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    詩作文

    詩和遠(yuǎn)方作文

    時(shí)間:2022-01-30 19:32:00 詩作文 我要投稿

    有關(guān)詩和遠(yuǎn)方作文錦集五篇

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的詩和遠(yuǎn)方作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有關(guān)詩和遠(yuǎn)方作文錦集五篇

    詩和遠(yuǎn)方作文 篇1

      四周的墻壁回蕩著有力的聲音,如同一個(gè)有力的錘子敲打在身上。聚光燈下,一個(gè)年老的身影有力地站著,大聲演說著,與臺(tái)下的寂靜截然不同。

      我坐在臺(tái)下,與同學(xué)們靜靜地聽著徐老師的演講——《吟誦》。聽著徐老師大聲地講著吟誦的歷史,講著吟誦的方法,講著吟誦的妙處,我不知不覺深受其中。

      聚光燈下,徐老師筆直地站在臺(tái)上,雙手移動(dòng)著鼠標(biāo)指著一行行的詞,嘴里飄出一句又一句富有旋律、情感的詩。四周的墻壁一時(shí)回蕩著輕快的詩,一時(shí)回蕩著悲傷的詞。一個(gè)字,一個(gè)詞,一句詩,富含著情感,夾雜在抑揚(yáng)頓挫的聲音中,使我們不禁融入到詩中,身臨其詩境,感受詩歌的韻味。

      緊接著,徐老師又給我們講了吟誦的歷史和妙處。作為我國的文化瑰寶,吟誦早在春秋時(shí)期就已經(jīng)流行。在那時(shí),幾乎所有讀書人都會(huì)吟誦,更把吟誦用來學(xué)習(xí),就連孔子也用雅文吟誦。在現(xiàn)代,人們利用科學(xué)方法發(fā)現(xiàn)吟誦極具有旋律,屬于旋律性音調(diào)語言。不僅能提高我們音樂的能力,還能加強(qiáng)我們對(duì)古詩詞的運(yùn)用。

      正當(dāng)我對(duì)我國文化感到自豪時(shí),徐老師卻給我們講了《1999。不戰(zhàn)而勝》中的一段話。我不禁深思:吟誦作為我國歷史文化的瑰寶,如今卻逐漸失傳,沒有多少人會(huì)使用,這是我國文化的衰退。

      正如書上寫“當(dāng)中國年輕的一代人都不再相信他們老祖宗的話時(shí),我們美國人將不戰(zhàn)而勝”,如果吟誦真的失傳,那么我國將失去寶貴的文化底蘊(yùn),那么中華民族就將崩解,算不上一個(gè)民族了。只有我們加強(qiáng)對(duì)文化的認(rèn)識(shí),對(duì)吟誦等文化的學(xué)習(xí),我國文化的根基才不會(huì)動(dòng)搖,中華民族才會(huì)屹立不倒。

      只有我們深刻認(rèn)識(shí)吟誦文化,中華民族才能更好地崛起。吟誦文化不僅是歷史的瑰寶,更是中華民族遠(yuǎn)方的希望。

    詩和遠(yuǎn)方作文 篇2

      隨著第二季詩詞大會(huì)的熱播,“生活不只眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方”這句話瞬間再度成為了“網(wǎng)紅”。

      “生活還有詩和遠(yuǎn)方”這后半句話,不禁讓我想起人們常言道的“讀萬卷書,行萬里路”,“千里之行,始于足下”。而正是因?yàn)檫@些俗語勾起了我對(duì)“遠(yuǎn)方”,對(duì)自己“遠(yuǎn)足”經(jīng)歷的.回憶。

      還記得自己初次“遠(yuǎn)行”,只不過是被大人抱進(jìn)嬰兒車,然后被推出去散步,這次“遠(yuǎn)行”的目的地也不過是樓下小區(qū)的公園。那時(shí)的我對(duì)“遠(yuǎn)方”并沒有什么概念,只不過是覺得有人帶我出去“溜達(dá)、溜達(dá)”很是興奮,坐在嬰兒車?yán)锔吲d地“手舞足蹈”,當(dāng)嬰兒車被推出家門的那一刻,我更是“哇、哇”地叫了起來,不是哭,而是咧嘴大笑。

