幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案（通用21篇）
為保障事情或工作順利開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 1
一、活動(dòng)目的
為提高幼兒園教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，特舉辦本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，展現(xiàn)教師風(fēng)采，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，推動(dòng)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提升。
二、參賽對(duì)象
幼兒園全體教師
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
�。ㄒ唬⿻r(shí)間
xx年xx月xx日-xx年xx月xx日
（二）地點(diǎn)
幼兒園各班級(jí)教室（初賽）、幼兒園多功能廳（決賽）
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
�。ㄒ唬┏闪⒃u(píng)委小組
由幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師、教研組長(zhǎng)等組成評(píng)委小組，負(fù)責(zé)對(duì)參賽課程進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（二）制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)基本功、教學(xué)效果、幼兒參與度等方面制定詳細(xì)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)價(jià)的公平公正。
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向全體教師發(fā)布比賽通知，明確比賽要求、時(shí)間安排、主題范圍等信息，鼓勵(lì)教師積極準(zhǔn)備。
�。ㄋ模�(zhǔn)備教學(xué)設(shè)備和材料
檢查各班級(jí)教室和多功能廳的教學(xué)設(shè)備，如多媒體設(shè)備、音響設(shè)備等，確保正常使用。同時(shí)，準(zhǔn)備比賽所需的各種教具、玩具、教材等材料。
五、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬┏踬愲A段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.每位教師根據(jù)指定的`主題范圍，自行選擇教學(xué)內(nèi)容，并在自己所帶班級(jí)進(jìn)行授課。
2.評(píng)委小組分組對(duì)每位教師的初賽課程進(jìn)行聽課、評(píng)分。
3.根據(jù)評(píng)委評(píng)分結(jié)果，選取前xx名教師進(jìn)入決賽。
�。ǘQ賽階段（xx年xx月xx日-xx年xx月xx日）
1.進(jìn)入決賽的教師提前抽簽決定決賽授課順序。
2.教師在多功能廳進(jìn)行決賽授課，授課時(shí)間為xx分鐘。
3.評(píng)委小組根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)決賽課程進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
4.在所有決賽教師授課結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)評(píng)委分?jǐn)?shù)，評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。
（三）頒獎(jiǎng)儀式（xx年xx月xx日）
在幼兒園全體教職工大會(huì)上舉行頒獎(jiǎng)儀式，對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品，對(duì)本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
六、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容
1.符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，體現(xiàn)正確的教育理念。
2.教學(xué)內(nèi)容要貼近幼兒生活實(shí)際，富有童趣，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。
3.重點(diǎn)突出，難點(diǎn)適宜，容量適當(dāng)，能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。
�。ǘ┙虒W(xué)方法
1.教法靈活多樣，符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，能夠引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。
2.注重師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，為幼兒提供充分的表達(dá)和操作機(jī)會(huì)。
3.合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段或教具，增強(qiáng)教學(xué)效果。
（三）教學(xué)過程
1.教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，時(shí)間安排合理。
2.能夠關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，滿足不同幼兒的學(xué)習(xí)需求。
3.教學(xué)過程具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)教師的教學(xué)特色。
（四）教學(xué)基本功
1.教態(tài)親切自然、儀表端莊大方，具有親和力。
2.語言簡(jiǎn)潔生動(dòng)、富有感染力，語速適中，聲音洪亮，使用普通話。
3.能夠熟練運(yùn)用各種教學(xué)技能，如提問、引導(dǎo)、評(píng)價(jià)等。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
�。ㄒ唬┮坏泉�(jiǎng)xx名
（二）二等獎(jiǎng)xx名
�。ㄈ┤泉�(jiǎng)xx名
（四）優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名
八、活動(dòng)預(yù)算
（一）榮譽(yù)證書費(fèi)用：xx元
�。ǘ┆�(jiǎng)品費(fèi)用：xx元
（三）其他費(fèi)用（如評(píng)委酬金、活動(dòng)宣傳等）：xx元
總預(yù)算：xx元
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 2
一、活動(dòng)目的
為提高幼兒園教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，特舉辦本次幼師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)，為教師們搭建一個(gè)展示自我、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，同時(shí)也為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。
二、參賽對(duì)象
全體幼兒園教師
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間：
2.地點(diǎn)：幼兒園
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.成立評(píng)委小組，成員包括園內(nèi)資深教師、教研組長(zhǎng)等，共xx人。
2.提前xx日向全體教師發(fā)布比賽通知，明確比賽要求、主題范圍、參賽形式等信息。
3.準(zhǔn)備比賽所需的教學(xué)設(shè)備，如多媒體設(shè)備、教具、玩具等，確保教室的教學(xué)環(huán)境良好。
4.安排專人負(fù)責(zé)比賽的攝影、攝像工作，以便后續(xù)資料整理和分析。
5.準(zhǔn)備評(píng)分表、筆、紙等評(píng)分相關(guān)物品。
五、比賽內(nèi)容和要求
1.教學(xué)內(nèi)容
參賽教師需根據(jù)幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)和幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容可涵蓋健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五大領(lǐng)域中的任何一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域的整合。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)明確、具體、符合幼兒的發(fā)展水平和認(rèn)知規(guī)律，包括知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，體現(xiàn)以幼兒為中心的教學(xué)理念。教學(xué)方法靈活多樣，能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒的實(shí)際情況選擇合適的教學(xué)方法，如游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法、探究式教學(xué)法等。
教學(xué)準(zhǔn)備充分，教具、學(xué)具等教學(xué)資源的選擇和運(yùn)用得當(dāng)，有助于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
教學(xué)時(shí)間安排合理，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)為xx分鐘。
3.教學(xué)實(shí)施
教學(xué)活動(dòng)導(dǎo)入新穎，能夠迅速吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。
教師教態(tài)親切自然，語言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔明了，富有感染力，能夠運(yùn)用豐富的肢體語言與幼兒進(jìn)行良好的溝通和互動(dòng)。
教學(xué)過程中注重幼兒的主體地位，能夠引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，為幼兒提供充分的自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力、動(dòng)手能力和表達(dá)能力等。
能夠靈活應(yīng)對(duì)教學(xué)過程中的突發(fā)情況，根據(jù)幼兒的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，保證教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
教學(xué)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，能夠?qū)虒W(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的總結(jié)和歸納，幫助幼兒鞏固所學(xué)知識(shí)，并引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識(shí)遷移到生活實(shí)際中。
