學(xué)校發(fā)展匯報(bào)材料

　　在學(xué)習(xí)和工作中，很多時(shí)候都需要進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)通常是指向上級(jí)報(bào)告工作所完成的書面報(bào)告，寫匯報(bào)都需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的學(xué)校發(fā)展匯報(bào)材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校發(fā)展匯報(bào)材料1

　　根據(jù)省教育廳《關(guān)于下發(fā)<貴州省義務(wù)教育初步均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)>的通知》精神，以及上級(jí)相關(guān)會(huì)議精神及要求，對(duì)照貴州省義務(wù)教育階段學(xué)校均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將匯報(bào)如下：

　　一、學(xué)校基本情況

　　（一）學(xué)校簡(jiǎn)歷、布局、規(guī)模、班額

　　遵義縣沙灣鎮(zhèn)混子小學(xué)，坐落在混子小學(xué)座落在沙灣鎮(zhèn)混子村街上的伏犀河畔印壩田上，校園綠樹成蔭，鳥語花香。混子小學(xué)始建于明末清初，由當(dāng)時(shí)關(guān)帝廟的私塾發(fā)展成書院，逐步由書院發(fā)展成一間完全小學(xué)，二十世紀(jì)四十年代創(chuàng)辦高等小學(xué)，敬聘不少名流到這里傳道授業(yè)，造就了一大批文墨志士，響譽(yù)全縣。二十世紀(jì)七十年代末，人民群眾籌資改造，創(chuàng)辦了混子小學(xué)和混子中學(xué)，九十年代初混子中學(xué)遷到現(xiàn)混子學(xué)校校址。20xx年9月遷到伏犀河畔印壩田上與混子中學(xué)合并成混子學(xué)校，20xx年9月中學(xué)部開始過度“一鎮(zhèn)一中”，逐步形成一間片區(qū)完全中心小學(xué)。服務(wù)區(qū)域達(dá)4個(gè)行政村，服務(wù)半徑為7公里左右，總地面積平方米，建筑占地面積為平方米，建筑面積為3447平方米，綠化面積495平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積平方米。學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生259人（其中男生144人，女生115人），無校內(nèi)寄宿生，有8個(gè)班，平均班額人（其中二年級(jí)大班額48個(gè)）。

　　（二）學(xué)校辦學(xué)條件

　　1、學(xué)校占地面積：㎡，生均占地面積㎡。

　　2、學(xué)�，F(xiàn)有校舍建筑面積（不含學(xué)生宿舍）：學(xué)�，F(xiàn)有校舍建筑面積2305㎡（其中幼兒園占去300平方米），生均校舍建筑面積㎡。

　　3、學(xué)校有普通教室15間，教學(xué)輔助用房4間（包括實(shí)驗(yàn)室、圖書室、遠(yuǎn)程教育教室、體育活動(dòng)室等），辦公用房5間（包括行政及教師辦公室等），生活用房4間包括教食堂、餐廳、廁所（76平方米，生均平方米）等，合計(jì)21間，建筑面積2305㎡。

　　4、學(xué)校有校園總體規(guī)劃，教學(xué)區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)分區(qū)明確、布局合理，學(xué)校建筑整體協(xié)調(diào)，校園環(huán)境綠化、美化、凈化，文化氛圍濃。校園場(chǎng)地基本硬化。教師公租房也向局遞交過立項(xiàng)申請(qǐng)。

　　5、學(xué)校食堂用水由城鎮(zhèn)居民用水網(wǎng)管供水。廁所離衛(wèi)生廁所標(biāo)準(zhǔn)還有差距。女生廁有7個(gè)蹲位，女生蹲位比為1/16，略顯不足，男生廁所有7個(gè)蹲位，男生蹲位達(dá)到了1/21，有4米長(zhǎng)的小便槽。廁所用水屬于自來水供水，水壓不夠，不能正常供水，學(xué)校初步設(shè)想在樓頂建水池，從河里抽水解決，敬請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)查看，并給予意見解決。

　�。ㄈ�）學(xué)校設(shè)施設(shè)備

　　1、學(xué)校有黑板14塊，無專用講桌，均用舊課充當(dāng)，學(xué)生課桌椅300張，其他輔助用房已按要求配齊桌31張，椅31把。

　　2、學(xué)校教學(xué)儀器已按《貴州省教育廳關(guān)于印發(fā)〈貴州省中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范〉、〈貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄〉、〈貴州省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝档耐ㄖ�》（黔教裝發(fā)[20xx]139號(hào)）的要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)對(duì)照，小學(xué)數(shù)學(xué)基本無儀器，小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器也明顯不足。小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材要求217種，實(shí)際有50種，差167種，實(shí)驗(yàn)器材總金額8454元。

　　3、學(xué)校體育、衛(wèi)生器材已按《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》（教體衛(wèi)[20xx]5號(hào)）的規(guī)定配置；音樂、美術(shù)器材已按教育部印發(fā)的《九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄》（教體藝[20xx]17號(hào)）的'要求配置。

　　4、學(xué)校有籃球場(chǎng)。無直跑道和環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。

　　5、學(xué)校圖書館（室）藏書：圖書共5180冊(cè)，生均圖書20冊(cè)，共50種；無報(bào)刊，工具書、教參書7種；還配置有1套音像資料等。

　　6、學(xué)校有校門、圍墻、校牌、旗臺(tái)和旗桿、固定宣傳欄。

　　7、學(xué)校有遠(yuǎn)程教室一間，有辦公電腦9臺(tái)，基本能夠滿足教師辦公需要，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，來滿足教學(xué)需要的愛國主義教育、法制教育、安全教育、社會(huì)主義公德教育、生理衛(wèi)生、健康教育等專題教育資源。

　�。ㄋ模�學(xué)校師資配置

　　1、學(xué)校有專任教師35人（女教師13人），其中支教3人，病假1人，在校教師31人。小學(xué)高級(jí)教師20人，小學(xué)一級(jí)教師14人，小學(xué)二級(jí)教師1人。本科生14人，�？粕�18人，高中學(xué)業(yè)3人，學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)率100%。已按編制配齊、但缺乏專業(yè)教師，結(jié)構(gòu)不合理。

　　2、教師培訓(xùn)情況。共108學(xué)時(shí)，國家級(jí)7學(xué)時(shí)，市級(jí)6學(xué)時(shí)，縣級(jí)24學(xué)時(shí)，校級(jí)71學(xué)時(shí)。上教師繼續(xù)教育培訓(xùn)總金額元。

