【熱門(mén)】高中的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的高中的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中的作文 篇1
開(kāi)心果，不是吃的嗎？不，她是我的好朋友——周開(kāi)月。
從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步一直有個(gè)開(kāi)心果陪著我。有了開(kāi)心果，我快樂(lè)；有了開(kāi)心果，我無(wú)憂。如果我失去了開(kāi)心果，我的生活將會(huì)失去很多的樂(lè)趣。
因?yàn)槲覀兡棠痰挠亚椋运齻円矊⑽覀兝�。雖然我們沒(méi)做過(guò)同班同學(xué)，但我們卻親密無(wú)間。
記得前年暑假的一天傍晚，我和她一起在小區(qū)里撿廣告紙，一不小心，我摔了一跤——膝蓋上破了好大一塊皮，行動(dòng)很不方便。在家里，我失去了往日的自由……“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲，��！是開(kāi)心果來(lái)了。她不停地安慰我說(shuō)：“唉，我說(shuō)暢暢啊，沒(méi)什么大不了的，眼一閉一睜，個(gè)把星期很快就過(guò)去了。再說(shuō)，還有我呢，我會(huì)天天來(lái)陪你玩的。”說(shuō)著，她從桌子底下把積木拿了出來(lái)，我一見(jiàn)，樂(lè)了，忘乎所以地和她一起玩起了積木……因?yàn)橛辛碎_(kāi)心果的陪伴，從那以后的每天下午，我們家總會(huì)笑聲不斷，歌聲不停。
盡管上帝總是將我們分開(kāi)，但我們的心依然連在一起。每次去外婆家，我總要去她家竄門(mén)。昨天，我還和她一起滑冰呢！
她為人隨和，從不記仇，每次玩什么都隨我。我們總是組成一組姐妹玩過(guò)家家。有一次，因?yàn)槲也恍⌒牟攘怂氖�，她抱怨起�?lái)。我立刻把所有好玩的玩具都讓給她，哄她開(kāi)心，她就立刻笑了。
這開(kāi)心果讓我一會(huì)開(kāi)心，一會(huì)兒沒(méi)轍。雖然我們有時(shí)也會(huì)鬧點(diǎn)小別扭，但我們是永遠(yuǎn)的朋友。
高中的作文 篇2
一只迷茫的小兔，他總愛(ài)思考自己將來(lái)要當(dāng)什么。這個(gè)問(wèn)題總是困擾他。他想到過(guò)很多答案，同時(shí)也放棄過(guò)很多答案。
這天，他突然想成為一名醫(yī)生。于是，他打算去問(wèn)問(wèn)灰兔醫(yī)生的看法�！盎彝冕t(yī)生，灰兔醫(yī)生，您看我適合當(dāng)醫(yī)生嗎？”“適合啊，你很聰明，也很有愛(ài)心�！毙⊥寐�(tīng)了，高興極了。他決定了，以后就當(dāng)醫(yī)生了，不改了！可是，當(dāng)天晚上，他看到了一篇醫(yī)生被患者砍傷的新聞，嚇得直冒冷汗。于是他趕緊放棄了這個(gè)念頭。
令他高興的是，第二天，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了大象師傅給小朋友們制作草莓餅干。同學(xué)們不一會(huì)兒就將餅干吃了個(gè)精光。美味的餅干引發(fā)了小兔的思考。他想，如果他也是廚師，就能每天吃到好多好吃的蛋糕了。小兔心里想著那理想中的畫(huà)面，口水不禁都快要流了出來(lái)。
“大象師傅，大象師傅，您看我適不適合做廚師�。俊薄肮�，小朋友，你這么熱愛(ài)美食，當(dāng)然適合做廚師啦！”“真的�。 毙÷古d奮得叫出了聲�！翱墒恰贝笙髱煾低蝗粐�(yán)肅了起來(lái)：“當(dāng)廚師很辛苦，有時(shí)還要加班呢。不過(guò)，同時(shí)，也很快樂(lè)�。 �
雖然大象師傅的話里既提到了加班的辛苦，也提到了工作的快樂(lè)，可此時(shí)小兔耳里仿佛有“加班”二字。他又陷入了糾結(jié)，心想：加班？還要加班！那我不就沒(méi)有玩的時(shí)間了嗎？就這樣，誘人的廚師夢(mèng)也被他殘忍地打入了“冷宮”。
