人生隨筆：讀書(shū)為哪般（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都看到過(guò)不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評(píng)論不拘，篇幅短小。想要學(xué)習(xí)寫(xiě)隨筆嗎？下面是小編收集整理的人生隨筆：讀書(shū)為哪般，歡迎大家分享。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇1
本來(lái)沒(méi)覺(jué)得，讀書(shū)對(duì)于我們的生活有多大的影響。很多人都說(shuō)：“你看!人家沒(méi)讀書(shū)也照樣能當(dāng)老板啊!請(qǐng)的還不是你們這些讀書(shū)人!”
讀書(shū)并不代表我們現(xiàn)在的一些成績(jī)，我認(rèn)為，讀書(shū)可以讓我們的路走得更遠(yuǎn)，眼界更加寬廣。
想到讀書(shū)的時(shí)候，離開(kāi)家里，接觸家庭背景各不相同的同學(xué)們，但是我們平等地坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)著老師的諄諄教誨。學(xué)校教會(huì)我們的不僅是課本上那么簡(jiǎn)單，我們慢慢地學(xué)著與同學(xué)們交往，結(jié)識(shí)一些知心好友，這是作為獨(dú)生子女的我唯一的交友途徑;我還要學(xué)著與老師長(zhǎng)輩相處，雖說(shuō)這么多年也沒(méi)有學(xué)得多好。
小時(shí)候我一直想不懂為什么讀書(shū)，父母總是說(shuō)讀了書(shū)就不用向他們那樣做著辛苦的一線工作。直到現(xiàn)在我還是不明白，因?yàn)�，工作都是�?huì)累的啊~~~我并不怪父母用這個(gè)理由強(qiáng)行教育我，叫我好好讀書(shū)，因?yàn)樽x了的書(shū)是我們自己的，我們只能讓獨(dú)立的自己努力回報(bào)父母。
但是我好像明白了一點(diǎn)就是，我們讀的書(shū)是我們?nèi)松鷥?nèi)涵的一點(diǎn)積累，巔峰狀態(tài)大概是每個(gè)人準(zhǔn)備高考的時(shí)候，上知天文下知地理。在工作生活中，雖說(shuō)能用的知識(shí)很少，但是總要用不是?我們的思維方式、思考的邏輯習(xí)慣會(huì)因?yàn)槲覀兊淖x書(shū)積累而改變。
讀書(shū)并不能讓我們每個(gè)人都成功，但是我們要學(xué)會(huì)利用和積累，把那些知識(shí)整理好，總有一天我們會(huì)解決自己“書(shū)到用時(shí)方恨少”的難題。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇2
當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人不在讀書(shū)。即使讀書(shū)也只是通過(guò)電子產(chǎn)品中的閱讀軟件或是以讀書(shū)的名義去看那些毫無(wú)意義毫無(wú)價(jià)值的東西，隨著科技的高速發(fā)展，人們?cè)缫淹浟耸裁床攀钦嬲淖x書(shū)。何為讀書(shū)?為何讀書(shū)?當(dāng)代人讀書(shū)逐漸應(yīng)付，在高速發(fā)展的今天也逐漸失去了讀書(shū)最初的意義，而讀書(shū)再一次又一次的應(yīng)付中慢慢變質(zhì)腐爛。
談起讀書(shū)。大多數(shù)人會(huì)認(rèn)為，達(dá)到一定的目標(biāo)人就不需要讀書(shū)了。其實(shí)這是最低級(jí)的想法。讀書(shū)不僅是為了達(dá)到人生的理想。難道理想達(dá)成了就不再需要讀書(shū)了?這樣只會(huì)讓你更加頹廢，最終回到起點(diǎn)。
讀書(shū)也并不是只發(fā)出很大的聲音去閱讀，而是要用心要用腦去讀。真正的讀書(shū)并不是在一看就忘的電子書(shū)上閱讀，而真正的閱讀是讓我們?cè)跁?shū)中得到知識(shí)得到力量。讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，讀書(shū)就是為了成為有修養(yǎng)的人知識(shí)淵博的人。想要讀好書(shū)也是要做出選擇的讀一-本書(shū)：有兩種方法，一種是用心用腦去讀，這樣，我們可以從中獲取到新的知識(shí)，從知識(shí)中獲取的力量。而第二種便是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去讀字，但這樣你什么都得不到。
讀書(shū)是便宜，但收獲最大的投資。讀書(shū)其實(shí)就是與高人對(duì)話，為了成為更好的自己，我們不得不去讀書(shū)。有什么困擾就去書(shū)中找答案吧，只要認(rèn)真仔細(xì)沒(méi)有什么是書(shū)回答不出來(lái)的。
有時(shí)候我也會(huì)疑惑為什么要讀書(shū)?媽媽說(shuō)：“普通人沒(méi)有拼爹拼媽的資格就是得靠自己。成天怨父母，不如現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，開(kāi)闊視野只有這樣命運(yùn)才能靠自己掌控�！边@句話雖然俗，但是包含著深刻的意義。
出生在小城市的我不得不明白這些道理。由于年齡的不斷增長(zhǎng)。銅川，這個(gè)小地方再也不能滿足我了。我想去更大的城市交更多的朋友，但是我的父母無(wú)能為力。為了滿足我自己的虛榮心，我只能認(rèn)真讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)。這樣我的夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。
讀書(shū)擴(kuò)大了視野增長(zhǎng)了知識(shí)。不斷地去閱讀不斷地去體會(huì)。這樣我們才能擁有更完美的人生!我們現(xiàn)在正處于讀書(shū)的大好時(shí)光，為何不在這寶貴的時(shí)間里認(rèn)真地讀書(shū)呢?