六、比賽流程
1.抽簽環(huán)節(jié)
參賽教師在比賽前xx點(diǎn)在指定地點(diǎn)進(jìn)行抽簽，確定比賽順序。
2.比賽環(huán)節(jié)
參賽教師按照抽簽順序依次進(jìn)行授課，每位教師授課結(jié)束后，評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。
在比賽過程中，安排其他教師觀摩學(xué)習(xí)，要求觀摩教師保持安靜，不得干擾比賽的正常進(jìn)行。
3.評(píng)分環(huán)節(jié)
評(píng)委根據(jù)參賽教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施情況，按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件）進(jìn)行評(píng)分。評(píng)分表包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果、教師素養(yǎng)等多個(gè)維度，每個(gè)維度設(shè)有相應(yīng)的分值。
計(jì)分員在每位教師授課結(jié)束后，收集評(píng)委的評(píng)分表，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后，計(jì)算平均分作為該教師的最終得分。
4.總結(jié)與頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)
全部參賽教師授課結(jié)束后，評(píng)委組長(zhǎng)對(duì)本次比賽進(jìn)行總結(jié)，對(duì)參賽教師的優(yōu)點(diǎn)和不足之處進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)建議和發(fā)展方向。
根據(jù)參賽教師的最終得分，評(píng)選出一等獎(jiǎng)xx名、二等獎(jiǎng)xx名、三等獎(jiǎng)xx名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.一等獎(jiǎng)：xxx及榮譽(yù)證書
2.二等獎(jiǎng)：xxx及榮譽(yù)證書
3.三等獎(jiǎng)：xxx及榮譽(yù)證書
八、活動(dòng)預(yù)算
本次活動(dòng)預(yù)算主要包括獎(jiǎng)品費(fèi)用、證書制作費(fèi)用、教學(xué)設(shè)備和教具準(zhǔn)備費(fèi)用、攝影攝像費(fèi)用等，預(yù)計(jì)總費(fèi)用為xx元。
九、活動(dòng)效果評(píng)估
1.通過對(duì)參賽教師的.教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施過程以及評(píng)委的評(píng)價(jià)等資料進(jìn)行分析，總結(jié)本次比賽中教師們普遍存在的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，為今后的教師培訓(xùn)和教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。
2.收集觀摩教師的反饋意見，了解他們?cè)谟^摩過程中的收獲和對(duì)活動(dòng)的建議，進(jìn)一步完善類似活動(dòng)的組織和實(shí)施。
3.觀察參賽教師在比賽后的教學(xué)行為變化，評(píng)估本次活動(dòng)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際促進(jìn)作用。
十、注意事項(xiàng)
1.參賽教師要嚴(yán)格遵守比賽時(shí)間，提前到達(dá)比賽場(chǎng)地做好準(zhǔn)備工作，若因特殊情況不能按時(shí)參賽，需提前向組織者請(qǐng)假并說明原因。
2.觀摩教師要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律，不得在比賽過程中隨意走動(dòng)、交談或使用手機(jī)等電子設(shè)備，保持良好的觀摩秩序。
3.評(píng)委要秉持公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)分，不得偏袒任何一位參賽教師，確保比賽結(jié)果的真實(shí)性和有效性。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 3
一、活動(dòng)目的
通過優(yōu)質(zhì)課比賽，為幼師搭建展示教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)，提高大班幼師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)幼師之間的相互學(xué)習(xí)與交流，同時(shí)探索更適合大班幼兒發(fā)展的教育教學(xué)方法，提升幼兒園整體教育質(zhì)量。
二、活動(dòng)主題
展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，助力幼兒成長(zhǎng)——大班優(yōu)質(zhì)課大賽
三、參賽對(duì)象
幼兒園大班全體幼師
四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
1.時(shí)間：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日
2.地點(diǎn)：幼兒園大班教室及專用活動(dòng)室
五、比賽內(nèi)容與要求
1.內(nèi)容
參賽課程內(nèi)容需符合幼兒園大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，涵蓋健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，可選擇其中一個(gè)領(lǐng)域的某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或技能展開教學(xué)。
2.要求
教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可衡量，教學(xué)方法靈活多樣，注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。
教學(xué)過程完整流暢，環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然。合理安排教學(xué)時(shí)間，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
注重幼兒的主體地位，能充分調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂活動(dòng)的積極性，關(guān)注個(gè)體差異，給予每個(gè)幼兒充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
教具準(zhǔn)備豐富、實(shí)用、美觀，能輔助教學(xué)，增強(qiáng)教學(xué)效果。
教態(tài)親切自然，語言生動(dòng)形象、富有感染力，聲音洪亮清晰，語速適中。
六、活動(dòng)流程
1.報(bào)名階段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
向大班幼師發(fā)布比賽通知，詳細(xì)說明比賽的目的、內(nèi)容、要求、流程和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等信息。
幼師根據(jù)自身情況自愿報(bào)名，并提交參賽課題名稱、教學(xué)設(shè)計(jì)初稿至幼兒園教學(xué)管理部門。
2.準(zhǔn)備階段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
教學(xué)管理部門對(duì)報(bào)名幼師的教學(xué)設(shè)計(jì)初稿進(jìn)行審核，提出修改建議，反饋給參賽幼師。
參賽幼師根據(jù)反饋意見修改教學(xué)設(shè)計(jì)，并準(zhǔn)備相應(yīng)的教具、課件等教學(xué)資源。在此期間，可自行安排試教，優(yōu)化教學(xué)過程。
3.比賽階段（XX年XX月XX日-XX月XX日）
根據(jù)報(bào)名人數(shù)安排比賽日程，每天安排若干節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示。
參賽幼師按照比賽日程和安排，在規(guī)定的'時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示。評(píng)委根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。
4.總結(jié)表彰階段（XX年XX月XX日）
對(duì)本次優(yōu)質(zhì)課比賽進(jìn)行總結(jié)，分析比賽過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議和今后教學(xué)工作的方向。
根據(jù)評(píng)委評(píng)分結(jié)果，評(píng)選出一等獎(jiǎng)X名、二等獎(jiǎng)X名、三等獎(jiǎng)X名，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。
七、評(píng)委組成
1.幼兒園園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)。
2.幼兒園骨干教師代表X名。
3.邀請(qǐng)的校外幼兒教育專家X名。
八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.教學(xué)設(shè)計(jì)（20分）
教學(xué)目標(biāo)明確（5分）：符合大班幼兒年齡特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，目標(biāo)具體、可操作性強(qiáng)。
教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)（5分）：內(nèi)容選擇科學(xué)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破有方法，能體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和幼兒發(fā)展需求。
教學(xué)方法新穎（5分）：方法靈活多樣，符合幼兒學(xué)習(xí)規(guī)律，注重激發(fā)幼兒興趣和主動(dòng)性，有利于培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
教學(xué)過程完整（5分）：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊合理，過渡自然流暢，時(shí)間分配得當(dāng)。
2.教學(xué)實(shí)施（50分）
教學(xué)導(dǎo)入（5分）：導(dǎo)入方式新穎有趣，能迅速吸引幼兒注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。
教學(xué)過程（30分）：
以幼兒為主體（10分）：充分調(diào)動(dòng)幼兒參與課堂活動(dòng)的積極性，幼兒參與度高，活動(dòng)形式多樣，注重個(gè)體差異，每個(gè)幼兒都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)（10分）：能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒反應(yīng)靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，教學(xué)手段多樣化，如教具、課件、游戲等運(yùn)用合理，有效輔助教學(xué)。
