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考研英語(yǔ)試題精選推薦
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們都離不開(kāi)試題，借助試題可以檢驗(yàn)考試者是否已經(jīng)具備獲得某種資格的基本能力。什么樣的試題才是科學(xué)規(guī)范的試題呢？以下是小編整理的考研英語(yǔ)試題精選推薦，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考研英語(yǔ)試題精選推薦1
Scientists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence to the effect that insects would eat us up if birds failed to control them.
【核心詞匯】
distinctly ad.清楚地，顯然地，確切地
shaky a.不穩(wěn)定的，動(dòng)搖的
to the effect that 意思是……，大意是說(shuō)……
jump to跳到，跳轉(zhuǎn)到，引申為“急匆匆，匆忙，立即行動(dòng)”
【結(jié)構(gòu)分析】
句子主干是Scientists jumped to the rescue，with引導(dǎo)伴隨狀語(yǔ)，that引導(dǎo)的是evidence的同位語(yǔ)從句，而if引導(dǎo)的是同位語(yǔ)從句中的'條件狀語(yǔ)從句。
【參考譯文】
科學(xué)家們用一些非常站不住腳的證據(jù)匆匆趕來(lái)救援，這些論據(jù)的大意是說(shuō)：如果鳥(niǎo)類(lèi)不能控制這些蟲(chóng)子，蟲(chóng)子就會(huì)吃光一切。
考研英語(yǔ)試題精選推薦2
大綱要求
“《英語(yǔ)考試大綱》對(duì)英語(yǔ)一和英語(yǔ)二完型填空的要求：英語(yǔ)一的《大綱》中表明，該題型不僅考查對(duì)不同語(yǔ)境中規(guī)范的語(yǔ)言要素(包括詞匯表達(dá)方式和結(jié)構(gòu))的掌握程度，而且還考查對(duì)語(yǔ)段特征(如連貫性和一致性等)的辨識(shí)能力。”
英語(yǔ)二的《大綱》要求明顯要簡(jiǎn)單一些。完形填空主要考查對(duì)英語(yǔ)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。同時(shí)，英語(yǔ)一和英語(yǔ)二在完型填空這個(gè)題型上來(lái)說(shuō)，區(qū)別在于字?jǐn)?shù)的不同。
英語(yǔ)一篇章長(zhǎng)度為240-280字，而英語(yǔ)二的篇章長(zhǎng)度為350字。由此可見(jiàn)，英語(yǔ)二的完型填空要相對(duì)簡(jiǎn)單一些。但是各位要注意，無(wú)論英語(yǔ)一還是英語(yǔ)二，在我們復(fù)習(xí)中都要作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)的題型，因?yàn)橥晷翁羁毡旧黼y度相對(duì)較大，不易掌握，因此，各位要樹(shù)立正確的意識(shí)，掌握正確的方法與策略。
命題特點(diǎn)
最近幾年試題在忘形填空的命題上，呈現(xiàn)出以下特點(diǎn)：
第一，文章的語(yǔ)言難度顯然低于閱讀題，甚至低于大綱樣題；
第二，干擾項(xiàng)也多是常用詞匯，設(shè)置時(shí)考慮了內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面的完整性與合理性；
第三，命題大大弱化了對(duì)詞匯及語(yǔ)法的單純考查，而加重了對(duì)語(yǔ)段特征的辨識(shí)能力的考查，即加大了測(cè)試語(yǔ)篇水平測(cè)試語(yǔ)篇水平理解題、特別是上下文銜接的`比例。
因此，在這樣的命題環(huán)境下，不僅要掌握詞匯、語(yǔ)法等基本語(yǔ)言知識(shí)，而且要能夠?qū)Σ煌Z(yǔ)境中語(yǔ)言使用的規(guī)范性、得體性和篇章特征有較強(qiáng)的辨識(shí)能力。在解題是要注意時(shí)刻具備"篇章意識(shí)"，注意選項(xiàng)在上下文語(yǔ)境中是否通順、連貫、合理。
解題步驟
完形填空解題步驟：
第一步，要從全文出發(fā)，帶著空格通讀全文，這樣做的目的在于初步把握篇章主題、寫(xiě)作計(jì)調(diào)與作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及文章大致的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。
第二步，在解題時(shí)，課在把握文章思路的前提下，按照"逐層遞進(jìn)，先易后難，先整體再細(xì)節(jié)"的順序進(jìn)行解題。
考研英語(yǔ)試題精選推薦3