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇3
我時(shí)常問(wèn)自己為何而讀書(shū)，為了父母嗎？不是。為了老師嗎？也不是。是為了自己的生活和理想。
讀書(shū)不只是讓你滿腹經(jīng)綸，見(jiàn)識(shí)廣闊，更是你通往理想的路。不讀書(shū)，沒(méi)有知識(shí)，那么你腦海中的想法，你所謂的那些理想，全都是空談。老師對(duì)我們說(shuō)：不是有知識(shí)就能成功，但是，你沒(méi)有知識(shí)，一定不會(huì)成功。又何嘗不是呢？就拿農(nóng)民來(lái)說(shuō)，假如你沒(méi)有知識(shí)，連農(nóng)藥怎么弄都不知道，更別說(shuō)掙錢(qián)了。基本的事可能都做不好，比如走路，你沒(méi)有知識(shí)，不識(shí)字，去到陌生的地方，你連指路牌都看不懂，還怎么到達(dá)目的地？有人會(huì)說(shuō)，有手機(jī)，但是，不識(shí)字，依然看不懂。你看，這些小小的事，都需要知識(shí)，都要讀書(shū)。
我的同學(xué)總是說(shuō)：不讀書(shū)，我照樣能掙錢(qián)，我可以開(kāi)商鋪。我就覺(jué)得好笑了，不讀書(shū)就不會(huì)算錢(qián)，他打算怎么收錢(qián)，被人坑了可能都不知道吧。還有的同學(xué)說(shuō)：我想當(dāng)警察，不想讀書(shū)。他認(rèn)為警察是一個(gè)很簡(jiǎn)單的職業(yè)，我真的不知道該說(shuō)他單純還是傻。警察所觸及到的知識(shí)還挺多的，大部分學(xué)生所學(xué)到的內(nèi)容大概都有一點(diǎn)。所以，無(wú)論是生活，亦或是理想，都需要讀書(shū)，提高自己的知識(shí)與見(jiàn)識(shí)。
記得有一次，有些同學(xué)說(shuō)：等下一年，我就不讀書(shū)了，我要去混社會(huì)。我對(duì)"社會(huì)"這個(gè)詞的理解并不與他們相同。我認(rèn)為：社會(huì)不是出去混，而是好好讀完書(shū)，就算學(xué)習(xí)不好，也沒(méi)關(guān)系，至少三觀要正。讀完書(shū)后，踏入職場(chǎng)，無(wú)論你是快遞小哥，或是職場(chǎng)精英，你都已褪去年少輕狂，變得成熟，這才是社會(huì)。社會(huì)是殘酷的，勝者為王，敗者為寇，不是小孩子在外面混。在外面混，你的經(jīng)濟(jì)來(lái)源從何而來(lái)？從父母的手里拿來(lái)，還是搶?zhuān)课也⒉徽J(rèn)為學(xué)生不讀書(shū)就是社會(huì)，也不會(huì)覺(jué)得那些人很帥。在我眼里，那些懂得生活，知道學(xué)習(xí)的好處，會(huì)去追逐理想的人，才是真的值得敬佩的人。
都說(shuō)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，我從小相信這句話。小時(shí)候家里并不富裕，可我不希望我永遠(yuǎn)生活在這個(gè)小城市，世界那么大，我想去看看。那時(shí)，我就下定決心要好好學(xué)習(xí)，改變我的命運(yùn)。后來(lái)，改變命運(yùn)成了我的理想之一，我也因此而努力學(xué)習(xí)。為何而讀書(shū)？因?yàn)槔硐牒蜕�。不讀書(shū)，你做不成任何事。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇4
讀書(shū)，究竟為了什么？為明理？為做官？為掙錢(qián)？亦或，為了中華之崛起？
“為了中華之崛起而讀書(shū)”，這是周總理回答這個(gè)問(wèn)題的答案。當(dāng)時(shí)，周總理在外國(guó)租地的一場(chǎng)“悲劇”中體會(huì)到了“中華不振”的真正含義。
過(guò)去的讀書(shū)，是為了是中國(guó)人不再受人欺凌，而在今日，讀書(shū)就是為了讓祖國(guó)變得更強(qiáng)，令他人羨慕。
在如今這個(gè)世界，想令人羨慕就要有超乎常人的優(yōu)點(diǎn)。想有這些優(yōu)點(diǎn)，就要發(fā)展自身。要發(fā)展，就要先獲得知識(shí)，只有獲得了足夠的知識(shí)才能“創(chuàng)造”出優(yōu)點(diǎn)。但知識(shí)也不是那么容易就可以獲得的，獲得知識(shí)的最佳途徑當(dāng)然就是讀書(shū)了。古人言“書(shū)中自有黃金屋”，只有在書(shū)中不斷的探索才能在“黃金屋”中找到“寶藏”，為祖國(guó)的崛起添上一份力。
當(dāng)然，在發(fā)展自身的同時(shí)也要保護(hù)好祖國(guó)中的“原始”，也就是許許多多的小生靈和許許多多的傳統(tǒng)。想要保護(hù)好它們，就要先了解它們，而了解它們的最好途徑依然是讀書(shū)。書(shū)中記載下的千千萬(wàn)萬(wàn)的故事，都是非常有用的資料。等我們了解了它們，就可以運(yùn)用自己的知識(shí)去更好地保護(hù)它們了。
中國(guó)是我們共同的家園，為了讓中國(guó)“徹底崛起”，我們每個(gè)人都要出一份力。要永遠(yuǎn)謹(jǐn)記著讀書(shū)的目的——為了中華之崛起而讀書(shū)！
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇5
僑聲中學(xué)曹雅思自秦漢以來(lái),各派思想開(kāi)始“雀躍“。古代人為了功名，為了名利雙收，為了光宗耀祖，為了造福百姓，為了……可是如今科舉制早已廢除了，我們又為何讀書(shū)呢？“知識(shí)就是力量”
培根曾說(shuō)過(guò)：“知識(shí)就是力量�！币�?yàn)橛辛酥R(shí)，我們才能去捍衛(wèi)那些對(duì)自己有害的事物，才能捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與所應(yīng)得的東西。經(jīng)過(guò)知識(shí)的陶冶后人的品質(zhì)才會(huì)變得更高尚。知識(shí)是如何得到的呢？那就是從書(shū)中體會(huì)的。冰心曾說(shuō)過(guò)：“多讀書(shū)，讀好書(shū)。”這無(wú)疑是讀書(shū)的一個(gè)方向。在如今的社會(huì)上，名、利、權(quán)已比不上知識(shí)了，從書(shū)中得取的書(shū)的“力量”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了一切！
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”
