安全教育作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的安全教育作文，歡迎大家分享。
安全教育作文1
生命是唯一的，是寶貴的，世界是因為有了生命而變得精彩。你的生命，你珍惜嗎？
隨著經濟的快速發(fā)展，街上的車輛逐漸增多，在你面前疾馳而過，也許就在這時，因為你的疏忽或違規(guī)，會給交通帶來不便。
也會讓你的心靈蒙上一層陰影。近年來，隨著科技的發(fā)展，社會的進步，交通運輸日益發(fā)達，人們的出行方式也越來越多。然而，現象的背后，也隱藏著不容忽視的一個重大問題——你的交通安全問題。
珍愛生命，健康成長，是追求破繭成蝶的過程，而不是守候翩翩起舞的美麗；是流星劃過后的輝煌，而不是星空閃爍的'浪漫。
珍愛生命，健康成長，是要為理想而執(zhí)著地奮斗，而不是為了享受而去抱怨生活，而去放棄生活！
當我們珍愛生命，健康成長時——便擁有全世界……
“安全”真的重要嗎？我曾聽媽媽說：“有個叫玲玲的小姑娘，她長得白白胖胖，紅樸樸的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟著奶奶去買菜，突然看到對面正在清掃街道的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著：“媽媽”，像一只可愛的蝴蝶飛向媽媽�？墒�，不幸就在這時發(fā)生了，只聽一聲驚叫，小玲玲被一輛大卡車撞倒。鮮血染紅了她那雪白的太陽裙，紅樸樸的臉變得好蒼白，好蒼白……”。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時沖動凋零在青春飛揚的時刻。為什么？是她們沒有意識到的美麗?還是在我們的教育中，疏忽了對學生珍愛生命的教育？
安全教育作文2
學生生活在幸福溫暖的家庭里。似乎沒有被家人關心愛護的危險。但是，有突發(fā)事件，人各有所好！每個人只有一次生命。生活是如此美好而脆弱。我們要珍惜。
人的一生要經歷很多風風雨雨，會遇到很多危險，比如：發(fā)生火災怎么辦？萬一發(fā)生火災，kws不要驚慌，保持冷靜，量力而行。火災初期一般是小火點，燃燒面積小，產生的熱量少。這時候只要用沙子、干土、浸濕的毛巾、被子、麻袋等蓋住就行了�？梢該錅缱畛醯拇蠡稹Ｈ绻鸷軣�，正在燃燒或蔓延，不要試圖滅火。你應該立即逃離火災，撥打火警電話，通知消防隊滅火。
再比如：遇到敲詐，首先要冷靜處理，不要慌張，把錢給對方，滿足對方要求，記下此人長相，盡量逃離現場，保護好自己的生命，學會適應情況。事后報警，讓警察抓壞人。不要讓他們傷害別人�？傊�，當你遇到勒索的時候，你要冷靜下來，把自己的生命安全放在第一位，不要去想其他的事情，這樣才不會傷到自己。舉兩個例子，我就不多說了。我來告訴你一些小學生的'自我保護法。
1、萬一斷線，不要隨意拉扯。不熟悉的電器不要觸摸，以免發(fā)生危險。
2、沒有父母你不能游泳。
3、如遇雷電和臺風，盡量避開大樹和危險建筑物。
4、自己參加社交活動，注意安全，避免被碾壓踩踏。
5、不要在公共場所或校園內燃放鞭炮，也不要看別人燃放鞭炮。
安全守護著我們的生命，因為我們只能有一次生命，所以我們要珍惜生命，保護好自己！
安全教育作文3
為了保障我校學生們的安全，以提高學生的安全意識，我校少先隊組織觀看了有關安全的宣傳片。
安全，眾所周知一個看似簡單，而又如此復雜的問題，隨著近代社會的發(fā)展，各類交通工具的增多和提速，交通安全也成為全社會普遍關注的一個問題。由于交通知識貧乏，安全意識無從提高，中學生安全問題更就是令人擔憂。1999年全國中小學生在道路交通事故中死亡4519人，受傷12045人，給社會造成巨大損失，也給家庭和個人造成無法愈合的創(chuàng)傷。