過(guò)了些天，他又想當(dāng)老師了。他覺(jué)得老師既是園丁，更是孩子王，棒極了�？墒�，他不夠自信，他還是想去請(qǐng)教請(qǐng)教花狗老師的看法�！盎ɡ蠋煟ɡ蠋�，我長(zhǎng)大后想當(dāng)老師，您看我適合嗎？”“適合啊，只要你有心。不過(guò)要記住，當(dāng)老師，耐心很重要。以后要多培養(yǎng)培養(yǎng)耐心喔�！�
小兔微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，又禮貌地笑了笑，告別了花狗老師�；丶衣飞希⊥冒櫰鹆嗣碱^。他想：耐心不正是我所缺的嗎？當(dāng)老師對(duì)于我來(lái)說(shuō)一定十分困難吧。唉，看來(lái)當(dāng)老師也不行啊。此時(shí)，小兔心情糟透了。
途中，他遇見(jiàn)了山羊伯伯。小兔微笑著說(shuō)了聲“伯伯好”。山羊伯伯見(jiàn)小兔好像心事重重的樣子，就走了上前去，問(wèn)：“怎么了孩子？什么事讓你不開(kāi)心？”“唉，山羊伯伯，我好迷茫啊。我長(zhǎng)大該做什么呢？”“呵呵，傻孩子，離長(zhǎng)大還有那么遠(yuǎn)呢，著急什么�！薄安悴恢溃嗌系耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都知道自己長(zhǎng)大想當(dāng)什么。大人們也總愛(ài)讓我們計(jì)劃未來(lái)。我想快點(diǎn)找到一個(gè)目標(biāo)，然后好好努力。”“可是，未來(lái)可不是靠計(jì)劃得來(lái)的喔。未來(lái)，是經(jīng)歷出來(lái)的，是感受出來(lái)的。不經(jīng)歷過(guò)些什么，怎么知道自己適合什么？不去感受自己的心，又怎么知道自己真正想要的是什么呢？”山羊伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，“呵呵，我已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)，你去問(wèn)灰醫(yī)生、大象師傅和花老師的事情了。你是個(gè)上進(jìn)的孩子，愛(ài)思考，求進(jìn)步。但是，往往你越是盯著目標(biāo)死死不放，越是達(dá)不到你想到的地方。”
小兔滿(mǎn)臉的疑惑，手兒不停地在抓后腦勺。像是懂了，又像是沒(méi)懂�！熬褪钦f(shuō)我們要……親手去做？”他怯怯地說(shuō)。
“對(duì)，你很聰明。無(wú)論事情再小，或者再難，也要勇于嘗試著做做看，不專(zhuān)注于成或是敗，就一定會(huì)有意外的收獲。如果那件事是你真的想做的，那么再累再苦，你也會(huì)甘心做下去�？傆幸惶�，自然而然，你的心會(huì)告訴你所有你要的答案�！鄙窖虿戳艘谎坌⊥�，接著說(shuō)，“至于具體怎么做，那就得看你自己了。世上沒(méi)有什么統(tǒng)一的方法。呵呵……”說(shuō)完，山羊伯伯捋了捋長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，又拍了拍小兔的小腦袋，笑呵呵地走了。
小兔一面走著，一面思考剛才山羊伯伯說(shuō)的話，喃喃自語(yǔ)道：就是說(shuō)……別光空想，要腳踏實(shí)地嗎？可我能做什么呢？我心中想做的又是什么呢？再小的事也算嗎？我能做到……不顧成��？此時(shí)的他，步態(tài)遲緩，神情嚴(yán)肅，儼然就像是一位哲學(xué)家。他想著，想著，想著。迸發(fā)的思想，時(shí)而在他心中，生出點(diǎn)點(diǎn)欣喜。他能明白山羊伯伯的話嗎？相信，他可以，總有一天。
漸漸地，天空中下起了微微細(xì)雨，零星的雨點(diǎn)輕輕地落在小兔身上。他感到一陣清涼。這股清新之氣，由皮膚透入心扉。這是一種從未有過(guò)的清澈感覺(jué)。時(shí)間好像定格了，周?chē)囊磺卸几逦�，他仿佛能看到自己的每一個(gè)想法。他更明白了。雨飄來(lái)，是寒冷，還是涼爽？風(fēng)吹來(lái)，是呼嘯，還是悅耳？“呵……”他發(fā)自?xún)?nèi)心地笑了起來(lái)。
這條路，他決定繼續(xù)前行，哪怕風(fēng)雨兼程。
