關(guān)于優(yōu)秀成長(zhǎng)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
大千世界中的我們，都可能會(huì)遇到一些障礙，只要不失去向前奔跑的信心，就能勇敢地跨越它們，體繁它們，繞過(guò)它們，就能夠展示出一個(gè)更好的自我。
有這樣一種說(shuō)法，做笛子的竹子的好壞是看它們的“年齡”，說(shuō)白了，就是看它經(jīng)歷過(guò)多少的風(fēng)霜雨雪。有些漂亮的竹子無(wú)法做出好的竹笛，是因?yàn)樗鼈兪恰靶卵俊�，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨練，容易被損毀；反之，堅(jiān)硬的竹子，即使不太好看，它們經(jīng)歷過(guò)、磨練過(guò)、蛻變過(guò)，這樣才能做出好的竹笛。
我沒(méi)有吹過(guò)竹笛，分辨不出它們的好壞，但我依然能夠理解它們的艱辛和困難。不過(guò)這兒是南方，沒(méi)有那么多的風(fēng)霜雨雪來(lái)讓我經(jīng)歷，我所說(shuō)的，是我換樂(lè)器的那段時(shí)光。
我原本吹的是薩克斯，但因?yàn)榉N種原因，媽媽讓我換現(xiàn)在的這個(gè)樂(lè)器——雙簧管。雙簧管很難，這是眾所周知的。因此，這是個(gè)冷門(mén)樂(lè)器，相對(duì)的，這也是個(gè)熱門(mén)。在面臨抉擇的時(shí)候，我選擇了后者——毫不猶豫的。不過(guò)沒(méi)幾天就后悔了。雙簧管很難學(xué)，甚至很難吹響�！芭尽碑�(dāng)我吹了半個(gè)小時(shí)的哨片竟一聲也沒(méi)吹響時(shí)，我懊惱地把哨片摔在地上。那段時(shí)間，我不愿碰它，不愿提起它，甚至一聽(tīng)到“雙簧管”這三個(gè)字也會(huì)掀桌子撂凳子。但當(dāng)我完全冷靜下來(lái)時(shí)，我知道我錯(cuò)了。我應(yīng)該有耐心，我能做到的！我拿了一片新的。十幾分鐘后，我終于吹出來(lái)了。再半小時(shí)后，我已經(jīng)掌握了吹響的技巧。當(dāng)然，這還不夠，我堅(jiān)持到現(xiàn)在，已經(jīng)度過(guò)了最困難的一段時(shí)間。
不是每根竹子都能做成笛子，因?yàn)椴皇敲扛褡佣荚敢饨?jīng)歷嚴(yán)冬酷寒、風(fēng)霜雨雪，不是每根竹子都能夠一次而質(zhì)地堅(jiān)硬、品格貴重，于無(wú)聲處頑強(qiáng)蛻變，與血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。
在磨難中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)著。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；成長(zhǎng)是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂(lè)。成長(zhǎng)是最純真的，難忘的歲月，好像天上的星星一樣繁多！在成長(zhǎng)的路上卻少不了你們的陪伴，是你們給了我溫暖和力量；是你們給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣！
成長(zhǎng)的道路上布滿(mǎn)了荊棘、曲折和坎坷，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我才長(zhǎng)大成為今天的我。是你，媽媽?zhuān)∵@一路上有你的陪伴，我才得以健康成長(zhǎng)；有了你的扶持和鼓勵(lì)，我才得以不斷上進(jìn)！回顧往事，記憶猶新。剛學(xué)走路的時(shí)候是您一直陪著我，在您耐心的幫助下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的練習(xí)我終于學(xué)會(huì)了走路。這十多年來(lái)，一直是您陪伴著我，鼓勵(lì)著我！一路有您的陪伴，我茁壯成長(zhǎng)。