　　二、主要的做法

　　1、以各種活動(dòng)為載體，豐富學(xué)校師生的文化生活及興趣，以寫字活動(dòng)、少年宮活動(dòng)、課題研究，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

　　2、充分利用少年宮資源，開展各種興趣班訓(xùn)練，提高學(xué)生素質(zhì)，開設(shè)書法、繪畫、電子琴、口風(fēng)琴、笛子、口琴、手工制作、舞蹈、腰鼓、籃球、乒乓球、羽毛球、誦讀等活動(dòng)。

　　3、以“三星”評(píng)選為平臺(tái)，以“塑健全人格、育優(yōu)秀人才”為工作目標(biāo)，圍繞“愛國與守法、理想與信念、道德與禮儀、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、行為與安全”五大內(nèi)容，結(jié)合“誠信、忠孝、仁愛、禮義、廉恥”五大主題，建立“組織保障、輿論宣傳”兩大體系，完善“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體育人網(wǎng)絡(luò)，教育全校廣大中小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，遵守社會(huì)公德，養(yǎng)成文明習(xí)慣，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。評(píng)選項(xiàng)目：學(xué)習(xí)之星、德育之星、優(yōu)秀之星。

　　4、控輟保學(xué)方面。

　　1）進(jìn)一步加強(qiáng)法制宣傳普及工作，提高全社會(huì)對(duì)控輟保學(xué)的認(rèn)識(shí)。

　　2）繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎(jiǎng)懲。

　　3）將控輟保學(xué)工作納入對(duì)教師的考核中，并作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。

　　4）定期例會(huì)研究對(duì)策，家訪動(dòng)員嚴(yán)防死保。

　　5）繼續(xù)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，牢固樹立教師眼中無差生的觀念

　　6）繼續(xù)堅(jiān)持開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，使更多學(xué)生“把根留住”。

　　三、學(xué)校辦學(xué)存在的主要問題及今后工作設(shè)想

　�。ㄒ唬�、學(xué)校布局、規(guī)模、班額方面：

　　1、學(xué)校基本不存在大班額現(xiàn)象，由于教師支教等原因，只有二年級(jí)有48人，超過班額規(guī)定。

　　（二）、學(xué)校辦學(xué)條件方面：

　　1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)總體規(guī)劃和要求，現(xiàn)在還無學(xué)生宿舍，無法滿足學(xué)生寄宿。

　　2、學(xué)校校園總體欠規(guī)劃，學(xué)校場(chǎng)地?zé)o法設(shè)置50米直跑道和200米環(huán)形跑道，校園環(huán)境綠化、美化、凈化，文化氛圍有待加強(qiáng)。

　　3、學(xué)校在假期改造了水沖式廁所，但是水壓不夠，無法正常沖水。

　　4、學(xué)校無學(xué)生宿舍。

　�。ㄈ�）學(xué)校設(shè)施設(shè)備方面：

　　1、學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)儀器未按〈貴州省小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄〉、〈貴州省中小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝档耐ㄖ�》（黔教裝發(fā)[20xx]139號(hào)）的要求配置。

　　2、學(xué)校無排球場(chǎng)。無直跑道；無環(huán)形跑道田徑場(chǎng)。

　　3、學(xué)校圖書室藏書報(bào)刊未達(dá)10種，工具書、教參書未達(dá)30種；無套視聽設(shè)備、音像資料、電子讀物。未建數(shù)字圖書館等。

　　4、學(xué)校無計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、多功能教室，正在采購“班班通”設(shè)備8套和教學(xué)用計(jì)算機(jī)7臺(tái)，配置生機(jī)比達(dá)到16：1；電子數(shù)字教學(xué)設(shè)備需要進(jìn)一步添置，電子數(shù)字教育資源有待進(jìn)一步補(bǔ)充。

　　（四）繼續(xù)在學(xué)校文化方面進(jìn)行精工打造，包括校園文化、班級(jí)文化，營造良好的育人環(huán)境。

　�。ㄎ澹├^續(xù)在學(xué)校教師的業(yè)務(wù)能力方面努力提升，包括課堂教學(xué)藝術(shù)、自身素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展。

　�。�六）充分利用好鄉(xiāng)村少年宮，在學(xué)生素質(zhì)教育上下功夫，提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

學(xué)校發(fā)展匯報(bào)材料2

　　上個(gè)世紀(jì)九十年月，國家教委相繼頒布了《高等學(xué)校檔案實(shí)體分類法》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》，經(jīng)過十幾年來的實(shí)踐，各高校對(duì)它分類范疇的界定，客觀上保證了分類體系的連續(xù)性這一優(yōu)勢(shì)有了進(jìn)一步的熟悉。隨著高等教育事業(yè)的進(jìn)展，特殊是高職高專院校人才培育工作自身特點(diǎn)的需要，我們也發(fā)覺，原來確定的歸檔范圍和保管期限，已不能適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革和進(jìn)展的需要，給當(dāng)前的檔案管理工作造成了一些困擾。因此，筆者認(rèn)為，高職高專院校應(yīng)在連續(xù)保持《實(shí)體分類法》和《工作規(guī)范》特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的前提下，適應(yīng)當(dāng)前人才培育工作水平評(píng)估的需要，進(jìn)行必要的修訂工作，以期適應(yīng)檔案現(xiàn)代化管理進(jìn)展的需要。本文就此作一些探討，以求同行賜教。

　　一、教學(xué)檔案實(shí)體分類構(gòu)建的原則

　　以教育部高職高專人才培育工作水平評(píng)估體系為標(biāo)準(zhǔn)，以《高等學(xué)校檔案實(shí)體分類法》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》為參照，結(jié)合高職高專院校辦學(xué)方向和人才培育目標(biāo)的正確定位，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作和檔案工作的自身特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，科學(xué)地界定歸檔范圍和保管期限，構(gòu)建符合高等職業(yè)技術(shù)教育進(jìn)展需要的教學(xué)檔案分類實(shí)體。

　　1、嚴(yán)格地遵循教學(xué)工作的規(guī)律。高等職業(yè)教育辦學(xué)的一個(gè)明顯特點(diǎn)和人才培育目標(biāo)，就是培育技能型、應(yīng)用型人才，由人才培育目標(biāo)打算了它的一切必需按教學(xué)規(guī)律辦學(xué)，教學(xué)檔案同樣應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律。