高中的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只淘氣的烏龜，它叫胖墩。它的名字是根據(jù)它肥胖的體形而定的。胖墩的頭尖尖的，身上背著龜殼，走路時(shí)伸出四條胖乎乎的腿。幾年前，我抱起胖墩還覺(jué)得它輕飄飄的�？稍谶@幾年里，它變胖了。不過(guò)，也難怪，它每天不是吃就是睡，我真服了它。正是因?yàn)樗趾鹾醯模艜?huì)出現(xiàn)許多有趣的事情。
為什么說(shuō)胖墩淘氣呢？有一次，我正在廁所里洗澡，胖墩餓了就爬過(guò)來(lái)，以為我會(huì)給它帶來(lái)什么好吃的。它一過(guò)來(lái)看見(jiàn)了我的腳趾，以為那是好吃的，就爬出來(lái)，一口咬了下去。我“啊”的一聲尖叫后，便摔倒在地上。
這時(shí)，媽媽聽(tīng)到聲音，就趕緊跑了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)我正坐在地板上，一邊哭一邊摸著小腳趾。媽媽很聰明，一看便知道肯定是胖墩做的“好事”，不由分說(shuō)把胖墩推了回龜窩里。
媽媽剛離開(kāi)不久，我為了出一口氣，就把胖墩給捉了出來(lái)，然后把它的身子給翻過(guò)來(lái)，對(duì)它進(jìn)行懲罰。
四腳朝天的胖墩努力用腳撐地，想把自己給翻回來(lái)。遺憾的是，胖墩因?yàn)樘至�，連續(xù)翻幾次都翻不過(guò)來(lái)�？吹脚侄罩钡臉幼樱彝浟四_趾上的痛，哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)候，我還故意摸摸它的下巴呢，問(wèn)它：“下次還敢不敢咬我？ ！”
或許我笑得太大聲了，把媽媽給引過(guò)來(lái)了。媽媽看見(jiàn)胖墩在地上撐來(lái)?yè)稳ザ紱](méi)有翻身成功，就幫胖墩翻了回去，讓胖墩回到窩里，并對(duì)我罵道：“你不好好洗澡，在玩它干嘛。我再給兩分鐘你洗，如果你洗不完，我就讓你在門(mén)外，冷死你！”聽(tīng)了媽媽的責(zé)罵，我發(fā)誓，以后再也不捉弄胖墩了。
漸漸地，我和胖墩成為了好朋友，胖墩好像懂人性，沒(méi)有再“偷襲”我了，變得溫順了。
你們說(shuō)，胖墩是不是一只既淘氣，又可愛(ài)的烏龜呀？
高中的作文 篇4
每逢八月桂花開(kāi)時(shí)，校園里總是桂花飄香，微風(fēng)輕夾雜著桂花的芬芳，拂遍校園的每一個(gè)角落，總讓人想起初中校園里，那一棵久經(jīng)滄桑的老桂花樹(shù)，還有那栽樹(shù)的人——可敬的葉老師。
葉老師是我見(jiàn)過(guò)的年齡最大的任教老師。他先前是教數(shù)學(xué)的，退休后擔(dān)任學(xué)校的美術(shù)老師，繼續(xù)在教壇上耕耘。初二時(shí)，我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師生病住院，葉老師便成了我們的代課老師，我對(duì)數(shù)學(xué)是一向不太感興趣的，可上葉老師的課，不知怎的，我很少走神，葉老師講課很風(fēng)趣，能把枯燥乏味的數(shù)學(xué)題講的生動(dòng)有趣，他很少把解題過(guò)程板書(shū)出來(lái)，總是告訴我們思路后，叫我們獨(dú)立思考。這樣，這們的做題效率就大大提高了。
初三時(shí)，葉老師擔(dān)任我們的美術(shù)老師，盡管美術(shù)是副課，他卻教的極認(rèn)真。他不僅教我們素描，還教我們水粉、山水畫(huà)。其實(shí)這些都是專(zhuān)業(yè)生要學(xué)的，對(duì)我們，他大可不必如此辛苦。以往的美術(shù)課，老師只是叫我們自己看書(shū)，自己學(xué)著畫(huà)，真正教我們美術(shù)知識(shí)的，只有葉老師。
我的性子是一向很急躁的，升入了高中學(xué)習(xí)，壓力很大，很多事情不如人意。有時(shí)候總想把心里的那股無(wú)名怒火發(fā)泄出。這時(shí)便會(huì)想起從容的葉老師。
記得有一次，我向他問(wèn)一個(gè)美術(shù)問(wèn)題，迫切想知道答案，語(yǔ)速便很快，等我說(shuō)完時(shí)，葉老師卻一言不發(fā)，笑咪咪的望著我，良久才說(shuō)：“我只看到你嘴巴在動(dòng)，卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你在說(shuō)什么，有話慢慢說(shuō)，心急吃不了熱豆腐�！比~老師的那一番話，對(duì)我影響很大。此后，每當(dāng)我心急易犯錯(cuò)時(shí)，總想起葉老師的教誨。告訴自己，從容些。
