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《地有多厚天有多高》教學設(shè)計
教學內(nèi)容
學習、感受頓音的演唱方法。
唱歌《地有多厚 天有多高》
教學目標
嘗試多種演唱形式以更好地表現(xiàn)《地有多厚 天有多高》這首歌曲。
教學重點
1．讓學生了解強烈地求知欲是揭開天地間無窮奧秘的金鑰匙，并從小樹立遠大的理想和改造自然的決心。
2．培養(yǎng)學生大膽創(chuàng)想、積極思考、清楚表述、團結(jié)協(xié)作的能力和行為習慣。
教學難點
理解歌曲的內(nèi)涵，并用歌聲將之表達出來。
教學準備
多媒體課件、科學知識卡片。
教學方法
聆聽法、聽唱法、討論法、創(chuàng)編法、競賽法。
教學設(shè)想
《地有多厚 天有多高》是孩子們對自然、宇宙無限渴求與探索的音樂作品，歌曲中所表達的正是人類長久以來共同的追求和愿望，通過本課的學習，引導學生明白，正是有著這些美好的幻想與愿望，人類文明才得以進步，科學知識才得以發(fā)展，人們的生活才發(fā)生著日新月異的變化。激勵學生從小努力學習，將來成為社會的有用之才。
導入新課
1．同學們好，歡迎大家來到今天的音樂天地。
2．今天，老師帶來一位你們熟悉的小伙伴，想知道它是誰嗎？（課件出示藍貓頭像）
3．對，它是藍貓！它是哪部動畫片的主角？
《藍貓?zhí)詺馊枴肥且徊靠破疹惖膭赢嬈恳患瘎赢嬈紴槲覀冎v述了一個科學知識，在這部動畫片里，藍貓還有許多伙伴，讓我們來看看都是誰？
4．現(xiàn)在，你們想看這部動畫片嗎？好，讓我們一起來欣賞一段。
激情導入，激發(fā)學生的學習興趣。
以看一小段動畫片的形式導出歌曲。
新課學習
剛才，動畫片最后唱的這首歌曲叫什么名字？對，這就是我們今天要學習的歌曲《地有多厚 天有多高》。
這首歌同學們都非常熟悉，但是唱得卻不準確，老師希望同學們在今天這節(jié)課上一定要認真學習。
學讀歌詞：按歌曲節(jié)奏學讀歌詞。
學唱歌曲
1．完整欣賞歌曲：談一談，你對這首歌曲的感受？
2．完整聽唱歌曲。
3．出示頓音記號：我們在哪一課接觸過這個記號？它有什么作用？
分組討論：概括這首歌曲中表達中心思想的一句。
學生表述后，教師小結(jié)：地有多厚，天有多高，我們求知的欲望就有多大。強烈的求知欲是揭開天地間無窮奧秘的金鑰匙。天地間有很多已知的、未知的科學奧秘等待著我們?nèi)W習、探索和發(fā)現(xiàn)，同學們，只要你善于動腦、勇于提問，你就會獲得無窮的知識。
帶著對歌曲的理解，完整演唱歌曲。
這首歌曲學生比較熟悉，教師提前提出要求，引導學生端正學習態(tài)度，認真學習。
完整聽唱歌曲，加深對歌曲的理解。
鞏固練習
同學們仔細看一下課本中提示的演唱形式，讓我們來共同演唱這首歌曲。
你還喜歡用什么樣的演唱形式來演唱這首歌曲？
學生交流后，選出其中的三種試唱。
在不同的演唱形式中進一步鞏固歌曲。
知識拓展
1．每一集《藍貓?zhí)詺馊枴范贾v述了一個科學知識，今天老師也帶來幾個問題，來考考我們同學。
2．知識競賽。最先搶答正確的同學獲得知識卡片。
通過知識競賽，擴大學生的知識面。
課堂小結(jié)
課下請同學們分別準備一道科學知識的問答題和三個選擇答案，下節(jié)課我們來進行一個知識競猜比賽。
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