自古以來(lái)，知書(shū)達(dá)理是衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。從秦始皇時(shí)期的“焚書(shū)坑儒”到漢武帝時(shí)期的“獨(dú)尊儒術(shù)”，是書(shū)見(jiàn)證了這些歷史的風(fēng)風(fēng)雨雨，是書(shū)記載下了這些人、事和物。讓人們從現(xiàn)代的角度去觀賞過(guò)去的事物，讓人們?cè)谶^(guò)去的基礎(chǔ)上一步一步地往上走，一步一步地進(jìn)化，說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一點(diǎn)也不為過(guò)，因?yàn)樗鼛椭藗儚墓胖两竦耐伙w猛進(jìn)。
為何讀書(shū)？這個(gè)困擾我很久的問(wèn)題終于得到了解答。讀書(shū)，是為了進(jìn)一步地了解這個(gè)世界；讀書(shū)，是為了吸取過(guò)去的教訓(xùn)，來(lái)創(chuàng)造更多美好的將來(lái)；讀書(shū)，是為了開(kāi)闊眼界，讓人們有更多內(nèi)涵；讀書(shū)，是一種求知欲的表現(xiàn)，人就是因?yàn)橛辛饲笾拍苋ヌ剿鞲嗍挛铩?/p>
讓我們一起來(lái)為心靈打開(kāi)那層內(nèi)心里充滿求知欲的窗戶，一起來(lái)讀書(shū)吧！
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇6
小時(shí)候認(rèn)為賺錢(qián)很容易，我以后要……，長(zhǎng)大后，才知道要努力讀書(shū)才能賺錢(qián)，才能賺輕松錢(qián)。
讀書(shū)不是為了別人，是為了自己能抬頭挺胸做事，改變現(xiàn)在的模樣，改變現(xiàn)在的處境，你不是官二代也沒(méi)是富二代，你拼不贏別人的父母，你就只有改變自己，當(dāng)今不缺有志之士，不缺成功人士，怎樣成功，該怎么做，
“天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨餓其體膚……”，怎么做，該怎樣做，或“三更燈火王更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”，或“少壯不努力，老大徒傷悲”，男兒不自強(qiáng)，何以來(lái)明志。
輕松的道路“讀書(shū)”，自唐朝一來(lái)就科舉鼎力，延續(xù)至今，科舉制給了貧困人的一條直達(dá)的道路，能使最低端人也能站起來(lái)，改變現(xiàn)狀，改變這窮困潦倒的生活，改變這滿是瘡痍的心靈，
讀書(shū)是一種心靈的安慰，是一種心靈的寄托，是一種能將精神財(cái)富改變?yōu)槲镔|(zhì)財(cái)富的方式，是一種對(duì)未來(lái)生活的態(tài)度和追求，古曰：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”!
何不讀?不要在這個(gè)充滿青春的學(xué)生年代，滿滿的誘惑麻痹了雙眼，使自己變得“若虛無(wú)”，青春何不奮斗，青春怎不拼搏，青春當(dāng)已無(wú)怨無(wú)悔，
把時(shí)間花在有用的事上，學(xué)生時(shí)代“讀書(shū)”當(dāng)以大任，當(dāng)以立志的`根本，我們沒(méi)有岳飛的“精忠報(bào)國(guó)”也沒(méi)有周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，我們只有現(xiàn)實(shí)的殘酷和冰冷的分?jǐn)?shù)，為心之所動(dòng)，不負(fù)韶華!
寒門(mén)終能出貴子，有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;
苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇7
許多學(xué)生想必都和我有一個(gè)共同的疑問(wèn)，我們?yōu)楹巫x書(shū)？答案千千種。當(dāng)然，最主要的還是看自己怎么理解。
首先我想說(shuō)，我們讀書(shū)不是為了老師為了父母，而是為了自己，父母為什么要把我們送進(jìn)學(xué)校？從幼兒園到小學(xué)中學(xué)高中大學(xué)算下來(lái)接近二十年會(huì)耗費(fèi)一筆不小的資金，他們?cè)谖覀兩砩虾馁M(fèi)這么多的資金難道只是為了讓我們?yōu)樗麄冏x書(shū)？反過(guò)來(lái)想。如果每個(gè)家長(zhǎng)都是這樣想。那么他們還會(huì)砸鍋賣(mài)鐵花這筆不小的資金來(lái)供我們讀書(shū)嗎？因?yàn)槲覀兩砩狭魈手麄兊难�，他們只是希望我們能從學(xué)校獲得更多他們所不能給予的東西，希望我們能懂得更多，他們把所有的希望都寄托在我們的身上。有些家庭，十分貧窮，可是家長(zhǎng)寧愿自己去撿破爛。連夜工作。也要讓自己的孩子去上好的學(xué)校。獲得好的教育。也有些家庭十分富有。同學(xué)們就會(huì)這樣想。反正我家里有錢(qián)。讀不讀書(shū)也無(wú)所謂、大不了去學(xué)�；�。成績(jī)差點(diǎn)將來(lái)我父母養(yǎng)我�？赡銈兿脒^(guò)這一天沒(méi)有，假如有一天你們的家長(zhǎng)老了。動(dòng)不了了。沒(méi)辦法賺錢(qián)了。沒(méi)讀書(shū)沒(méi)知識(shí)的你，不能賺錢(qián)。沒(méi)知識(shí)。遭社會(huì)嫌棄。從小嬌生慣養(yǎng)、做不了重活。就贏金山銀山也會(huì)被你吃空。到時(shí)候。父母養(yǎng)了你，需要了你來(lái)養(yǎng)他們。到時(shí)候怎么辦，難道和你的父母自生自滅？所以說(shuō)，我們的家庭無(wú)論貧窮富貴，我們都不能多想。那只是先天條件。貧窮。我們可以用自身的本事改變他，通過(guò)后天的努力創(chuàng)造財(cái)富。富貴。我們后天坐吃山空也會(huì)使他貧窮。所以說(shuō)，不要說(shuō)讀書(shū)是為了別人，為了父母，那是為我們自己，為我們以后著想，一個(gè)沒(méi)有知識(shí)，嬌生慣養(yǎng)，對(duì)社會(huì)無(wú)用的人是無(wú)法在社會(huì)上立足，在精神和物質(zhì)上都無(wú)法創(chuàng)造財(cái)富。趁我們還年輕，趁我們還有青春和經(jīng)歷。為了不辜負(fù)父母對(duì)我們的期待。為了自己，為了今后的路越來(lái)越好我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在創(chuàng)造精神上的財(cái)富，以后才會(huì)在精神和物質(zhì)上雙豐收。