教學(xué)環(huán)節(jié)推進(jìn)（10分）：環(huán)節(jié)緊湊，過渡自然，能圍繞教學(xué)目標(biāo)有序開展教學(xué)活動(dòng)，注重對(duì)幼兒的啟發(fā)引導(dǎo)，能及時(shí)回應(yīng)幼兒的問題和表現(xiàn)。
教學(xué)互動(dòng)（10分）：師生互動(dòng)良好，教師能關(guān)注到每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽發(fā)言；幼兒之間互動(dòng)積極，有合作探究環(huán)節(jié)，氛圍活躍。
教學(xué)時(shí)間把控（5分）：能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，各教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，不拖堂或提前結(jié)束。
3.教學(xué)基本功（20分）
教態(tài)（5分）：親切自然，富有親和力，表情豐富，能與幼兒建立良好的情感聯(lián)系。
語言（5分）：生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔明了，語速適中，聲音洪亮清晰，符合幼兒的語言理解能力，能用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和語調(diào)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。
教具準(zhǔn)備（5分）：教具豐富、實(shí)用、美觀，制作精美，能緊密圍繞教學(xué)內(nèi)容，有助于幼兒理解和掌握知識(shí)技能，操作方便，展示效果好。
課堂管理（5分）：能有效組織幼兒開展活動(dòng)，維持良好的課堂秩序，應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力強(qiáng)。
4.教學(xué)效果（10分）
幼兒表現(xiàn)（5分）：幼兒積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，思維活躍，興趣濃厚，在知識(shí)技能、情感態(tài)度等方面有明顯的收獲和發(fā)展。
目標(biāo)達(dá)成（5分）：教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，幼兒能理解和掌握教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.一等獎(jiǎng)X名，二等獎(jiǎng)X名，三等獎(jiǎng)X名。
2.獲獎(jiǎng)幼師將獲得榮譽(yù)證書和相應(yīng)的獎(jiǎng)品，同時(shí)在幼兒園教師績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面予以適當(dāng)加分。
十、活動(dòng)預(yù)算
1.獎(jiǎng)品費(fèi)用（XX元）：包括一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品，如書籍、教學(xué)用具、幼兒玩具等。
2.證書費(fèi)用（XX元）：制作獲獎(jiǎng)證書的費(fèi)用。
3.評(píng)委酬金（XX元）：支付校外專家評(píng)委的酬金。
4.其他費(fèi)用（XX元）：包括活動(dòng)宣傳、資料打印、比賽現(xiàn)場(chǎng)布置等費(fèi)用。
總預(yù)算：XX元
十一、注意事項(xiàng)
1.參賽幼師需嚴(yán)格遵守比賽時(shí)間，提前到達(dá)比賽現(xiàn)場(chǎng)做好準(zhǔn)備工作。若因特殊情況需調(diào)整比賽順序，需提前向教學(xué)管理部門報(bào)備。
2.比賽過程中，要確保幼兒的安全和健康。參賽幼師要關(guān)注幼兒的情緒和身體狀況，避免因教學(xué)活動(dòng)過于激烈或其他原因?qū)е乱馔馐鹿拾l(fā)生。
3.評(píng)委要秉持公平、公正、公開的原則進(jìn)行評(píng)分，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，不得偏袒或歧視任何一位參賽幼師。
4.活動(dòng)期間，要做好現(xiàn)場(chǎng)的組織和管理工作，保持比賽現(xiàn)場(chǎng)的安靜和秩序，為參賽幼師和幼兒營(yíng)造良好的比賽環(huán)境。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 4
一、活動(dòng)背景與目的
為了進(jìn)一步提升我園教師的教學(xué)水平，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新熱情，同時(shí)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展，特舉辦本次幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。通過比賽，旨在選拔出一批教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)方法新穎、教學(xué)效果顯著的優(yōu)質(zhì)課程，為全園教師提供一個(gè)交流學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)。
二、活動(dòng)主題
“xx引領(lǐng)，創(chuàng)新教學(xué)，共筑幼兒成長(zhǎng)夢(mèng)”
三、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位：xx幼兒園
評(píng)審委員會(huì)：由園領(lǐng)導(dǎo)、資深教師及教育專家組成
四、參賽對(duì)象
全園所有班級(jí)的教師，鼓勵(lì)以團(tuán)隊(duì)形式參賽，每個(gè)團(tuán)隊(duì)由xx名教師組成。
五、比賽內(nèi)容與要求
1.課程內(nèi)容：參賽課程需圍繞幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，結(jié)合xx領(lǐng)域（如語言、科學(xué)、藝術(shù)等）進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
2.教學(xué)方法：鼓勵(lì)采用多樣化的教學(xué)方法，如情境教學(xué)、游戲教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
3.教學(xué)準(zhǔn)備：參賽團(tuán)隊(duì)需提前準(zhǔn)備好教學(xué)用具、課件及教學(xué)方案，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
4.教學(xué)效果：注重評(píng)估幼兒在教學(xué)活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括學(xué)習(xí)興趣、參與度、知識(shí)掌握程度及創(chuàng)新能力等方面。
六、比賽流程
1.報(bào)名階段：各班級(jí)教師需在xx時(shí)間內(nèi)向園方提交參賽意向及初步教學(xué)方案。
2.初選階段：由評(píng)審委員會(huì)對(duì)提交的教學(xué)方案進(jìn)行初步篩選，確定入圍名單。
3.現(xiàn)場(chǎng)展示：入圍團(tuán)隊(duì)需在xx時(shí)間內(nèi)在園內(nèi)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示，評(píng)審委員會(huì)將根據(jù)教學(xué)效果、教師表現(xiàn)及幼兒反饋等方面進(jìn)行評(píng)分。
4.頒獎(jiǎng)典禮：在比賽結(jié)束后，舉行頒獎(jiǎng)典禮，對(duì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰，并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
1.教學(xué)內(nèi)容：是否符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，是否具有創(chuàng)新性及實(shí)用性。
2.教學(xué)方法：是否多樣化、生動(dòng)有趣，能否有效激發(fā)幼兒的'學(xué)習(xí)興趣。
3.教師表現(xiàn)：教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)態(tài)度及應(yīng)變能力。
4.教學(xué)效果：幼兒的學(xué)習(xí)成果、參與度及創(chuàng)新能力等方面的表現(xiàn)。
八、活動(dòng)保障
1.場(chǎng)地準(zhǔn)備：確保比賽場(chǎng)地整潔、安全，配備必要的教學(xué)設(shè)備。
2.人員安排：明確分工，確保比賽活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3.宣傳報(bào)道：通過園內(nèi)外媒體對(duì)比賽活動(dòng)進(jìn)行宣傳報(bào)道，提高活動(dòng)的影響力。
九、活動(dòng)總結(jié)
比賽結(jié)束后，組織評(píng)審委員會(huì)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，分析比賽中的亮點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)建議，為今后的教學(xué)活動(dòng)提供參考。同時(shí)，鼓勵(lì)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全園教師的教學(xué)水平提升。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 5
一、活動(dòng)目的
為提升我園教師的教學(xué)水平，激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新熱情，同時(shí)為教師們提供一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，特舉辦本次幼兒園幼師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。通過比賽，旨在挖掘和推廣優(yōu)秀的教學(xué)理念和方法，促進(jìn)我園教育質(zhì)量的整體提升。
二、活動(dòng)主題
“xx創(chuàng)新，xx成長(zhǎng)”——探索幼兒教育新路徑
三、參賽對(duì)象
全園所有在職幼兒教師，鼓勵(lì)教師以班級(jí)或個(gè)人名義報(bào)名參加。
四、比賽內(nèi)容與要求
1.課程內(nèi)容：參賽課程需圍繞幼兒園教學(xué)大綱，結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意、寓教于樂的教學(xué)活動(dòng)。課程內(nèi)容應(yīng)涵蓋xx領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒的xx能力。
2.教學(xué)設(shè)計(jì)：參賽教師應(yīng)提交詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)流程、評(píng)估方式等。教學(xué)設(shè)計(jì)需體現(xiàn)創(chuàng)新性和實(shí)用性，注重幼兒參與度和學(xué)習(xí)效果。