生命就是可貴的。無時不刻的珍視我們的生命，讓我們心中燃起生命的火焰。這就就是生命的可貴所在。
當我看到電視屏幕中，汽車因超速，超載而引出的`慘重的車禍。當我看到他們喪失親人時那悲痛欲絕的情景。我真真切切的感受到了生命的可貴無處不在。
正當我們在家里和親人團聚，他們卻在祭拜死去的親人；正當我們沉靜在過年過節(jié)的喜悅中時，他們卻都痛不欲身；正當我們在明亮的教室里朗朗讀書時，他們卻永遠的離開了人世間；永遠離開了那些還惦記他們的親人；永遠走出了生命旅程的軌道。也許他們走向了被人們稱為天堂的地方。我不明白他們就是否聽得到親人的呼喚，也不明白他們到底去了何方，但我清楚的明白，不管他們的親人怎樣的呼喚，他們永遠的離開了。就因為一場車禍，他們所給自我，甚至帶給親人的痛苦，他們付出了生命的代價！
直到此刻，我的眼前還閃現著高速公路上的片片血跡，那些死去的亡靈。
生命僅有一次，喪失了一次的生命，等于喪失了一生的精彩！
車禍，就是無處不在的。它就是白色惡魔，它不會因為你就是貴族而退避三舍，也不會因為你就是窮人而可憐你幾分。所以，為了你自我的生命，請遵守交通安全！
安全教育作文4
交通這個東西大家應該都知道都懂，有不少人因為這個交通，都死了。或者是缺胳膊少腿的，我們要注意交通，未成年人應該是不能騎摩托車玩的，可還是有很多未成年人偷著騎。
貌似是沒過一分鐘，世界上有一個人就會因為車禍而死去，這個死的速度是非�？斓�，這個速度比生小孩的速度都快，我們特別要注意這個交通，不能酒駕，如果撞了人，也不要肇事逃逸，這樣讓警察抓到了以后，后果是非常嚴重的，有可能是無期徒刑或者是死刑。
還有個事，在這個周六的時候，我剛起床了以后先是伸了個懶腰，照了照鏡子，整了整我捏帥氣的鍋蓋子頭型，用清冷的山泉洗了把臉，我騎上我心愛的.座駕——我的雅迪去買早餐，先是來了個漂移，后來又以每小時一公里的速度向前狂奔，就在這個時候，在我左手邊的地方突然出來了個小面包車，小面包在每小時二公里的速度緩慢前行，一會向左，一會向右我心里想：那個開小面包車的司機是不是喝多了。那小面包司機真讓人擔心啊，萬一撞車了怎么辦，在小面包的左面來了一個重量級的車就是——斯太爾，斯太爾的司機好像也不正常，早上好像沒睡醒開車，車上還放著最流行的音樂——江南style，斯太爾為了躲閃小面包在原地來了個三百六十度的大轉彎。后來，我聽見了一聲巨響只聽見停在周圍的車都支支吾吾的叫了起來，哦~原來是那個斯太爾撞在了大樹上，車冒著白煙……
通過上面的事例，我們騎車或開車要慢行。
安全教育作文5
一大早，我就興沖沖地來到了建德市消防安全宣傳教育基地，參加了《今日建德》小記者團的暑期教育活動——消防安全教育體驗，學習日常防火知識和消防逃生。
首先，講解員把我們領到了消防標識展示區(qū)，給我們講解了消防車的發(fā)展史、古代的消防工具、中國消防史簡介，也講述了火災的常見起因及如何防火救火等常識。面對突發(fā)火災，要保持鎮(zhèn)靜。撥打火警電話119，要準確匯報時間、地點、火情范圍，語句表達要清晰，特別是在說明著火的地點，一定要簡練地說出詳細的地址、樓層、門牌號，這樣在發(fā)生火災時消防員才能準確無誤的趕到火災現場，利于及時組織撲救。
接下來的是自由參觀時間，期間穿插有消防知識搶答游戲，我和小伙伴興奮地加入了搶答的隊伍，哇！我答對十分！接下來的一道是二十分題，哎!我手慢了……。
最后，消防課堂的重頭戲是火災發(fā)生時的疏散逃生模擬演練，一聲聲刺耳的報警聲傳來，接著通道處噴出一縷縷白煙，給人感覺好像來到真正的“火場”，小伙伴們的心里都有些緊張。接著，一股刺鼻的煙味撲鼻而來。根據老師的講解，我們捂著鼻子，緊隨著帶隊老師的'腳步，迅速從疏散通道逃離了“火場”。