在學(xué)校，老師無(wú)私的把自己僅有的知識(shí)全部給予我們。我們還有什么理由不努力。我們不努力怎么對(duì)得起老師的含辛茹苦。老師的無(wú)私。
我們羨慕魯迅，羨慕那些頗有成就的文學(xué)家，羨慕他們知識(shí)淵博，相信大家都和我一樣，幻想過(guò)有一天成為他們。像他們那樣知識(shí)淵博、出口成章、受人尊重�？纱蠖鄶�(shù)人只看到了他們表面上的輝煌、他們背后的辛苦用功，我們何曾看過(guò)，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)的目標(biāo)。我們想有朝一日像他們那么輝煌，就必須像他們一樣。付出比常人多百分之五十的努力，相信把這個(gè)成為我們努力讀書(shū)的原因我們也會(huì)更有動(dòng)力。
我們?yōu)楹巫x書(shū)？為了家長(zhǎng)對(duì)我們的期待，為了老師對(duì)我們含辛茹苦的教導(dǎo)，為了有朝一日，功成名就，衣錦還鄉(xiāng)！
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇8
不想回家的小學(xué)生，不愛(ài)上課的老師，兩人因?yàn)橐惶斓能E課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，舍棄爸爸媽媽?zhuān)以撛趺瓷钅�？沒(méi)有家可避風(fēng)，也沒(méi)有家人可依偎，我有辦法生存下去嗎？
想到不識(shí)字的人，學(xué)會(huì)寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的幸福滋味；又想到里面從小時(shí)候就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的名字、年齡、家人還有住的地方都忘掉的酒醉大叔。
喝得爛醉，額頭還破掉的大叔幸福嗎？想跟大叔一樣自由自在的宇野方老師幸福嗎？這些都是我不了解的事情。
這些不了解的事情，就讓我想起到底是為了什么而讀書(shū)？的問(wèn)題。老師都說(shuō)是為了變得更幸福而讀書(shū)，但我現(xiàn)在在學(xué)校學(xué)的東西，是不是跟我們知道“晚 霞”怎么寫(xiě)的阿姨一樣呢？但是我們讀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)似乎又跟幸福沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)。到底哪里不同了？也許是我少了些經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)吧！
這三天的種種經(jīng)歷對(duì)于主角來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最深刻的經(jīng)驗(yàn)，這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)？原來(lái)讀書(shū)的目的不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的意義，生活的饗宴，幸福的來(lái)源。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇9
可能，對(duì)于我們這些已經(jīng)步入初中的學(xué)生來(lái)說(shuō)繁多的作業(yè)漸漸地取代了我們以前休息、玩耍的時(shí)間。
但是我不得不說(shuō)，讀書(shū)確實(shí)是很重要。冰心說(shuō)過(guò)“讀書(shū)可以，但是要讀好書(shū)，多讀書(shū)！”讀書(shū)，能擴(kuò)展自己的視野，增長(zhǎng)自己的知識(shí)。你也可以每次讀完一本書(shū)之后，做一下摘抄，寫(xiě)上自己坐于這段話的評(píng)語(yǔ)，這樣你不但完成了自己讀書(shū)的目的，還讓自己學(xué)會(huì)怎樣讀書(shū)！
不管怎樣讀書(shū)只會(huì)對(duì)你有益，但前提是看有益于自己的書(shū)，父母也可能會(huì)逼你看書(shū)，可能會(huì)使你降低自己讀書(shū)的樂(lè)趣，但是，你只需看你喜歡的書(shū)就行了，因?yàn)槟阄覀円惨呀?jīng)長(zhǎng)大了！
多讀書(shū)，讀好書(shū)，參加到讀書(shū)的活動(dòng)中吧！
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇10
從小我一直有一個(gè)疑問(wèn)，為什么要讀書(shū)呢，讀書(shū)有什么用呢？書(shū)既不是美食，不能吃，又不是玩具，不能玩。這問(wèn)題啊，時(shí)常在我的腦中閃爍，困擾著我。
漸漸得我長(zhǎng)大了，背上了書(shū)包，去上學(xué)了。
幼兒園時(shí)，慈祥的老師告訴我，書(shū)是打開(kāi)智慧城堡的鑰匙，讀書(shū)可以去智慧城堡，獲取更多的智慧，變得聰明，走上成功之路。我那時(shí)并不懂什么是成功之路，于是我心中便又多了一個(gè)問(wèn)題。
光陰似箭，日月如梭�，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一位11歲的小小少年啦。長(zhǎng)大的過(guò)程中，我讀了不少兒童讀物，這些書(shū)讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了眼界，讓我有了自己的想法，我開(kāi)始明白讀書(shū)到底是為了什么了讀書(shū)是為了自己，為了自己的未來(lái)。
4月23日是讀書(shū)日，老師在這一天給我們分享了“值得讀書(shū)的理由”，那些理由深入我心。我想：書(shū)是一杯香茶，仔細(xì)品嘗了就知道它的味道；書(shū)是一顆小樹(shù)苗，它會(huì)在心中長(zhǎng)成大樹(shù)，當(dāng)你撒下千萬(wàn)種子，心里將有一整片陰涼。
俗話說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路，讀書(shū)能讓我們站得更高，看得更廣，走得更遠(yuǎn)。這個(gè)世界上沒(méi)有“后悔藥”和“早知道”，只有讀書(shū)可以讓我們少走彎路，可以讓我們的生活變得更美好。
我相信，書(shū)將是是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇11
