生命型組織管理方法實(shí)踐總結(jié)
編者按：這不是答案，而是引發(fā)思考。這是對(duì)生命型組織的反思。
生命型組織，是一本書名，其作者是「荷蘭皇家殼牌集團(tuán)公司」工作38年之久的阿里.德赫斯。這本書也曾翻譯成《長(zhǎng)壽公司》，被譽(yù)為學(xué)習(xí)型組織前傳，彼得.圣吉的思想深受其影響。
萌芽
阿里.德赫斯并非學(xué)術(shù)派，作為一個(gè)實(shí)踐者，所以此書的理論深度及學(xué)術(shù)功力不及《第五項(xiàng)修煉》。但首創(chuàng)“學(xué)習(xí)型組織”這個(gè)極富創(chuàng)新意味的概念卻是遠(yuǎn)見之為。書中提到幾個(gè)關(guān)鍵詞，即，學(xué)習(xí)、角色、生態(tài)學(xué)、進(jìn)化，賦予了組織鮮活的生命特征，非常的深邃和前瞻。這書出版于1997年，今天的人們對(duì)學(xué)習(xí)型組織的概念已有深入的了解，所以這個(gè)四個(gè)詞語(yǔ)足以感動(dòng)你和引起共鳴。阿里. 德赫斯認(rèn)為，優(yōu)化組織這個(gè)生命體，學(xué)習(xí)是必要的路徑。通過(guò)學(xué)習(xí)而求進(jìn)化并為組織植入更具體的生命特征。
探索
在人類世界，無(wú)論是個(gè)體還是組織都在追求長(zhǎng)壽。個(gè)體生命追求長(zhǎng)生不老，企業(yè)組織追求基業(yè)長(zhǎng)青。從這一點(diǎn)來(lái)看組織有其對(duì)生命的渴求，具有明顯的生物特征。吉姆.柯林斯在《基業(yè)長(zhǎng)青》中提到，“企業(yè)是漸進(jìn)演進(jìn)的物種”。而企業(yè)在適應(yīng)環(huán)境的過(guò)程中如同生物進(jìn)化一般，通過(guò)“漸進(jìn)的修復(fù)和完善”而達(dá)到“生存下來(lái)”的目的。對(duì)于迫于這樣的壓力，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)組織和個(gè)人提升應(yīng)變能力的理念和方法，并通過(guò)練習(xí)自身的認(rèn)知水平和解讀世界的能力達(dá)到基因的進(jìn)化，當(dāng)然人們?cè)谡闪渴澜绲耐瑫r(shí)也在改變著世界。
流行
而今組織學(xué)習(xí)和個(gè)人終身學(xué)習(xí)，已經(jīng)是深入人心，得到人們的廣泛認(rèn)可。這里面有著廣泛的實(shí)踐，也有形象生動(dòng)的發(fā)展。如有的把組織看成動(dòng)物、有的比看成植物、有看成鳥類的，可謂是層出不窮。
學(xué)習(xí)組織的思想風(fēng)靡全球，不得不了解幾位先驅(qū)。即彼得.圣吉。是學(xué)習(xí)組織集大成者，其著作已經(jīng)被大家熟知和廣泛傳播，以及他的搭檔《U型理論》、《U型變革》作者奧托.夏莫。
在往前追溯則有他的'前輩克里斯.阿吉里斯《行動(dòng)科學(xué)》、《克服組織防衛(wèi)》、《個(gè)性與組織》、《組織學(xué)習(xí)》、《組織困境》、《實(shí)踐理論》、唐納德.舍恩《反應(yīng)回觀》、《反映的實(shí)踐者》，這兩位學(xué)者的著作學(xué)術(shù)味道極濃。
同時(shí)不得不說(shuō)組織心理學(xué)代表人物埃德加.沙因《組織心理學(xué)》、《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》、卡爾.維克《組織社會(huì)心理學(xué)》。如果是研究學(xué)習(xí)型組織，這些大家的著作都是經(jīng)典和必讀。
實(shí)踐
在學(xué)習(xí)組織實(shí)踐中最有成就者是被譽(yù)為“全球第一CEO”的杰克.韋爾奇，其著作有《贏》、《杰克.韋爾奇自傳》，他在通用電氣掀起的學(xué)習(xí)風(fēng)暴可謂是影響全球，同樣為通用和社會(huì)培養(yǎng)出眾多的人才。以及吉姆柯林斯《基業(yè)長(zhǎng)青》《從優(yōu)秀到卓越》兩本中亦有鮮活的案例。
時(shí)下“行動(dòng)學(xué)習(xí)”的風(fēng)氣盛行，今天分享學(xué)習(xí)組織概念的淵源，以期人們?cè)谶\(yùn)用與實(shí)踐中，切不要盲目跟風(fēng)，而沒(méi)有深思和反省。引用德魯克的經(jīng)典語(yǔ)句“管理是實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行，其驗(yàn)證不在于邏輯而在于結(jié)果，其唯一的權(quán)威就是你的成就”
所以在流行趨勢(shì)下，個(gè)體和組織，如何能深思熟慮并探索出適合自己的方法，而不是盲目的跟從與效仿，這本身就是一種學(xué)習(xí)。
作者|張朝歡
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