聽(tīng)其他老師說(shuō)，水電房旁邊的那棵老桂花樹(shù)是葉老師當(dāng)年親手栽的，那是校園里最老的一棵樹(shù)，學(xué)校新建教學(xué)樓，那棵樹(shù)卻完好無(wú)損的保留了下來(lái)。只是，他們根部被新建的水電房壓著，使得枝干有些彎曲，可是那棵桂花樹(shù)卻頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著，每到夏天，這濃密的枝葉舒展開(kāi)來(lái)，在地上灑下一片傘狀的綠蔭，成為了同學(xué)們課間休息的佳所。
樹(shù)如其人，葉老師當(dāng)年栽的桂花樹(shù)年年長(zhǎng)的枝繁葉茂，雖說(shuō)歷經(jīng)滄桑，卻總是開(kāi)出最美的花朵。為校園增添了一道亮麗的風(fēng)景。多教多年的葉老師如今已是桃李滿(mǎn)園，是諸多學(xué)子銘記于心的思師。
又是一年桂花飄香，葉老師，您好嗎？
高中的作文 篇5
印象中，家鄉(xiāng)的冬天是與別地兒不一樣的，它承載著我的童年，它是那片洗清鉛華的歸宿。
家鄉(xiāng)的冬天是溫暖的，頗像老舍筆下的濟(jì)南，四面群山環(huán)繞，小鎮(zhèn)依山傍水。它不像熱帶，陽(yáng)光毒辣辣的，它亦不像北方，干燥而寒風(fēng)刺骨。家鄉(xiāng)冬天的陽(yáng)光是溫暖柔和，像母親站在在黃紗后，慈愛(ài)的撫摸新生兒的臉頰一般。
家鄉(xiāng)的冬天是生機(jī)勃勃的。青山上，重巖疊嶂中生長(zhǎng)的“冰霜正慘凄，終歲常端正”的松柏，不少土瓦房錯(cuò)落的臥在山坡上，金黃的陽(yáng)光灑在屋頂上，像一層薄紗迷蒙的籠著；灑在山澗的小溪上，像披著鍍金紗衣翩翩起舞的窈窕舞女；倘若灑在小樹(shù)上，瞧，看樣子小樹(shù)很是滿(mǎn)意這件溫暖的衣裳呢！若是風(fēng)心血來(lái)潮的伴起奏來(lái)，小樹(shù)就要舒展它婀娜多姿的身軀，與窈窕的舞女一較高下呢！
山中倘若薄霧升起，又是另一番景象。霧還頑皮的很呢，它總是猝不及防躥出山崖，山頂?shù)氖^總是要乘著這霧，蹦出個(gè)齊天大圣來(lái)。霧也是多情的，月色褪凈，它總是在第一縷陽(yáng)光射穿它的白紗時(shí)，挑逗著嬌小的花兒，和葉上的露珠依依不舍，來(lái)場(chǎng)郎死妾心傷的瓊瑤劇。霧更是一個(gè)酷酷的魔術(shù)師，帷幕一拉，它戴著手套的手一揮，霧氣又蔓延而上，沒(méi)過(guò)土壤，沒(méi)過(guò)草地，沒(méi)過(guò)松柏，囂張的超過(guò)亭亭玉立的竹子，最后高傲的說(shuō)：嘿，這山上我老大。
村落里，冬天亦是美麗的，古樸的高軒上縈繞著歡聲笑語(yǔ)。它不會(huì)下一場(chǎng)鵝毛般的大雪，留下一片綿延不絕如縷的驚艷。在村里住了多年，我猜測(cè)，雪大抵是個(gè)溫柔而且細(xì)膩的女子，而且她鐘愛(ài)碎花，多年了，下的雪無(wú)一不是溫柔的小雪，點(diǎn)綴著小路邊，小樹(shù)上，房梁上，像極了一朵朵由最有名的工匠，雕刻出的精致的白花。倘若有幸，一日雪都是紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，或趕巧是傍晚。就能看到更美的一番景色。傍晚的時(shí)候，那點(diǎn)兒小雪忽然就害了羞，臉頰上露出點(diǎn)粉的，就像女兒家見(jiàn)到仰慕已久的男子，挽著紅袖捂著臉，好不嬌羞，用霧的話說(shuō)：“女兒家的心思，最可愛(ài)啦�！卑パ剑『挽F玩的多了，我咋說(shuō)話都像他了。
晚上，小村是靜謐的，依依楊柳后的黑瓦白磚里，飄著古巷中的小調(diào)兒，偶爾還能聽(tīng)到那曲哀涼的《藏花詞》。點(diǎn)了燈，倘若霧聽(tīng)話，給我騰塊地，那不得不說(shuō)，小村的夜色極美�！盁o(wú)風(fēng)水面琉璃滑”的湖面上，白玉柱在散落在上面，散發(fā)著淡淡的銀光，若是還有“隱隱笙歌處處隨”，也許我還能學(xué)著詩(shī)人吟出首詩(shī)呢！
生在這樣美好的地方，也是極好的。
高中的作文 篇6