在一節(jié)體育課時(shí)，因?yàn)樘鞖獾脑�，我們并沒(méi)有出去，在這節(jié)體育課上，老師并沒(méi)有講課，而是給我們看了一篇短文，名叫《我為什么要上學(xué)》。
看了這個(gè)題目是，我感到很驚訝，為什么要寫(xiě)這個(gè)題目呢。小時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因，媽媽說(shuō)了我，我哭了，心里暗暗地說(shuō)：我讀書(shū)還不是給你讀的嗎，要不然我才不去讀書(shū)呢！在吃團(tuán)圓飯時(shí)，爺爺也說(shuō)過(guò)：要好好學(xué)習(xí)，要好好學(xué)習(xí)，你讀書(shū)是為了自己呀。那是我沒(méi)有想那么多，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也明白了我為什么要讀書(shū)。讀書(shū)是為了自己，為了老師，為了祖國(guó)而讀書(shū)！
在第二段時(shí)，作者寫(xiě)了一些作者小時(shí)候的家庭情況。原來(lái)作者家小時(shí)候家庭很貧困，他的父親在他兩歲時(shí)就去世了，家庭的負(fù)擔(dān)就落到了他母親身上，母親為了讓他讀書(shū)，自己教孩子讀書(shū)，很早就起床了。與作者相比，我們是不是很幸福呢！
《哈利。波特》的作者J。K。羅琳曾被出版商拒絕十二次，才出版；邁克爾。喬丹上高中時(shí)被學(xué)校的籃球隊(duì)刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯里，他輸了幾百場(chǎng)比賽、投失過(guò)幾千次射籃，知道他是怎么說(shuō)的嗎？“我一生不停地失敗、失敗再失敗，這就是我現(xiàn)在成功的原因�！� 他們的成功，源于他們明白人不能讓失敗左右自己——而是要從中吸取經(jīng)驗(yàn)。從失敗中，你可以明白下一次自己可以做出怎樣的改變。
這兩家是讓我記憶猶新，通過(guò)這兩件事，讓我們懂得了只要持之永恒，永不放棄，終有一天達(dá)到理想的高峰。
讀了這篇短文，讓我受益匪淺，讓我明白了學(xué)習(xí)的主要目的，我希望每個(gè)人都讀讀這篇短文：《我為什么要上學(xué)》，希望你們和我一樣，有著深刻的反思。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇12
這天夜里，不知是誰(shuí)提出了一個(gè)問(wèn)題“我們讀書(shū)是為了什么”。
寢室里先是一片寂靜。隨后便你一言我一語(yǔ)嘰嘰喳喳地討論開(kāi)來(lái)。
寢室長(zhǎng)葉梅首先清了清嗓子，發(fā)話了：“咳咳，大家靜一靜。這個(gè)嘛，我覺(jué)得應(yīng)該是為老師、家長(zhǎng)讀書(shū)。老師天天掏心掏肺為我們講授知識(shí)，培育祖國(guó)的花朵，苦口婆心。而父母把我們養(yǎng)這么大，不也很辛苦嗎？”
“小不點(diǎn)”汪芳玲提出了反對(duì)意見(jiàn)：“不對(duì)，不對(duì)！應(yīng)該是為了追求真理而讀書(shū)。大家想一想，伽利略證明了亞里士多德的話不一定是對(duì)的，哥白尼為追求真理獻(xiàn)出了寶貴的生命。這些人，不都是為了追求真理嗎？”
“星星”胡晶也不甘示弱：“我覺(jué)得是為了生活而讀書(shū)。父母望子成龍，希望我們考上好大學(xué)，過(guò)上好生活，我們要為生活而讀書(shū)！”
“優(yōu)秀女”陳蓉也開(kāi)始舌戰(zhàn)群友：“我們應(yīng)該為中華之崛起而讀書(shū)。周恩來(lái)總理就是為這一目標(biāo)奮斗的呀，學(xué)習(xí)周總理這種崇高精神是不錯(cuò)的�！�
“喂喂，都什么年代了，還為中華之崛起而讀書(shū)？”
“誰(shuí)說(shuō)的？如果中國(guó)強(qiáng)大了，還會(huì)被別人爭(zhēng)‘奪島’么？”眾室友在這個(gè)問(wèn)題上出現(xiàn)了分歧，爭(zhēng)論更激烈了。
“安靜，安靜，請(qǐng)下一位發(fā)表意見(jiàn)。”作為寢室長(zhǎng)，葉梅小小地使用了一下自己的“權(quán)力”。
“悶葫蘆”陳方也發(fā)表了自己的意見(jiàn)：“我覺(jué)得，是為自己而讀書(shū)，未來(lái)的人生掌握在我們自己的手中。”
“是呀！是呀！”眾室友都紛紛表示贊同。
我也認(rèn)為大家說(shuō)的沒(méi)有錯(cuò)，每個(gè)人都說(shuō)出了一個(gè)重點(diǎn)。我想，讀書(shū)的目的既不能單純追求精神層面的“空中樓閣”，也不能被物質(zhì)層面的表象“利欲熏心”。古人不是有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的情懷么？讀書(shū)人，要有自己的使命感。在解決自己溫飽的同時(shí)，千萬(wàn)不可丟棄那顆“悲天憫人”的心。
明天的朝陽(yáng)仍將升起，我仿佛從黑暗中看到了光明。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇13
普希金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)和學(xué)習(xí)是在別人思想和知識(shí)的幫助下，建立起自己的思想和知識(shí)。我是十分贊成的！我認(rèn)為讀書(shū)時(shí)要深思多問(wèn)，只讀而不想，就會(huì)淪為書(shū)本的奴隸。
古代的孔子讀書(shū)很講策略，他“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，讀書(shū)融會(huì)貫通、學(xué)以致用；他提出“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，他又常常對(duì)有價(jià)值的書(shū)讀了一遍又一遍，刻苦研讀。最終成為了著名的思想家。
當(dāng)代偉人毛主席酷愛(ài)讀書(shū)，他曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是我終生的愛(ài)好。”他跟書(shū)籍可以說(shuō)是形影不離。在他的臥室里，辦公室里，游泳池休息室里，都放著書(shū)。毛主席的才能和智慧，是付出了艱辛的勞動(dòng)換取來(lái)的。也是毛主席一生勤奮好學(xué)、博覽群書(shū)結(jié)出的碩果。