　　2、鮮亮地體現(xiàn)教學(xué)檔案的特點(diǎn)。黨群類、行政類、基建類、設(shè)備類等類別的檔案，其內(nèi)涵具有普遍性，唯有教學(xué)檔案它的內(nèi)涵更為豐富，它的實(shí)體更是豐滿，教學(xué)檔案是高職高專院校檔案的主體。

　　3、科學(xué)地保持教學(xué)檔案的內(nèi)在聯(lián)系。從教學(xué)類檔案的構(gòu)建來看，其縱向脈絡(luò)是比較清楚、相對(duì)獨(dú)立的，而其橫向聯(lián)系卻是特別緊密的，如；招生、學(xué)籍、畢業(yè)生之間；專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)習(xí)教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)之間；師資、課務(wù)、考務(wù)、質(zhì)量評(píng)價(jià)、學(xué)風(fēng)建設(shè)之間等，整個(gè)教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)始終是相互聯(lián)系、不行分割的。

　　4、創(chuàng)新地形成教學(xué)檔案管理的長(zhǎng)效機(jī)制。制度的建立不是一個(gè)很長(zhǎng)、很簡(jiǎn)單的過程，但是，執(zhí)行和鞏固制度的過程或許是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程。通過高職高專院校人才培育工作水平評(píng)估，以評(píng)促建，創(chuàng)新地形成教學(xué)檔案管理的長(zhǎng)效機(jī)制，建設(shè)的過程更加重要。

　　二、教學(xué)檔案實(shí)體分類構(gòu)建的內(nèi)涵

　　教學(xué)檔案實(shí)體分類的框架設(shè)計(jì)為十四條一級(jí)條目，各條目之間既相對(duì)獨(dú)立，又有聯(lián)系，每個(gè)一級(jí)條目下面設(shè)有二級(jí)條目若干個(gè)，有的二級(jí)條目下面還設(shè)有三級(jí)條目若干，按學(xué)年度，由校、系、教研室三級(jí)分別進(jìn)行收集、整理和歸檔，按電子文件和紙質(zhì)文件的不同載體分別歸檔、保管。

　　1、綜合（JX11）。主要是教學(xué)管理和教學(xué)基本狀況的文件材料。如：上級(jí)下達(dá)的有關(guān)教學(xué)工作的文件材料；學(xué)校教育事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃；產(chǎn)學(xué)研合作方案、成果、總結(jié)；學(xué)院教學(xué)工作方案、總結(jié)；學(xué)院教學(xué)管理工作規(guī)章制度匯編；學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議記錄；學(xué)院教學(xué)基本建設(shè)規(guī)劃；學(xué)院教學(xué)設(shè)備的裝備狀況；圖書館藏書狀況；校內(nèi)網(wǎng)建設(shè)狀況；體育器械統(tǒng)計(jì)狀況；學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)材料等等，這些檔案材料的保管期限大部份為永久。

　　2、師資（JX12）。主要是師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)和建設(shè)方面的文件材料。如：學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃、師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施看法、年度工作方案及總結(jié)；老師和教學(xué)管理人員工作職責(zé)、工作規(guī)范；老師崗位聘任合同書；國家、省、院各級(jí)人才培育工程對(duì)象材料；專業(yè)帶頭人、骨干老師、雙師型老師材料；青年老師培育方案及實(shí)施方法；老師獲院級(jí)及以上各類教學(xué)、科研評(píng)獎(jiǎng)申報(bào)、評(píng)審材料及證書復(fù)印件；老師獲各級(jí)各類先進(jìn)表彰狀況匯總；老師業(yè)務(wù)檔案；外聘、兼職老師管理文件、資格審批、協(xié)議書、匯總表等材料；校內(nèi)“雙肩挑”老師兼課資格審批表、匯總表；教學(xué)工作量統(tǒng)計(jì)匯總表等等，這些檔案材料的保管期限為永久或長(zhǎng)期。其中老師業(yè)務(wù)檔案是一項(xiàng)面廣量大的建設(shè)任務(wù)，要求每一位老師都必需建立業(yè)務(wù)檔案。

　　3、招生（JX13）。主要是招生及新生錄用工作方面的文件材料。如：上級(jí)有關(guān)招生工作的文件材料；招生方案、錄用率、報(bào)到率統(tǒng)計(jì)材料；新生錄用材料及新生名單；學(xué)院招生工作方案、總結(jié)材料；委培、代培、自費(fèi)生方案、合同及名單；新生素養(yǎng)調(diào)查材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。

　　4、學(xué)籍（JX14）。主要是同學(xué)學(xué)籍管理及獎(jiǎng)懲狀況的文件材料。如：新生入學(xué)登記表；每學(xué)年初在校同學(xué)名冊(cè)；在校同學(xué)檔案；同學(xué)學(xué)籍卡；同學(xué)照片冊(cè)；同學(xué)學(xué)籍變更材料（升級(jí)、參軍、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)）；同學(xué)嘉獎(jiǎng)材料（獎(jiǎng)學(xué)金、優(yōu)秀同學(xué)）；同學(xué)處分材料等等，這些檔案材料的保管期限為永久或長(zhǎng)期。其中同學(xué)檔案也是一項(xiàng)面廣量大的建設(shè)任務(wù)，要求為每一位在校的同學(xué)都建立檔案。

　　5、畢業(yè)生（JX15）。主要是同學(xué)畢業(yè)就業(yè)工作方面的文件材料。如：上級(jí)有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的文件材料；畢業(yè)生工作方案、總結(jié)；畢業(yè)生畢業(yè)資格審核材料；畢業(yè)生驗(yàn)印名冊(cè)；畢業(yè)生一次性就業(yè)率證明材料、統(tǒng)計(jì)表；畢業(yè)生當(dāng)年年底就業(yè)率證明材料、統(tǒng)計(jì)表；畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議、合同；單位用(聘用)畢業(yè)生審核備案表；畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤、信息反饋材料、質(zhì)量分析報(bào)告等等，這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。