面對滾滾的濃煙和熊熊的烈火時，只有熟練運用消防知識，沉著冷靜應對，才能拯救自己，甚而幫助他人，為生命贏得更多的“生機”。
生命是可貴的，火魔卻是無情的，這次消防安全教育，讓我們在面對火災時，從“被動”變?yōu)榱恕爸鲃印保嬲屛覀兪芤娣藴\。
安全教育作文6
夜，已經悄悄地降了下來，我獨自做在燈前，主題班隊會上那富有教育意義的影片，又生機勃勃地浮現在我眼前：
那是一部名叫《小學生安全教育》的影片，里面有許許多多講述著坑，蒙，拐，騙的事例。其中防溺水安全引起了我的注意。
游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一個死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身殘疾。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的.0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
這是發(fā)生在我身邊活生生的例子：
20xx年，暑期期末考試結束的那天下午，我們學校隔壁班的一個男同學和幾個同學去河邊玩，不幸溺亡了，曾親眼目睹他父母傷心欲絕的樣子。臨放假之前，學校老師還拿了各種單子讓父母簽字，其中就提到了暑期安全的各種防范意識。
同學們，除了溺水，還有其它許許多多會造成傷亡的可能，追逐打鬧、打架斗毆、惡作劇等都有可能對自己和他人造成嚴重傷害！同學們，生命有時候是很脆弱的。五年級：流星是瞬間
安全教育作文7
“祝你平安，祝你平安，讓那快樂圍繞在你身邊？”每當聽到這首歌，我的心中就涌動著無比溫馨的感受。
清晨，我一睜開眼睛，媽媽就對我說：“女兒，今天降溫了，多穿衣服，預防感冒！”吃飯時，奶奶又不停地說：“小心燙，吃慢點，別噎著！”吃完早餐我咚咚地跑下樓，爸爸開始發(fā)話：“慢一點，樓梯滑！”當我背上書包上學時，媽媽又嘮叨開了：“女兒，路上小心，靠右走！”我生怕遲到，急著要走，背后又傳來叮嚀：“別跑，注意來往車輛……”
晨會時，學校班主任陳老師說道：“同學們，預防疾病，要勤洗手，多喝水，室內要注意通風！”不一會兒，廣播操音樂一響，老師忙喊道：“要排好隊，不能擁擠！”我們前腳剛走，她后腳早已緊緊地跟上了，生怕我們會出什么狀況。上綜合課時，老師給我們講授如何防火防電，防溺水，教我們學會安全逃生。下課了，老師又溫馨提醒：“同學們，下課時，不追趕，不打鬧，文明游戲！”我們點頭答應。放學時，老師的叮囑又在耳畔響起：“同學們，放學馬上回家，遇到陌生人只管走，別搭理……”沒等她說完，我們已沖出教室。
放學回家，我與同學結伴而行。走到校門口的流動攤點上，我正湊過去，想買點零食解解饞，另一個同學總會說：“別買了，你看，這路邊的東西多不衛(wèi)生��！吃了可別拉肚子了！”聽了同學善意的言語，我便打消了剛滋生的念頭。
“祝你平安，哦祝你平安，你永遠的幸福，是我最大的心愿……”家長的`叮嚀，老師的囑咐，同學的勸說也組成了一首平安之歌，時時提醒我注意安全，遠離危險。這親切祥和的旋律伴隨著我健康幸福成長！
安全教育作文8
從前我就知道交通安全很重要，可是從今天的安全教育片中�？匆娔且粋�個的例子，才讓我了解安全的重要性。
行人最關注的就是行路安全，橫穿馬路時，要走人行穿越道，穿越馬路時，養(yǎng)成看交通信號的好習慣。同時，還要注意來往車輛，不要追逐，猛跑，斜穿或突然改變行路方向，大中城市的馬路，一般都分成機動車行駛的快車道，自行車，人力三輪車和其他慢行車道。及行人走的`人行道。行路時，必須走人行道。在人行道行走時，不要多人并行，在沒有劃出人行道的路段，要盡量靠邊走，這樣才能確保行路的安全。
