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北京小升初考試試卷原題
小學升學考試卷
班級( )學號( )姓名( ) 成績( )
一、看拼音寫詞語
1、xuàn rǎn 2．yāo xié 3。bō tāo pēng pài 4。wú kě nài hé( ) ( ) ( ) ( )
二、判斷題(對的打“√”，錯的打“X”)
1．“E”的小寫字母是“e”，按漢語拼音的順序排列，它排在“r’的前面。( )
2．“勘測”的“勘”用部首查字法應查“力”部，共有11畫。( )
3．“東張西望”和“張燈結(jié)彩’’中兩個“張”的意思相同。( )
4．“虛偽、習氣、武斷”這三個詞的感情色彩相同，都是貶義詞。( )
5. 《賣火柴的小女孩》的作者是丹麥著名童話作家安徒生。( )
6．《我的伯父魯迅先生》一文運用了通過幾件具體事例反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的寫作方法。( )
7．“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”里的“千尺”是“實指”，“不及尸是“比不上”的意思。( ，)
三、選擇題(5分)
1．下列各組詞語，完全沒有錯的是（c )
A．盛氣凌人 異口同聲 隨遇而安 如饑似喝，
B．調(diào)兵遣將 贊嘆不已 完壁歸趙 川流不息
C．萬古長青 興國安邦 張冠李戴 坐井觀天
2．“—天晚上，我文聽到酒瓶滾動的聲音——酒瓶是我放在旁邊做信號用的�！边@里破折號的作用是( b )
A.意思的轉(zhuǎn)折 B．解釋、說明 C．意思的遞進
3．“船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。不，那不是懸掛著我們的國旗韻，那是帝國主義的軍艦。”這幾句話在朗讀時應該( a )
A．語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。
B．語速由慢到快，語調(diào)平緩自然。
C．語速由快到慢；語調(diào)由高到低。
4．下面的句子，關聯(lián)詞語用得不正確的是( b )
A．李老師不但生活儉樸，而且工作認真。
B. 即使上面的石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。
C．你如果在榮譽面前驕傲了，就不會取得更大進步。
四、按課文或課文內(nèi)容填空(8分)
1．(別了，我愛的中國)這篇課文，寫出作者暫時離開中國為的是求得 ，求得 ，回國以后，誓把 。
2．“兩股紅流分頭向東城和西城的街道流去，光明充滿了整個北京城。”這句話中的“光明”：既指 ，也指 。
3．“她抬起頭，強壓住內(nèi)心的悲憤，朝那木籠望了最后一眼，就默默地踏著泥濘的道路走開了。”這幾句話表達了江姐 。
4．《示兒》是詩人陸游 前寫給兒子的詩，表達了他 國之情。
五、改正句子中用錯的標點符號
1．他是一位和藹的、慈祥的，博學的老爺爺。
2．要寫好作文就應做到：第一，認真觀察事物，善于思考，第二：多寫多練。多讀書。第三，勤于動筆。
六、按要求改寫句子
1．魯迅先生說：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意”。
把直接敘述改為間接敘述：
2．這山雖然很高，但挖一點就會少一點。會挖平的。
把陳述句改為反問句：
七、修改病句，改在原句上(6分)
1．春天的杭州是美麗的季節(jié)。
2．村上的更夫有一次看見揚科經(jīng)常到旅店的墻角下去聽演奏。
八、選擇下列表達方法，填入相應的括號內(nèi)
A．夸張 B．排比 C．比喻 D．擬人 E．反問 F、設問
1．我的心像刀紋一樣，淚水模糊了我的眼睛。( )
2．賣火柴的小女為什么會落得這樣悲慘的遭遇呢?這是孩腐朽的社會制度造成的。( )
3．蜜蜂嗡嗡地邊歌邊舞，在花叢間穿來穿去，點綴著這個寧靜的小站。( )
九、閱讀語段，短文，完成作業(yè)
�。ㄒ�)
詹天佑不帕困難，也不怕嘲笑，救然接受了任務；開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小；都要經(jīng)過勘測，進行周密計算；詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’、‘差不多’，這類說法不應該出自工程人員乏口�！彼H自帶著學生和工人，背著標桿、經(jīng)緯儀，在峭壁上定點構(gòu)圖。塞外常常是狂風怒號，黃沙滿夭，一不小心就有墜入深谷的危險。詹天佑不管條件怎樣惡劣，始終堅持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上就在油燈下繪圖、計算。為了尋找一條合適的線路，他還常常請教當?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難他總是想：這是中國人民自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。否則，（ ）那些外國人要譏笑我們，（ ）會使中國工程師失掉信心。