　　6、專業(yè)建設(shè)（JX16）。主要是人才培育目標(biāo)和專業(yè)建設(shè)方面的文件材料。如：人才培育目標(biāo)論證報(bào)告；新開或調(diào)整專業(yè)的社會(huì)調(diào)研記錄、申報(bào)、審批材料；各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；專業(yè)建設(shè)方案、年度實(shí)施方案、建設(shè)工作總結(jié)；各專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作記錄；各專業(yè)教學(xué)方案；專業(yè)教學(xué)方案調(diào)整審批材料等等，這些檔案材料的保管期限大部份為長(zhǎng)期。

　　7、課程建設(shè)（JX17）。主要是課余建設(shè)和教材工作的文件材料。如：課程建設(shè)規(guī)劃；院級(jí)以上重點(diǎn)課程建設(shè)申報(bào)材料、審批、驗(yàn)收材料；分專業(yè)各課程（理論、實(shí)踐）教學(xué)大綱匯編；學(xué)期各課程（理論、實(shí)踐）授課方案；選修課程內(nèi)容介紹匯編；雙語教學(xué)課程建設(shè)相關(guān)材料；學(xué)院教材建設(shè)規(guī)劃，年度實(shí)施方案；省、部級(jí)建設(shè)教材申報(bào)材料、審批、驗(yàn)收材料；院級(jí)以上獲獎(jiǎng)教材統(tǒng)計(jì)表、證書復(fù)印件及樣書；參與各級(jí)各類出版教材編審統(tǒng)計(jì)表及樣書；自編校本教材、教學(xué)指導(dǎo)書、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書和習(xí)題集、教學(xué)參考資料統(tǒng)計(jì)表及樣書；各專業(yè)選用教材名目、審批表；教材訂購方案表；各課程選用（理論、實(shí)踐）教材統(tǒng)計(jì)表及樣本；教材選購及管理實(shí)施方法；教學(xué)聲像資料、多媒體課件建設(shè)統(tǒng)計(jì)表及實(shí)樣；教學(xué)內(nèi)容、方法、手段等改革相關(guān)材料；優(yōu)秀、典型教案；重要的集體備課記錄；選修課開設(shè)課程名稱、課程表；重修課開設(shè)報(bào)名表、課程表、授課方案、同學(xué)考勤材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。

　　8、實(shí)習(xí)教學(xué)（JX18）。主要是教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、技能鑒定方面的文件材料。如：各系學(xué)期實(shí)習(xí)教學(xué)工作方案、總結(jié)；院內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)材料（建設(shè)報(bào)告、建設(shè)方案、建設(shè)總結(jié)、協(xié)議書等）；實(shí)習(xí)同學(xué)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師（學(xué)院、企業(yè)）名單和實(shí)習(xí)場(chǎng)所匯總表；實(shí)習(xí)（專業(yè)熟悉、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等）指導(dǎo)書、授課方案、任務(wù)書、指導(dǎo)記錄；同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理文件；同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、指導(dǎo)記錄；畢業(yè)設(shè)計(jì)成果材料；同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果匯總表；同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成果匯總表；學(xué)院職業(yè)技能鑒定站組織鑒定工作材料；同學(xué)專業(yè)技能、職業(yè)技能、職業(yè)資格證書考證通過率統(tǒng)計(jì)材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。

　　9、試驗(yàn)教學(xué)（JX19）。主要是試驗(yàn)室建設(shè)方面的文件材料。如：試驗(yàn)室建設(shè)報(bào)告、批復(fù)、建設(shè)總結(jié)材料；試驗(yàn)室建設(shè)報(bào)告、批復(fù)、建設(shè)總結(jié)材料；試驗(yàn)指導(dǎo)書、指導(dǎo)記錄、試驗(yàn)報(bào)告；試驗(yàn)開出項(xiàng)目、開出率匯總表；試驗(yàn)室材料購置、消耗、庫存明細(xì)表；試驗(yàn)室、機(jī)房、多媒體、語音室、專業(yè)教室等教學(xué)設(shè)備臺(tái)賬、使用記錄、管理規(guī)章制度等等，這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。

　　10、課務(wù)（JX20）。主要是教學(xué)進(jìn)程開課方案等文件材料。如：院歷；院歷；教學(xué)進(jìn)程表；理論和實(shí)踐教學(xué)總課程表、課程與任課老師支配表；系、部學(xué)期任課老師（專任、雙肩挑、外聘、兼職）基本狀況統(tǒng)計(jì)表；調(diào)課審批表；教室日志等等，這些檔案材料的保管期限永久或短期。

　　11、考務(wù)（JX21）。主要是考試和力量測(cè)試方面的文件材料。如：課程試題庫和試卷庫；班級(jí)/課程期末試卷；各課程（理論、實(shí)踐教學(xué)）同學(xué)成果記錄表（含平常、期中、期末、總評(píng)成果）；按課程歸類補(bǔ)考試卷；補(bǔ)考成果記錄表；重修課考試試卷；重修課考試試卷；選修課成果記錄表；系、部按課程進(jìn)行的教學(xué)效果分析；考場(chǎng)、監(jiān)考、巡考人員支配表；監(jiān)考人員培訓(xùn)會(huì)材料；考場(chǎng)記錄；考試違紀(jì)成果處理材料；同學(xué)英語應(yīng)用力量考試通過率統(tǒng)計(jì)材料（三、四、六級(jí)等）；同學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量考試通過率統(tǒng)計(jì)材料（省、國家）；一般話水平測(cè)試等通過材料等等，這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。

　　12、質(zhì)量評(píng)價(jià)（JX22）。主要是教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)評(píng)估方面的文件材料。如：學(xué)院關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控工作文件；學(xué)院關(guān)于教學(xué)質(zhì)量保障與監(jiān)控工作文件；教學(xué)管理規(guī)程匯編；教學(xué)質(zhì)量期初、期中、期末檢查方案、總結(jié)材料；老師、同學(xué)座談會(huì)記錄；學(xué)期各級(jí)教學(xué)督導(dǎo)工作方案、記錄、總結(jié)；同學(xué)信息員教學(xué)信息處理記錄材料；老師、同學(xué)教學(xué)質(zhì)量座談會(huì)記錄；同行、領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄；各類專項(xiàng)教學(xué)評(píng)估材料；教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)材料；老師評(píng)學(xué)材料；教學(xué)特別個(gè)案處理材料等等，這些檔案材料的保管期限為長(zhǎng)期。