在說騎車安全，按照交通部門的規(guī)定，不要不滿12周歲的兒童，不準騎自行車，三輪車和推拉各種人力車上街，就算滿了12周歲，騎自行車上街也要走慢車道，不能進入機動車行駛的快車道，也不能在人行道上騎自行車。在沒有劃分機動車，非機動車到的路段，要盡量靠右行駛，不能逆行，也不能到路中間去騎，這樣騎車安全就不成問題了。
還有乘汽車安全，坐公共汽車時，要遵守秩序，在指定地點依次候車，等車停后，先上后下，不要擁擠，不能在車還沒停穩(wěn)時就搶先上，要扶好把手或椅背防止急剎車，摔倒或撞傷，還有乘車時不能向車外，亂扔雜物，也不能把頭，胳膊，或身體任何部分伸出車外，因為這樣容易被對面來的車或路邊的樹枝刮傷，坐汽車特別是坐長途汽車，不能攜帶鞭炮，汽油，一類的易燃易爆的物品上車。而且下了汽車，要先走到便道上去，如果需要橫穿馬路就必須從人行道通過。絕不能一下汽車就急忙奔到馬路中間，更不能不等汽車開走就從車前車后往馬路中間跑，那樣看不見路上來往的車輛，很容易出事。
總而言之，看了這個安全教育片，我獲益良多。
安全教育作文9
我們在出行時要注意交通安全，不要貪圖一時之快而把自我的一生毀於車輪底下，而是時刻要記住“安全”一詞，用其來保障我們的生命，因為生命對每個人來說僅有一次，所以它是寶貴的！
我忽然想起發(fā)生在我身邊的交通事故，雖然這件事已經過去兩年多了，但這樣活生生的例子卻永遠被記在我的心上，時刻提醒著我。那是發(fā)生在某個大學一個學生身上。那天他和他的同學像往常一樣有說有笑地騎著自行車回家。本來是件很平常的事，可是他喜歡新鮮和刺激，他經常隨意騎著自行車滿街“跑”，速度還異常的快！那時候從他們身邊駛來一輛貨車，他突然神色異彩，唱起了“生活加速度…是我的.腳步…”他那只手急速的抓住貨車的尾部，單手行車和貨車飛馳而去…
他的同學都喊著危險叫他趕快放手，可是就在前面的拐彎處，貨車為了給從前面駛來的車子讓道，只能靠邊急轉彎，之后就只聽見“蹦”的一聲，車子繼續(xù)向前行駛他卻和自行車翻倒在路邊。同學趕到時他已經頭破血流，昏迷不醒，同學立即撥打了120…到醫(yī)院時，醫(yī)生診斷出他的右臂和左腿都已經斷了�？粗糁照�，蹣跚的走在路上，我陷入了沉思：朋友們，為了自我，為了家庭，為了祖國，我們應當時刻把“安全”放在心上，不要為了自我一時的新鮮和刺激而把自我的生命拋於腦後！珍愛生命，留住幸福，抵制交通違法行為，樹立禮貌交通意識。
安全教育作文10
安全，每天都伴隨我們。危險，也在不小心的瞬間出現！ “�！薄质悄鞘煜び至钊苏駣^的聲音，下課鈴響了。一聽到這聲音，疲憊的身體立刻精神抖擻起來！同學們像一群小麻雀，唧唧喳喳歡快的飛出了教室！但是危險也在悄悄逼近。
沒有老師的守護，安全的氣數似乎已經殆盡了！窗外的走廊異常熱鬧，我一個人走在走廊邊，享受著涼爽的春風，陶醉在我自己安靜的世界。馬上要到走廊的拐彎處了，瞬間一個黑影在我眼前閃過，肩膀都已經撞上我的鼻頭了。“好危險呀”！我驚出一身冷汗�？粗莻�高大的背影，我知道那是我的同桌“坤哥”。如果剛才我再往前一點，那我可就慘了。要知道那小子可是咱們班的“小姚明”呀！
有了剛才的經歷，我現在走路小心多了。來到廁所，看到進門的地方一攤水，我馬上意識到危險的存在了。我小心翼翼的找干凈的地方進去了。出來時，看見一個像二年級的小朋友，正在往廁所跑，后面有一個年齡稍微大一點的同學在追他。我立刻想上前制止，可…好像晚了。最讓人覺得遭糕的結果出現了。二年級的`小朋友直接就來了個“嘴啃泥”。大一點的同學就更慘了�？吹竭@種情況一時想停也停不下來了。他腳向前滑，我伸手想拽住他，可是他太快了，一個標準的“大”字躺在地上了。把他們扶了起來，兩個人衣服都濕了。身上都是污垢，看到這一幕，我的心里不禁一陣酸痛。