3.課堂展示：比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師需進(jìn)行xx分鐘的課堂展示，展示內(nèi)容包括教學(xué)導(dǎo)入、教學(xué)過程、教學(xué)互動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。課堂展示應(yīng)充分展現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)采和幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
4.教學(xué)反思：比賽結(jié)束后，參賽教師需提交一份教學(xué)反思報(bào)告，總結(jié)本次教學(xué)活動(dòng)的得失，提出改進(jìn)建議。
五、比賽流程
1.報(bào)名階段：教師需在xx月xx日前向園方提交報(bào)名表及初步教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
2.初選階段：園方組織專家評(píng)審團(tuán)對(duì)報(bào)名教師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行初選，確定入圍名單。
3.培訓(xùn)階段：對(duì)入圍教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提升教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂展示能力。
4.比賽階段：入圍教師在指定時(shí)間、地點(diǎn)進(jìn)行課堂展示，評(píng)審團(tuán)現(xiàn)場(chǎng)打分。
5.頒獎(jiǎng)階段：根據(jù)評(píng)審結(jié)果，頒發(fā)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)、創(chuàng)新獎(jiǎng)、最佳教學(xué)風(fēng)采獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新性（xx分）、教學(xué)內(nèi)容豐富性（xx分）、教學(xué)方法多樣性（xx分）、幼兒參與度（xx分）、教師風(fēng)采（xx分）等方面。
七、活動(dòng)保障
1.組織保障：成立由園長(zhǎng)牽頭的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體策劃、組織協(xié)調(diào)和后勤保障工作。
2.經(jīng)費(fèi)保障：園方將為本次活動(dòng)提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，包括培訓(xùn)費(fèi)用、獎(jiǎng)勵(lì)資金等。
3.技術(shù)保障：提供必要的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)支持，確保比賽順利進(jìn)行。
八、活動(dòng)意義
本次優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)將有效推動(dòng)我園教師的.教學(xué)改革和創(chuàng)新，提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)，為幼兒的全面發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的教育資源。同時(shí)，活動(dòng)也將為教師們提供一個(gè)展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)和共同提高。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 6
一、活動(dòng)背景與目的
為了進(jìn)一步提升我園大班幼師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力，同時(shí)為孩子們提供更豐富、更有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我們決定舉辦一次幼兒園大班幼師優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在通過比賽的形式，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)，共同探索適合大班幼兒的教學(xué)策略和方法。
二、活動(dòng)主題
“xx教學(xué)，點(diǎn)亮童心”
三、活動(dòng)時(shí)間
比賽時(shí)間定于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日，具體日程安排將另行通知。
四、參賽對(duì)象
我園大班全體幼師，鼓勵(lì)每位教師積極參與，展示自己的教學(xué)風(fēng)采。
五、比賽內(nèi)容與要求
1.教學(xué)內(nèi)容：參賽教師應(yīng)圍繞大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，選擇適合的'教學(xué)內(nèi)容，如xx主題、xx故事、xx游戲等，旨在培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。
2.教學(xué)方法：鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，采用xx教學(xué)法、xx互動(dòng)、xx游戲等多元化教學(xué)手段，提高課堂的趣味性和互動(dòng)性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)：參賽教師應(yīng)提交詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)反思等部分，確保教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可操作性。
4.課堂展示：比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽教師應(yīng)進(jìn)行xx分鐘的課堂展示，展示內(nèi)容應(yīng)完整、連貫，能夠充分展現(xiàn)教師的教學(xué)能力和教學(xué)風(fēng)格。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂展示、幼兒參與度等方面進(jìn)行綜合評(píng)估，具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：
1.教學(xué)內(nèi)容：是否符合大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，是否具有教育意義。
2.教學(xué)方法：是否創(chuàng)新、多樣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
3.教學(xué)設(shè)計(jì)：是否科學(xué)、合理，能否實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
4.課堂展示：是否流暢、自然，能否吸引幼兒的注意力。
5.幼兒參與度：幼兒在課堂上的表現(xiàn)，是否積極參與，是否有所收獲。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)xx名，二等獎(jiǎng)xx名，三等獎(jiǎng)xx名，以及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。獲獎(jiǎng)教師將獲得榮譽(yù)證書及xx獎(jiǎng)品，并有機(jī)會(huì)在園內(nèi)進(jìn)行教學(xué)展示和經(jīng)驗(yàn)分享。
八、活動(dòng)流程
1.報(bào)名階段：教師自愿報(bào)名，填寫報(bào)名表，提交教學(xué)設(shè)計(jì)初稿。
2.初選階段：由評(píng)審小組對(duì)提交的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行初選，確定入圍名單。
3.培訓(xùn)階段：對(duì)入圍教師進(jìn)行賽前培訓(xùn)，提升教學(xué)技能和比賽水平。
4.比賽階段：入圍教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂展示，評(píng)審小組根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合評(píng)估。
5.頒獎(jiǎng)階段：對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
九、活動(dòng)總結(jié)與反饋
比賽結(jié)束后，將組織評(píng)審小組進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分析比賽中的亮點(diǎn)與不足，提出改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵(lì)參賽教師進(jìn)行教學(xué)反思，分享比賽經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
十、活動(dòng)宣傳與報(bào)道
本次活動(dòng)將通過園所網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等渠道進(jìn)行宣傳報(bào)道，展示教師的教學(xué)風(fēng)采，提升園所的知名度和影響力。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 7
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動(dòng)廣大幼兒園教師開展教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情，嘗試多樣化的教學(xué)方法，探索不同的`教學(xué)活動(dòng)實(shí)施途徑，全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動(dòng)組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動(dòng)理念應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計(jì)劃要求，特舉辦本次評(píng)選交流觀摩活動(dòng)，為各位教師提供一個(gè)研討、學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)。
二、競(jìng)賽要求
1、參賽對(duì)象
全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領(lǐng)域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。
3、參賽內(nèi)容
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)說明、教學(xué)活動(dòng)反思（課后反思由活動(dòng)后與評(píng)委點(diǎn)評(píng)互動(dòng)）
4、參賽順序：賽前抽簽決定
5、活動(dòng)時(shí)間：
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以內(nèi)
6、參賽要求：