　　13、學(xué)風(fēng)建設(shè)（JX23）。主要是同學(xué)素養(yǎng)、學(xué)風(fēng)教育方面的文件材料。如：同學(xué)素養(yǎng)教育規(guī)劃；開展同學(xué)素養(yǎng)教育活動(dòng)材料；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)措施材料；同學(xué)參與院級(jí)以上科技競(jìng)賽、創(chuàng)造制造、、體育獲獎(jiǎng)等統(tǒng)計(jì)表、證書復(fù)印件；院級(jí)以上優(yōu)秀班集體表彰材料；按年度在校同學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)、分析報(bào)告等等，這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。

　　14、教學(xué)討論（JX24）。主要是教學(xué)討論工作方面的文件材料。如：上級(jí)有關(guān)教學(xué)討論工作的文件材料；學(xué)報(bào)；老師和教學(xué)管理人員在社會(huì)學(xué)術(shù)團(tuán)體中任職狀況；學(xué)院及以上教科研成果申報(bào)材料、審批、驗(yàn)收材料；系（部）教學(xué)討論工作會(huì)議記錄；教研室教學(xué)討論工作會(huì)記錄、教研活動(dòng)記錄；老師獲教研、科研成果一覽表等等，這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、這些檔案材料的保管期限永久、長(zhǎng)期、短期都有。

　　三、教學(xué)檔案實(shí)體分類構(gòu)建的意義

　　由教學(xué)檔案的本質(zhì)屬性，打算了它在高職高專院校人才培育工作水平評(píng)估中的`重要地位，與人才培育工作水平評(píng)估密不行分。因此，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實(shí)體，是各校規(guī)范教學(xué)管理秩序、加強(qiáng)教學(xué)檔案制度化建設(shè)，做好“迎評(píng)促建”的一項(xiàng)特別重要的建設(shè)性工作。

　　1、規(guī)范了高職高專院校教學(xué)工作的秩序

　　依據(jù)教育部《高等�？茖W(xué)校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人高院校教學(xué)管理要點(diǎn)》和《高等學(xué)校檔案工作規(guī)范》，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實(shí)體，對(duì)高職高專學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理本身是一個(gè)很大的促進(jìn)，規(guī)范了教學(xué)工作的秩序。

　　2、豐富了高職高專院校教學(xué)檔案的館藏

　　學(xué)校人才培育工作的主要信息大量地積累在教學(xué)檔案里，由教學(xué)檔案記載和反映著學(xué)院的人才培育水平。教學(xué)檔案供應(yīng)的都是教學(xué)工作各個(gè)環(huán)節(jié)中形成的原始材料，這些材料是教學(xué)效果的客觀真實(shí)反映，是教學(xué)成果的不斷積累，足以證明學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平。與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)地延長(zhǎng)教學(xué)檔案分類實(shí)體，將豐富教學(xué)檔案館藏的內(nèi)涵。

　　3、提升了高職高專院校教學(xué)檔案的水平

　　依據(jù)高職高專院校人才培育工作水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)的要求，科學(xué)地構(gòu)建教學(xué)檔案的分類實(shí)體，形成教學(xué)檔案管理的長(zhǎng)效機(jī)制，這是一個(gè)創(chuàng)建的過程，也是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程，極大地拓寬了檔案人員的視野，拓展了檔案工作的思路，創(chuàng)新了教學(xué)檔案管理的模式，提升了高職高專院校教學(xué)檔案的水平。

學(xué)校發(fā)展匯報(bào)材料3

　　首先對(duì)團(tuán)區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)親臨我們xx高級(jí)中學(xué)藝術(shù)組檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和忠心的感謝！今天這一時(shí)刻是我們盼望已久的，各位領(lǐng)導(dǎo)的到來，必將為我校藝術(shù)組的工作注入新的活力，必將為藝術(shù)組創(chuàng)建區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的活動(dòng)帶來強(qiáng)大的動(dòng)力。下面，我就xx高中藝術(shù)組“青年文明號(hào)”創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做簡(jiǎn)要。

　　一、藝術(shù)組概況：

　　我校藝術(shù)組共有教師9人，平均年齡25.5歲，35歲以下人數(shù)達(dá)100%。有教師黨員4人，團(tuán)員5人。在團(tuán)委書記洪xx、教研組長(zhǎng)陳xx老師的帶領(lǐng)下，我組不僅出色地完成了的各項(xiàng)工作，還積極開展了各種活動(dòng)，并在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

　　藝術(shù)組有中層干部1名，教研組長(zhǎng)1名，備課組長(zhǎng)1名；他們熱愛工作，鉆研業(yè)務(wù)，在區(qū)、市級(jí)評(píng)優(yōu)課中獲得了很好的成績(jī)。

　　二、創(chuàng)造良好氛圍，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　我組自申報(bào)“青年文明號(hào)”以來，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，副校長(zhǎng)親自掛帥，擔(dān)任藝術(shù)組創(chuàng)建“青年文明號(hào)”領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)我組組員認(rèn)真學(xué)習(xí)“青年文明號(hào)”的相關(guān)內(nèi)容。根據(jù)創(chuàng)建的要求，“青年文明號(hào)”領(lǐng)導(dǎo)小組共同制定了切合我組實(shí)際的創(chuàng)建方案、口號(hào)、宗旨、計(jì)劃、措施及創(chuàng)建目標(biāo)。具體規(guī)定了“青年文明號(hào)”成員的行為規(guī)范、文明用語、服務(wù)承諾等，每位組員都能認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)宗旨、活動(dòng)意義、活動(dòng)條件、行為規(guī)范、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)承諾等內(nèi)容。

　　為了使我組教師在思想上充分認(rèn)識(shí)開展創(chuàng)建區(qū)級(jí)“青年文明號(hào)”的活動(dòng)目的和重要意義，我組還通過宣傳欄、標(biāo)語、廣播、會(huì)議等多種形式大力宣傳“青年文明號(hào)”，制造良好的創(chuàng)建氛圍，增強(qiáng)創(chuàng)建的自覺性，也在全校掀起了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱潮。

　　三、立足本職工作，開展創(chuàng)建活動(dòng)