如果我們只近觀廬山的清溪怪石、七彩洞巖的千姿百態(tài)，就不會(huì)看到廬山煙云繚繞，水霧環(huán)繞的壯美；如果我們只看到那朵朵飽滿(mǎn)的麥穗，就不會(huì)領(lǐng)略滾滾的麥浪向藍(lán)天播灑金黃的壯舉。近觀給了我們細(xì)微觀察的能力，遠(yuǎn)望則讓我們眼界開(kāi)闊，心曠神怡。
春寒料峭、破土而出的種子給人以一種可貴的精神。即使出芽后迎面有風(fēng)有雨，但種子要大，要向上的'長(zhǎng)大，即使貧瘠的土地不給它充足的養(yǎng)分也無(wú)怨無(wú)悔。種子看到希望，它只想抬頭仰望那湛藍(lán)的天空，俯視那屬于自己的土地。
在風(fēng)刀霜?jiǎng)χ�，在朔風(fēng)清寒中怒放的臘梅只是兀自的開(kāi)放著。沒(méi)有春日陽(yáng)光的撫摸，群蜂熱鬧的顧盼，梅花只為散發(fā)清香，冒者嚴(yán)寒開(kāi)出花朵。遠(yuǎn)望讓梅花向世間撒下溢香，給心靈以慰藉。
種子，梅花以一種遠(yuǎn)望的精神兀自地長(zhǎng)著開(kāi)著。我們是否也應(yīng)擁有那樣的精神與灑脫。當(dāng)我成長(zhǎng)著，邁著人生的步子，現(xiàn)實(shí)已不是我們孩童時(shí)期幻想的那樣美好，徘徊、失意以后，我們依然固執(zhí)地堅(jiān)信：不是所有的付出都能夠有所回報(bào)，但不付出是決對(duì)不會(huì)有所回報(bào)的。是生活讓我們改變了看待生活的眼光與方式。
種子向藍(lán)天遠(yuǎn)望，把一切的不如意全部拋在腦后，終成一片綠蔭；梅花向嚴(yán)冬遠(yuǎn)望，把全身的馨香撒向世間，讓寒冬也為之傾倒。是遠(yuǎn)望讓其拋掉一切煩惱，拋棄了一切繁雜，它們擁有舉世無(wú)雙的價(jià)值。
生活就是裝滿(mǎn)挫折的磨盤(pán)，不停地磨練你的意志。如果我們看到未來(lái)的希望，也許我們會(huì)振奮勇氣拼搏一次；如果我們能夠預(yù)測(cè)成功的來(lái)臨，我們會(huì)發(fā)奮追求。當(dāng)我們看到那干裂的老樹(shù)干重新長(zhǎng)出新綠，變得郁郁蔥蔥，油油綠綠，當(dāng)我看到貧瘠的土地再次長(zhǎng)出嫩芽，變得那么可愛(ài)，我在想是什么讓他們?nèi)绱说囊庵緢?jiān)強(qiáng)，破土而出的世界給它們什么。
應(yīng)該是向未來(lái)的遠(yuǎn)望把！蒼裂花架因遠(yuǎn)望而變得繁花錦繡，漆黑的夜晚因遠(yuǎn)望而變得繁星閃爍，熠熠生輝。生活給了我們磨練的機(jī)遇，給了我們創(chuàng)造天堂的力量，給了我們彈奏世間絕唱的雙手。更賦予我們遠(yuǎn)望的慧眼。
如果我們只看到生活中小鳥(niǎo)的歡鳴，花兒的嬌艷，路人的微笑，我們就不會(huì)踏上生命頂峰向曾經(jīng)讓我們不堪回首的挫折遠(yuǎn)望——它們是那么渺小。
遠(yuǎn)望——近觀生活的結(jié)晶。
高中的作文 篇7
村里每年都要評(píng)選“五好家庭”。評(píng)上的家庭，門(mén)上都掛著一個(gè)很好看的牌匾。我知道，評(píng)“五好家庭”的第一個(gè)條件是要房子修得漂亮，我們家的房子很破舊，因此，那種很好看的牌匾就從來(lái)也沒(méi)在我們家門(mén)楣上掛過(guò)。我羨慕人家門(mén)前的那個(gè)牌匾，不過(guò)，我打心眼里不服氣!
我家有四口人。爸爸的腿有毛病，不能干農(nóng)活。10畝田全靠媽媽一人種。弟弟6歲，我也只有11歲。有時(shí)候我想，我要是個(gè)男孩子該多好啊!我長(zhǎng)大了一定要掙好多好多錢(qián)，要蓋一幢好美好美的小洋樓，爭(zhēng)取掛上塊“五好家庭”的牌子。唉，可惜我是個(gè)女孩子!
我說(shuō)啥也想不明白，為什么房子不漂亮就評(píng)不上“五好家庭”?要說(shuō)其條件，村里的人家不一定就能比得上我們家，我們家有好多好多書(shū)，柜子里，床頭邊都是書(shū)，好多不認(rèn)識(shí)的人都來(lái)向爸爸借書(shū)，要是我，才不借給他們呢!你想嘛，我們家的書(shū)，一本一本都是爸爸、媽媽省吃?xún)�用換來(lái)的，能隨隨便便借給別人嗎?有時(shí)候，爸爸有事外出，一天寧可只吃一頓飯，也要省出錢(qián)來(lái)買(mǎi)書(shū)。我們家的書(shū)來(lái)之不易啊!