著名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦是成功學(xué)的祖宗，他有一條很有意思的成功公式，成功＝艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)廢話。最重要的還是要正確的方法。正確的方法簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是正確的思維方法，正確的讀書(shū)方法。就像愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“我是抓住了書(shū)的骨頭，拋掉了書(shū)的皮毛。
我們又為何要去讀書(shū)呢？當(dāng)今的中國(guó)是一個(gè)正在崛起，經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的世界大國(guó)。我們作為這一代的六年級(jí)小學(xué)生，是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)?xiàng)澚�。讀書(shū)和思考是我們成為國(guó)家有用之才的基礎(chǔ)�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們應(yīng)該好好繼承、學(xué)習(xí)前輩們的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立好我們的人生觀、價(jià)值觀，只有不斷讀書(shū)、思考、不斷進(jìn)步，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，才能讓我們的祖國(guó)更加繁榮、昌盛。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇14
人為什么要讀書(shū)？這是一個(gè)問(wèn)題。
有人說(shuō)，為了掙錢(qián)；有人說(shuō)，為了上所好學(xué)校；有人說(shuō)，為了買(mǎi)車(chē)買(mǎi)房；有人說(shuō)，為了過(guò)上好日子，不用吃苦變累。
周恩來(lái)說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”而現(xiàn)在，世界還是那個(gè)世界，中國(guó)早已不是那個(gè)中國(guó)，復(fù)興中華這個(gè)目標(biāo)好像不太現(xiàn)實(shí)。于是，人們對(duì)書(shū)籍的需要仿佛已不再迫切。那個(gè)問(wèn)題再次浮出水面——為什么要讀書(shū)？
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，事實(shí)確實(shí)如此。讀書(shū)讓我們變得博學(xué)，變得內(nèi)斂深刻。面對(duì)生活和社會(huì)，有一套自己的處事原則，對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物也會(huì)看得更加清晰透徹。事實(shí)證明，讀書(shū)給人帶來(lái)的改變是方方面面的。讀書(shū)，不僅是一種態(tài)度，更應(yīng)該是一種生活方式。最重要的是，讀書(shū)決定著我們的選擇權(quán)。
一個(gè)空的礦泉水瓶，頂多值一毛錢(qián)。裝上水，值兩元；裝上牛奶，值十元；裝上茅臺(tái)酒，值幾千元。一根稻草，一文不值。綁上白菜，那它就值白菜的價(jià)格；綁上大閘蟹，那它就是大閘蟹的價(jià)格。人也一樣，如果腦中空空蕩蕩，一文不值。如果裝滿了知識(shí)，那就是無(wú)價(jià)之寶。
職業(yè)不分高低貴賤，但無(wú)疑，種地、放羊的人要比工程師、公務(wù)員付出更多辛苦。如果不讀書(shū)，只能種地、放羊。如果讀了書(shū)，不僅僅可以當(dāng)工程師、公務(wù)員，如果想，也可以去種地、放羊，甚至還可能成為像袁隆平那樣的人。
擁有更多選擇權(quán)，這就是讀書(shū)的原因。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇15
昔日周總理留學(xué)西洋發(fā)出為中華之崛起而讀書(shū)的誓言，其浩然正氣至今仍令人振奮；近期深圳校園一句“我愛(ài)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，使我媽快樂(lè)，我媽快樂(lè)，全家快樂(lè)”的口號(hào)走紅網(wǎng)絡(luò)。“為媽讀書(shū)”引起廣泛的討論，有人感慨一代不如一代，有人擔(dān)憂國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)。而我不禁在心里默默問(wèn)自己，寒窗12載，你又是為了什么讀書(shū)呢？
深圳的口號(hào)之所以廣傳，正因?yàn)樗鎸?shí)的反映了現(xiàn)今學(xué)生學(xué)習(xí)的困境。一邊是教室外的花花世界，一邊是家長(zhǎng)老師迫切的灌輸和焦急的期待。在“讀書(shū)”這一曾經(jīng)的特權(quán)變成普及的義務(wù)，讀書(shū)的目標(biāo)從大眾的福祉變成個(gè)人的功利之后，“努力學(xué)習(xí)”好像真的變得無(wú)奈而被迫起來(lái)。所以有人課堂心不在焉，作業(yè)潦草敷衍，考試失敗時(shí)候?qū)议L(zhǎng)責(zé)罵的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)知識(shí)的欠缺的擔(dān)憂。畢竟溫飽不愁，生活波瀾不興的環(huán)境中，讀書(shū)竟成了唯一的苦。
這么說(shuō)，難道周總理的話就淪為歷史，難道我們真的是“幸福又怠惰”的一代，只是因?yàn)閶寢尩膰Z叨才被迫讀書(shū)？
我想不是的，“為中華之崛起而讀書(shū)”的精神永不過(guò)時(shí)。國(guó)家飄搖凋落之際，沒(méi)有革命者的犧牲，哪來(lái)的新中國(guó)？百?gòu)U待興之時(shí)，沒(méi)有建設(shè)者的奮斗，哪來(lái)富中國(guó)？同樣，享受著蔭涼，又怎能就這樣心安理得的享受？這鏗鏘誓言中的擔(dān)當(dāng)與奮斗，永遠(yuǎn)不會(huì)隨時(shí)光黯淡，而一定會(huì)是我們民族前路上不竭的源泉，代代從中汲取力量。
圣雄甘地說(shuō)過(guò)，一個(gè)發(fā)展的民族，每一代人都有其使命，而正處于中華民族新的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的我們，也要明白自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，進(jìn)而勇?lián)姑�。的確，五色使人盲，安逸的生活給我們提供了更多的選擇，使我們具有了不同于父輩的氣象。但幸福于我們絕對(duì)不是迷茫和享樂(lè)的溫床，而是供我們更加茁壯成長(zhǎng)的沃壤；也的確，和平的日子里高考是唯一的“戰(zhàn)場(chǎng)”，我們得到了來(lái)自長(zhǎng)輩們不少的關(guān)注和要求，重?fù)?dān)之下也有無(wú)奈和壓抑。“學(xué)習(xí)使我媽快樂(lè)”是一句苦笑著的調(diào)侃，反映了我們的心境，但絕不代表我們忘記了初心和目標(biāo)。