      當(dāng)我到達(dá)“遠(yuǎn)方”的目的地時(shí),我叫得更起勁了,不過一會(huì)兒就停下來了,因?yàn)槲宜坪踔,過不了多久,我又會(huì)被帶回家,于是我很是安眈,睜大了眼睛,好奇地看著身邊公園里的一草一木,很是珍惜這一分一秒。于是,一個(gè)小小的公園成了我記憶中的第一個(gè)“遠(yuǎn)方”。

      如果“公園”是我記憶中的第一個(gè)“遠(yuǎn)方”,那么跟干媽一起去“美國”則是某種意義上第一個(gè)真正的“遠(yuǎn)方”。

      去美國的這次“遠(yuǎn)行”是在我四年級(jí)的暑假,由于媽媽工作的原因,她沒能和我們一起去,于是,我被送到干媽手中,媽媽一再提醒我要聽話。

      那時(shí)的我還不是特別“明事理”,只是常常在大人口中聽說“美國是個(gè)很大、很厲害的國家”“那里有名牌大學(xué),好好讀書,以后爭(zhēng)取去那里念大學(xué)”……就這樣,“美國”成為了我心中的“圣堂”。因此,當(dāng)聽說干媽要帶我去美國時(shí),我高興地蹦了起來,激動(dòng)了整整一天。在準(zhǔn)備出發(fā)的晚上,我激動(dòng)得沒有睡著。

      “轟,轟,轟”飛機(jī)準(zhǔn)備降落了,我激動(dòng)的心也漸漸平靜了下來——我們到了,到美國了!這可是我第一次出那么遠(yuǎn)的門,我到每個(gè)地方都要拍照留念,頭幾天還是興奮十足,可到后面就想家了,甚至還開始哭了:“我要回家,我要?dú)w家”。就這樣,我結(jié)束了這次旅行……

      在人生中的“遠(yuǎn)方”有很多很多,而正是這一次又一次的“遠(yuǎn)行”,一次又一次地尋找“遠(yuǎn)方”,才造就了我們完美的人生!

    詩和遠(yuǎn)方作文 篇3

      聽,一座千年古都在吟唱,沒錯(cuò)!她就是洛陽城!

      清晨,聽到了許多的聲音傳來,有廣場(chǎng)上明星清脆的歌聲、警察在指揮的哨聲、以及人們歡天喜地的叫聲……這些聲音仿佛讓整個(gè)洛陽都充滿了生機(jī),以前人數(shù)很少的長樂街和應(yīng)天門附近的河道,從人煙稀少變成了人山人海,你肯定覺得人這么多,一定都是來看明星了,不!這些人啊,一大部分的人都是來看洛陽城的名勝古跡!

      公元68年,佛教傳入中國的第一座官辦寺院——白馬寺,這里亭臺(tái)樓閣,香火不斷,歷代高僧不遠(yuǎn)千里求法,因?yàn)檫@是佛教的發(fā)源地!洛陽龍門石窟——世界文化遺產(chǎn),這里每個(gè)石佛都有一個(gè)故事,每個(gè)故事都淵遠(yuǎn)流長,還有數(shù)不清的公園、隋唐植物園、國寶花園……

      中午,當(dāng)你逛累了古跡,一定要去歷史文化古城:麗景門、洛邑古城去品嘗本地特色美食,洛陽不翻湯、洛陽燕菜、小街鍋貼、洛陽老八件、潘金和燒雞……這些都是洛陽的名吃,不僅吃到嘴里味道純正,食后滿口余香,而且光聽名字就讓人無限向往。

      晚上回到應(yīng)天門附近,放眼望去,真是火樹銀花不夜天,燈火輝煌的應(yīng)天門遺址會(huì)有美輪美奐的燈光秀,各種高科技光線打在城墻上,隨著光線的變化顯現(xiàn)出應(yīng)天門歷史的悠久。如果你留心觀察,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多大哥哥大姐姐穿著漢服,穿梭在廣場(chǎng),如果沒有廣場(chǎng)舞的身影,你肯定以為你在古代呢!轉(zhuǎn)過身,你就會(huì)看到武則天工作和休息的地方——明堂、天堂。再往左邊看,就是古代帝王的居住地——九州池,這座唐宋園林白天是靜謐的,到了夜晚華燈閃耀,盡顯古代宮殿的輝煌,七彩的光倒映在池水中,波光中的皇宮如夢(mèng)如幻,讓人仿佛到了仙境一般。

      如果你來到洛陽,這樣的美食美景一定不要錯(cuò)過呀,僅僅一天,一定會(huì)讓你喜歡上洛陽!