　　（一）豐富校園文化生活

　　我校實(shí)行的是封閉式管理，學(xué)生大部分時(shí)間處于緊張、繁忙的學(xué)習(xí)當(dāng)中，生活較為單調(diào)。藝術(shù)組根據(jù)這一現(xiàn)象，在創(chuàng)建“青年文明號(hào)”的過程中，相繼組織和策劃了“解放思想大討論活動(dòng)”、“感動(dòng)中國十大人物演講比賽”、“師恩難忘征文活動(dòng)”、“xx高中首屆校園十佳歌手比賽”、“教師十佳歌手比賽”、“x區(qū)首屆學(xué)習(xí)節(jié)活動(dòng)”等，豐富學(xué)生課外文化生活，提高學(xué)生綜合文化素質(zhì)。

　�。ǘ�）積極開展志愿服務(wù)

　　1、“新年從注冊(cè)志愿者開始”

　　為了響應(yīng)xx團(tuán)區(qū)委的號(hào)召，積極配合xx市創(chuàng)建全國文明城區(qū)，我校積極開展注冊(cè)志愿者活動(dòng)，共有1200余名學(xué)生注冊(cè)了志愿者，圓滿完成上級(jí)團(tuán)委交給的任務(wù)。

　　2、開展各種形式的志愿服務(wù)

　　“我是一名光榮的志愿者，我為我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)感到無比的驕傲”，本著“奉獻(xiàn)”、“友愛”、“互助”、“進(jìn)步”的服務(wù)理念，我們的志愿者開展了一系列活動(dòng)：“春雨行動(dòng)——新春歡樂送活動(dòng)”、“xx區(qū)十八歲成人宣誓儀式”、“深入殷巷社區(qū)環(huán)保宣傳”、“敬老院慰問演出”、“規(guī)范社會(huì)用字活動(dòng)”等。

　　3、成立xx高中志愿者協(xié)會(huì)

　　20xx年11月，我校成立了志愿者協(xié)會(huì)，協(xié)會(huì)由藝術(shù)組一名教師和兩名同學(xué)擔(dān)任會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)，設(shè)立了辦公室、組織部、宣傳部、禮儀部、文藝部、新聞部、環(huán)保部、監(jiān)察部，實(shí)行學(xué)生自主管理，主要保護(hù)校園環(huán)境、維護(hù)學(xué)校公共設(shè)施、規(guī)范學(xué)生行為規(guī)范等。

　�。ㄈ�）開展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　因?qū)W校實(shí)行封閉式管理，社會(huì)實(shí)踐顯的尤為重要，經(jīng)常讓學(xué)生出去走走，開闊視野、放飛心情，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和增長(zhǎng)知識(shí)是很有幫助的。藝術(shù)組自創(chuàng)建以來，多次配合學(xué)校組織和策劃了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：“綠博園、奧體之行”、“珍珠泉社會(huì)實(shí)踐”、“徒步行走九龍湖”、“青年研修班湯山戶外學(xué)習(xí)”等。

　　三、堅(jiān)持樹立以人為本的思想，提高藝術(shù)組教師的.業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　（一）以教育教學(xué)為中心，認(rèn)真抓教學(xué)“五認(rèn)真”。藝術(shù)組成員積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，認(rèn)真開展教研組、備課組活動(dòng)，集體備課、個(gè)人復(fù)備，保證課堂教學(xué)的有效性和高效性，圓滿完成學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)。

　　（二）提高青年教師的學(xué)習(xí)能力，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。為適應(yīng)“學(xué)習(xí)型團(tuán)組織”的要求，努力提高青年教師的學(xué)習(xí)熱情，通過推進(jìn)我校的“青藍(lán)工程”工作，開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，有效激發(fā)了青年教師和有經(jīng)驗(yàn)的老教師相互學(xué)習(xí)的興趣和熱情，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

　�。ㄈ�）從培養(yǎng)復(fù)合型人才入手，鼓勵(lì)我組教師做到一專多能。通過請(qǐng)專家講授、現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，互幫互學(xué)等形式，努力提高組員的綜合業(yè)務(wù)水平。例如我們音樂組組員當(dāng)中，有兩位是聲樂專業(yè)老師，一位是鋼琴專業(yè)老師，另一位是長(zhǎng)笛專業(yè)老師，我們通過互幫互學(xué)，使鋼琴、長(zhǎng)笛專業(yè)老師學(xué)會(huì)歌唱、使聲樂老師學(xué)會(huì)鋼琴伴奏。美術(shù)組也是一樣，通過這種形式使他們的專業(yè)得到互補(bǔ)。

　�。ㄋ模┓e極參加各類培訓(xùn)、競(jìng)賽及論文的撰寫。

學(xué)校發(fā)展匯報(bào)材料4

　　九月初，在黨支部開展的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中，我對(duì)全校教師進(jìn)行了四條承諾和創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)示范崗，現(xiàn)向黨支部匯報(bào)本月完成情況。

　　一、四條承諾的實(shí)現(xiàn)情況匯報(bào)

　　一是在教學(xué)中，根據(jù)新教材內(nèi)容體系，開展信息技術(shù)教育教學(xué)，堅(jiān)持探索和實(shí)踐自己在小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)中的做法，并不斷地加以總結(jié)、提煉和改進(jìn)。上示范課和送教在準(zhǔn)備過程中。

　　二是廉潔自自律，不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，吃苦在前，享受在后，盡我所能為教師開展教育教學(xué)工作服好務(wù)，為學(xué)校發(fā)展出力，努力做教師的楷模。九月份，我主要圍繞學(xué)校的開學(xué)工作和準(zhǔn)備迎接“重慶市綠色學(xué)�！睓z查兩項(xiàng)重點(diǎn)工作。為學(xué)生辦理了IC乘車卡，制定了“開展勞動(dòng)競(jìng)賽”的方案并按計(jì)劃實(shí)施，制定了“開展環(huán)境教育主題活動(dòng)的方案”并按計(jì)劃實(shí)施，創(chuàng)造了濃厚的校園“創(chuàng)�！毙麄鞣諊�，9月27日，和學(xué)校老師一起帶領(lǐng)11名“創(chuàng)�！毙麄鲉T走上街頭進(jìn)行創(chuàng)模宣傳。積極組織和參與“重慶市綠色學(xué)校”的檔案收集、匯報(bào)材料的撰寫、匯報(bào)課件的制作、會(huì)務(wù)準(zhǔn)備、校園環(huán)境的布置等迎檢工作，9月28日接受了“重慶市綠色學(xué)�！钡脑u(píng)估檢查，受到市、區(qū)環(huán)保局和教委領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