各幼兒園的教研組長(zhǎng)自行組織本園的教師開展評(píng)選活動(dòng)，每位教師必須認(rèn)真對(duì)待并參加此次競(jìng)賽活動(dòng)。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠(yuǎn)光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評(píng)委推選1名參加縣級(jí)組織的比賽。
四、時(shí)間地點(diǎn)安排
1、時(shí)間安排
大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動(dòng)，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級(jí)參賽，20xx年4月30日上報(bào)我鎮(zhèn)幼兒教師縣級(jí)賽課名單。
2、賽課地點(diǎn)
大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園
3、評(píng)獎(jiǎng)辦法
本次競(jìng)賽采用滿分100分制，涉及教學(xué)設(shè)計(jì)15分，教學(xué)活動(dòng)實(shí)施60分，教學(xué)活動(dòng)說明15分，教學(xué)活動(dòng)反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 8
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，結(jié)合我校本學(xué)期工作安排的“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)研究特制定以下方案。
二、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)
副組長(zhǎng)
評(píng)委：
1、第一輪
2、第二輪
三、參評(píng)條件
1、35周歲以下教師。
2、要求參評(píng)的教師具有良好的教師職業(yè)道德，教書育人，為人師表，敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的'品質(zhì)。
3、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，具有比較系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的專業(yè)知識(shí)和一定的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。
4、能體現(xiàn)新課程理念對(duì)課堂教學(xué)的要求。
四、評(píng)比內(nèi)容
1.教案設(shè)計(jì)：參賽老師根據(jù)建構(gòu)式教材活動(dòng)安排情況，進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)。每位參賽教師準(zhǔn)備教案一式三份，上課前交評(píng)委。
2.活動(dòng)開展：根據(jù)教案設(shè)計(jì)的具體內(nèi)容，實(shí)施教學(xué)活動(dòng)�；疽鬄椋航虒W(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教學(xué)方法靈活，教學(xué)手段先進(jìn)，合理使用電教手段，體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功；注重幼兒的合作意識(shí)、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)，教學(xué)效果明顯。
五、總體分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┏踉u(píng)階段
1、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真評(píng)比。
2、推選出四位教師參加第二輪評(píng)比
3、沒帶班教師觀摩教學(xué)活動(dòng)
4、課后反思。課后就上課的情況進(jìn)行書面反思，總結(jié)一節(jié)課的成功與不足，并提出改進(jìn)的辦法。（包括評(píng)委老師和觀摩教師）
�。ǘ⿵�(fù)評(píng)階段
要求：選出兩位教師推薦為“優(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”人選。
�。ㄈ皟�(yōu)質(zhì)課送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)（約在第9周）
要求：被推薦參加鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的教師，提前做好充分準(zhǔn)備，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶的幼兒園做好輻射作用。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 9
一、指導(dǎo)思想：
為了深入開展課堂教學(xué)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，促進(jìn)教育觀念的更新、教學(xué)方法的改進(jìn)和教師專業(yè)發(fā)展，提高我校教師課堂教學(xué)水平，并推選出我校教學(xué)能手參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。經(jīng)學(xué)校研究決定在全校開展數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
二、比賽程序：
第一階段：全體數(shù)學(xué)教師自愿報(bào)名（時(shí)間：3月22日—3月28日）。
第二階段：校級(jí)評(píng)比
1.教研組上報(bào)參賽老師名單。學(xué)校統(tǒng)一安排比賽時(shí)間，并組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。
2.時(shí)間：4月6號(hào)。
三、評(píng)比辦法：
1、由學(xué)校統(tǒng)一確定課題，采取同課異構(gòu)的.形式進(jìn)行比賽。
2、參賽教師于4月2日早上第三節(jié)課到新階梯教室抽簽，確定上課班級(jí)及上課節(jié)次。
3、本次活動(dòng)本著公平、公正、公開原則，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分計(jì)算總分進(jìn)行評(píng)判。
四、資料打印：
參選人員需要做好教學(xué)前測(cè)，準(zhǔn)備教案一份，課后做好后測(cè)，反思一份。
五、評(píng)委組成：
評(píng)委由譚校長(zhǎng)、各年級(jí)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)和李飛燕老師擔(dān)任。
六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)按總成績(jī)?cè)u(píng)出一、二等獎(jiǎng)，由學(xué)校頒發(fā)證書和一定數(shù)量的獎(jiǎng)金，并擇優(yōu)選送參加縣數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 10
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力；調(diào)動(dòng)廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，加強(qiáng)教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋；為教師搭建一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、鍛煉自己、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)；深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益，開展富有特色的園本教研活動(dòng)�，F(xiàn)結(jié)合我園本學(xué)期工作安排，以“快樂閱讀節(jié)”為主題，以課程游戲化建設(shè)為切入點(diǎn)，開展教學(xué)評(píng)比和觀摩研討活動(dòng)。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對(duì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，幼兒園成立優(yōu)質(zhì)課評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：蔣xx
總負(fù)責(zé)：王xx
成員：劉xx等
三、參賽方法
以班級(jí)為單位，各班自行推薦一位教師參加優(yōu)課評(píng)比，比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)兩位教師的教育教學(xué)實(shí)績(jī)；
四、時(shí)間安排及聽課順序（暫定，具體安排見安排表）：
小班年級(jí)組——xx年4月26日；
中班年級(jí)組——xx年4月27日；
大班年級(jí)組——xx年4月28日；
五、負(fù)責(zé)人：各組分管教學(xué)的組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織、安排和協(xié)調(diào)工作。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
�。�1）以得分的高低順序各評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干。
（2）推選2至3個(gè)優(yōu)秀活動(dòng)參與園本教研的系列活動(dòng)——幼教聯(lián)盟活動(dòng)；
七、活動(dòng)要求：
1、活動(dòng)主題：本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選的'內(nèi)容要求參評(píng)教師圍繞“快樂閱讀節(jié)”特色活動(dòng)，以集體教學(xué)活動(dòng)的開展為主題，結(jié)合班級(jí)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和興趣點(diǎn)生成的原創(chuàng)活動(dòng)，領(lǐng)域不限。
2、活動(dòng)目標(biāo)：
�。�1）對(duì)幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的設(shè)計(jì)與組織實(shí)施的現(xiàn)狀做客觀分析并進(jìn)行思考：如何正確理解“課程游戲化”的精神實(shí)質(zhì)，將思想轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，在幼兒園的“教”與“學(xué)”中如何融入游戲的形式、游戲的要素、游戲的精神，讓幼兒在游戲中快樂、自主、自由的享受教育。
（2）在《指南》背景下，將集體教學(xué)活動(dòng)游戲化思想貫徹在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織實(shí)施中，以及在集體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施中的游戲化設(shè)計(jì)、組織形式、組織策略。
�。�3）在組織實(shí)施集體教學(xué)活動(dòng)游戲化的過程中，強(qiáng)化教師的游戲化教育理念，并將游戲思想轉(zhuǎn)化為游戲?qū)嵺`技能，提升現(xiàn)代幼兒教師的教育能力。
3、活動(dòng)要求：