“有段材料節(jié)選自郭沫若文章《馬克思進(jìn)文廟》，特別有意思。大致說(shuō)的是馬克思進(jìn)文廟向孔子討教，兩人還來(lái)了場(chǎng)千年對(duì)話(huà)�！弊叱稣慰紙�(chǎng)的考生熱議起考題，說(shuō)“政治考題也玩起了穿越”。這篇“穿越風(fēng)”的材料后緊跟的提問(wèn)是“馬克思進(jìn)文廟的歷史背景是什么?”“如何理解孔子與馬克思對(duì)話(huà)中談到的他們之間思想上的‘不同’與‘一致’?”另一道材料分析題分別引用“螞蟻”“大象”，比喻互聯(lián)網(wǎng)思維在當(dāng)代企業(yè)中的應(yīng)用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，本次考研政治卷5道材料題一共使用了7份材料，其中5份材料明確標(biāo)注為“摘編自報(bào)紙”。有考生在微信朋友圈調(diào)侃：“考研政治押題哪家強(qiáng)?多讀書(shū)多看報(bào)才是王道�！�
英語(yǔ)考題也“不甘示弱”。英語(yǔ)一的話(huà)題作文考了“手機(jī)時(shí)代的聚會(huì)”。圖畫(huà)中呈現(xiàn)了一個(gè)大家聚會(huì)時(shí)仍各自玩手機(jī)的現(xiàn)象。這不禁讓人們思考新媒體帶來(lái)的變化。每個(gè)人每天都在忙著刷微博、微信，即使在和親朋好友聊天時(shí)也手機(jī)不離手。新媒體雖然縮短了人們之間的空間距離，卻疏遠(yuǎn)了心理距離。英語(yǔ)二的完形填空描述了新媒體時(shí)代的一個(gè)現(xiàn)象：無(wú)論是在地鐵還是公交車(chē)上，“低頭族”無(wú)處不在。每個(gè)人寧愿和手機(jī)里的人交流也不愿和身邊的人說(shuō)一句話(huà)。人與人之間的隔閡越來(lái)越深。新媒體時(shí)代的副作用值得人們深思。
“研考題越出越活。我們做起來(lái)覺(jué)得有意思多了�！北敬慰碱}難度適中，受到考生好評(píng)。“以后準(zhǔn)備研考，不能死記硬背，仍然要結(jié)合時(shí)事�！陛o導(dǎo)老師李勇說(shuō)。
5年本科生涯，3年碩士生涯，1至3年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，1個(gè)執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、1個(gè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)，一應(yīng)俱全，才有資格操起手術(shù)刀成為一名醫(yī)生。如果想進(jìn)三甲醫(yī)院，可能還需要再揮灑3年時(shí)光，換來(lái)博士學(xué)位證和畢業(yè)證。這是一名醫(yī)學(xué)學(xué)生目前的真實(shí)寫(xiě)照。很多人都認(rèn)為醫(yī)學(xué)是個(gè)熱門(mén)學(xué)科，前途無(wú)量。但對(duì)于學(xué)醫(yī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)倒像“苦行僧”，“‘高富帥’這個(gè)詞很遙遠(yuǎn)�！�
教育部、衛(wèi)計(jì)委等六部門(mén)近日出臺(tái)《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見(jiàn)》，推出“5+3”和“3+2”模式，讓醫(yī)學(xué)學(xué)生看到了希望�！搬t(yī)教協(xié)同”這輛快車(chē)承載著“縮短年限”和“提高質(zhì)量”的期許，開(kāi)上了“中國(guó)教育立交橋”。
“7變5+3”多1年，多了不止一條出路
眼下，首都醫(yī)科大學(xué)大四生張延昆正認(rèn)真準(zhǔn)備期末考試，“我想獲得保研資格，期末考試成績(jī)不能低�！薄搬t(yī)教協(xié)同”文件的出臺(tái)讓他看到了希望�！斑@個(gè)文件意義重大，把研究生教育和規(guī)培(住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn))合二為一，縮短了成為臨床醫(yī)生的時(shí)間�！睆堁永フf(shuō)，他有學(xué)姐在內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)，“沒(méi)趕上好時(shí)候”。學(xué)校當(dāng)時(shí)采取本碩連讀7年一貫制培養(yǎng)模式，學(xué)生畢業(yè)后還要參加規(guī)培，否則沒(méi)有資格留在醫(yī)院。
這個(gè)消息如冬日的陽(yáng)光一般，溫暖了北京中醫(yī)藥大學(xué)“大五”學(xué)生武婷的心房。她明年畢業(yè)，現(xiàn)在有些迷茫：“我的一個(gè)師兄因?yàn)榭床坏角巴揪娃D(zhuǎn)行當(dāng)了中醫(yī)考研培訓(xùn)老師�！倍霸谧x研階段進(jìn)行規(guī)培，畢業(yè)就上崗”政策的出臺(tái)讓武婷重新堅(jiān)定了信念。在醫(yī)院實(shí)習(xí)之余，她全力以赴備考執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證。