安全，不是說那里安全就安全。安全是我們在心里要有安全意識，要知道不安全的后果。在學校，我們要做到“三不”：“不瘋跑”、“不打架”、“不玩危險游戲”。我們要銘記“安全第一”的原則。
希望安全能伴隨我們每一個人！
安全教育作文11
今天是安全教育演習。這次演習讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個人都要珍惜！
中午，演習開始了。這時，我的心情非常激動，對發(fā)生的一切都覺得十分好奇。這一次演習跟上星期的不同，都是真實的，真的，真的走廊上著火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參加演習。
突然，校長通過廣播發(fā)出了學校發(fā)生了火災，請各班趕緊組織學生疏散。校長發(fā)出了一系列指示：“一樓已經著火，一、二年級學生趕緊撤離！”一、二年級的學生在老師的帶領下有秩序地從教室迅速跑出，跑到空曠的操場，遠離火災現場的通道等地方。半分鐘不到他們已經全部撤離，接著校長又說：“現在三、四年級的學生撤離！”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時候，校長大聲說：“三樓著火，請五、六年級的學生趕緊撤離！”我班前門口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來。我們立刻迅速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰迅速向樓梯跑�？墒牵ｉL的.聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經被大火封鎖，請那里的兩個六年級班級的學生趕快回教室自救�！边@兩個班的學生看到自己突圍無望，只得跑回教室關緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。
我們順利地撤到了安全的地帶。這時，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經把整座教育真大，我們一定要攜手創(chuàng)造安全的明天。
安全教育作文12
今天，老師帶領大家觀看關于安全的教育片，大家看得津津有味、捧腹大笑。我知曉很多關于安全的小知識，也了解生命可貴，大家應當好好呵護。
大家第一觀看關于溺水的片段，讓大家受益匪淺。同時也了解了離得遠遠的水庫小溪，一生辛福平安。是說有兩個小姑娘，她們在湖邊看到了有一個小孩子溺水了，她們正確地救了小孩子。看到這里我想：“溺水現象大部分都是由于青少年不知水的'深淺，直接跑去水庫或湖邊游泳才導致的，所以千萬不可以去這種地方游泳�！比绱耸呛芪ｋU的。
我還看到一個鏡頭就是一個男性說：“我籌備好了�！迸笥燕嵵貏窀嫠麆e下去游泳，可他就是不聽，還自信滿滿地說自己會游泳。于是就下去了，剛開始還游得挺成功的，可到后來，他到湖中心游泳，沒想到河中心水非常深，他快沉入水中，他在水中拼命掙扎著，那一刻，讓人心驚膽寒!他真是拿生命開玩笑!
我看到那一刻，好可怕!幸好他的朋友救了他，要不然他就會淹死�！罢湎�，謹慎防范溺水�！边@句話隨處可見，可又有什么人把這句話牢牢記在心中。生命只有一次，雖然它是珍貴的，單也是脆弱的。假如大家不好好愛護生命，那就是在浪費生命。世界上有大多數人由于游泳溺水，他們在要游泳的時候如何不想一想，自己玩的游戲安不安全?不要只顧著一時的痛快而忘乎所有，在炎熱的夏季，就算一分鐘一秒，都要提升緊惕。
同學們，珍惜生命吧!他只有一次，不要在危險的地方游泳，隨時你都可能失去生命，安全小知識必須要牢記，如此，大家天天才會過著安全、幸福、安康的生活!