（1）在組織活動(dòng)結(jié)束后介紹設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)要求言簡(jiǎn)意賅，盡量脫稿，同時(shí)對(duì)活動(dòng)組織和開展的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)和反思。聽課老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。
�。�2）請(qǐng)上課老師準(zhǔn)備好3份教案（統(tǒng)一要求：A4紙正反打印，活動(dòng)名稱用宋體三號(hào)，正文宋體四號(hào)，教案中要包含設(shè)計(jì)意圖），活動(dòng)時(shí)交給各評(píng)委。
提醒：活動(dòng)目標(biāo)的制定應(yīng)從知識(shí)與技能、能力、情感與態(tài)度這三個(gè)緯度來闡述，但在老師們交上來的部分教案中發(fā)現(xiàn)這樣一些問題：
1、目標(biāo)不夠全面：目標(biāo)制定單一，重知識(shí)技能習(xí)得，輕能力、情感態(tài)度和興趣的培養(yǎng)。
2、目標(biāo)制定籠統(tǒng)，不夠具體。
3、主語不夠統(tǒng)一：在目標(biāo)中同時(shí)出現(xiàn)教育目標(biāo)與幼兒發(fā)展目標(biāo)，提法較亂，應(yīng)以幼兒為主體闡述目標(biāo)。
4、目標(biāo)制定脫離班級(jí)幼兒實(shí)際，未能體現(xiàn)“最近發(fā)展區(qū)”原則。
5、組織教學(xué)的老師嚴(yán)格根據(jù)時(shí)間安排表進(jìn)行活動(dòng)。
6、組長(zhǎng)安排好活動(dòng)順序，認(rèn)真做好督促、協(xié)調(diào)工作。
7、活動(dòng)后將利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行全園交流研討活動(dòng)。
八、注意事項(xiàng)
1、授課時(shí)間：
大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。
2、使用幼兒人數(shù)：各班小組教學(xué)20——25人。
3、上課地點(diǎn)：多功能活動(dòng)大廳。
4、各班在上報(bào)活動(dòng)名稱和執(zhí)教教師時(shí)，請(qǐng)注明活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)器材等需要配合的事項(xiàng)，便于教研組長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)調(diào)。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 11
一、活動(dòng)主旨
班會(huì)課是班主任進(jìn)行班級(jí)管理的主渠道，是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地。此次主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，旨在加強(qiáng)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，提高我校班會(huì)課質(zhì)量；另一方面，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的'教育。這次活動(dòng)也是為參加上一級(jí)比賽推舉選手做準(zhǔn)備。
二、參賽對(duì)象：
全體班主任。
三、班會(huì)課主題
原則上以“6月17日父親節(jié)為主題”，也可以自選主題。
四、評(píng)比方式
1、評(píng)比形式：提供紙質(zhì)教案5份（報(bào)電子教案到德育處）。自愿報(bào)名，采取空堂上課的方式，每節(jié)課時(shí)間不超過20分鐘。抽簽定出場(chǎng)順序。
2.時(shí)間地點(diǎn)安排：6月10日上午多媒體教室。
3.評(píng)委臨時(shí)安排。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)班主任享受校績(jī)效考核和年度考核的激勵(lì)政策，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和獎(jiǎng)品。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
1.主題。（10分）
2.內(nèi)容。（10分）
3.課堂設(shè)計(jì)。（20分）
4.實(shí)施過程。（25分）
5.教育教學(xué)效果。（15分）
6.班主任基本素養(yǎng)。（20分）
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 12
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，經(jīng)學(xué)校研究，決定于20xx年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”，具體活動(dòng)安排如下。
一、參賽對(duì)象：
全體語文教師
二、參賽人員：
參賽人員：所有語文教師
三、評(píng)比方法：
1、比賽方式：
通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級(jí)教材自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的授課。上課形式不限。
2、比賽時(shí)間：
20xx年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10
3、比賽地點(diǎn)：
馬街小學(xué)教室。
四、活動(dòng)要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評(píng)比活動(dòng)，每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時(shí)將教案和反思上交到教務(wù)處。
3、全體教師要抓住此次活動(dòng)契機(jī)，調(diào)換好課，積極參加聽課，做好聽課、評(píng)課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的`教學(xué)思路與方法，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
五、評(píng)委：
黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 （上課教師不評(píng)自己的課）
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次活動(dòng)名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)一名。推薦一等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，二等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)當(dāng)評(píng)委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎(jiǎng)的，學(xué)校給獲獎(jiǎng)教師分別頒獎(jiǎng)200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 13
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，搭建學(xué)科組內(nèi)教師交流、探討、研究的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。學(xué)校決定在本學(xué)期第四、第五周開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。望各教研組開展宣傳和發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員全體任課教師積極參與組內(nèi)的初評(píng)活動(dòng)，以本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比為載體，在全校掀起課堂教學(xué)有效性探究的高潮。
二、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx
成員：xxx
各教研組組長(zhǎng)：xxx
語文、數(shù)學(xué)、英語各備課組組長(zhǎng)
三、評(píng)比程序
1、第一階段：備課組內(nèi)初評(píng)（第2周）
一線教師人人參與，以組內(nèi)公開課形式和備課組為單位，組內(nèi)教師共同探討，交流和商榷共同上好優(yōu)質(zhì)課，然后推薦一位教師參加本教研組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課選拔賽。
2、第二階段：教研組內(nèi)評(píng)比（第3周）
各教研組組內(nèi)開展評(píng)比活動(dòng)，各教研組在各個(gè)備課組推薦的優(yōu)質(zhì)課中評(píng)比產(chǎn)生代表本教研組參賽的優(yōu)質(zhì)課。各教研組要組織好本組的優(yōu)質(zhì)課選拔賽，并在周五前將選拔人員、地點(diǎn)、科目等信息的名單報(bào)教導(dǎo)處，屆時(shí)教導(dǎo)處將進(jìn)行統(tǒng)一安排。
3、第三階段：校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（第4—5周）
由教研組組長(zhǎng)組織本組教師聽課后，在本教研組評(píng)比的基礎(chǔ)上，推選出參加校優(yōu)質(zhì)課人員，代表本教研組進(jìn)行校內(nèi)的'優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
推薦人數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語各備課組推選1人組成語文競(jìng)賽組、數(shù)學(xué)競(jìng)賽組、英語競(jìng)賽組，其余學(xué)科各教研組各推選1人，政治、歷史、地理組成文科競(jìng)賽組，物理、化學(xué)、生物、體育組成理科競(jìng)賽組共5組。
四、參賽課題
現(xiàn)行教材，具體內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自定。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次評(píng)比將采用評(píng)委在教室課堂聽課打分，根據(jù)《金瑞二中優(yōu)質(zhì)課評(píng)比細(xì)則》，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后根據(jù)分?jǐn)?shù)高低確定名次，將給教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，并有機(jī)會(huì)推薦參加教育局評(píng)比。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)5名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)10名
六、要求：
1、評(píng)委必須聽組內(nèi)每位參賽教師的課，根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，給參賽教師打分（上限95分，下限60分）。
2、評(píng)審組長(zhǎng)在每位參賽教師上完課后收齊《評(píng)分細(xì)則》結(jié)果，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。