1．在括號里填上合適的關聯(lián)詞語。
2．文中有6個加點的詞語，其中貶義詞是 ， ，褒義詞是 ， ， 。
3．這段話是圍繞哪一句話寫的，用“ ”把它劃出來，然后按詹天佑“說、做、想”把這段話分為三層，用“//”在文中標出。其中第二層的層意是
4．文中的第2句運用了 的修辭方法。
5．“(1)堅定信心。(2)以身作則。(3)認真細致。(4)接受任務。(5)工作勞苦。(6)嚴格要求”。這6個詞語概括了這段話的意思。但順序是錯亂的。如果按這段話內(nèi)容的順序排列，應該是 (用序號表示)。
6．文中加線的句子的含義是什么；請選擇—種答案打“√”。
(1)表現(xiàn)了詹天佑怕丟面子的思想感情和要爭榮譽的決心。( )
(2)表現(xiàn)了詹天佑熱愛祖國的思想感情和為祖國爭光的堅強決心。( )
(3)表現(xiàn)了詹天佑胸有成竹的心情和修好鐵路的決心。( )
(二)
我不是有腿病嗎？
不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花單受我的照顧，感謝我不感謝，我可得感謝它們。我工作的時候，總是寫一會兒就到院子里去看看，澆澆這棵，搬擻那盆，然后回到屋里再寫一會兒，然后再出去。如此循環(huán)，讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身心，勝于吃藥。要是趕上狂風暴雨或者天氣突變，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉(zhuǎn)，又得把花都搬出去，就又一次腰酸腿疼，熱汗直流�？墒牵讯嗝从幸馑佳絠不勞動i連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？
1．文中的腦力勞動具體指——————，體力勞動具體指———————。
2．用“——”在文中劃出說明“如此循環(huán)”意思的一句話。(1分)
3．“我不是有腿病嗎，不但不利于行，也不利于久坐”這句話的意思是“選擇一種正確答案打“√”)
(1)我沒有腿病，不但便于行，也便于久坐，( )
(2)我有腿病，不便行走，但便于久坐。( )
(3)我有腿病，不便行走，也不便久坐。( )
4．“這難道不是真理嗎?”這句話中的“這”指的是———————————。
5．寫出這段話的段意。
(三)玲玲長高了
玲玲戴上紅領巾了。媽媽很高興，就在星期日的一個下午，帶她去看電影《小鈴鐺》。
玲玲跟著媽媽上了電車，正好碰到她們識的售票員張阿姨。張阿姨見了她倆問 玲玲 今天你跟媽媽上哪兒去呀 玲玲親親熱熱地回答 張阿姨 我跟媽媽去看電影 說完，就朝一個空座位坐下。
這時，一個老奶奶上車了，玲玲趕忙起身讓了座。車子開了，玲玲幫著張阿姨為乘客服務，侍錢、遞車票，忙得可歡哩。
媽媽從口袋里掏出錢，給玲玲買票。張阿姨說：“玲玲還小，不是不用買票嗎?”
玲玲兩只大眼睛一忽閃，心想，那是一年前，我個子不高，乘車用不著買票。現(xiàn)在是不是長高啦?她瞧見那刻有標尺的拉手桿，竄過去一站，還用小手按著頭，對準標桿上妁尺碼，嘿，剛好超出一點兒。于是她亮開嗓門嚷道；“張阿姨，你瞧，我長高了!”說著，玲玲接過媽媽手中的錢，遞給了售票員張阿姨。
媽媽笑了，張阿姨笑了，車廂里的乘客都笑了：“玲玲是長高了！”
1．填空。(4分)
本文主要寫了玲玲在車上的三件事：
(1)讓座； (2) ； (3) 。
2．按“心想”、“量高”、“買票”的順序，將第五自然段分為三層，在文中用“//”表示。
3．選擇一個最正確的答案，在括號內(nèi)打“√”。
(1)“亮開嗓門”的“亮”的意思是：
A．發(fā)光( ) B．顯露、顯示( ) C。使聲音響亮( 、)
(2)售票員張阿姨說：“玲玲還小，不是不用買票嗎?”意思是說：
A．玲玲不用買票。( ) B．玲玲應當買票。( ) C．玲玲的票可買可不買。( )
(3)媽媽、張阿姨和乘客們都笑著說“玲玲是長高了”的意思是：
A．玲玲長大了。( ) B．玲玲個子比過去高了。( ) C．玲玲懂事了，成長了。( )
(4)本文最恰當?shù)闹行乃枷胧牵?/p>
A．贊插了少先隊員玲玲勤快、機靈的好品質(zhì)。( )
B．贊揚了少先隊員玲玲樂于助人，實事求是，不占國家便宜的好品質(zhì)。（ )
C．贊揚了少先隊員玲玲全心全意為人民服務的好品質(zhì)。( )
(5)第二自然段，應填的標點符號按順序是：( )
A．：”，�！保�，�！� B?，“，?”：“，。” C．：“，?”：“，�！笔⒆魑�
1．根據(jù)下面的材料寫一則通知。
(1)時間；6月5日下午2時正 (2)地點：學校禮堂
(3)內(nèi)容：召開賑災捐款動員會 (4)參加人員：全體少先隊員
(5)發(fā)通知的單位和日期：少先隊大隊部，6月4日
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