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我爸爸七歲的時(shí)候，腿就壞了，因此，他只斷斷續(xù)續(xù)上過(guò)幾年學(xué)�？扇缃瘢职植粌H能讀很深?yuàn)W的書(shū)，而且還能寫(xiě)書(shū)。他寫(xiě)的文章被翻譯介紹到了外國(guó)，受到了許多外國(guó)朋友的好評(píng)。一個(gè)法國(guó)的爺爺和一個(gè)美國(guó)的叔叔給他寫(xiě)來(lái)了信，爸爸、媽媽看了都直流眼淚哩。
我的媽媽?zhuān)闶澜缟献钅芨傻娜肆恕＜依锏幕�，田里的活，她都一個(gè)人“承包”了，再苦再累都不流露出來(lái)，抽出時(shí)間讓爸爸安心看書(shū)寫(xiě)文章。爸爸的一條腿不能彎曲。每天晚上，媽媽還要給他洗腳，早上還要給他穿襪子，穿鞋。媽媽實(shí)在是太辛苦了。
窮人家的孩子早當(dāng)家。為了減輕一點(diǎn)媽媽的負(fù)擔(dān)。我在9歲的時(shí)候就學(xué)著炒菜、做飯。如今，我能做上讓爸爸媽媽夸獎(jiǎng)的飯菜了。
爸爸的朋友很多，都是通過(guò)讀書(shū)寫(xiě)作結(jié)識(shí)的。他們常常給爸爸寫(xiě)信，有時(shí)候也給我們寄點(diǎn)錢(qián)來(lái)。還有蘇州、北京的叔叔，不惜旅途勞累，特意來(lái)看望爸爸，給他帶來(lái)好多好多的書(shū)，還有給我們衣服。
去年過(guò)春節(jié)的前幾天，三輛小轎車(chē)突然停在我家門(mén)前，原來(lái)是市長(zhǎng)和一些干部來(lái)給我們家拜年來(lái)了。那位市長(zhǎng)阿姨還和爸爸、媽媽握了手，我感動(dòng)得直想哭鼻子。
我可以這樣自豪地說(shuō)，我有一位世界上最好的媽媽。也有一位值得驕傲的爸爸，還有一個(gè)聰明可愛(ài)的弟弟，我有一個(gè)令人羨慕的家庭!生活在這樣一個(gè)溫馨的家庭中，我感到很幸福，真的，我感到很幸福!
高中的作文 篇8
說(shuō)到敬佩，有些同學(xué)一定會(huì)敬佩一些科學(xué)家或者一些大明星，而我最敬佩的卻是陪我長(zhǎng)大的爺爺。
我的爺爺是一個(gè)普通的退休工人，他有著一頭黑發(fā)，但近幾年歲月的痕跡讓爺爺?shù)暮诎l(fā)中帶著幾縷白發(fā)。爺爺平時(shí)穿著很樸素，而且生活很節(jié)儉，媽媽告訴我爺爺一件衣服能穿好多年呢！
爺爺家里那時(shí)比較貧苦，爺爺只讀到了初中，雖然爺爺沒(méi)有多高的文化，但是在我眼里爺爺卻是個(gè)全能的，什么都會(huì)做的人。爺爺不是“修鞋匠”，但每次我的鞋子壞了，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)氖终拗笥帜艽┝�；爺爺不是“修理工”，每次媽媽自行�?chē)的輪胎壞了，爺爺都能把它修好重新上路；爺爺更不是“玩具制造商”，但每次我的玩具被我損壞后，爺爺都能重新組裝變成一個(gè)新玩具。這些本事可都是爺爺通過(guò)自己鉆研學(xué)習(xí)到的，而最讓我敬佩的是爺爺?shù)闹藶闃?lè)和孝敬父母的精神。
爺爺年輕的時(shí)候參加培訓(xùn)班，通過(guò)考試成了一名電工，只要單位的事哪怕是休息在家，只要電話一來(lái)，爺爺立刻扔下飯碗趕到單位去搶修。爺爺是我們村里唯一的一個(gè)電工，村里哪家的電燈或者線路出了故障，爺爺二話不說(shuō)會(huì)立刻幫著去修理。
爺爺更是個(gè)大孝子，祖奶奶94歲高齡了，手腳很不靈活，但爺爺照顧祖奶奶細(xì)心極了，只要有帶殼的食物，爺爺總是全部剝好肉放進(jìn)瓶子里，能讓祖奶奶吃起來(lái)更方便。爺爺每天早晨都要幫祖奶奶穿衣服，還要幫助梳頭盤(pán)發(fā)髻，晚上給祖奶奶洗臉洗腳，一有空就給祖奶奶剪手指腳趾甲。每次吃飯爺爺?shù)谝豢陫A的菜總是先給祖奶奶吃，每天爺爺都重復(fù)著這樣的照顧，毫無(wú)怨言，祖奶奶有這樣一個(gè)兒子可真幸福�。�
爺爺就是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也要刻苦鉆研學(xué)習(xí)，生活中多多幫助別人，對(duì)待父母更要孝順！這樣的爺爺我能不敬佩嗎？
高中的作文 篇9
“喵、喵、喵……”貓正在哀叫，白色的毛被它在地上蹭的灰兮兮的。
“奶奶，你有沒(méi)有喂貓��？它都餓的一直叫了”我從窗戶(hù)外探出頭去，朝著奶奶大叫。