安全教育作文13
目前，擺在小學生面前的一個重要課題，就是如何進行安全，怎樣使小學生安全的度過童年時代。
我耳聞目睹了許多起小學生意外傷害的慘痛事例，人們在惋惜那些年輕的.生命消失時，許
多家長才覺醒了對孩子的安全是多么重要，但有些家長，有些孩子卻無動于衷，僥幸心理十足，人其孩子隨心所欲，溺愛孩子淡化安全教育，是造成事故的重要原因。我認為做好安全，首先，要確立防患于未然，利用各種時機手段，經常舉辦一些安全教育講座等等。有關安全教育的缺失，誤區(qū)讓學生在實例中接受教育。其次，要改變以往紙上談兵，老師說學生聽不給學生學習生活的實際情況，難怪，有些孩子沒興趣看安全教育的專題篇。再次，卡有些孩子因年齡小，知識范圍不廣，而沒有理解安全這個詞對它們是多么的重要，因此，我覺得安全教育天天有人在講，處處有人在管，只靠學校教育是不夠的，要充分利用社會的各種資源。我建議安全教育講座要做到以下幾點；
一，對于年齡較小的同學，要用一些通俗易懂的話語進行解釋，以便更容易接受。
二，對于高年級的同學，話語不要過于枯燥，也要多用一些悲痛事例鏈接話語，并用血和淚筑成的事實讓他們知道，生命只此一次，因而，才能知道安全是何等重要。
三，切記‘’亡羊才補牢‘
安全要時時刻刻記心間。
安全教育作文14
生命是美好的，可她又是多么脆弱。你看，每天有多少人在各類安全事故中死去。就是在學�？词呛馨踩牡胤�，也許只是一次小小的疏忽，安全事故就會在那一瞬間發(fā)生。
上個學期的一天，我們班就發(fā)生了一件不該發(fā)生的事。那天下過雨，雖然連廊內積水已經清掃完畢，可是路面還是有些滑。臨近下課，老師叮囑同學們注意雨天路滑，一定好好走路，禁止在走廊追逐打鬧�？墒怯袔讉�男生走出了教室，在老師視線之外的地方就跑了起來，過連廊時，林——滑了一跤，摔了個四腳朝天，然后他就皺巴巴著臉哭起來：“我的'手摔斷了”。一起跑的幾個同學嚇壞了，有一個學生趕緊跑去叫高老師。
高老師趕來了，她看見林——的右手就像斷掉的樹枝一樣搖晃，看來不能輕易抱起來了。老師找來了他的媽媽，又在保安的幫助下把他送往醫(yī)院救治。
醫(yī)生診斷結果，他的手發(fā)生兩處骨折，得到福州大醫(yī)院去治療，他去了福州，小手總算保住了，可是得住院治療很長時間�；丶液螅瑡寢寭乃ド蠈W時被那個冒失鬼給碰了，只好又在家調養(yǎng)了一個月了，后來手臂長久保持一個姿勢不能動彈，又來來回回去了幾次去福州進行康復治療。
回到學校，他對同學們說，看見同學們高高興興上學，自己卻奔波在去醫(yī)院的路上，他后悔極了，要是當初聽老師的話，那該多好呀。耽誤了學習不說，給自己和家人帶來了多大的麻煩。
安全無小事，我們不能心存僥幸，一定要把安全裝進心里，落實到行動中，這樣每一天才能高高興興上學，平平安安回家。
安全教育作文15
“安全”這個詞大家都知道，可是注意安全就不是每一個人都能做到的了。
從小，家長就對我說：“安全永遠都排在第一位，剩下的事情往后排，記住，不管有多重要的事情，都不要忘了安全第一�！边@些話早已經深深地烙印在我的腦海里，從來不曾淡去。我相信所有人的家長都這樣對自己的孩子說過吧，可是為什么還有那么多因為安全問題而出事的'呢？
因為他們都有一個共同的僥幸心理，就是：“沒關系，人家闖紅燈闖那么多次都沒事兒，我就闖一次，不會有事兒的�！笨墒�，往往就是抱有這種僥幸心理的人，才會出事兒，甚至用生命作為代價。
每一個人都有充足的時間去做一件事，只是看你怎樣去合理的利用和分配時間�？赡苣阋驗樨澦�，而沒時間去等幾十秒的紅燈，去闖紅燈過馬路，即使你僥幸的逃過一劫，你能擔保下次不會出意外嗎？可是你回頭想一想：“我為什么要睡過頭，不早幾分鐘出發(fā)呢？我為什么連幾十秒的時間都不能等呢？如果要是出了事故怎么辦呢？不是所有的事情都耽誤了嗎？”這時候，你會發(fā)現剛剛的做法是多么的危險啊！
所有人應該都不希望危險發(fā)生在自己身上吧，那我們就要去避免危險，不要使危險發(fā)生。任何人都有選擇的權利，去選擇你接下來要怎么辦。我希望大家在安全方面上作出的選擇永遠是正確的，也必須是正確的。
生命對于我們來說只有一次，我們沒有理由不珍惜和愛惜自己的生命，作為一名學生，我們是祖國的未來，我們更要去珍惜生命。我們要時刻謹記：安全為我，我為安全，安全責任，重于泰山。
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