“由本碩連讀的7年變成‘5+3’的8年，并不是增加了學(xué)習(xí)年限，而是縮短了成為臨床醫(yī)生的時(shí)間，增加了學(xué)醫(yī)的出路�！笔揍t(yī)大研究生院副院長(zhǎng)吳萍表示，20xx年入學(xué)的本科生將享受這個(gè)“福利”，但他們并不是“第一個(gè)吃螃蟹的人”。明年畢業(yè)的本科生可通過(guò)三種途徑乘上這列“快車(chē)”：畢業(yè)時(shí)獲得保研資格的學(xué)生，從本碩連讀直接并入“5+3”模式;沒(méi)獲得保研資格的學(xué)生可通過(guò)參加研考，錄取后享受和保研生同等的待遇;其他學(xué)生可通過(guò)參加衛(wèi)生局考試，進(jìn)入規(guī)培一階段，以同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位，規(guī)培和碩士學(xué)位課程同時(shí)進(jìn)行，完成學(xué)業(yè)時(shí)既可獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書(shū)，又可拿到研究生學(xué)位證。
“醫(yī)教協(xié)同”快車(chē)從“教車(chē)道”駛向“醫(yī)車(chē)道”
早在20xx年，“醫(yī)教協(xié)同”這輛快車(chē)就已在首都醫(yī)科大學(xué)啟動(dòng)。北京中醫(yī)藥大學(xué)同年也開(kāi)始將臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)與規(guī)陪并軌，目前正申請(qǐng)成為試點(diǎn)院校。這兩所大學(xué)分別代表西醫(yī)和中醫(yī)開(kāi)出首趟“醫(yī)教協(xié)同”快車(chē)，從學(xué)校研究生院系的“教車(chē)道”駛向附屬醫(yī)院的“醫(yī)車(chē)道”。
“就像乘坐開(kāi)往春天的輕軌一樣，我感覺(jué)到了學(xué)醫(yī)的快樂(lè)。”首醫(yī)大研二生周雨桐每周一到周五在首醫(yī)附屬醫(yī)院進(jìn)行規(guī)培，周末回學(xué)校上課。雖然累了些，但她過(guò)得很充實(shí)。她開(kāi)玩笑說(shuō)，雙導(dǎo)師制“out”(過(guò)時(shí))了，現(xiàn)在都是多導(dǎo)師制。
“為了保證學(xué)生的規(guī)培，學(xué)校在周末安排了課程�！眳瞧颊f(shuō)，每名臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士都要經(jīng)過(guò)在各科室33個(gè)月的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。學(xué)校除在業(yè)余時(shí)間安排課程外，還將一些公共課程如英語(yǔ)、政治的部分內(nèi)容做成網(wǎng)絡(luò)教程。和周雨桐同年本科畢業(yè)的張琰未繼續(xù)讀研，而以同等學(xué)力進(jìn)入規(guī)培和申碩階段，但他的課程絲毫不比周雨桐輕松。
北京中醫(yī)藥大學(xué)20xx級(jí)專(zhuān)碩研究生吳瑤一入學(xué)就和20xx級(jí)碩士生一起進(jìn)入“規(guī)培式研究學(xué)習(xí)”，平時(shí)和醫(yī)院老師“出診”，看老師“望聞問(wèn)切”，學(xué)習(xí)老師開(kāi)藥方，晚上再回校上課，周末也不閑著�！皩W(xué)校制定的中醫(yī)臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)位培養(yǎng)方案原則上涵蓋《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)》基本要求，明確了理論課程、臨床實(shí)踐及各項(xiàng)考核要求�！北本┲嗅t(yī)藥大學(xué)研究生院副院長(zhǎng)田潤(rùn)平介紹，按“醫(yī)教協(xié)同”精神，專(zhuān)碩學(xué)生理論學(xué)習(xí)達(dá)504學(xué)時(shí)，全部課程安排在周末和晚上。在臨床實(shí)踐方面，除規(guī)定的科室輪轉(zhuǎn)33個(gè)月外，各二級(jí)學(xué)院還重視學(xué)生對(duì)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)及臨床知識(shí)的掌握，如建立病例討論、學(xué)習(xí)小組;在跟師學(xué)習(xí)方面，除要求記載相關(guān)病案外，還要求學(xué)生在學(xué)期間累計(jì)跟3至5位本學(xué)科教授出診，書(shū)寫(xiě)病案至少100份。
“醫(yī)教協(xié)同”專(zhuān)碩快車(chē)是教育立交橋的“和諧號(hào)”