我想“我愛(ài)學(xué)習(xí)”才是我們的心聲。讀書(shū)是為了長(zhǎng)輩們的期待，但更是為了不潦草虛度此生。幸福的生活里，苦難不曾教給我的，學(xué)習(xí)可以教給我。銘記歷史，心懷理想，幸福就沒(méi)有使我們迷茫和怠惰。也許讀書(shū)并不快樂(lè)，但它使我媽快樂(lè)，且使我快樂(lè)我媽的快樂(lè)；我們也在學(xué)習(xí)中尋找到使命，肩負(fù)起責(zé)任，追求生命的價(jià)值。我選擇讀書(shū)，為的是不辜負(fù)歷史給我的厚重，為一個(gè)主動(dòng)進(jìn)取，奮發(fā)而清醒的人生。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇16
今天在吃午飯的時(shí)候，正當(dāng)我一步一步邁進(jìn)食堂時(shí)，突然看見(jiàn)了一個(gè)年青男子，這個(gè)年青男子引起了我的注意。他身穿紅色t血衫，褐色布褲，年齡和我父親不相上下。從他那蒼白的臉色和憂傷、愁?lèi)灥难凵裰�，我能看出他目前的生活處境。他那亂蓬的頭發(fā)與一身看似幾個(gè)月沒(méi)有換洗的衣服和那讓人憐憫的眼神就知他現(xiàn)在失業(yè)了，正在為找工作而發(fā)愁，甚至那滿臉的皺紋也是因此而出現(xiàn)。
看見(jiàn)這個(gè)叔叔，我就有些自責(zé)了，倘若父親在外打工掙錢(qián)也是如此的話，我將是多么的痛苦，傷心，父親為了我們能好好地讀書(shū)，寧愿自己一個(gè)人受苦，甚至不讓家人知道自己在外受委屈的事。想到這里我的眼眶濕潤(rùn)了，幾滴淚淚流了下來(lái)，生怕同學(xué)看見(jiàn)我在流淚，于是，用衣袖擦干了淚水。
其實(shí)，我的心現(xiàn)在真的好痛，似乎已經(jīng)快要停止了呼吸，我咬緊牙關(guān)硬闖了過(guò)來(lái)。我真的好想幫助那些失業(yè)了而不知所措的中年人，他們還要面臨許多的問(wèn)題，要寄錢(qián)回家，對(duì)自己所受到的委屈不敢吭聲，生怕家人知道，在沒(méi)解決這些問(wèn)題之前，他們還要擔(dān)心自己的衣食住行等一些生活問(wèn)題。為此，他們愁了又愁，原有的烏黑的頭發(fā)已經(jīng)是少有了，一對(duì)原本炯炯有神的眼睛也因飽經(jīng)風(fēng)霜而凹陷下去了，那眼神是多么的憔悴，憂傷，而那光滑的臉已是皺紋滿面了，整個(gè)人已是消瘦了好幾圈。
就此，我想到了在我們這個(gè)人口數(shù)十億而并不發(fā)達(dá)的國(guó)家里，百分之百地肯定有一些人會(huì)找不到工作而擔(dān)心，受辱，挨餓。這時(shí)，如果用一種可憐他們的眼神和思維去對(duì)待他們，是對(duì)他們?nèi)烁窈妥宰鸬奈廴韬蛡�。既而我要努力讀書(shū)，干出一番事業(yè)來(lái)，去幫助那些需要幫助的人們，盡我所能讓他們幸福生活。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇17
我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？有些人說(shuō)讀書(shū)很無(wú)聊，有些人說(shuō)讀書(shū)沒(méi)有用，有人說(shuō)他們讀書(shū)是為了讓爸爸媽媽開(kāi)心，其實(shí)讀書(shū)有可能無(wú)聊但是有用，也不是為了給爸爸媽媽開(kāi)心。讀書(shū)是為了變成一個(gè)聰明的人，是為了知道讀寫(xiě)，是為了長(zhǎng)大以后可以選自己喜歡的工作。在這個(gè)世界上還有很多人沒(méi)有工作是因?yàn)闆](méi)有努力或者是因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)，那我們有機(jī)會(huì)還得干什么？還得努力的堅(jiān)持下來(lái)！如果想要一個(gè)好的工作就得好好學(xué)習(xí)，天天向上，因?yàn)槟闳绻缓煤脤W(xué)習(xí)誰(shuí)喜歡你在他那里工作？所以，記�。褐灰闩ψ铍y的題也會(huì)成功的完成。
我覺(jué)得讀書(shū)是爸爸媽媽給我的最好禮物，因?yàn)樗麄冇门甑腻X(qián)為我學(xué)習(xí)，所以我覺(jué)得得好好學(xué)習(xí)，珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì)。我外婆小時(shí)候沒(méi)有錢(qián)，所以沒(méi)有上學(xué)的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在她一直跟我說(shuō)我得好好學(xué)習(xí)，我想：以前的人沒(méi)有錢(qián)上學(xué)但很想上學(xué)，現(xiàn)在的我們可以上學(xué)但不喜歡！上學(xué)，是為了有一個(gè)好的未來(lái)而不是為了比誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高一些，我覺(jué)得如果要比誰(shuí)的分高一些還不如比誰(shuí)努力的多一點(diǎn)。那我為了什么讀書(shū)？我為了工作讀書(shū)，我為了有更多知識(shí)讀書(shū)，我為了未來(lái)讀書(shū)。有很多人說(shuō)大人的的工作比上學(xué)好一點(diǎn)，其實(shí)大人工作是為了生活，小孩的工作就是讀書(shū)，讀書(shū)是為了工作。讀書(shū)是什么？讀書(shū)是未來(lái)，工作，知識(shí)那讀書(shū)是什么？讀書(shū)是準(zhǔn)備變成一個(gè)大人，是準(zhǔn)備有一份工作。我會(huì)努力的學(xué)習(xí)，我讀書(shū)是為了未來(lái)。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇18
不想回家的小學(xué)生，不愛(ài)上課的教師，兩人由于一天的蹺課，而領(lǐng)悟到家庭的溫暖。
我想，若是我離家出走，放棄父母，我該怎樣日子呢？沒(méi)有家可避風(fēng)，也沒(méi)有家人可偎依，我有方法生計(jì)下去嗎？
