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    教學設計

    介紹一種物品教學設計

    時間:2024-09-29 14:22:08 教學設計 我要投稿
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    介紹一種物品教學設計

      《介紹一種物品》教學設計

      教學目標

    介紹一種物品教學設計

      1.運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學寫一篇說明文。

      2.能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。

      3.按說明文的一定順序寫作,將說明文的表達方法恰當運用到習作中去,使學生在習作實踐中不斷提高表達能力,受到熱愛科學的教育,陶冶熱愛生活的情趣。

      教學重點、

      能運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法學寫說明文。

      教學難點

      按說明文的一定順序把特點、用途、好處、使用方法、生活習性等介紹清楚。

      教具學具準備:

      老師準備棒棒糖、多媒體課件

      學生準備各種熟悉、喜歡的`物品,并在習作之前,通過觀察、參觀、訪問、閱讀說明書等方式,了解所帶物品。

      教學過程:

      一、談話導入,直奔主題。

      1、這一單元為我們介紹了鯨、松鼠、新型玻璃、灰塵這幾種事物,從中你有什么收獲呢?

      2、本單元課文是什么題材的文章,用了哪些說明方法?(通過這些說明方法,能讓我們對事物了解得更加具體,使說明的事物形象、生動,給人留下深刻的印象)

      3、你想用這些說明方法介紹自己喜歡的物品嗎?那就快快看看第三單元要求我們寫什么吧!

      二、理清內容,明確要求。

      1、學生自由讀習作要求(課本p54)

      2、明確本次習作內容(投影出示)

      介紹一種物品,可以是蔬菜、水果,也可以是玩具、文具或電器。

      3、明確具體習作要求(投影出示)

      1、確定介紹的物品

      2、準備介紹物品的哪些方面

      3、按照怎么樣的順序來介紹(先整體后局部)

      4、運用恰當?shù)恼f明方法。

      三、示范引領,創(chuàng)設情境

      周圍的物品千千萬萬,怎樣才能寫好它呢?老師帶了一件物品----棒棒糖,介紹給大家(先整體介紹包裝、外形,再介紹氣味、味道及感受,引起學生的興趣和共鳴,降低習作難度)

      四、討論內容,交流總結

      1、說說你介紹什么物品,應該從哪些方面介紹?

      2、總結:介紹一種蔬菜、水果,重點可以介紹外形、顏色、滋味、種類和養(yǎng)營養(yǎng)價值。家用電器,文具和電器重點應從外形、特點、結構、功能等方面入手,也可以介紹家用電器的來歷、用法,順便介紹一下電器、文具、玩具給自己的生活帶來的方便或者使用過程中注意的問題等。(板書:按順序  抓特點)課件出示:

      2、你覺得這些同學的介紹中那點讓你印象深刻?  3、把你帶的物品從不同的幾個方面介紹給大家,比比看誰介紹的最清楚?學生上臺介紹蘋果、西紅柿、柿子椒、文具盒、掃地機、手動榨汁機等,教師相機補充介紹。

      3、相機進行寫法指導,總結說明方法:列數(shù)字,打比方,舉例子,作比較,運用說明方法使說明的事物更具體、生動、形象。

      (板書:加方法)課件出示:

      五、指導習作提綱

      師生共同討論如何寫習作提綱?總結并課件出示相關內容。

      A、(蔬菜、水果)

      開頭:介紹名稱

      中間:具體描述形狀、顏色、味道、種類和營養(yǎng)價值。

      B、(玩具)

      開頭:介紹名稱和來歷

      中間:具體描述玩具的特點。如,形狀、結構、玩法等等。

      結尾:寫玩具帶來的樂趣。

      C、(文具、電器)

      開頭:簡單介紹物品名稱或來歷。

      中間:具體描寫特點(外形、結構)和功能(具體事例)

      結尾:抒發(fā)感情來贊美

      六、學生練寫,自寫自改。

      1、指導寫作,突出個性。

      2、學生獨立寫作,注意內容要具體,說明物品要有一定條理。教師巡視,對習作有困難的學生及時進行個別輔導。

      七、布置作業(yè),完成習作。

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