“緩解‘看病難、看好醫(yī)生難’，根本出路在于深化醫(yī)學(xué)教育改革，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)提供更多更高水平的臨床醫(yī)師�！苯逃坎块L(zhǎng)袁貴仁表示，20xx年起，新招收的臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生，同時(shí)也是參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師。他們具有“雙重身份”，其臨床實(shí)踐訓(xùn)練與參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師要求一致。成為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士似乎“幸福感爆棚”，因?yàn)椤搬t(yī)教協(xié)同”是為臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)碩“私人訂制”的一套方案。
手術(shù)臺(tái)上不僅需要高尚的醫(yī)德，更需要精湛的醫(yī)術(shù)。醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，需要高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和培訓(xùn)。教育部《關(guān)于深入推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的意見(jiàn)》中提出，專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生改革要以職業(yè)需求為導(dǎo)向，以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以產(chǎn)學(xué)結(jié)合為途徑，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)、具有中國(guó)特色的專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式。“醫(yī)教協(xié)同”把研究生培養(yǎng)和醫(yī)院培訓(xùn)緊密結(jié)合起來(lái)，成為專(zhuān)碩教育改革的“快車(chē)”。
“到20xx年，基本建成院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育三階段有機(jī)銜接的具有中國(guó)特色標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系�！痹诮逃鄻踊�、多途徑成才搭建的.“立交橋”上，“醫(yī)教協(xié)同”快車(chē)已如“和諧號(hào)”，蓄勢(shì)待發(fā)。（北京考試報(bào)記者 劉婧）
距離大中專(zhuān)學(xué)生畢業(yè)離校還有一個(gè)多月的時(shí)間，可是今年畢業(yè)經(jīng)濟(jì)卻提前來(lái)臨。近日，記者走訪(fǎng)唐山市的幾所高校發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)生們的各種活動(dòng)多了起來(lái)，聚餐、拍畢業(yè)照、畢業(yè)旅游等等，讓畢業(yè)生們忙得不亦樂(lè)乎。
畢業(yè)聚餐帶火學(xué)校周邊飯館、KTV
高校盛行在畢業(yè)即將分別之際，同學(xué)們?cè)谝黄鹁蹠?huì)，吃一頓“散伙飯”，畢業(yè)聚餐也讓市區(qū)許多餐館尤其是高校周邊的餐館看到了無(wú)限的商機(jī)，紛紛打出“畢業(yè)聚會(huì)優(yōu)惠餐”的宣傳口號(hào)，吸引畢業(yè)生。
“我們幾個(gè)男生平時(shí)經(jīng)常一起打球，關(guān)系處得不錯(cuò)，快畢業(yè)了，就一起出來(lái)喝喝酒�！焙颖甭�(lián)合大學(xué)的韓同學(xué)告訴記者說(shuō)，最近他一周就有三四次和同學(xué)在一起吃飯喝酒，有的是畢業(yè)聚餐、有的是好朋友在一起聚會(huì)、有的是社團(tuán)組織的，而且每次都是選不同的飯店。
記者在唐山市區(qū)幾所高校周邊的一些餐館酒店走訪(fǎng)中發(fā)現(xiàn)，正在吃飯聚餐的顧客中以畢業(yè)離校學(xué)生為主，商家適時(shí)推出的各種“宴”也十分火爆。這些餐館中老板和員工們忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大廳內(nèi)人聲鼎沸，客人很多，其中學(xué)生占了近一半。尤其令記者意外的是，那些原本處于生意淡季的火鍋店，現(xiàn)在反而高朋滿(mǎn)座，火爆異常。一家飯館的老板介紹：“最近生意比平常好多了，每天晚上都是客滿(mǎn)，大部分是畢業(yè)生在這里聚會(huì)聚餐，為了聚人氣，吸引學(xué)生在這里吃飯，店里在酒水上做了一些優(yōu)惠活動(dòng)，效果很明顯�！绷硪患绎埖甑膹埥�(jīng)理還告訴記者：“等到6月學(xué)生正式畢業(yè)時(shí)，聚餐會(huì)更熱鬧。他們之間的請(qǐng)客聚餐，肯定就是我們近期的主要經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)�！�
吃過(guò)飯后，同學(xué)們的首選之地就是去KTV繼續(xù)熱鬧。唐山學(xué)院的劉同學(xué)告訴記者，“在KTV加上買(mǎi)的吃的喝的東西，一晚上下來(lái)至少也得二三百元錢(qián)。可是，一想到馬上就要各奔東西了，大家都盡可能多地與同學(xué)們待在一起。”
留下最美青春畢業(yè)生熱衷拍寫(xiě)真
最近，人人網(wǎng)、微博等社交網(wǎng)站上，除了畢業(yè)照外，各種寫(xiě)真照片也陸續(xù)出現(xiàn)，上傳寫(xiě)真照片的大多是女生�！皡⒓庸ぷ骱罂赡芫蜎](méi)有心情來(lái)做這些了，趁年輕，把自己最美的一面保存下來(lái)�！眲偰玫綄�(xiě)真集的劉倩說(shuō)。照片中的劉倩畫(huà)著淡妝，看上去青春靚麗，漂亮的公主裙、淡雅的田園風(fēng)、黑色正裝……不同風(fēng)格的服裝與背景展現(xiàn)出她不同的一面�！芭倪@套寫(xiě)真一共花了1000多元。”看到記者有些吃驚，她說(shuō)“這個(gè)價(jià)格也不算高，我們同學(xué)還有花20xx多元去拍的�！眲①徽f(shuō)，“能把自己最青春、最漂亮的時(shí)光珍藏下來(lái)，花這個(gè)價(jià)錢(qián)也是值得的�！�
記者采訪(fǎng)了解到，有些畢業(yè)生為了給自己的大學(xué)時(shí)光留下最美的定格，還會(huì)出去租用一些比較個(gè)性的服裝，并聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的攝影師全天跟拍。9日，記者在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)碰到了8位女大學(xué)生，她們身著亮麗的短裙，個(gè)個(gè)青春飛揚(yáng)，她們擺出多種造型，讓隨行的攝影師為她們拍照。記者看到她們的衣服標(biāo)簽還未剪下，“衣服是我們從服裝店租的，可以變換多套服裝，還花不了多少錢(qián)，不過(guò)攝影師的傭金比較貴，一天跟拍下來(lái)要500元，但是比在影樓拍感覺(jué)還是省不少，而且個(gè)性十足�！�
在行走中收藏青春畢業(yè)旅游升溫
現(xiàn)在，以旅游的方式來(lái)結(jié)束大學(xué)生活的畢業(yè)生越來(lái)越多。對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)旅行往往會(huì)以自助游的形式，選擇較近的景區(qū)。
“下周五，我就和大學(xué)好友去華東五市旅游，以畢業(yè)旅游的方式結(jié)束大學(xué)生活�！标惸雀嬖V記者，她和其他兩個(gè)朋友大學(xué)四年一直是很要好的朋友，“早說(shuō)著一起去旅游，但一直未能實(shí)現(xiàn)，再不去的話(huà)以后很難再有機(jī)會(huì)了。”陳娜告訴記者，他們不打算報(bào)旅行團(tuán)，而是選擇自助游的方式。因?yàn)榇蠹叶歼�沒(méi)有收入，所以出去以“窮游”為主，但預(yù)算下來(lái)每人也得花20xx多元錢(qián)。“出去并不是單純?yōu)榱丝赐饷娴娘L(fēng)景，更重要的是體味好友在一起的心境，體味彌足珍貴的友誼�！�
“其實(shí)每個(gè)畢業(yè)生都盼望畢業(yè)旅行，大家都希望拿出最后一點(diǎn)自由時(shí)間為自己的大學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)�！奔磳厴I(yè)的小張告訴記者，“但是這個(gè)夢(mèng)想還是很難實(shí)現(xiàn)，因?yàn)檎业焦ぷ鞯耐瑢W(xué)都在忙著上班，還沒(méi)找到工作的同學(xué)都在忙著找工作，只有那些考研或是不著急找工作的同學(xué)有出游條件。所以大多數(shù)畢業(yè)旅行，都是三五個(gè)人組成一個(gè)小團(tuán)體去玩一趟�！�
某旅行社工作人員人告訴記者，學(xué)生畢業(yè)旅行大多選擇的是周邊游，畢業(yè)前后的時(shí)間對(duì)于面臨著人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)的畢業(yè)生們來(lái)說(shuō)是很寶貴的，因此，周邊兩三天的自由行更受到學(xué)生們的歡迎。“畢業(yè)生們大多愿意選擇到清東陵、北戴河、京郊等景區(qū)、景點(diǎn)游覽，自由行的出游方式也更符合他們，一般來(lái)說(shuō)每個(gè)人的開(kāi)銷(xiāo)在300元左右。
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