池里底部漏水口不堵，開(kāi)大了水龍頭隨便沖，而她們?cè)摳陕锔陕�，等有空了再過(guò)來(lái)清洗，我真是不明白這幫人怎么都這么喜歡浪費(fèi)呢?
每次看到她們?cè)谌绱松莩薜睦速M(fèi)水電時(shí)，我總是忍不住的說(shuō)，你們真是太浪費(fèi)了，要是水電要你們付錢(qián)你們還會(huì)這么浪費(fèi)么?不過(guò)當(dāng)然這些水電業(yè)不要我花錢(qián)，但是，保護(hù)環(huán)境從我做起啊?不為我們自己也要為子孫后代多珍惜資源啊!
環(huán)境描寫(xiě)作文13
“一葉知秋色”，落葉飄飄成為秋色一景。
秋天的風(fēng)，吹走了春季的“濕”，吹走了夏季的“悶”，帶來(lái)了一陣清涼。人們都說(shuō)，秋風(fēng)是干燥的。我卻不以為然，我喜歡秋風(fēng)拌面的感覺(jué)，它可以讓人頭腦清醒；可以讓身上的塵埃飛向遠(yuǎn)方；可以帶我們的靈魂走進(jìn)秋色。秋風(fēng)一閃，萬(wàn)樹(shù)都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲和優(yōu)美的舞姿，那個(gè)場(chǎng)面隆重盛大，不亞于盛大晚會(huì)的熱鬧場(chǎng)面，滿(mǎn)天飛舞著蝶
一般的落葉。葉子之間碰撞出的響聲似乎在向大地母親報(bào)喜，離家的孩子要回到大地母親的懷抱，激動(dòng)的心情是無(wú)以用言語(yǔ)表達(dá)的，也不需要表達(dá)，因?yàn)榍镲L(fēng)已經(jīng)悄悄地告知大地。
秋天的葉，帶走了春季的“綠”，帶走了夏季的“殼”，帶來(lái)了一段滿(mǎn)天飛舞的動(dòng)人場(chǎng)面。每一片落葉都是一個(gè)生命的結(jié)束，同時(shí)又是另一個(gè)生命的開(kāi)始。落葉在風(fēng)中盡情地舞動(dòng)著婀娜的身姿，時(shí)而偏偏下落，時(shí)而轉(zhuǎn)圈，時(shí)而隨風(fēng)而行，身披黃衫的它們，此時(shí)是在以最優(yōu)美的舞姿向大樹(shù)告別。感謝大樹(shù)母親的養(yǎng)育之恩。秋天的葉鋪滿(mǎn)了世界各個(gè)角落，一走過(guò)，猶如在彈奏著動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲，此起彼伏。有“大珠小珠落玉盤(pán)”之氣勢(shì)，“余音繞梁三日”。
秋天的色，涂撣了春天的“多彩”，涂撣了夏季的“火紅”，染上了一層深褐色。褐色是秋的主色調(diào)。秋的到來(lái)，天地萬(wàn)物以此來(lái)迎接。褐色讓人產(chǎn)生無(wú)限暇想。我不喜歡“多彩”，不喜歡“火紅”，也不喜歡“潔白”，唯獨(dú)熱愛(ài)褐色。它代表著一種莊重、沉穩(wěn)，同時(shí)它也是人們內(nèi)心深處的一顆“琥珀”，透明之中裹著一種辛酸。同時(shí)褐色也是畫(huà)家們?cè)诿枥L秋景時(shí)的最?lèi)?ài)。秋天的色調(diào)樸素。不雍容華貴，不矯柔造作，以質(zhì)樸征服了我。
秋天的陽(yáng)光，覆蓋了春季的“>溫暖”，覆蓋了夏季的“炎熱”，送來(lái)了一絲絲“爽意”，秋天的陽(yáng)光醒來(lái)都是挺晚的，消失得也快。算得上“晚出早歸”。但并不妨礙它的質(zhì)美。它不單單照射到萬(wàn)物，同時(shí)把人類(lèi)心靈深處照得通通透透。我想，秋天的陽(yáng)光是了解我內(nèi)心的秘密，我不用向誰(shuí)傾吐。因?yàn)榍锾斓年?yáng)光已經(jīng)告訴大自然的萬(wàn)物，它們會(huì)和我一起同喜同憂(yōu)。