　　三是扎實(shí)開展好一幫一活動(dòng)，與學(xué)校一位老師簽定師徒幫代協(xié)議，幫助他提高學(xué)科教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)管理、機(jī)器人輔導(dǎo)等方面的能力，本期機(jī)器人活動(dòng)小組已經(jīng)重新組隊(duì)，開始正常訓(xùn)練。我與五年級(jí)二班一名同學(xué)簽定師生幫助協(xié)議，了解他的學(xué)習(xí)情況，跟他談心，糾正他的不良行為習(xí)慣，增強(qiáng)他的生活信心。

　　四是發(fā)揮自己的.信息技術(shù)特長(zhǎng)，與全校教師一道，努力提高全體教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、電腦、班班通、閉路電視等信息化設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用水平，促進(jìn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化水平的不斷提高。本期，學(xué)校班班通第二期工程一、二、三年級(jí)的班班通設(shè)備正在安裝，有望近期內(nèi)投入使用，學(xué)校閉路電視、廣播、監(jiān)控、計(jì)算機(jī)教室、班班通設(shè)備、教師辦公電腦運(yùn)行良好。

　　二、創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)習(xí)示范崗匯報(bào)

　　學(xué)習(xí)的渠道很多，主要是向身邊的人學(xué)習(xí)和向書本學(xué)習(xí)，在學(xué)校管理、創(chuàng)建“重慶市綠色學(xué)�！焙徒ㄔO(shè)“綠色教育”特色學(xué)校的過程中，有許多的困惑和迷惘，深感自己需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我一方面通過問和感悟解決一些問題，另一方面，我走進(jìn)書店看書或是買書回家看，近段時(shí)間我正在閱讀的書籍有《人民教育》、《今日教育》、《問題學(xué)生》、《綠色教育的研究與實(shí)踐》、《怎么說孩子才會(huì)聽》、《先人后事》等一系列與教育教學(xué)、學(xué)校管理相關(guān)方面的書籍，以期能提高自己的辦事能力和辦事效率。

　　三、存在的不足

　　一是做事速度慢，辦事效率不高。二是語言表達(dá)能力不強(qiáng)，與人勾通的能力極待提高。三是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力有待提高。

　　請(qǐng)全校教師監(jiān)督我，提醒我，我將堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，努力為學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

學(xué)校發(fā)展匯報(bào)材料5

　　我校始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓，學(xué)校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報(bào)如下：

　　一、基本情況。

　　學(xué)校占地面積3700平方米，共有1—6年級(jí)六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生226名，教職工17人，其中專任教師12人，專任教師中大專學(xué)歷9人，中專學(xué)歷3人。

　　學(xué)校招生服務(wù)范圍涉及整個(gè)龍珠村委會(huì)管轄區(qū)域。隨著政府對(duì)教育投入的增加，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長(zhǎng)足地發(fā)展。學(xué)校嚴(yán)格按照縣教育局招生計(jì)劃搞好招生工作。一年級(jí)新生招生嚴(yán)格按教育局要求嚴(yán)把關(guān)；轉(zhuǎn)學(xué)需經(jīng)學(xué)校核實(shí)，教育局同意方能辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。學(xué)生的入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0。

　　二、完成工作情況

　�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

　　我校根據(jù)上級(jí)制定的義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長(zhǎng)楊國斌為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)并進(jìn)行了合理的分工，做到各項(xiàng)工作有人抓，各項(xiàng)工作有人管。同時(shí)，建立學(xué)校及周邊綜合治理聯(lián)席會(huì)議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學(xué)校周邊環(huán)境和治安狀況良好。

　　（二）管理機(jī)制

　　學(xué)校所轄服務(wù)范圍學(xué)生適齡兒童、少年入學(xué)率達(dá)到100%。每學(xué)年向社會(huì)公布學(xué)校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)100%。

　�。ㄈ�）教育經(jīng)費(fèi)

　　上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入嚴(yán)格按有關(guān)政策撥付，義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位，義務(wù)教育免收教科書費(fèi)全部落實(shí)到位，并實(shí)行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。

　�。ㄋ模�師德建設(shè)

　　學(xué)校十分重視師德師風(fēng)建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風(fēng)教育，堅(jiān)持抓好每周例會(huì)制度的落實(shí)，教師遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學(xué)生和違法犯罪問題。

　�。ㄎ澹┛�(jī)效制度

　　我校制定了《教師績(jī)效考核制度》，教師績(jī)效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師職級(jí)、工資掛鉤。

　�。�六）教育教學(xué)質(zhì)量

　　學(xué)校按照課程計(jì)劃開齊、開足、開好課程，落實(shí)地方課程、校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。扎實(shí)開展“大家唱、大家跳”活動(dòng)，進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)全體學(xué)生的.身體素質(zhì)。學(xué)校沒有開設(shè)重點(diǎn)班，特長(zhǎng)班。學(xué)校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點(diǎn)、任何時(shí)間以任何形式給學(xué)生有償補(bǔ)課，或變相強(qiáng)迫學(xué)生參加社會(huì)上各種家教補(bǔ)習(xí)班的現(xiàn)象。

　�。ㄆ撸┺k學(xué)行為

　　學(xué)校建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)制度，確實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教師無利用假期、公休日、課余時(shí)間組織學(xué)生補(bǔ)課。無亂辦班、亂收費(fèi)行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。

　　（八）關(guān)愛機(jī)制

　　學(xué)校對(duì)殘疾兒童、少年入學(xué)權(quán)利加以保障，每學(xué)期建立進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就讀名冊(cè)，建立關(guān)愛措施。落實(shí)上級(jí)相關(guān)關(guān)愛文件。讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利。

　　三、今后努力方向

　　1、進(jìn)一步多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平。學(xué)�，F(xiàn)已開始籌備對(duì)體育場(chǎng)地的改善工作，并進(jìn)入重要工作議事日程。

　　2、積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，優(yōu)化師資隊(duì)伍和資源配置，提高教育教學(xué)水平。

　　3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學(xué)生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學(xué)生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