“什么��？”她放下了手中的活，四處張望了一下，確定是從窗戶(hù)傳來(lái)的聲音�！拔艺f(shuō)，你有沒(méi)有喂貓？它餓的直叫”我又加大音量朝著她近乎吼著說(shuō)道�！鞍�，哦。忘掉了，還沒(méi)喂它的�！边呎f(shuō)邊朝著廚房走去，打開(kāi)電飯鍋，拿著碗，又開(kāi)始找飯勺，好不容易找到了，將飯乘好，倒點(diǎn)魚(yú)湯拌了一下。貓還在不停地叫，急切的為它的肚子爭(zhēng)取福利�！斑�、喵、喵……”。我同情的看了它一眼，它已經(jīng)餓的到處跑了，那樣子貌似有點(diǎn)抓狂。哎，嘆口氣，繼續(xù)玩電腦。
“喵、喵、喵……”貓的叫聲和音樂(lè)一起，聽(tīng)得我十分惱火。有飯吃了，你還叫。我再次推開(kāi)窗，相當(dāng)郁悶的看著又去掃地的奶奶，為什么貓前面沒(méi)有貓碗啊，這小畜生它的食盆呢？我“碰”的一聲關(guān)上窗，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”的飛速?zèng)_往樓下，奶奶正悠悠閑閑的以電影慢鏡頭一樣的速度在掃地，那碗貓的午飯安安穩(wěn)穩(wěn)的站在桌上，以相當(dāng)傲嬌的姿態(tài)逗著饑餓的貓。我走過(guò)去，滅了它的囂張，把它放在了那只大白貓面前。低著頭看它，它把和碗一般大的小臉整個(gè)埋進(jìn)碗里，沒(méi)有哀叫的焦急，正悠閑的享受著遲來(lái)的午餐。我看了好久，站了好久，再轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)兩米之隔的奶奶說(shuō)，“奶奶，你好早點(diǎn)給它喂飯嗎？”，她似乎被嚇了一跳，略帶詫異的看著我，嗔怪著說(shuō)“你個(gè)死孩子，嚇我一跳，你不在玩電腦的嗎？什么時(shí)候下來(lái)的，都不出聲音的”。
“無(wú)語(yǔ)”這是我當(dāng)時(shí)的心情。
我三兩步的慢慢走過(guò)去，夸張的垂下肩，搭下頭，深深的嘆了口氣“我都站好一會(huì)兒了，我在不來(lái)，那老白貓就要餓死了，它叫那么凄厲，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊？”她聽(tīng)了有點(diǎn)不好意思的笑笑，早就來(lái)了啊，我還沒(méi)看到你，老了，不太中用了��！”。我抬起頭看見(jiàn)她怪怪得笑和滿(mǎn)頭肆虐的白發(fā)，一下子沒(méi)有了那許多的無(wú)語(yǔ)和責(zé)怪。這么個(gè)老人，和她一樣年邁的白貓，我都沒(méi)有照顧好。
奶奶走過(guò)去用布滿(mǎn)皺紋與老繭的手抱起午餐中的大白貓，輕輕放在膝蓋上，指節(jié)分明的大手的枯樹(shù)皮般的灰黃，與白貓的白色帶水泥灰的身子，和諧融洽的和在了一起，兩個(gè)都?xì)v經(jīng)滄桑的老者，相處的十分融洽，大手撫摸一下白貓的背，梳理它有些雜亂的毛發(fā)，白貓扭頭舔舔那撫摸它的青筋顯露的手。我端了兩個(gè)小板凳，一個(gè)給奶奶，一個(gè)給自己坐下，這溫暖的秋日午后，我突然想和長(zhǎng)滿(mǎn)白發(fā)的老人與白貓共享，共享這悠緩的秋，希望這秋再長(zhǎng)些，再長(zhǎng)些，讓冬天晚點(diǎn)來(lái)。
老人與白貓，正垂垂老去，好多事怕來(lái)不及。
江蘇常州金壇市金壇市第四中學(xué)高二:姚麗霞
高中的作文 篇10
畢業(yè)那年，我們笑著滾蛋！
哪一天，當(dāng)你推開(kāi)教室門(mén)，看到的不再是嬉笑的好友、聊天或睡覺(jué)或玩手機(jī)的兄弟姐妹、那些你喜歡或討厭的老師們…當(dāng)你看到的不是這些，而是一間空曠的毫無(wú)生機(jī)的放滿(mǎn)桌椅卻落滿(mǎn)塵埃的教室時(shí)，我想說(shuō)：酸甜苦辣，你心里會(huì)是什么感覺(jué)？桌子還在原位，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)是零的大大的倒計(jì)時(shí)；窗簾還是熟悉的顏色，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，卻都已經(jīng)消失不見(jiàn)了。再也不會(huì)定上好幾個(gè)鬧鐘催促自身起床。再也不會(huì)在早讀下課時(shí)提著大兜小兜的各種早飯睡眼惺忪的踩著點(diǎn)進(jìn)班了。再也不會(huì)明明是在看小說(shuō)卻用很厚的一摞書(shū)擋住老師的視線假裝在學(xué)習(xí)了。再也不用擔(dān)心玩手機(jī)的時(shí)候會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。再也不會(huì)因想聽(tīng)歌怕被老師收走耳機(jī)而假裝睡覺(jué)再也不會(huì)期望停電或什么原因然后學(xué)校放假。