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    實習目的

    學前教育實習目的意義

    時間:2022-01-26 08:28:49 實習目的 我要投稿

    學前教育實習目的意義

      來到xxxx幼兒園兩個星期了,甜苦辣樣樣都有品嘗到,可品來品去,覺得酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩.這是我的切身體會,不是嗎?那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造,這難道不是一種美和甜蜜嗎?通過自己的努力,使我在半年的見習生活里進步很大。

    學前教育實習目的意義

      隨著中國加入WTO組織,我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。科技是第一生產(chǎn)力,誰在教育上領(lǐng)先一步,誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師,我由此感受到自己肩上的擔子之重。特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展,人民生活水平的提高,下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。我知道孩子是祖國明天的希望,少年兒童在觀念和習慣上接受健康向上的教育、培養(yǎng)高尚的情操、樹立完美的人格,無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來,都具有奠基性的意識。

      第一次接觸幼兒園的工作,我既新奇又繁忙。和小朋友在一起是開心的,他們的聰明可愛深深的感染了我,內(nèi)心對這份工作的熱愛越來越強烈,同時也感到了沉沉的責任。在踏入解放軍報社幼兒園之前,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,學習簡單的知識的場所?僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解。

      幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在從中得到快樂,得到發(fā)展!

      記得,有一次戶外體育活動,有個小朋友想上廁所,我趕緊請他回教室衛(wèi)生間,可他偏要固執(zhí)地在一棵小樹旁小便,我見他一點兒也不聽我的話,便不由分說地批評他不講衛(wèi)生,行為很不文明。起初,他用疑惑的眼神望著我,而后振振有詞地說:老師,這個樹太小了,我給它施施肥,讓他快快長大!看著他那天真無邪的臉蛋,我無言以答,內(nèi)疚占據(jù)了我的心。

      高爾基曾經(jīng)說過,‘愛孩子是母雞都可以做到的,但要教育孩子就不是一件容易的事情了。我不斷地揣磨著這句話,細細領(lǐng)會其中涵義。如今的`我,腦海中還不時地記起高爾基的話語。一句話普普通通、簡簡單單話,卻包涵著許多育兒的方法和教育的理念,讓我受益無窮。

      在實習中,我真的學會了很多很多的知識。在這里的每一位老師都讓我難忘,有機會我會去看望你們的,我也會努力改正自己的不足,做一個合格的幼兒園老師!老師謝謝您們。

      一、實習目的

      (一)通過實習掌握幼兒園教育工作的基本內(nèi)容和特點。通過接觸幼兒、了解幼兒,逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的教育觀念,并能全身心投入幼兒教育工作。

      (二)將所學的理論知識和技能運用于實踐,學會組織教學內(nèi)容和組織幼兒園的綜合教育活動;學會創(chuàng)設(shè)適宜的教育環(huán)境;學會與家長溝通;能獨立帶班,領(lǐng)會教師要成為幼兒學習的支持者、合作者和引導者的真正意義。

      二、實習任務

      (一)實習幼兒教師的全部工作,熟悉幼兒教師工作的性質(zhì)和職責;掌握幼兒園常規(guī)教學內(nèi)容;初步學會獨立組織幼兒園綜合教育活動及組織幼兒游戲活動的方法;熟悉幼兒園家長工作并能與家長進行良好的溝通。

      (二)能夠獨立帶班,并能較好的完成指導教師布置的全部教學活動。

      三、實習要求

      (一)實習生在指定的教學班里,要在指導教師指導下獨立組織幼兒教育教學活動。

      (二)實習生應積極主動參與所在幼兒班的區(qū)角布置和環(huán)境創(chuàng)設(shè),能夠利用各種材料制作玩教具。

      (三)實習時間,實習生要進行幼兒教育教學、管理方面的專題研究,搜集實習總結(jié)的相關(guān)材料,實習結(jié)束后,要提交實習日記7篇,觀察記錄7篇,并撰寫實習總結(jié)。

      四、實習組織領(lǐng)導

      (一)實習工作由神木職教中心藝術(shù)系和神木職教中心招生就業(yè)辦組織領(lǐng)導,領(lǐng)隊教師具體組織管理。

      (二)領(lǐng)隊教師要積極配合幼兒園對實習生進行思想教育、組織管理、業(yè)務指導,組織學生觀摩教學活動并組織學生進行教學評價。

      (三)實習生隊長要主動與幼兒園指導教師溝通情況,積極配合,負責上傳下達的聯(lián)絡(luò)工作,實習生若有缺席、遲到及教育教學事故時要向領(lǐng)隊教師匯報,協(xié)助領(lǐng)隊教師搞好實習工作。

      (四)教育實習一般以4人為一組,也可根據(jù)幼兒園的實際情況調(diào)整。

      (五)實習成績由幼兒園和知道教師考核。

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