圖畫文章教學(xué)反思美術(shù)
反思， 回頭、反過來思考的意思。近代西方哲學(xué)中廣泛使用的概念之一。 以下是小編整理的關(guān)于圖畫文章教學(xué)反思美術(shù)，歡迎閱讀參考。
【圖畫文章教學(xué)反思美術(shù)】
本節(jié)課的教學(xué)目標是讓學(xué)生掌握在文檔中插入圖片的正確方法和步驟，會對圖片格式進行基本的設(shè)置,并且通過圖片的設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生一定的審美情趣。同時通過師生間的交流，給學(xué)生以方法、以膽量、以鼓勵，讓學(xué)生享受成就感，樹立自信心。要達到以上的教學(xué)目的，在本節(jié)課的教學(xué)中，重點就是要讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中自行探究知識，在不知不覺中學(xué)會方法，最后能夠很好地完成任務(wù)。
整個教學(xué)過程分四個環(huán)節(jié)進行：第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣；利用學(xué)生們喜歡的動畫片入手引入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習本課的興趣，使學(xué)生迫不及待地想進行操作。第二環(huán)節(jié)：由學(xué)生自主探索，學(xué)習新知；在教學(xué)設(shè)計上，審計了兩個學(xué)生需要掌握的本領(lǐng)，本領(lǐng)一是插入剪貼畫，在這部分的教學(xué)當中，因為學(xué)生學(xué)過插入藝術(shù)字，所以讓學(xué)生自己去探究，對部分插入剪貼畫有困難的學(xué)生，我設(shè)計了“小提示”環(huán)節(jié)，照顧到了所有學(xué)生。第二個本領(lǐng)是插入來自文件圖片，這一部分的教學(xué)中有一個重難點，就是設(shè)計圖片格式，內(nèi)容較多，也比較難，所以我采用小組比賽的形式，一個小組合作起來攻克一個難關(guān)，最后交流操作，在令學(xué)生掌握所有知識的同時還節(jié)省了時間。第三環(huán)節(jié)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，發(fā)揮自己的能力運用所學(xué)知識把文章處理好；第四環(huán)節(jié)：評價反饋，形成知識；在評價反饋上，注重學(xué)生的自評、互評和教師評相結(jié)合，評價的形式也多樣化，同時注意過程的評價，使每位學(xué)生都有成功的體驗，對自己充滿信心。
整節(jié)課我主要是以學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習為主，并通過教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的交互和交流，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的問題，及時進行課堂調(diào)控和教學(xué)指導(dǎo)。
【擴展：《秋天的`圖畫》教學(xué)反思】
本課教學(xué)的伊始，我和學(xué)生以談話展開，激起學(xué)生原有的知識，經(jīng)驗和情感，使學(xué)生一下子走進了課堂，和老師一起感受秋天的美麗，感受語文的魅力。忽然覺得二年級的學(xué)生仿佛一下子長大了，無論是在朗讀方面還是在課文理解方面都有很大的進步。我也更加投入地進行教學(xué)，在對學(xué)生評價時，盡量采用激勵性的語句，用欣賞的態(tài)度對待每一個學(xué)生，學(xué)生上課的積極性很高。
這節(jié)課給我最大的啟示就是：學(xué)生是在不知不覺中進步的，學(xué)生是每天都在進步的，請讓我們用一顆寬容的心來對待每一位學(xué)生！
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