想起過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才猛然發(fā)現(xiàn)我的生活不能沒(méi)有您。我想：您用行動(dòng)對(duì)我詮釋了愛(ài)的意義�，F(xiàn)在，我已跨入初二的門(mén)檻，為自己的未來(lái)努力奮斗。在孤單黑夜里陪伴我的，是您，媽媽?zhuān)∥以趯W(xué)校，每天重復(fù)著三點(diǎn)一線的生活，而您在家里似乎也一樣。廚房、臥室、我的房間。之間只有幾步之遙，而您，卻又走了多少步？夜間，一杯香茗，一杯溫牛奶或是一個(gè)面包。您總是最了解我，知道我最想要什么。于是，每個(gè)疲憊的夜晚，不在勞累。
人們都說(shuō)，老師是一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人。而我認(rèn)為，老師不僅是我學(xué)習(xí)上的導(dǎo)師，還是我們生活的益友。在我們踏進(jìn)校門(mén)的第一天起，老師就在扮演著父母的角色。帶給我的不僅僅是知識(shí)，更多的'是呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。這一路上，正是因?yàn)橛辛四愕呐惆椋也拍軌蛉〉媒裉斓某煽?jī)。這一路上，更多的時(shí)候是老師在教給我們做人的道理。我想，如果沒(méi)有老師對(duì)我的教誨，就不會(huì)有我今天的成績(jī)。你那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了我多少迷惘，哺育了我多少自信，點(diǎn)燃了我多少青春，催發(fā)了我多少征帆？
光陰似箭，歲月如梭，時(shí)光像離弦的劍一樣飛快的流逝著，但我仍快樂(lè)的成長(zhǎng)著。一路有你們的陪伴，讓我收獲甚多；一路有你們的陪伴，讓我?jiàn)^發(fā)向上。我一路成長(zhǎng)著，感謝你們一路陪伴著！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
我家中有五口人，分別是媽媽、爸爸、姥姥、姥爺，還有我，爸爸是老板，媽媽和姥姥是家庭主婦，而我是三小學(xué)三年六班的學(xué)生，我一直在愛(ài)中成長(zhǎng)，爸爸、媽媽、姥姥、姥爺，每時(shí)每刻都在用愛(ài)來(lái)澆灌我這朵綻放的花朵。
媽媽是特別愛(ài)我的，記得有一次，我生病啦，媽媽拿來(lái)體溫計(jì)給我量，一量體溫，“啊，溫度怎么這么高！”媽媽連忙把我送到了醫(yī)院，輸上了液，媽媽對(duì)醫(yī)生說(shuō)；“我的兒子，他到底怎么樣啦？”“只是普通流感，休息兩天就好啦�！贬t(yī)生說(shuō)，我躺在病房里的床上，感覺(jué)非常無(wú)聊，媽媽就讓我玩一會(huì)兒手機(jī)游戲，輸完液后，我們回到了家，媽媽對(duì)我說(shuō)：”兒子，休息幾天就好啦�！惫晃业钠胀鞲袥](méi)幾天就好拉，可是，我發(fā)現(xiàn)媽媽的鬢角上多了一根白發(fā)，我禁不住心酸的流下了熱淚。
母愛(ài)如水，父愛(ài)如山，母愛(ài)是無(wú)私的，父愛(ài)是深沉而含蓄的，有一次，我語(yǔ)文考了95分，回到家里低著頭，爸爸嚴(yán)厲地問(wèn)：“語(yǔ)文考了多少分��？”我把聲音給放小了說(shuō)：“95分�！卑职执蟀l(fā)雷霆火冒三丈，像一只發(fā)威的老虎一樣，憤怒的說(shuō)：“什么95分。”我看見(jiàn)爸爸的手抬了起來(lái)，可是又輕輕的放下，我的眼睛里頓時(shí)充滿(mǎn)了淚水……
啊！我是多么的幸福啊，爸爸、媽媽?zhuān)牙�、姥爺，就像一顆棵參天大樹(shù)，一直屹立在我的心里，為我遮風(fēng)擋雨，排除萬(wàn)難啊，我愛(ài)你們，在你們羽翼的呵護(hù)下，我就像一只雛鷹即將展翅飛翔。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
無(wú)疑的，祖國(guó)在發(fā)展，祖國(guó)一直在發(fā)展。
當(dāng)年，國(guó)家被逼到生存還是毀滅的瀕死時(shí)刻。大清盛世，與英戰(zhàn)，敗。與法戰(zhàn)，敗。與俄戰(zhàn)，敗。與奧地利戰(zhàn)，敗。與日本戰(zhàn)，還是敗。
