以風(fēng)度為題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的以風(fēng)度為題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以風(fēng)度為題的作文1
風(fēng)度就是人的舉止，行為，神態(tài)。
風(fēng)度有好壞之分。比如，有一次別人跑的時(shí)候撞了我一下，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”就走了。但有一個(gè)同學(xué)被別人撞了一下，他就說(shuō)：“你找死��！連我都敢撞！”然后，還去踩那個(gè)人的書(shū)包，那個(gè)人卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系讓他踩吧，踩完了就沒(méi)事了。”我認(rèn)為那個(gè)踩同學(xué)書(shū)包的人十分沒(méi)有風(fēng)度，簡(jiǎn)直就像流氓一樣粗魯。而另一個(gè)同學(xué)呢，跟我一樣大人不計(jì)小人過(guò)，有一顆寬容的心。是一個(gè)有風(fēng)度的人。
大家都在往電梯里擠的話，我就會(huì)讓大家先進(jìn)，我最后才進(jìn)。還有，客人來(lái)了，我先去開(kāi)門(mén)把門(mén)推開(kāi)，讓大家先進(jìn)，我最后一個(gè)進(jìn)，然后關(guān)門(mén)。給客人們倒茶，等客人坐好了，在喝水看電視的時(shí)候我才出去休息。又有一次看到一個(gè)初中生在百貨商場(chǎng)里，上電梯的時(shí)候，使勁往里擠。從這里可以看出那個(gè)人的風(fēng)度不好，沒(méi)有禮貌。
我也有不好的風(fēng)度，就是與別人玩耍的時(shí)候，事事不讓人，好像我很厲害一樣，盛氣凌人。這里可以看出我自以為是，沒(méi)風(fēng)度。
我覺(jué)得一個(gè)人，有好的風(fēng)度，可看出這個(gè)人的品質(zhì)怎樣。怎樣讓人有更好的風(fēng)度，就是平時(shí)要多看書(shū)，注意舉止，行為。我應(yīng)該爭(zhēng)取讓自己成為有風(fēng)度的人。
以風(fēng)度為題的作文2
風(fēng)度是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)，它給人的不僅僅是溫暖、尊嚴(yán)，更讓人懂得什么是內(nèi)斂，什么是胸懷。
今天放學(xué)回來(lái)，媽媽看見(jiàn)了我胳膊上的紅腫，憐愛(ài)地問(wèn)我這是怎么搞的？我故作輕松地說(shuō)：“沒(méi)事，是同學(xué)不小心給碰到的.。”“這同學(xué)怎么這么不小心呢！
”媽媽邊看邊抱怨到，“他給你道歉沒(méi)有？”媽媽問(wèn)道，“我的同學(xué)是不小心碰到我的，我們那時(shí)正在玩游戲，他拿著外套從我身旁奔跑的時(shí)候，大概是外套口袋里的一大串鑰匙打在了我的胳膊上了，我看見(jiàn)他玩得那樣開(kāi)心，不想掃他的興，就沒(méi)作聲，沒(méi)事的，媽媽?zhuān)∫呀?jīng)不疼了�！蔽野参繈寢尩��！俺砍�，你好有風(fēng)度喲！
”。媽媽欽佩地對(duì)我說(shuō)�！笆裁唇酗L(fēng)度？”我不解地問(wèn)媽媽?zhuān)熬褪菍?duì)人，能做到與人為善——真誠(chéng)，寬容，大度，不斤斤計(jì)較，不遷怒他人。它是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)！
”媽媽興奮地說(shuō)，“你說(shuō)這不正體現(xiàn)你的風(fēng)度嗎？”。聽(tīng)媽媽這么一解釋?zhuān)颐靼琢嗽阢氪ù蟮卣鹬心切⿰^斗在一線的解放軍叔叔、醫(yī)生、護(hù)士阿姨置自己的小家不顧，而奮斗在一線，這不是風(fēng)度嗎？還有身邊的默默奉獻(xiàn)著知識(shí)的老師......
我希望我們的身邊多一些擁有風(fēng)度的人，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始做起吧！成就我們的風(fēng)度吧。
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