再也不會(huì)時(shí)時(shí)刻刻計(jì)算著還有多久下課。再也不會(huì)背地里給老師起外號(hào)而洋洋自得。再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁。再也不會(huì)期望著能多加幾節(jié)體育課。再也不會(huì)趁同學(xué)不備偷拍了。再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不合格而被逼著去理發(fā)店修理。再也不會(huì)有人喊那些自身熟悉或者討厭的外號(hào)。再也不會(huì)有人故意跑到你背后打你屁股。再也不會(huì)有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉一邊去想看你摔倒出佯相然后和同學(xué)們一起哈哈大笑。
再也不會(huì)有人下課非拉著你去WC。再也不會(huì)有人在你玩手機(jī)時(shí)幫你望風(fēng)卻時(shí)不時(shí)嚇嚇你。再也不會(huì)有人上課時(shí)陪你玩五子棋玩象棋玩貓吃老鼠了。再也不會(huì)有人對(duì)你瞎起哄了。再也不會(huì)有人騙你說(shuō)老師叫你去辦公室了。再也不會(huì)有人和你比那少的可憐的分?jǐn)?shù)了。再也不會(huì)有人下課時(shí)幫你跑腿買(mǎi)東西還不收你跑腿費(fèi)了。再也不會(huì)有人和你聊天能聊一二三節(jié)課，最后一節(jié)用來(lái)睡覺(jué)了。再也不會(huì)有人一到星期天就邀你出去玩了。再也不會(huì)有人和你討論班里的帥哥美女了。再也不用千方百計(jì)想理由請(qǐng)假了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖矝](méi)課了。六月，離別。有些人，或許永遠(yuǎn)都不會(huì)再見(jiàn)了，一別即永別。告別了那些三年來(lái)或許沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話卻依然清晰的記得的陌生的同學(xué)。告別了那些明明彼此傷害過(guò)卻不愿低頭的昔日好友。告別了那些雖然喜歡卻最終分別的青澀的愛(ài)戀。告別了那些從沒(méi)有接觸過(guò)卻莫名反感的人。那些喜好，那些厭惡，那些還在意的，那些已經(jīng)忘記的，那些人，那些事。從此，咫尺，天涯�；蛟S，某一天，我們拿出畢業(yè)照，看著同學(xué)們當(dāng)初的模樣，回憶以前的點(diǎn)滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)執(zhí)著的不肯放手的單戀有多天真。曾經(jīng)討厭的甚至是憎惡的某人卻并沒(méi)有得罪過(guò)自身。曾經(jīng)因?yàn)樗^的面子不肯低頭而錯(cuò)過(guò)的朋友有多遺憾。曾經(jīng)厭煩至極的外號(hào)有多親切可愛(ài)。曾經(jīng)那么討人厭的老師其實(shí)也是為了我們好。一切都會(huì)釋然，因?yàn)闀r(shí)間，因?yàn)榫嚯x。或許會(huì)有那么一天，我們會(huì)相約再聚。或許那時(shí)的老師已經(jīng)不再年輕，已經(jīng)有了遮蓋不住的白發(fā)�；蛟S彼時(shí)的我們都已有了家室，都有一份或如意或不如意的工作，都在為了生計(jì)而奔波�；蛟S我們已經(jīng)記不清彼此的模樣。
可是，請(qǐng)相信，不管有多少個(gè)或許，都不會(huì)阻礙我們重逢的驚喜，都無(wú)法割舍我們那份最真的同窗友情。轉(zhuǎn)眼六月，告別。歡送。珍惜眼前，每一個(gè)朋友，都是一生不能割舍的情結(jié)。每一寸校土，都是一生難以再回的港灣。如果時(shí)光停在今年六月，那場(chǎng)曲終人散，你還能抓住什么？記住該記住的，忘記該忘記的，改變能改變的，接受不能改變的。面對(duì)未來(lái)，先做好這樣的思想準(zhǔn)備：好好生活，人的生命只有一次！從此以后要記住：你已不是小孩。任何事都要開(kāi)始學(xué)會(huì)自身面對(duì)，不能逃避、不能抱怨！給自身一個(gè)遠(yuǎn)大的前程和目標(biāo)。記得常常仰望天空，在仰望天空的時(shí)候也要看看腳下！看到有的是不是就想到了自身，或是某個(gè)人呢？不同的學(xué)校卻有著相同的事情，就好比那些快樂(lè)一樣，快樂(lè)是一樣的，只是令人快樂(lè)的事情不一樣，即將畢業(yè)的你們，和已經(jīng)畢業(yè)的我們，讓我們記憶永遠(yuǎn)留住那些時(shí)光！
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