學(xué)校發(fā)展匯報(bào)材料6

　　一、學(xué)校歷史沿革、文化積淀：

　　南墅鎮(zhèn)中心小學(xué)的前身是山東南墅石墨礦子弟學(xué)校，山東南墅石墨礦位于原萊西縣南墅鄉(xiāng)，1943年由日本侵略者興建，當(dāng)時(shí)名為天津株式會(huì)社南墅礦山。1945年日本侵略者投降時(shí)，將其毀為廢墟。1948年由中國人民解放軍渤海軍區(qū)后勤部接收，改名西海采礦辦事處，1949年轉(zhuǎn)給華東工業(yè)部第三軍工局，改名南墅石墨礦，此后隸屬關(guān)系多次更迭，1983年劃歸青島市建筑材料工業(yè)公司。1990年開始籌建南墅石墨礦子弟學(xué)校，1993年投入使用。

　　二、現(xiàn)實(shí)發(fā)展及未來愿景：

　　石墨礦解體后，鎮(zhèn)政府將學(xué)校整修，于20xx年9月，南墅鎮(zhèn)中心小學(xué)正式遷入。經(jīng)過不斷建設(shè)，增設(shè)了操場(chǎng)8000平，占地面積由原來8387平，擴(kuò)大到現(xiàn)在的16387平，現(xiàn)有教師46人，11個(gè)教學(xué)班，在校生409人。

　　20xx年以來，學(xué)校先后創(chuàng)建了萊西市規(guī)范化學(xué)校、萊西市花園式學(xué)校、山東省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、青島市交通安全示范校，今年剛剛通過青島市現(xiàn)代化學(xué)校驗(yàn)收。未來5年，學(xué)校將擴(kuò)建標(biāo)準(zhǔn)化教室12間，規(guī)劃綜合樓一棟，緩解現(xiàn)在功能室、教室面積不足，配套不完善的現(xiàn)狀。

　　三、辦學(xué)理念、特色：

　　20xx年學(xué)校確立了“和而不同，各美其美”的教育理念，追求每個(gè)孩子的個(gè)性發(fā)展。

　　整體解讀為16個(gè)字：尊敬不同，欣賞差異，完善自己，贊美他人。

　　具體解釋：“和而不同”出自《論語子路》篇：“君子和而不同，小人同而不和。”意思是：君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關(guān)系，但他對(duì)待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨(dú)立思考，從來不愿人云亦云，盲目附和；但小人則沒有自己獨(dú)立的見解，只求與別人完全一致，而不講求原則，但他卻與別人不能保持融洽友好的關(guān)系。

　　“各美其美”出自中國現(xiàn)代著名社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通老先生“各美其美、美人之美、美美與共、天下大同”的思想。意思是：人皆有所是，不求人是己所是，各是其是，便是兩全其美、各美其美；能夠看到別人的好，而且能夠贊嘆，則是美人之美，便可與時(shí)俱進(jìn)，通融天下。

　　對(duì)學(xué)生來講，要追求個(gè)性發(fā)展，形成獨(dú)立人格，但又要尊重他人的意見，學(xué)會(huì)與人和睦地相處；對(duì)教師來講，教學(xué)中要承認(rèn)不同，尊重不同，因材施教；對(duì)學(xué)校來講，就是要實(shí)施多元化評(píng)價(jià)，倡導(dǎo)教師、學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

　　辦學(xué)特色：開展礦石文化教育，培養(yǎng)內(nèi)涵豐富的學(xué)生。

　　礦石外表樸實(shí)無華，內(nèi)在富含寶藏，經(jīng)過艱苦的提煉，最終凝聚成社會(huì)財(cái)富，造富人類。這是礦石的特點(diǎn)，更是礦石的精神。

　　南墅鎮(zhèn)地處萊西市西北山區(qū)，礦產(chǎn)豐富：石墨礦石聞名于世，另有金礦、銀礦、鐵礦、透輝巖礦等多種礦石，開采加工各類礦石是南墅鎮(zhèn)主要的經(jīng)濟(jì)來源之一。學(xué)校依托豐富的礦產(chǎn)資源開展系列礦石文化精神教育活動(dòng)：

　　1、建設(shè)以“礦石文化精神”為特色的校園文化環(huán)境。收集各類礦石標(biāo)本，配以有關(guān)的礦石特性、作用、開采歷史介紹的文字，提煉礦石精神，形成礦石文化長(zhǎng)廊，讓礦石知識(shí)、文化、精神成為學(xué)生每天相伴的朋友。

　　2、開設(shè)《家鄉(xiāng)的礦石》學(xué)校課程。學(xué)校編寫校本教材《家鄉(xiāng)的礦石》，以校本課程的.形式，向?qū)W生普及礦石知識(shí)，介紹礦產(chǎn)文化，傳承礦石精神。

　　3、開展“礦產(chǎn)研究”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到各礦區(qū)參觀，并對(duì)相關(guān)的礦石進(jìn)行研究。

　　4、提煉“礦石精神”，圍繞“礦石精神“開展各種教育和教學(xué)活動(dòng)，例如”我眼中的礦石“，”礦石給我的啟示“……系列少先隊(duì)活動(dòng)；教育學(xué)生要像礦石一樣樸實(shí)無華，知書達(dá)禮；更要不斷豐厚知識(shí)，培養(yǎng)能力，成為像礦石一樣富含寶藏，造福社會(huì)的人。

　　經(jīng)過一年的努力，礦石文化精神教育，已經(jīng)逐步成為學(xué)校辦學(xué)特色，帶動(dòng)學(xué)校各個(gè)方面的工作全面提升。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)成效顯著，每學(xué)期萊西市教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，我校學(xué)生的成績(jī)均名列前茅。

　　小足球課程成效顯著，學(xué)校從一年級(jí)開展“足球”學(xué)校課程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行技能指導(dǎo)和訓(xùn)練，基本形成班隊(duì)、校隊(duì)相結(jié)合的格局，學(xué)校足球隊(duì)參加萊西市中小學(xué)生小足球比賽，取得團(tuán)體第二名的好成績(jī)。

　　現(xiàn)在，積極參加各種體育活動(dòng)，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，成為體魄的人；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，養(yǎng)成樂于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，成為知識(shí)豐厚的人；嚴(yán)以律已，寬以待人，養(yǎng)成助人為樂的好習(xí)慣，成為品德高尚的人；積極參加各種實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開展研究性學(xué)習(xí)，成為能力出眾的人……學(xué)習(xí)礦石精神，提升自身素養(yǎng)，成就自己，造福社會(huì)，已經(jīng)成為師生的自覺行動(dòng)，我們期待收獲更豐碩的成果！

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