亡國(guó)嗎？滅種嗎？日本軍人挑釁地問(wèn)我，中國(guó)能不能活下去？
死亡問(wèn)卷擺在青年面前。
為了回答這份問(wèn)卷，我站在了段祺瑞政府門(mén)前。我搖晃著祖國(guó)，醒來(lái)吧，醒來(lái)吧，老大帝國(guó)要脫胎換骨，中華青年要走俄國(guó)人的路。
四大家族鄙夷地問(wèn)我，你怎么走俄國(guó)人的路？外國(guó)財(cái)團(tuán)虎視眈眈，地主買(mǎi)辦窮兇極惡，資本家弱不禁風(fēng)，工人數(shù)量不過(guò)百萬(wàn)。
你憑什么可以走俄國(guó)人的路？
什么是俄國(guó)人的路？上海屠殺的那個(gè)血色黎明，朋友們死在無(wú)名之地。
鮮血和眼淚將我淋透，我把他們的尸首埋在西北大陸。原來(lái)，俄國(guó)人的道路，是和工人肩并肩，是和農(nóng)民手挽手。
無(wú)疑的，青年在成長(zhǎng)，青年一直在成長(zhǎng)。
我們“喚起工農(nóng)千百萬(wàn)”，與日本戰(zhàn)，堅(jiān)持抗戰(zhàn)十三年；與美國(guó)戰(zhàn)，把他們打回三八線。我們拉開(kāi)了工業(yè)化的電閘，我們?yōu)閹资旰推蕉ㄏ铝藝?guó)界線。
近百年來(lái)，祖國(guó)在我們的犧牲中進(jìn)步，我們?cè)谧鎳?guó)的進(jìn)步中成長(zhǎng)。
青年該往何處去？朝祖國(guó)最需要的地方去。祖國(guó)該往何處去？向青年最渴望的方向去。這是一個(gè)世紀(jì)的歷史殘音。
可是，祖國(guó)啊，你真的還記得我嗎？
坐在考場(chǎng)上，回想我短暫的十八年生命里，祖國(guó)拋下了太多太多的人。你先拋下了工人，然后拋下了農(nóng)民，連軍人也在維權(quán)。
青年本可以不老，但祖國(guó)逼著我們長(zhǎng)大。我變成了下崗職工，我變成了流動(dòng)人員，我變成了退伍老兵，我甚至變成了低duan入口。
我在廣東被收容，我在北京被驅(qū)逐，我在上海遭歧視，我在網(wǎng)絡(luò)被追逃，我在祖國(guó)大地上四處奔波，流離失所。你真還是我的母親嗎？祖國(guó)！
你空著那么多房屋，卻讓青年住在地下室。你毀掉那么多工廠，卻讓青年沒(méi)有工作。你有那么多網(wǎng)絡(luò)空間，卻只拿404給青年看。你喂養(yǎng)那么多維穩(wěn)人員，卻讓青年沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
祖國(guó)啊，不是我不能忍受，我已經(jīng)忍受了太久。我從農(nóng)村來(lái)到城市，我把我的生命交給工廠，我把我的生命交給高樓大廈和橋梁，我把我的生命交給實(shí)驗(yàn)室和辦公樓，我把我的生命交給你！祖國(guó)，我看著我們創(chuàng)造的GDP一路上漲，可這些錢(qián)最后都給了誰(shuí)呢？
坐在考場(chǎng)上，回想這二十年漫長(zhǎng)時(shí)光。青年們哪個(gè)還在記得你喲，祖國(guó)！
青年們要進(jìn)工廠，要考大學(xué)，要出國(guó)，哪個(gè)是為了你喲，祖國(guó)！他們只是可憐地被迫往上爬，他們只是恐懼著被社會(huì)拋下——卻還不知道你早已拋下了他們。他們天南地北地找出路，卻又發(fā)現(xiàn)已經(jīng)自由地?zé)o處可去。
祖國(guó)啊，在這考場(chǎng)上，我請(qǐng)求你，想想我們吧！我們來(lái)自農(nóng)村，小鎮(zhèn)，城市，我們將是工人，農(nóng)民，房奴。別把我們用青春掙來(lái)的錢(qián)，都交給地主和那些暴發(fā)富啊，祖國(guó)！
青年啊，在這考場(chǎng)上，我請(qǐng)求你，想想我們的祖國(guó)吧！她來(lái)自救亡，革命和工農(nóng)，她可能將是美國(guó)、德國(guó)或者新中國(guó)。請(qǐng)用你穿透未來(lái)的瞳孔，去為她尋找和平和未來(lái)。
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