秋天的風(fēng)，秋天的葉，秋天的色調(diào)，秋天的陽(yáng)光，構(gòu)成了一幅絕妙的秋景圖。圖畫(huà)中埋藏了許許多多的秘密，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就有以揭開(kāi)；圖畫(huà)中蘊(yùn)藏了許許多多的人生哲理，只要我們積極求索，就可以領(lǐng)悟。圖畫(huà)中展現(xiàn)了許許多多多姿的人生，只要我們端正態(tài)度，就可以擁有。
秋景——一幅美妙的人生宏圖。
環(huán)境描寫(xiě)作文14
輕拂水涼、荻花盡落，看、葉落盈盈已然深秋。不知何時(shí)開(kāi)始便愛(ài)戀上了，一年中幕落之前，這絢爛的季節(jié)。
喜歡秋夜，仰望星空，秋夜的星依然遙遠(yuǎn)卻分外清晰，迢遙的銀河繁星點(diǎn)點(diǎn)，每一顆星眨著眼睛，一閃一閃好似在傾聽(tīng)著銀河兩岸佳人相思的情話(huà)，偶有一顆流星劃過(guò)天際，那不是墜落的隕石，是為牛郎織女情殤滴落的眼淚。喜歡秋夜，喜歡沒(méi)有寒的涼意，讓心兒在徐徐微風(fēng)下享受寧?kù)o，在寧?kù)o中想念最思念的人回憶最美里的故事，點(diǎn)點(diǎn)滴滴就如同這秋夜的星一樣清晰閃爍。喜歡秋夜，皎潔的月光下，湖面如同明鏡一般，倒影著垂柳疏郎的條兒，涼亭，賞夜的人兒，偶爾有一條調(diào)皮的魚(yú)兒躍起，揚(yáng)起漣漪載著月色的光暈，緩緩散開(kāi)，由近及遠(yuǎn)，直到恢復(fù)平靜，如畫(huà)。雙手托輕輕的著自己的臉龐，望著湖中的自己，透過(guò)眼睛好似看到了自己的童年，某一個(gè)相似的此刻一個(gè)稚嫩的孩童，幻想著他長(zhǎng)大時(shí)的故事。
喜歡秋日，享受秋日慵懶，暖暖的陽(yáng)光不再那么刺眼，可以張開(kāi)雙眼對(duì)著它微笑，感謝暖陽(yáng)的恩賜。閑適的秋日里，節(jié)奏不再那么急促，午后的陽(yáng)光下品一盞醇茗的芬芳，此刻幸福的味道隨著香茗氤氳蕩漾，一室飄香。喜歡讓秋日的柔光在自己的棉被中迷藏，夜晚便可呼吸著陽(yáng)光的味道，美美的深入夢(mèng)鄉(xiāng)。喜歡秋日，風(fēng)兒吹過(guò)萬(wàn)千紅葉揚(yáng)揚(yáng)落落，在離歌中飄逸，看不到離別的悲傷，一切皆是那么的自然與祥和。萬(wàn)里晴空，蔚藍(lán)的天際上，隨意的點(diǎn)綴幾朵如紗的潔白，有風(fēng)吹過(guò)，輕柔的云朵變得飄渺，各異的形狀，無(wú)常變幻，賞意濃時(shí)，恰逢一行思鄉(xiāng)的歸雁，將無(wú)限的遐想帶入碧霄，享受輕盈享受自由。每于此便會(huì)久久凝望，直至傍晚公主潔白的裙紗，換成斑斕的霓裳，舞起。
喜歡秋晨，美夢(mèng)中醒來(lái)，輕揉忪醒的睡眼，美好的一天伊始，恬靜的秋晨一個(gè)人一張單車(chē)在上班的路上，可以聽(tīng)到草池中無(wú)名的蟲(chóng)兒喁喁唼唼，為秋輕聲的吟唱，伴著蟲(chóng)鳴的旋律，踏著秋晨第一縷陽(yáng)光，心情是歡暢的。喜歡秋晨雖然秋是一年之中尾聲的季節(jié)，卻可以在每一個(gè)秋晨，夢(mèng)的醒來(lái)從新梳理一個(gè)新的開(kāi)始，拋開(kāi)舊的過(guò)往。
喜歡秋，（那一季讀不完的韻味和無(wú)法言釋的情懷
附：別戀花