    詩和遠(yuǎn)方作文 篇4

      這星期五,上智書院的學(xué)生來我們學(xué)校交流,我們和她們一起上了一節(jié)關(guān)于詩的朗誦的課,我們和她們一起學(xué)習(xí)《再別康橋》的背景并且朗誦。

      起初,大家難免會(huì)有些尷尬,但經(jīng)過大家自我介紹,多說幾句話后,似乎也沒有什么了。我們很快就進(jìn)入了朗誦狀態(tài)。我們組是用廣州話來讀的,起初也有一些字詞讀起來很別扭,但經(jīng)過我們的討論之后就慢慢的熟悉了,我們也分配好了分段朗讀。后來經(jīng)過幾分鐘磨合,大家也是越來越好了。

      很快,老師便開始一個(gè)一個(gè)組輪流朗讀不同的詩歌,不久就輪到了我們。

      我們站上去,可是大家都有點(diǎn)害怕,不敢站第一排……

      隨著紫瀅讀完了《再別康橋》的導(dǎo)言部分,音樂也因此響了起來,我們也開始了朗誦。一開始我們都有點(diǎn)害怕,除了幾個(gè)上過臺(tái)講過話的,包括香港的同學(xué)又有點(diǎn)小聲,怕讀錯(cuò)什么,但隨著幾位同學(xué)的帶領(lǐng),也慢慢地大聲開放起來。不知不覺,很快就讀完了,也到了我自己獨(dú)誦的一個(gè)詞,兩個(gè)字——尋夢(mèng)。我的呼吸也有點(diǎn)急促,緊張了起來。我提前做好了深呼吸,隨著大家聲音的靜止,在等待著我,我深沉地誦出了“尋夢(mèng)”,聲音和節(jié)奏也算不錯(cuò),我的心也因此放下。

      不久大家?guī)捉M都朗誦完,這時(shí)老師竟然要為大家朗誦《鄉(xiāng)愁》,大家聽了都有點(diǎn)感觸,還為老師朗誦深為震撼。

      這次活動(dòng)讓我對(duì)詩歌有一種很深的感覺,知道什么,只可意會(huì),不可言傳,似懂非懂,生活不僅眼前的茍且,還有詩和遠(yuǎn)方。

    詩和遠(yuǎn)方作文 篇5

      回想起曾經(jīng)逐漸被人遺忘的那一段歲月,似乎每個(gè)人都在感慨著歲月靜好,可是實(shí)際上在歲月靜好的背后,又是誰為我們承擔(dān)著生活的磨難呢?

      生活所帶給我們的風(fēng)吹雨打,其實(shí)不僅僅是表面上我們能看到的這么簡(jiǎn)單,因?yàn)槲覀兌阍诖笕说挠鹨碇,被保護(hù)的很好,根本就不曾真正受到傷害。

      就好像我們?cè)诳春芏嚯娨晞〉臅r(shí)候,也會(huì)覺得自己比電視劇里的人物要幸福得多,哪怕我們從一開始就知道,那只不過是我們想象出來的故事情節(jié), 然而,生活當(dāng)中總是會(huì)有著各種各樣的對(duì)比,才能夠烘托出來,我們此時(shí)此刻的幸福。

      現(xiàn)在有很多后來居上的后起之秀,他們寫出來的很多文章真的是讓人稱奇。描寫方法敘述態(tài)度都很獨(dú)特。

      但是如果再這樣方面上能夠顯現(xiàn)出自己的特點(diǎn)的話,我們根本就不能那樣飄在天上去創(chuàng)作,必須要腳踏實(shí)地才能夠真的把自己的底打好。

      我們也曾經(jīng)經(jīng)歷過很多的事情,在這樣的過程當(dāng)中去見過很多的風(fēng)景。盡管那個(gè)時(shí)候的我們似乎都顯著很不懂事,可是只有經(jīng)歷過太多事情的時(shí)候,才知道天真的可貴。

      正所謂知世故而不世故,只有你什么都知道之后,有所選擇,才是真的可以保持自己的純真。

      逝者如斯夫,不舍晝夜。你可能根本就看不到那些時(shí)光對(duì)于你來講也沒有什么特別大的貢獻(xiàn)?墒侨绻麄冋娴陌堰@一切都當(dāng)成你了以前都錯(cuò)過的東西,你就會(huì)覺得這些對(duì)于我們而言都有太大的差別。

      生活帶給我們的風(fēng)景,并不僅僅是眼前的茍且,還有未來的詩和遠(yuǎn)方。

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