想到不識(shí)字的人，學(xué)會(huì)寫(xiě)“晚霞”兩字后所感受到的美好味道；又想到里邊從小時(shí)分就只能用單眼看人、事物的松森先生；連自己的姓名、年紀(jì)、家人還有住的當(dāng)?shù)囟歼z忘的酒醉大叔。
喝得大醉，腦門(mén)還破掉的大叔美好嗎？想跟大叔相同無(wú)拘無(wú)束的宇野方教師美好嗎？這些都是我不了解的工作。
這些不了解的工作，就讓我想起究竟是為了什么而讀書(shū)？的問(wèn)題。教師都說(shuō)是為了變得更美好而讀書(shū)，但我現(xiàn)在在校園學(xué)的東西，是不是跟咱們知道“晚 霞”怎樣寫(xiě)的阿姨相同呢？可是咱們讀的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、天然、社會(huì)好像又跟美好沒(méi)有什么相關(guān)。究竟哪里不同了？也許是我少了些閱歷與領(lǐng)會(huì)吧！
這三天的種種閱歷關(guān)于主角來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最深入的閱歷，這也讓我了解到了人為什么要讀書(shū)？本來(lái)讀書(shū)的意圖不只是為了知道更多，而是要更了解自己！這就是存在的含義，日子的饗宴，美好的來(lái)歷。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇19
本周的這個(gè)星期二，是我們學(xué)校的科藝節(jié)。在這次的科藝節(jié)中有這么個(gè)節(jié)目叫《為何要讀書(shū)》，這是一段相聲。這段相聲很搞笑，當(dāng)時(shí)我們學(xué)校里面的人是沒(méi)有人不笑的。這段相聲說(shuō)這么多讓人大笑的語(yǔ)言也還是離不開(kāi)“讀書(shū)”這個(gè)話題。到了結(jié)尾的時(shí)候就說(shuō)了讀書(shū)是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的需要，所以要讀書(shū)。
其實(shí)關(guān)于為什么要讀書(shū)的這個(gè)問(wèn)題我的爸爸在我讀三年級(jí)就問(wèn)過(guò)我了，我也回答了出來(lái)。這次聽(tīng)到這個(gè)相聲給我的答案我其實(shí)還可以通過(guò)這個(gè)答案引發(fā)出另一個(gè)問(wèn)題：為什么這個(gè)社會(huì)要我們讀書(shū)？我想只要我說(shuō)出來(lái)肯能會(huì)使在座的同學(xué)們沉思。是呀！既然讀書(shū)是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)的需要，不讀書(shū)就無(wú)法找到一份好的工作。那么為什么這個(gè)社會(huì)要我們?nèi)プx書(shū)呢？？
“讀書(shū)”與“社會(huì)”是相對(duì)應(yīng)的。為什么要讀書(shū)？為什么社會(huì)要我們?nèi)プx書(shū)？這兩個(gè)問(wèn)題的答案是一樣的。而要找到這兩個(gè)問(wèn)題的答案，就需要回到我們祖先的那個(gè)時(shí)候說(shuō)起。
當(dāng)時(shí)我們的祖先還沒(méi)能有我們現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá)，但是他們對(duì)這周邊的一切很好奇，這種好奇心是他們有了探索的動(dòng)力。有的人探索發(fā)現(xiàn)的東西多了知道的東西多了，知識(shí)多了在當(dāng)時(shí)的檔次就高了。為了給這些人對(duì)當(dāng)時(shí)做出的貢獻(xiàn)相應(yīng)的報(bào)酬這些人就比其他人過(guò)的好。后人為了不再兜多個(gè)圈子，再去把前人探索發(fā)現(xiàn)了，已經(jīng)解決的問(wèn)題再去研究多次，去浪費(fèi)時(shí)間，所以就要我們?nèi)W(xué)習(xí)，這樣就有了基礎(chǔ)可以再去探索其它的東西。檔次高的人也像以前那樣相應(yīng)的報(bào)酬多了，日子過(guò)得好了�，F(xiàn)在的人們?cè)谶@些誘惑之下就有的很愛(ài)讀書(shū)，希望自己能有好日子過(guò)。當(dāng)然有的也是為了為人類(lèi)做貢獻(xiàn)才去讀書(shū)。社會(huì)也因此而需要這些學(xué)歷高的人去做出貢獻(xiàn)。所以讀書(shū)是社會(huì)的需要，也是社會(huì)為什么要我們讀書(shū)的原因。
人生隨筆：讀書(shū)為哪般 篇20
想必每個(gè)人都想過(guò)“讀書(shū)？為什么？”吧，我也曾想過(guò)，可是我想了好多，我想過(guò)，難道是為了父母嗎，是為了被別人愛(ài)戴嗎，今天我想通了，我們讀書(shū)不是為了父母，也不是為了被別人愛(ài)戴，而是為了中華。
戰(zhàn)火四起，您并沒(méi)有逃跑，而是舉起槍來(lái)，與他們奮戰(zhàn)，您的因病去世，讓我們痛心不已，但您并沒(méi)有消失，您只是住在我們的心里，時(shí)刻告誡我們要“為中華之崛起而讀書(shū)”，只要我們努力，還有什么做不到的。
很多人說(shuō)自己有夢(mèng)想，可是，他們有做到嗎？他們有為夢(mèng)想奮斗嗎？沒(méi)有奮斗過(guò)，他們就說(shuō)“哎呀！這個(gè)夢(mèng)想好難，我還是換個(gè)夢(mèng)想吧”，他們有想過(guò)嗎，奮斗是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，要奮斗，要讀書(shū)，這些對(duì)你的夢(mèng)想有益。
也有一些人，他們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想而奮斗，一步一步，離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，自己走在自己開(kāi)拓的道路，很有成就感。
我們也要為自己的夢(mèng)想而讀書(shū)而奮斗，走在自己開(kāi)拓的道路，以自己為例子，讓那些不為自己的夢(mèng)想而奮斗的他感到無(wú)地自容，也要為自己的夢(mèng)想奮斗。
學(xué)習(xí)好可以取得先機(jī)，當(dāng)然，學(xué)習(xí)不好我們也可以努力奮斗。
我們是中華的兒女，奮斗！是我們完成夢(mèng)想的起點(diǎn)！一想到奮斗，我的心里就一陣陣的激情澎湃，一想到奮斗，我就想要知道讀書(shū)的精髓。
我們是中華的兒女，我們要為中華而奮斗，要為中華而讀書(shū)�。�！
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