幽默的劉老師作文(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的幽默的劉老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幽默的劉老師作文1
你聽(tīng)，全班同學(xué)又開(kāi)始哈哈大笑了。這是我們幽默的劉老師在講笑話。說(shuō)起劉老師，那話就長(zhǎng)了，劉老師有很多特點(diǎn)，其中最突出的就是幽默。
劉老師幽默的例子真是說(shuō)也說(shuō)不完。比如，我們班同學(xué)宋彥兵，上課總是做怪動(dòng)作，特別影響老師上課。每每這個(gè)時(shí)候，劉老師的眼睛就會(huì)骨碌一轉(zhuǎn)，迅速拿起手機(jī)，對(duì)宋彥兵說(shuō)：“你要再動(dòng)一下，我就用手機(jī)把你的行為拍攝下來(lái)，然后發(fā)到群里，讓老師家長(zhǎng)看看你上課的樣子。”劉老師話音未落，宋彥兵同學(xué)就趕緊正襟危坐，跟個(gè)模特一樣，一動(dòng)不動(dòng)。從此，劉老師只要拿起“宋彥兵遙控器”，他就“噌”地一下坐回椅子上去，引得全班同學(xué)都哄堂大笑。
劉老師在給我們講授知識(shí)的時(shí)候，也會(huì)用幽默的方式幫助我們理解。有一次，劉老師講到了驗(yàn)算問(wèn)題，題目要求，根據(jù)信息求解每天大約吃多少鹽？結(jié)果有的同學(xué)竟然求出了500克鹽。劉老師就耐心地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們做數(shù)學(xué)題時(shí)，一定要想想現(xiàn)實(shí)生活，如果按你們求出的每天大約吃500克鹽的話，那不得齁死人呀！”“還有一道題，你明明算出來(lái)是A卡便宜，你卻偏偏選擇較貴的B卡，你這不明擺著是任性，錢多得沒(méi)處花了不是？”同學(xué)們聽(tīng)后都哈哈大笑，幸災(zāi)樂(lè)禍的同學(xué)笑得竟然從椅子上掉下來(lái)。不過(guò)笑過(guò)之后，我們確實(shí)明白了驗(yàn)算的意義。
劉老師總是這樣用最樸實(shí)、最風(fēng)趣的語(yǔ)言與我們交流，用同學(xué)們喜歡的方式教育和鼓勵(lì)我們。
我愛(ài)劉老師！
幽默的劉老師作文2
她，是我們的好朋友；她，風(fēng)趣幽默；她，教學(xué)方法獨(dú)特。她就是我的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
一次，劉老師教我們寫(xiě)信的格式。她說(shuō)：“開(kāi)頭頂格寫(xiě)對(duì)方的名稱，然后換行，空兩格，招呼對(duì)方，可以寫(xiě)‘你好’之類的。千萬(wàn)注意，這個(gè)招呼，可是有規(guī)矩的。給比你小或同齡人寫(xiě)信，可以說(shuō)‘你好’，給長(zhǎng)輩寫(xiě)信，一定要說(shuō)‘您好’。不然，后果會(huì)很難堪的。這樣吧，我示范一下。林波，你上來(lái)一下�！薄芭��！绷植ㄐ∨艿街v臺(tái)。“親愛(ài)的林波�！眲⒗蠋熉暻椴⒚謽O其嚴(yán)肅地說(shuō)，“您好！”“哈哈哈”臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣笑聲。而林波在講臺(tái)上不知所措，只好說(shuō)了一聲“老師好�！比缓箫w似的回到了自己的位置上。
“咳咳，大家不要笑了。大家記住了這一點(diǎn)嗎？”“記——住——了！”我們齊聲高喊�！澳蔷秃�，那么，我接著講，寫(xiě)完招呼，就要寫(xiě)信的內(nèi)容，寫(xiě)完內(nèi)容就要寫(xiě)祝福語(yǔ)了。這一點(diǎn)也很重要，一定要把握好，比如，我給一名教師寫(xiě)信，我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝財(cái)源滾滾’這樣不就不合適了嘛，再比如，我給一個(gè)無(wú)業(yè)游民寫(xiě)信，那我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝工作順利’這樣不是拐著彎嘲笑人家沒(méi)工作嗎。你們說(shuō)對(duì)嗎？”“對(duì)！”我們強(qiáng)忍住不笑，回答劉老師的問(wèn)題�！班�，最后，報(bào)上你自己的大名，寫(xiě)上日期。這樣，一篇精彩的信就寫(xiě)完了。大家聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”這一節(jié)課，我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)，我們也學(xué)到了許多知識(shí)。
我愛(ài)劉老師，愛(ài)這位風(fēng)趣幽默的老師。