3、在多媒體教室進(jìn)行參賽的老師要求學(xué)生在上課預(yù)備前到達(dá)多媒體教室，準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課，不準(zhǔn)拖堂，以免耽誤其他老師（多媒體教室要連續(xù)使用）。
4、學(xué)科內(nèi)成員同時(shí)參加聽課活動(dòng)。
5、各教研組必須進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 14
一、活動(dòng)目的
以微課制作比賽提高教師制作微課、使用微課的能力，同時(shí)展示教師微課制作的技術(shù)和成果，促使教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新理念。
二、參加對(duì)象
全體50周歲以下（含50周歲）的`教師均需參加微課制作比賽。（歡迎50周歲以上教師積極參與）
三、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1.視頻格式統(tǒng)一為mP4，時(shí)間為5-10分鐘左右，分辨率統(tǒng)一為1024x768或1280x720，有清晰的教材版本信息、內(nèi)容標(biāo)題，作者姓名等信息。
2.配音清晰，口齒清楚，無錯(cuò)別字，無錯(cuò)誤讀音，語速適中，語言生動(dòng)，貼近兒童心理認(rèn)知。畫面清晰，圖文并茂，文字大小格式統(tǒng)一，有一定美感，易吸引學(xué)生觀看。
3.體現(xiàn)多媒體技術(shù)處理能力，有動(dòng)畫，適度的轉(zhuǎn)場(chǎng)切換，信息化水平整合能力較高。
4.微課內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立、完整，設(shè)計(jì)合理，體現(xiàn)對(duì)教材難重點(diǎn)的把握準(zhǔn)確。自選學(xué)科教學(xué)的某一知識(shí)點(diǎn)或某一具體聯(lián)系環(huán)節(jié)。
四、評(píng)比辦法
1.此次比賽采取送交作品的方式，可以是自己之前制作的成熟作品，也可新制作微課參加比賽，比賽不采取集中制作的形式。
2.由學(xué)科負(fù)責(zé)人匯同學(xué)科年級(jí)教研組長(zhǎng)，依據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則量化打分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置為一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，其余參與人員給予適當(dāng)鼓勵(lì)。
五、活動(dòng)安排
1.第一階段（1月4-10日）教師自主選擇優(yōu)秀微課參評(píng)，發(fā)送至學(xué)校指定的FTP目錄，微課以“課題+姓名”的格式命名發(fā)送；
2.第二階段（1月11日-15日）電教處整理統(tǒng)一格式，發(fā)布在校園網(wǎng)微課專題頻道；
3.第三階段（1月16-20日）電教處牽頭各學(xué)科進(jìn)行教師微課評(píng)比，依據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則量化打分。
六、其他事宜
作品及所用材料應(yīng)為原創(chuàng)，不得抄襲他人作品，侵害他人版權(quán)，不得出現(xiàn)除作者本人及所在單位以外的可能引起版權(quán)爭(zhēng)議的LoGo。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 15
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)精神，結(jié)合教育系統(tǒng)“減負(fù)增效提質(zhì)”的要求和我�！笆濉卑l(fā)展規(guī)劃，圍繞“更加規(guī)范、更高質(zhì)量、更具特色”的辦學(xué)目標(biāo)，學(xué)校黨總支將組織開展第三屆輪黨員示范課評(píng)選活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)黨員教師的積極性，提高黨員教師參與新課程改革與研究的能力及業(yè)務(wù)水平，凸顯黨員魅力，發(fā)揮“示范”引領(lǐng)作用，引導(dǎo)全體教師聚焦課堂、關(guān)注教改、追求實(shí)效，全力以赴推進(jìn)學(xué)校民主管理，創(chuàng)建特色學(xué)校，推進(jìn)學(xué)校黨建工作創(chuàng)新，繁榮黨建文化，促進(jìn)學(xué)校“一校一品”黨建文化建設(shè)活動(dòng)和“主體參與”黨建文化建設(shè)的'開展，進(jìn)一步開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)工作的新局面。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月～5月中旬
四、參加對(duì)象：全校在職黨員教師。
五、活動(dòng)安排
（一）動(dòng)員報(bào)名及上課（4月～5月中旬）
以支部為單位，發(fā)動(dòng)全體在崗黨員教師參加校級(jí)示范課評(píng)比活動(dòng)。
�。ǘ┬〗Y(jié)與上報(bào)（5月下旬）
各支部將評(píng)比活動(dòng)的相關(guān)資料上交學(xué)校黨總支。
上報(bào)資料包括：
�、冱h員教師示范課評(píng)比安排表；
�、谑痉墩n的教案；
�、埸h員教師示范課的宣傳圖片。
�。ㄈ┍碚茫�6月上旬）
原則上各支部按比例，設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名。
六、有關(guān)要求
1.要運(yùn)用主體參與課堂教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)高效化，所提供的參賽課必須具備有效性和示范性。
2.各支部要加強(qiáng)組織，合理安排，通過活動(dòng)調(diào)動(dòng)廣大教師參與教學(xué)研究的積極性，強(qiáng)化過程管理，提高活動(dòng)的效果。
3.要把評(píng)選活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)結(jié)合起來，和聚焦課堂、關(guān)注教改、追求實(shí)效結(jié)合起來，和開展黨員教育、發(fā)揮黨員先鋒模范作用結(jié)合起來，努力放大活動(dòng)效應(yīng)。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 16
一、指導(dǎo)思想：
為了更深入的貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功，提升我園教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，結(jié)合我園本學(xué)期工作安排，經(jīng)研究特制定以下方案。
二、參賽對(duì)象：
全園一線教師（共計(jì)28位）
三、比賽時(shí)間：
20xx年11月15日至11月19日
四、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)基本要求
1、活動(dòng)的選材要新穎，本次活動(dòng)主要以語言領(lǐng)域?yàn)橹�，其選材要符合幼兒身心的.發(fā)展特點(diǎn)，滿足幼兒興趣需要，有效實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，可行性強(qiáng)。
2、活動(dòng)的準(zhǔn)備要充分，教學(xué)具制作要精益求精。
3、活動(dòng)過程要面向全體、注重個(gè)體差異，教學(xué)環(huán)節(jié)邏輯清晰、層次分明、過渡自然。
3、教學(xué)方法要恰當(dāng)選擇和靈活運(yùn)用有效的教學(xué)策略，引導(dǎo)幼兒自主、合作、探究并重視體驗(yàn)過程，讓幼兒積極參與活動(dòng)。
五、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：王苗苗
副組長(zhǎng)：賴芳
評(píng)委：王苗苗、田玉蓉、賴芳、周振宇、吳淑奕
六、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（詳情見附錄）
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 17
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升我園的.整體保教水平。
二、參賽對(duì)象：全園所有進(jìn)班教師
三、參賽時(shí)間：20XX年10月15日起
四、比賽內(nèi)容及要求
1、教學(xué)內(nèi)容為幼兒園科學(xué)領(lǐng)域，執(zhí)教班級(jí)為教師自己所在班級(jí)。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計(jì)的祥案上交至教研室（字體格式：標(biāo)題黑體小二、正文宋體小四，1.5倍行間距）。
2、執(zhí)教時(shí)間：小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘。
五、評(píng)委組：姚新惠、邢繼英、胡敏、吳新芬
六、評(píng)課要求
1、目標(biāo)明確：教學(xué)目標(biāo)是否明確，是否符合現(xiàn)階段幼兒年齡特點(diǎn)及需要。
2、準(zhǔn)備充分：課堂教具、教學(xué)材料等是否準(zhǔn)備充分，有一定的操作性。
3、教師表現(xiàn)：教師精神面貌、教態(tài)、語言表現(xiàn)。
4、課堂氣氛：孩子積極性調(diào)動(dòng)，是否對(duì)該活動(dòng)保持一定的興趣。
5、教學(xué)效果：是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，孩子的接受度如何。
6、探索與創(chuàng)新：教學(xué)內(nèi)容、形式、課堂組織方面是有進(jìn)行積極的思考和創(chuàng)新。
7、教案設(shè)計(jì)：環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)是否有效，流程是否清晰。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 18
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以及《幼兒園指導(dǎo)綱要（試行）》，提高我園教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升我園的整體保教水平。積極響應(yīng)區(qū)學(xué)前辦組織的優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，借此契機(jī)中心幼兒園組織了全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象：
全鎮(zhèn)所有帶班教師
三、參賽時(shí)間：
20XX年3月15日開始
四、比賽內(nèi)容及要求
1、召開全鎮(zhèn)各園負(fù)責(zé)人會(huì)議，先由各園進(jìn)行評(píng)比活動(dòng)，然后每園選出一人參加鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。各園上報(bào)時(shí)間3月18號(hào)。
2、教學(xué)內(nèi)容不限領(lǐng)域，執(zhí)教班級(jí)為教師自己所在班級(jí)。執(zhí)教完成后將教案設(shè)計(jì)的詳案三份上交至中心幼兒園教研室。教案寫明執(zhí)教教師姓名、班級(jí)。