無(wú)人理解的純潔
卻是心頭流露的晶瑩
無(wú)人欣賞的美麗
卻是夜色里濃抹的嬌艷
無(wú)人嗅到的芬芳
卻是一盞足以自我迷醉的茗香）
環(huán)境描寫(xiě)作文15
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春姑娘悄悄地來(lái)啦，她給大地施了魔法，讓它變得更美。
瞧！春姑娘給公園施了魔法。那嫩綠的小草從土壤里探出了頭，調(diào)皮地眨著眼睛，好像在說(shuō)：“哇！這春天的景色真美呀！”小草旁邊有一棵柳樹(shù)，剛剛發(fā)芽的柳條隨著春風(fēng)，輕輕地跳著舞蹈；柳條旁有一棵桃樹(shù)，桃樹(shù)上一朵一朵的桃花被春姑娘叫“醒”了，好像喝醉了酒似的，“臉”上紅撲撲的，可愛(ài)極了！桃樹(shù)的左前方有一條小溪，它歡快地唱著歌兒，溪底，小魚(yú)在嬉戲；小蝦在鍛煉身體；魚(yú)兒們來(lái)回穿梭，欣賞著這新的海洋世界……
春姑娘也給森林施了魔法。森林里，小動(dòng)物們都開(kāi)始玩耍了——鳥(niǎo)兒們飛回來(lái)了，在森林上空盤(pán)旋，“嘰嘰喳喳”地唱著輕快優(yōu)美的歌兒；可愛(ài)的松鼠們正在松樹(shù)下找松果吃，突然，一個(gè)小松果掉了下來(lái)，砸到小松鼠的頭了，小松鼠一氣之下把松果抱起來(lái)就啃，三下兩下就把松果吃了……
春姑娘真是一位高明的魔法師呀！是她，讓大地變得萬(wàn)紫千紅、五彩繽紛。
寒冷的冬天已逝去，溫暖、美好的春天，不知不覺(jué)已走來(lái)。溫柔的春姑娘，搖擺著輕盈的雙手，邁著悄悄的步伐，到了，到了！
春天是如此婀娜多姿，惹人垂青。
瞧！那一朵朵火紅的木棉花，在枝頭怒放著。特別是它的花骨朵，紅紅的，非常飽滿(mǎn)，仿佛一下子就冒出頭來(lái)！無(wú)數(shù)朵美麗的木棉花，點(diǎn)綴著樸實(shí)無(wú)華的樹(shù)干，顯得多么優(yōu)雅��！ 放眼望去，一大片綠油油的草地，就像一張無(wú)邊無(wú)際的綠毯，那么柔軟，那么生氣勃勃！難怪古代著名詩(shī)人陸游說(shuō)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
春天來(lái)了！農(nóng)民伯伯的期望也就不期而然了！他們忙著播種，日以繼夜地耕耘著，不就是想有好收成嗎？農(nóng)民伯伯真?zhèn)ゴ螅〉�，倘若沒(méi)有春天，會(huì)有播種的期待，收獲的希望嗎？沒(méi)有。而著一切，是春天賜予他們的，也是我們的。 啊！春天！你是天地萬(wàn)物的“復(fù)蘇劑”！沒(méi)有你，就沒(méi)有美麗的花：沒(méi)有你，就沒(méi)有農(nóng)民伯伯播種的希望。是你，賜給大地生命，創(chuàng)造萬(wàn)物的靈魂�。�
��！我美麗的春天！
早晨，我推開(kāi)窗，一股清新的空氣涌進(jìn)來(lái)，一層淡淡的薄霧輕柔地浮在空中。
時(shí)間不長(zhǎng)，天稍放亮，霧氣漸漸散去，才看清大地與天空。咦？太陽(yáng)是否懶得起床，怎么還沒(méi)有到他的崗位去呢？而他的孩子-云姑娘卻已經(jīng)出來(lái)散步了。不知她到哪里去玩耍，弄得身上黑蒙蒙的。再瞧那些樹(shù)枝都掛上了喜悅的露珠，一定是再下雨，但卻聽(tīng)不到淅瀝的的聲音。我疑惑地把手伸到窗外，“�。〈�，第一場(chǎng)春雨�！�
我喜歡春天，春天真美好！
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