幽默的劉老師作文3
她留著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一副黑色眼鏡，喜歡穿黑色的衣褲。她是誰(shuí)呢?她就是我們的數(shù)學(xué)劉老師。
幽默是劉老師身上最明顯的一個(gè)標(biāo)簽。五年級(jí)數(shù)學(xué)有一個(gè)單元是小數(shù)計(jì)算。數(shù)診上有一道題是一家4口人30天能吃多少kg的色拉油。有些同學(xué)計(jì)算出錯(cuò)了，把能吃3kg算成了300kg。還有道題是小明媽媽一個(gè)月打電話花了多少元，有些同學(xué)把90元算成9000元。劉老師無(wú)可奈何:“難道每天光吃色拉油，然后沒(méi)事就去打電話,然后又去吃油嗎?”我們哄堂大笑，很快輕松地記住了如果遇到應(yīng)用題，可以聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)檢查計(jì)算。這樣就可以避兔標(biāo)錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)了。
劉老師不僅在講數(shù)學(xué)題時(shí)幽默,平常也會(huì)用幽默的方式表達(dá)自己的不滿并教育我們。有一次班會(huì),語(yǔ)文田老師和數(shù)學(xué)劉老師正在批改作業(yè),我們?cè)趯?xiě)數(shù)診。語(yǔ)文老師突然抬頭并轉(zhuǎn)向劉老師，夸獎(jiǎng)了我們班的特殊兒童——王元同學(xué):”現(xiàn)在王元進(jìn)步可大了，上課主動(dòng)舉手朗讀課文�！眲⒗蠋熖痤^，皺起眉頭，撇了撇嘴，又轉(zhuǎn)頭對(duì)正在發(fā)呆的王元說(shuō)：“你在語(yǔ)文課上表現(xiàn)那么好，為什在數(shù)學(xué)課上就那么淘氣?你對(duì)我一點(diǎn)兒都不好!”我們哈哈大笑起來(lái)。劉老師又立刻話風(fēng)一變，轉(zhuǎn)向我們說(shuō):“別看王元有些淘氣，但有些人比他還淘氣”，劉老師提高音調(diào):“對(duì)我不好的這部分同學(xué),以后可得對(duì)你們劉老師好點(diǎn)兒，上課認(rèn)真聽(tīng)講!”我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。之后的課堂上，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)靜下心來(lái)了，看來(lái)劉老師的幽默很有用。
劉老師給五(1)班帶來(lái)了快樂(lè)，也啟發(fā)了我們的.思考。我以后也要當(dāng)一個(gè)跟劉老師一樣幽默風(fēng)趣的老師。
幽默的劉老師作文4
今天接著給大家介紹一下我的新老師、劉老師，他是一位時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)而幽默、風(fēng)趣的先生，他講話時(shí)的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，上課時(shí)他的面部表情豐富多采，讓我來(lái)給你們分享這位德才兼?zhèn)涞睦蠋煱?
劉老師講課時(shí)，肢體動(dòng)作很搞笑，我們有時(shí)和老師一起手舞足蹈，而有時(shí)我們還笑的前仰后合，有時(shí)還會(huì)給我們講一點(diǎn)國(guó)家歷史之類的小故事，譬如：有一次上道法課，你猜怎么著?老師提問(wèn)我們班同學(xué)上學(xué)都有什么美好的回憶和缺失，我們所有人都爭(zhēng)分奪秒的舉起手來(lái)，生怕劉老師不點(diǎn)他的名字不讓他回答問(wèn)題，友人因?yàn)榕e手都站了起來(lái)，同學(xué)們每說(shuō)一件事老師都面帶著微笑頻頻點(diǎn)頭，劉老師的課堂是寧?kù)o的，還是活躍的，有時(shí)恐怕連一根針掉在地上都可以聽(tīng)到。
劉老師上課時(shí)一會(huì)兒嗓音比較高昂，一會(huì)兒嗓音又比較低沉，嗓音高時(shí)是在給我們我們講笑話，或者是在領(lǐng)讀課文，嗓音低時(shí)是在提醒同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不要搞小動(dòng)作，我覺(jué)得老師的聲音猶如小提琴?gòu)椬鄷r(shí)，那般輕盈靈巧，又宛如小溪流水時(shí)叮咚叮咚的清脆悅耳，我戀上了老師講課時(shí)的天籟之音。
我覺(jué)得我的老師是一位很有趣的老師，他上的課我也很喜歡，總會(huì)不由自主的想舉起手來(lái)，他是那樣平易近人，讓我不自覺(jué)的想親近，你們和我一樣喜歡上我這位幽默的老師嗎?
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