3、格式：字體標(biāo)題4號(hào)，正文小四，頁(yè)邊距左3cm，右上下各2cm，固定值20。
4、執(zhí)教時(shí)間：小班20分鐘；中班25分鐘；大班30分鐘。
五、評(píng)委組：王曉燕、王培娟、董敬香、畢洪芳
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)目的（10分）
1、教學(xué)目的.明確，適合幼兒年齡特點(diǎn)（符合各年齡段分領(lǐng)域目標(biāo)要求）。(5分)
2、目標(biāo)具有科學(xué)性，且體現(xiàn)幼兒教育內(nèi)容的啟蒙性、淺顯性、層次性。（5分）
（二）教學(xué)過程（30分）
1、各環(huán)節(jié)安排銜接自然、緊湊。（6分）
2、內(nèi)容安排由淺入深，從易到難。（8分）
3、過程突出動(dòng)靜交替原則，合理利用集體與分散相結(jié)合的形式。（8分）
4、能利用各種教學(xué)手段解決教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（8分）
�。ㄈ┙虒W(xué)效果（15分）
1、教師能引導(dǎo)幼兒積極參與，興趣濃厚，愉快進(jìn)行活動(dòng)。（5分）
2、通過活動(dòng)促進(jìn)幼兒在原有水平上有新的發(fā)展。（5分）
3、幼兒能在教師的指導(dǎo)下自主探究性學(xué)習(xí)。
（四）執(zhí)教者自身（30分）
1、普通話使用正確、流暢，教學(xué)基本功扎實(shí)。（6分）
2、教態(tài)親切、自然，尊重幼兒，易為幼兒接近。（6分）
3、發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，體現(xiàn)幼兒的主體地位。（6分）
4、運(yùn)用啟發(fā)式等教學(xué)方法，面向全體，因人施教。（6分）
5、運(yùn)用各種教學(xué)手段。（6分）
（五）教（學(xué)）具準(zhǔn)備（15分）
1、準(zhǔn)備充分、合理。（8分）
2、運(yùn)用熟練。（7分）
注意事項(xiàng)：
請(qǐng)各參賽教師提前準(zhǔn)備，時(shí)間緊湊，第一名老師上完課后，第二名老師接著就上，中間不要拖延時(shí)間。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 19
一、活動(dòng)目的
本次活動(dòng)旨在貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《綱要》精神，推動(dòng)廣大幼兒園教師開展教育教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升幼兒園教師水平，激發(fā)一線教師研究幼兒園五大領(lǐng)域課程與教學(xué)的熱情，嘗試多樣化的教學(xué)方法，探索不同的`教學(xué)活動(dòng)實(shí)施途徑，全面提高教師的教育理念與教學(xué)活動(dòng)組織能力，積極將創(chuàng)新教育活動(dòng)理念應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐中，同時(shí)根據(jù)大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園保教工作計(jì)劃要求，特舉辦本次評(píng)選交流觀摩活動(dòng)，為各位教師提供一個(gè)研討、學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)。
二、競(jìng)賽要求
1、參賽對(duì)象
全鎮(zhèn)公辦幼兒園和民辦幼兒園在崗教師。
2、參賽范圍
幼兒園五大領(lǐng)域，具體內(nèi)容由參賽教師自選。
3、參賽內(nèi)容
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)活動(dòng)實(shí)施、教學(xué)說明、教學(xué)活動(dòng)反思（課后反思由活動(dòng)后與評(píng)委點(diǎn)評(píng)互動(dòng)）
4、參賽順序：賽前抽簽決定
5、活動(dòng)時(shí)間：
小班15—20分鐘
中班20—25分鐘
大班25—30分鐘以內(nèi)
6、參賽要求：
各幼兒園的教研組長(zhǎng)自行組織本園的教師開展評(píng)選活動(dòng)，每位教師必須認(rèn)真對(duì)待并參加此次競(jìng)賽活動(dòng)。
三、名額分配
大烏江四所幼兒園（中心幼兒園、涼風(fēng)幼兒園、箐口幼兒園、遠(yuǎn)光幼兒園）教師參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽，由所有評(píng)委推選1名參加縣級(jí)組織的比賽。
四、時(shí)間地點(diǎn)安排
1、時(shí)間安排
大烏江鎮(zhèn)各幼兒園在4月7日---24日完成推選活動(dòng)，4月28日各園推薦出的教師在大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園賽課，推選出第一名到縣級(jí)參賽，20XX年4月30日上報(bào)我鎮(zhèn)幼兒教師縣級(jí)賽課名單。
2、賽課地點(diǎn)
大烏江鎮(zhèn)中心幼兒園
3、評(píng)獎(jiǎng)辦法
本次競(jìng)賽采用滿分100分制，涉及教學(xué)設(shè)計(jì)15分，教學(xué)活動(dòng)實(shí)施60分，教學(xué)活動(dòng)說明15分，教學(xué)活動(dòng)反思10分。設(shè)置優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名。
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 20
一、指導(dǎo)思想
隨著教學(xué)改革的不斷深化，說課已成為教師鉆研教材、探討教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)手段、提高教學(xué)水平的一種好方法，為加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)研究決定于十二月下旬舉行說課比賽活動(dòng)。
二、比賽對(duì)象：
本園四十周歲以下教師
三、比賽內(nèi)容：
科學(xué)（大班）語言（中班）社會(huì)（小班）
�。ń處熆梢宰孕羞x擇說課的`班級(jí)，說課內(nèi)容比賽時(shí)揭曉。）
四、比賽方式與要求
1、先備課后說課，備課時(shí)間不超過半個(gè)小時(shí)。
2、抽簽決定教師說課的順序。
3、說課時(shí)間控制在15分鐘以內(nèi)。
4、備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機(jī)等）
五、說課要求：
1、說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。
2、活動(dòng)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3、詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，顯示特色。
4、體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：3名
二等獎(jiǎng)：5名
三等獎(jiǎng)：6名
幼兒園優(yōu)質(zhì)課比賽方案 21
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，比賽旨在提升幼兒園的綜合師資水平，強(qiáng)化幼兒教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師積極進(jìn)取、形成教師之間互相學(xué)習(xí)、和諧競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍，為我園教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。
二、比賽時(shí)間：
xx年12月29日下午6:00
三、比賽對(duì)象：
19位一線教師
四、比賽方式與要求
1.先根據(jù)主題寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)后說課，寫活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間不超過1個(gè)小時(shí)。
2.抽簽決定教師說課主題和順序。
3.說課時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi)。
4.備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機(jī)等）
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
�。ㄒ唬┱f教材
1.準(zhǔn)確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動(dòng)內(nèi)容在整個(gè)課程體系中的地位和作用。
2.準(zhǔn)確確定教學(xué)活動(dòng)中的重點(diǎn)難點(diǎn)。
3.教學(xué)目標(biāo)全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實(shí)際，可操作性強(qiáng)。20
（二）說教法、說學(xué)法
1.能依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容的需要和幼兒實(shí)際合理地選擇、運(yùn)用教學(xué)方法，可行性較強(qiáng)。
2.體現(xiàn)新的教學(xué)理念，理念依據(jù)充分。
3.教學(xué)步驟合理、有序，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和規(guī)律，價(jià)值取向明確。 40
�。ㄈ┱f課活動(dòng)過程
1.教學(xué)目標(biāo)明確，能正確把握教材難點(diǎn)，有教法、學(xué)法、會(huì)運(yùn)用教學(xué)手段。
2.能合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)。
3.整個(gè)教學(xué)過程的.實(shí)施能較好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)真正得到落實(shí)。 30
（四）說課教態(tài)
1.語言規(guī)范、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，具有感召力。
2.表述有條理，有說服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。(10)
六、說課要求：
1.說課要以教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。
2.活動(dòng)目標(biāo)、教法、學(xué)法及教學(xué)程序設(shè)計(jì)要符合幼兒的年齡特點(diǎn)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)理念。
3.詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實(shí)際教學(xué)業(yè)務(wù)能力和教學(xué)組織能力。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：1名 二等獎(jiǎng)：2 名 三等獎(jiǎng)：3名
八、人員分工：
評(píng)委：李 xx 柯 xx
攝像、后勤：王xx
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